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problemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita factorización factor común binomio factor común polinomio diferencia de cuadrados perfectos trinomio cuadrado perfecto trinomio de la forma x2 + bx + c cubo perfecto de binomios suma o diferencia de cubos perfectos máximo común divisor fundamentos mcd de dos polinomios por divisiones sucesivas mínimo común múltiplo mcm de monomios mcm de polinomios ecuaciones numéricas fraccionarias de primer grado con una incógnita ecuaciones literales de primer grado con una incógnita ecuaciones literales enteras ecuaciones literales fraccionarias problemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado con una incógnita sección 1 sección 2 sección 3

fundamentos el Álgebra es una generalización de la aritmética, de esta manera podemos estudiar cantidades, procesos y problemas sin necesidad de particularizar en situaciones específicas mismas que nos llevarían a realizar un procedimiento por cada caso. por lo anterior podemos concluir que el álgebra es la base del desarrollo de las matemáticas de bachillerato y superior, quién domina estos conceptos se le facilita el estudio y la comprensión de otros más avanzados. en aritmética las cantidades se representan por números; en algebra las cantidades se representan por letras. las cantidades conocidas se expresan por las primeras letras del alfabeto y las cantidades desconocidas por las últimas. término expresión que consta de un solo símbolo: b, 3d, 4d / 2g el grado de un término puede ser: * absoluto. suma de los exponentes de las letras. 4d bc primer grado segundo grado

* relativo. depende de cada letra. hm² primer grado para la h, segundo grado para la m.

los términos también pueden ser homogéneos si tienen el mismo grado absoluto: 4d²b y cdb; o hetereogeneos si no lo tienen. coeficiente número que está delante de la letra, e indica que el factor se toma como sumando el número de veces igual al número. así 5b = b + b + b + b + b si tenemos varias letras el número es el coeficiente de ambas: 3db = db + db + db cuando una cantidad no tiene coeficiente, tiene la unidad: c = 1c cuando una operación está dentro de un paréntesis debe efectuarse antes de cualquier otra: (m + n)d. debe sumarse m y n, y el resultado se multiplica por d. expresión algebraica representación de un simbolo algebraico o de una o más operaciones algebraicas. http://algebra.itgo.com d, (raíz 4d) + 3, d² + b – c, x² / (d – 1)

las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos: * monomio. un solo término: axn. por ejemplo: 3x² binomio. suma o resta de dos monomios. por ejemplo: 3x² + 2x trinomio. suma o resta de tres monomios. por ejemplo: 3x² + 2x - 5 polinomio. suma o resta de cualquier número de monomios. términos semejantes son aquellos que tienen la parte literal y el exponente igual, como: d + 3d. es cuestión de sumar los coeficientes. ejemplo 1 resolver 2x + 4x + 8x = 14x ejemplo 2 resolver 6x - 6x =0 ejemplo 3 resolver 6d + 9d - 4y + 9y si hay diferentes clases, cada una se trata por separado, aunque queden juntas en la solución final. = 15d + 5y

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suma es una operación que tiene por objeto reunir 2 o más expresiones algebraicas (sumandos) en una sola expresión algebraica (suma). así la suma de c y b es c + b, porque esta última expresión es la reunión de las dos expresiones dadas: c y b. la suma de c y – b es c – b, porque esta última expresión es la reunión de las dos expresiones dadas: c y – b. en algebra la suma puede significar aumento o disminución, ya que hay sumas algebraicas que equivalen a una resta en aritmética. ¿cómo se suma? ponga las cantidades con sus signos respectivos y reduzca términos similares. ejemplo 1 sumar m y n m+n ejemplo 2 sumar 5c y 7c 5c + 7c ejemplo 3 sumar – xy / 2 y – xy / 2 (-xy / 2) – (xy / 2) = - 2xy / 2 = - xy

resta es la operación que tiene por objeto dada una suma de dos sumandos llamados uno minuendo y otro sustraendo encontrar una diferencia. c – b (minuendo – sustraendo) resta de monomios en algebra la resta puede significar tanto incremento como disminución. restar una cantidad negativa equivale a sumar la misma cantidad positiva. ejemplo 1 restar - 8 de 5 -8–5 = - 13 ejemplo 2 restar – 1 de – 9 - 1 – (- 9) =-1+9 =8 ejemplo 3 restar – 8x de – 3 - 8x – (- 3) = - 8x + 3 resta de polinomios cuando se trata de restar un polinomio, hay que cambiar el signo a todos sus términos. ejemplo 1 restar c + b de c – b c + b – (a – b) =c+b–a+b = c – a + 2b ejemplo 2 restar x² – 3x de –5x + 6 x² – 3x – (-5x + 6)

= x² – 3x + 5x – 6 = x² + 2x – 6 ejemplo 3 restar x² + z² – 3xz de –z² + 3x² – 4xz x² + z² – 3xz – (–z² + 3x² – 4xz) = x² + z² – 3xz + z² - 3x² + 4xz = -2x² + 2z² + xz = -2x² + xz + 2z²

signos de agrupacion son el paréntesis, el corchete, las llaves, y el vínculo o barra. al suprimir signos de agrupación, tenga en cuenta que si están precedidos de un menos, usted debe cambiar el signo de las cantidades encerradas dentro. ejemplo 1 simplificar x – (x – g) como el paréntesis está precedido de un menos hay que cambiar el signo a la expresión que está adentro. =x–x+g =g ejemplo 2 simplificar x² + (- 3x – x² + 5) el paréntesis está precedido de un signo positivo, la expresión del paréntesis queda igual. = x² – 3x – x² + 5 = 5 – 3x ejemplo 3 simplificar 3x – [x + g – (2x + g)] quitamos primero el paréntesis. = 3x – [x + g – 2x – g] ahora quitamos el corchete. = 3x – x – g + 2x + g simplificamos. = 4x introducción de signos de agrupación si usted va a introducir cantidades dentro de un signo de agrupación precedido del signo menos, debe cambiar el signo a todas las cantidades que se incluyen en él. ejemplo 1 introducir los últimos tres términos en un paréntesis: d – b + c – h d – (b – c + h) http://algebra.itgo.com

multiplicacion leyes de los signos la multiplicación es la operación que tiene por objeto dadas dos cantidades (multiplicando y multiplicador), hallar una tercera cantidad, llamada producto. signos iguales dan positivo, signos diferentes dan negativo. +*+=+ +*-=-*+=-*-=+ el exponente del producto es la suma de las expresiones de los factores: g²g³g4 = g²+3+4 = g7 el coeficiente es el producto de los coeficientes de los factores: 2g³b = 6gb por legibilidad se ponen las letras en orden alfabético (pero no siempre en necesario hacerlo). multiplicación de monomios ejemplo 1 multiplicar gb por – gb signo: + * - = coeficiente: 1*1 = 1 exponentes: g: 1 + 1 = 2 b: 1 + 1 = 2 = -g²b² ejemplo 2 multiplicar – 5x³g por xg² signo: - * + = coeficiente: 5*1 = 5 exponentes: x: 3 + 1 = 4 g: 1 + 2 = 3 http://algebra.itgo.com

= - 5x4g³ ejemplo 3 multiplicar 2d²b³ por – 4x²g signo: + * - = coeficiente: 2*(-4) = - 8 exponentes: d: 2 b: 3 x: 2 g: 1 = - 8d²b³x²g multiplicación de un polinomio por un monomio se multiplica el monomio por cada término que tenga el polinomio. ejemplo 1 multiplicar 3x³ – x² por – 2x = (- 2x)(3x³) – (- 2x)(x²) = - 6x4 + 2x³ ejemplo 2 multiplicar d² – 2db + b² por – db = (– db)(d²) – (– db)(2db) + (– db)(b²) = - d³b + 2d²b² – db³ ejemplo 3 multiplicar d³ – 5d²b – 8db² por – 4d4m² = (– 4d4m²)(d³) – (– 4d4m²)(5d²b) – (– 4d4m²)(8db²) = - 4d7m² + 20d6bm + 32d5b²m² multiplicación de dos polinomios se multiplica cada término de la primera expresión por cada término de la segunda expresión. ejemplo 1 multiplicar g + 3 por g – 1

(g)(g) = g² (g)(1) = g (3)(g) = 3g (3)(- 1) = - 3 = g² + 3g – g – 3 reduciendo términos semejantes. = g² + 2g – 3 ejemplo 2 multiplicar 3x – 2g por g + 2x (3x)(g) = 3xg (3x)(2x) = 6x² (- 2g)(g) = - 2g² (- 2g)(2x) = - 4xg = 3xg – 2g² + 2x² – 4xg reduciendo términos semejantes. = - 2g² – xg + 2x² ejemplo 3 multiplicar 8n – 9m por 4n + 6m (8n)(4n) = 32n² (8n)(6m) = 48nm (- 9m)(4n) = - 36nm (- 9m)(6m) = - 54m² = 32n² – 36nm + 48nm – 54 = 32n² – 16nm – 54 multiplicación por coeficientes separados hace la operación más sencilla, pero los polinomios pueden tener hasta dos tipos de letra, deben ser comunes y organizados en el mismo orden. ejemplo 1 multiplicar x³ – x² + x por x² – 1 en el segundo término falta el término x, asi que ponemos un cero 1–1+1 1+0–1 1–1+1

0+0+0 -1+1–1 1–1+0+1–1 la multiplicación se hace corriendose hacia la derecha. como los términos tenían x³ y x², comenzamos desde x³ + 2 = x5 = x5 – x4 + 0x³ + x² – x = x5 – x4 + x² – x ejemplo 2 multiplicar x4 - 8x² + 3 por x4 + 6x² – 5 aquí los exponentes bajan de a 2. 1–8+3 1+6–5 1–8+3 6 – 48 + 18 - 5 + 40 – 15 1 – 2 – 50 + 58 – 15 como los primeros términos tenían x4 y x4 comenzamos a poner la parte literal desde x8 x8 – 2x6 – 50x4 + 58x² – 15 ejemplo 3 multiplicar 6d5 – 4d² + 6d – 2 por d4 – 2d² + d – 7 faltan d4, y d³ en ambos 6+0+0–4+6–2 1+0–2+1–7 6+0+0–4+6–2 12 + 0 + 0 + 8 – 12 + 4 6+0+0–4+6–2 - 42 + 0 + 0 + 28 – 42 + 14 6 + 0 – 12 + 2 – 36 + 6 – 16 + 38 – 44 + 14 6d9 – 12d7 + 2d6 – 36d5 + 6d4 – 16d³ + 38d² – 44d + 14

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cambios de signo en la multiplicación si se cambia el signo a un número par de factores, el signo del producto, no varía. db = db (- d) (- b) = db si usted necesita cambiar el signo a sólo un factor, use un signo negativo por fuera del paréntesis y cambie el orden de los sumandos. (d – b) = - (b – d)

division división básica es una operación que tiene por objeto, dado el producto de dos factores (dividendo y divisor) encontrar otro (cociente). así que, el cociente multiplicado por el divisor reproduce el dividendo. la operación de dividir 12b² entre 4b, que se escribe así 12b² / 4b, consiste en hallar una cantidad que multiplicada por 4b de 12b²; esta cantidad (cociente) es 3b. los exponentes se restan. d5 / d³ = d5 – 3 = d² leyes de los signos: +/-=+/+=+ -/-=+ -/+=ejemplo 1 dividir – 24x entre 8x signos - / + = coeficientes: 24 / 8 = 3 exponentes: 1 – 1 = 0 = - 3x0 = - 3(1) =-3 ejemplo 2 dividir – 5d² entre – d signos - / - = + coeficiente 5 / 1 = 5 exponentes 2 – 1 = 1 =5d ejemplo 3 dividir – d²b entre – db signos - / - = + coeficiente 1 / 1 = 1

exponentes * d: 2 – 1 = 1 * b: 1 – 1 = 0 = db0 = d(1) =d división de dos polinomios se ordenan ambos polinomios. se divide el primer término del dividendo con el primer término del divisor y el resultado pasa a ser el primer término del conciente que multiplicado por el divisor y cambiando el signo se escribe debajo del dividendo. se van poniendo alineados para cancelar términos similares. ejemplo 1 dividir d² + 2d – 3 entre d + 3 d² / d = d primer término del divisor, d(d + 3) = d² + 3d, cambiando el signo: - d² – 3d. d² + 2d – 3 - d² – 3d -d d+3 d

- d / d = - 1 segundo término del divisor, (- 1) (d + 3) = - d – 3, cambiando el signo: d+3 d² + 2d – 3 - d² – 3d -d-3 d+3 d+3 d-1

ejemplo 2 dividir x² – 20 + x entre x + 5 x² / x = x primer término del divisor, x (x + 5) = x² + 5x, cambiando el signo: - x² – 5x x² + x - 20 - x² – 5x - 4x x+5 x

- 4x / x = - 4, segundo término del divisor, - 4(x + 5) = - 4x – 20, cambiando el signo: 4x + 20 x² + x - 20 x+5

- x² – 5x - 4x – 20 4x + 20

x-4

ejemplo 3 dividir 6 + d² + 5d entre d + 2 d² / d = d primer término del divisor, d(d + 2) = d² + 2d, cambiando el signo: - d² – 2d d² + 5d + 6 - d² – 2d 3d d+2 d

3d / d = 3 segundo término del divisor, 3(d + 2) = 3d + 6, cambiando el signo: - 3d –6 d² + 5d + 6 - d² – 2d 3d + 6 - 3d – 6 d+2 d+3

división por coeficientes separados facilita mucho la operación. en escencia es lo mismo. ejemplo 1 dividir x5 – x4 + x² – x entre x³ – x² + x 1–1+0+1–1 -1+1–1 -1+1–1 1–1+1 el primer término del dividendo se divide entre el primero del divisor: x5 / x³ = x² y así obtenemos el primer término del cociente que nos sirve como pauta. se debe bajar o subir en la misma proporción. = (1)x² – (1)x = x² – x cociente mixto cuando el dividendo no es divisible exactamente por el divisor, nos da un resíduo y esto origina cocientes mixtos. debemos detener el procedimiento cuando el primer término del resíduo sea de grado inferior al primer término del divisor (en ocasiones la letra ya no aparece). 1–1+1 1–1

ejemplo 1 dividir d² + b² entre d² d² + b² - d² b² d² 1 + (b² / d²)

productos y cocientes notables son fórmulas que nos ahorran el tener que hacer extensas multiplicaciones. cuadrado de la suma de dos cantidades (d + b)2 = d² + 2db +b² se sigue el modelo de la fórmula. las letras simbolizan expresiones que pueden ser números, letras solas o combinaciones de estas. ejemplo 1 resolver (m + 3)2 primero al cuadrado: m² 2 * primero * segundo: (2)(m)(3) = 6m segundo al cuadrado: 32 = 9 = m² + 6m + 9 ejemplo 2 resolver (5 + x)2 primero al cuadrado: 52 = 25 2 * primero * segundo: (2)(5)(x) = 10x segundo al cuadrado: x² = 25 + 10x + x² ejemplo 3 resolver (9 + 4m)2 primero al cuadrado: 92 = 81 2 * primero * segundo: (2)(9)(4m) = 72m segundo al cuadrado: (4m)2 = 16m² = 81 + 72m + 16m²

cuadrado de la diferencia de dos cantidades (d - b) 2 = d² – 2db + b² ejemplo 1 resolver (d – 3)2 http://algebra.itgo.com

primero al cuadrado: d² 2 * primero * segundo: (2)(d)(3) = 6d segundo al cuadrado: (3)2 = 9 = d² – 6d + 9 ejemplo 2 resolver (2d - 3b)2 primero al cuadrado: (2d)2 = 4d² 2 * primero * segundo: (2)(2b)(3d) = 12bd segundo al cuadrado: (3b)2 = 9b² = 4d² – 12db + 9b² ejemplo 3 resolver (4dx – 1)2 primero al cuadrado: (4dx)2 = 16d²x² 2 * primero * segundo: (2)(4dx)(1) = 8dx segundo al cuadrado: (1)2 = 1 = 16d²x² – 8dx – 1 producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (d + b)(d – b) = d² – b² ejemplo 1 resolver (2d - 1)(1 + 2d) = (2d)2 – 12 = 4d² - 1 ejemplo 2 resolver (2m + 9)(2m – 9) = (2m)2 – 92 = 4m – 81 ejemplo 3 resolver (g² – 3g)(g² + 3g)

= (g²)2 – (3g)2 = g4 – 9g² cubo de un binomio (d + b)3 = d³ + 3d²b + 3db² + b³ (d - b)3 = d³ – 3d²b + 3db² - b³ ejemplo 1 resolver (d + 2)3 = d³ + 2d²(2) + 2d(2)2 + 23 = d³ + 4d² + 8a + 8 ejemplo 2 resolver (2x + 1)3 = (2x)3 + 2(2x)2(1) + 2(2x)(1)2 + 13 = 8x³ + 2(4x²) + 4x + 1 = 8x³ + 4x² + 4x + 1 ejemplo 3 resolver (d² – 2b³)3 = (d²)3 - 2(d²)2(2b³) + 2(d²)( 2b³)2 - (2b³)3 = d5 – 2d4(2b³) + 2d²( 4b6) - 8b9 = d5 – 4d4b³ + 8d²b6 – 8b9 producto de dos binomios de la forma (x + d)(x – b) ejemplo 1 resolver (d + 1)(d + 2) de aquí salen tres términos, el primero es el producto de los primeros términos de los binomios: d * d = d² el segundo es la suma de los otros dos, más la letra del término anterior con el exponente a la mitad: 1+2=3 3d1 el tercero resulta de los dos términos usados para el segundo, multiplicando, teniendo en cuenta los signos: (+1)(+2) = +2 http://algebra.itgo.com

nos queda: (d + 1)(d + 2) = d² + 3d + 2 ejemplo 2 resolver (m + 6)(m – 5) m * m = m² 6 + (-5) = 6 – 5 =1 6(-5) = -30 (m + 6)(m - 5) = m² + 1m – 30 = m² + m – 30 ejemplo 3 resolver (x + 2)(x – 1) x * x = x² 2 + (-1) = 2 – 1 =1 2(-1) = -2 (x + 2)(x – 1) = x² + 1x – 2 = x² + x – 2

ecuaciones enteras de primer grado con una incÓgnita igualdad: expresión de dos cantidades algebraicas que tienen el mismo valor. b=c+d 2x = x² – 1 ecuación: igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas, llamadas incógnitas, y que sólo se verifican para determinados valores. las incógnitas se representan por las últimas letras del alfabeto. 3x – 1 = 20 es una ecuación que tiene la incógnita x. la igualdad sólo se verifica para x 0 7. si damos a x un valor diferente, la igualdad no se verifica. identidad: hay algunas ecuaciones que se verifican para cualquier valor de las variables, éstas son las identidades. (x – g)2 identidad (x – g) (x + g) miembros: son las expresiones que hay a ambos lados del igual o del signo de identidad. el primer miembro es el que está a la izquierda y el segundo el que está a la derecha. 4x – 5 = 2x – 1 primer miembro 4x – 5 segundo miembro 2x – 1 términos: son las cantidades que están conectadas con otra a través de un signo, o que está sola en un extremo de la ecuación. 20x² – x = 3x + 8 términos: 20x², - x, 3x + 8 miembro y término son equivalentes sólo cuando en un miembro de una ecuación hay una sola cantidad. clases de ecuaciones * numérica: la que tiene una incógnita. 5x – 4 = x – 1 * literal: la que tiene otras letras que representan conocidas. 2x + 3d = b – 5bx

* entera: sus términos no tienen denominador. * fraccionaria: algunos o todos sus términos tienen denominador. (6x / 9) + 13x / 4 = 4 – (20x / 3) grado: mayor exponente que tiene la incógnita. primer grado: x – 1 = 3 segundo grado: 3x – x² = 4x tercer grado: 5 – 3x³ = x – 3 las ecuaciónes de primer grado se llaman ecuaciones lineales o simples. raices o soluciones: valores de las incógnitas que verifican o satisfacen la ecuación, es decir, que sustituídos en lugar de las incógnitas, convierten la ecuación en identidad. así, en 4x – 2 = 1 – 2x la raíz es 1 / 2 porque haciendo x = 1 / 2 tenemos: 4(1 / 2) -2 = 1 – 2(1 / 2) 2–2=1–1 0=0 las ecuaciones de primer grado tienen una raíz, las otras pueden tener más. resolver una ecuación es encontrar sus raíces. como la adición es opuesta a la sustracción y la multiplicación es opuesta a la división use la sustracción para deshacer la adición y viceversa. algo similar puede hacerse entre la multiplicación y la división: n+2=8 n+2–2=8–2 n=6 esto se puede resumir así: si una expresión está sumando en un miembro, puede pasarse al otro miembro restando y viceversa. n+2=8 n=8–2 n=6 ejemplo 1 resolver la ecuación 5x = 8x – 15 http://algebra.itgo.com

5x – 8x = 8x – 8x – 15 - 3x = - 15 3x = 15 x = 15 / 3 x=5 el resultado se puede verificar sustituyendo el valor encontrado en la incógnita. 5(5) = 8(5) – 15 25 = 40 – 15 25 = 25 ejemplo 2 resolver la ecuación 5x + 6 = 10x + 5 5x – 5x + 6 = 10x – 5x + 5 6 = 5x + 5 6 – 5 = 5x 1 = 5x 1/5=x ejemplo 3 resolver la ecuación 11x + 5x – 1 = 65x – 36 16x – 1 = 65x – 36 - 1 + 36 = 65x – 16 35 = 49x 35 / 49 = x 5/7=x

problemas sobre ecuaciones enteras de primer grado con una incÓgnita la verificación en los problemas consiste en ver si los resultados obtenidos satisfacen las condiciones del problema. ejemplo 1 la suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8. hallar los números. sea x el número menor, y x + 8 el mayor. la suma de ambos es: x + (x + 8) = 106 resolviendo: x + x + 8 = 106 2x = 98 x = 49 el mayor es: (49) + 8 = 57 ejemplo 2 la edad de pedro es el triplo de la de juan, y ambas edades suman 40 años. hallar ambas edades. si x es la edad de juan, 3x es la edad de pedro. según las condiciones del problema tenemos: x + 3x = 40 resolviendo: 4x = 40 x = 40 / 4 x = 10 la edad de pedro es: 3(10) = 30 ejemplo 3 dividir 254 en tres partes tales que la segunda sea el triplo de la primera y 40 unidades mayor que la tercera. sea x la primera parte, 3x la segunda, 3x – 40 la tercera. según las condiciones del problema tenemos: x + 3x + 3x – 40 = 254 resolviendo: 7x = 294 x = 42 la segunda es entonces 126 y la tercera 86 http://algebra.itgo.com ejemplo 4

la suma de dos números es 100 y el diplo del mayor equivale al triplo del menor. hallar los números. sea x el número menor, 100 – x el número mayor, 2(100 – x) el duplo del mayor, 3x el triplo del menor. asi tendremos: 2(100 – x) = 3x 200 – 2x = 3x 200 = 5x 200 / 5 = x 40 = x entonces 100 – (40) = 60 es el número mayor. ejemplo 5 la edad actual de a es doble que la de b, y hace 10 años la edad de a era el triplo de la de b. hallar las edades actuales. sea x la edad de a, hace 10 años: x – 10 edad de b, 2x – 10 edad de a. esta edad de a era el triplo de la de b: 2x – 10 = 3(x – 10), se pone así para expresarlo como una igualdad. resolviendo: 2x – 10 = 3x – 30 - 10 + 30 = 3x – 2x 20 = x luego a tiene 2(20) = 40 años. ejemplo 6 compré doble número de sombreros que de trajes por $702. cada sombrero costó $2 y cada traje $50. ¿cuántos sombreros y cuántos trajes compré? si x es el número de trajes, 2x es el número de sombreros, cada sombrero costó $2, luegos 2x sombreros costaron 2(2x). cada traje costó $50, luego x trajes costaron 50(x). como todo costó $702, entoces: 4x + 50x = 702. resolviendo: 54x = 702 x = 13 luego se compraron 2(13) = 26 sombreros.

factorizacion factor común binomio factorizar significa descomponer en dos o mas componentes. por ejemplo : 15= 3x 5 27=3 x 9 99 = 9 x 11 6 = 3 x 2 y así. se pone fuera de un paréntesis a los factores comunes (con sus menores exponentes), es decir aquellas letras que se repiten. dentro del paréntesis va el resultado de dividir el factor común por cada uno de los términos. ejemplo 1 factorizar d² + db el factor común aquí es d, su menor exponente: 1 =d() dividiendo obtenemos los términos del paréntesis d² / d = d, db / d = b luego nos queda d² + db = d(d + b) ejemplo 2 factorizar b + b² el factor común es b =b() dividiendo b / b = 1, b² / b = b nos queda b + b² = b(1 + b) ejemplo 3 factorizar 3d³ – d² factor común d² dividiendo el coeficiente: 3 / 1 = 3, la parte literal: d³ / d² = d recuérdese la ley de los signos: - / + = - d² / d = - d 3d³ – d² = d² (3d - d)

factor común polinomio la parte que se repite, puede ser un polinomio. ejemplo 1 factorizar d(x + 1) + b(x + 1) factor común (x + 1) dividiendo d(x + 1) / (x + 1) = d, b(x + 1) / (x + 1) = b nos queda = (x + 1)(d + b) ejemplo 2 factorizar 2(x – 1) + g(x – 1) = (x - 1)(2 + g) ejemplo 3 factorizar 2x(n - 1) – 3g(n - 1) = (n - 1)(2x – 3g) un polinomio se debe descomponer hasta que los factores no admitan más descomposición. diferencia de cuadrados ejemplo 1 factorizar x² - g² se extae la raíz cuadrada de ambos términos y luego se multiplican la suma y la diferencia de estas raices. raíz x² = x raíz g² = g = (x - g) (x +g) ejemplo 2 factorizar 4x² - 9g²

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raíz 4x² = 2x raíz 9g² = 3g = (2x + 3g) (2x – 3g) ejemplo 3 factorizar 25x² - 49g² raíz 25x² = 5x raíz 49g² = 7g = (5x – 7g) (5x + 7g)

trinomio cuadrado perfecto ejemplo 1 factorizar 25x² + 40xg³ + 16g6 25x² + 40xg³ + 16g6 una expresión como esta es un trinomio cuadrado perfecto, si el término del medio es igual a 2 * las raíces de los otros dos términos, el signo no importa, se toma sólo para separar los dos términos en la solución. raíz (25x²)= 5x raíz (16g6)= 4g³ 2(5x)(4g³) = 40xg³ es un trinomio cuadrado perfecto, así que: 25x² + 40xg³ + 16g6 = (5x + 4g³)2 ejemplo 2 factorizar d² – 2db + b² raíz d² = d raíz b² = b 2db es igual al término del medio: 2db nos queda: d² – 2db + b² = (d - b)2 ejemplo 3 factorizar x² – 2x + 1 raíz x² = x raíz 1 = 1 2x(1) es igual a 2x

x² – 2x + 1 = (x - 1)2

trinomio de la forma x² +- bx + c ejemplo 1 factorizar x²-7x+10 en el trinomio x²-7x+10 descomponemos en dos paréntesis, cada uno con la raíz cuadrada del primer término: (x )(x ) luego, necesitamos buscar dos números tales que multiplicados nos den el +10 y sumados nos den el -7 (-5) * (-2) = + 10 y (-5) + (-2) = - 7 = (x - 5) (x - 2) ejemplo 2 factorizar x² + 3x – 10 = (x )(x ) dos números que multiplicados den - 10: 10 y -1, 5 y -2 sumados deben dar 3, así que se escoge 5 y – 2 = (x + 5)(x - 2) ejemplo 3 factorizar m² + 5m - 14 7 * (- 2) = - 14 7 + (- 2) = 5 = (m + 7)(m - 2)

cubo perfecto de binomios los cocientes notables nos dicen que: (d + b)3 = d³ + 3d²b + 3db² + b³ (d - b)3 = d³ – 3d²b + 3db² - b³ lo que vamos a hacer, es el proceso inverso. ejemplo 1 factorizar d³ + 3d² + 3d + 1 comprobando: todos los signos son positivos raíz cúbica d³ = d

raíz cúbica 1 = 1 3 * primero al cuadrado * último = 3d²(1) = 3d² 3 * último al cuadrado * primero = (3)12(d) = 3d nos queda:

+ 3d² + 3d + 1 = (d + 1)3

ejemplo 2 factorizar m³ + 3m² + 3mn² + n³ comprobando: todos los signos son positivos raíz cúbica m³ = m raíz cúbica n³ = n 3 * primero al cuadrado * último = 3m² n 3 * último al cuadrado * primero = 3n²m así que: m³ + 3m² + 3mn² + n³ = (m + n)3 ejemplo 3 factorizar 125x³ - 1 - 75x² + 15x organizando: 125x³ – 75x² + 15x - 1 comprobando: los signos son alternados raíz cúbica 125x³ = 5x raíz cúbica 1 = 1 3 * primero al cuadrado * último = 3(5x)2(1) = 75x² 3 * último al cuadrado * primero = 3(5x)(1)2 = 15x así que: 125x³ – 75x² + 15x – 1 = (5x - 1)3

suma o diferencia de cubos perfectos g³ + b³ = (g + b)(g² – gb + b²) g³ – b³ = (g - b)(g² + gb + b²) si usted hace la multiplicación indicada verá que llega al primer miembro de la ecuación. ¿cómo se factoriza?, se sacan dos paréntesis, en uno van las raíces cúbicas y en el segundo, tomando como referencia el primer paréntesis: primero al cuadrado, primero * segundo, segundo al cuadrado.

ejemplo 1 factorizar 1 + g³ raíz cúbica de 1 = 1 raíz cúbica de g³ = g = (1 + g)( ) (1)2 = 1 (g)2 = g² (1)(g) = g 1 + g³ = (1 + g)(1 – g + g²) ejemplo 2 factorizar x³ + g³ raíz cúbica de x³ = x raíz cúbica de g³ = g = (x + g)( ) (x)2 = x² (y)2 = g² (x)(g) = xg x³ + g³ = (x + g)(x² – xg + g²) ejemplo 3 factorizar g³ – 1 raíz cúbica de g³ = g raíz cúbica de 1 = 1 = (g - 1)( ) (g)2 = g² (1)2 = 1 (g)(1) = g g³ - 1 = (g - 1)(g² + g + 1)

maximo comun divisor fundamentos un factor o divisor común es una expresión que está contenida exactamente en otra. así x es divisor común de 2x y x². para hallarlo ponga el menor exponente que tengan las letras comunes; para los coeficientes haga algo similar. ejemplo 1 hallar el mcd de d²x, dx² el único coeficiente que hay es 1, el menor exponente de las letras: d el 1, x el 1, tenemos: = d1x1 ejemplo 2 hallar el mcd de 6d²b³ y 15d³b4 3*3d²b³ 3*5d³b4 = 3d²b³ ejemplo 3 hallar el mcd de 12x²gz³, 18xg²z y 24x³gz² 12 2 62 33 1 2²*3x²gz³ 2*3²xg²z 2³*3x³gz² = 2*3xgz = 6xgz mcd de dos polinomios por divisiones sucesivas cuando se requiere hallar el mcd de dos polinomios que no puedan descomponerse en factores fácilmente, se emplea el método de divisiones sucesivas: se ordenan ambos polinomios con relación a una misma letra y se divide el polinomio de mayor grado entre el de grado menor. si ambos son del mismo 18 2 93 33 1 24 2 12 2 33 1

grado, cualquiera puede tomarse como dividendo. si la división es exacta, el divisor es el mcd; si no es exacta, se divide el divisor por el primer resíduo, éste por el segundo y asi sucesivamente hasta llegar a una división exacta. el último divisor es el mcd buscado. todas las divisiones deben continuarse hasta que el primer término del resíduo sea de grado inferior al primer término del divisor. tenga en cuenta que: * cualquiera de los polinomios dados se puede dividir por un factor que no divida al otro polinomio. ese factor por no ser factor común de ambos polinomios, no forma parte del mcd. * el resíduo de cualquier división se puede dividir por un factor que no divida a los dos polinomios dados. * si el primer término de cualquier resíduo es negativo, puede cambiar el signo a todos los términos de dicho resíduo. * si el primer término del dividendo o el primer término de algún resíduo no es divisible por el primer término del divisor, se multiplican todos los términos del dividendo o del resíduo por la cantidad necesaria para hacerlo divisible. ejemplo 1 hallar por divisiones sucesivas el mcd de 12x² + 8x + 1 y 2x² – 5x – 3 miramos primero que estén ordenados, escogemos uno como dividendo pues ambos tienen igual grado. 12x² + 8x + 1 - 12x² + 30x + 18 38x + 19 2x² – 5x – 3 6

como aquí este resíduo es de grado inferior al divisor se hace el cambio. para simplificar se divide por 19 el nuevo divisor. 2x² – 5x – 3 - 2x² – x - 6x + 3 6x + 3 2x + 1 x–3

http://algebra.itgo.com luego el mcd de ambas expresiones es 2x + 1

ejemplo 2 hallar por divisiones sucesivas el mcd de 6d² – 2d – 20 y 2d³ – d² – 6d el de mayor grado será el dividendo. como 2d³ no es divisible por 6d², multiplicamos por 3, obteniendo: 6d³ – 3d² – 18d - 6d³ + 2d² + 20d - d² + 2d 6d² – 2d – 20 d

multiplicamos por 6 para poder dividir. - 6d² + 12d 6d² – 2d – 20 10d – 20 6d² – 2d – 20 -1

como 10d es de grado inferior a 6d², hacemos el cambio. dividimos por 10 para hacer más manejable la operación. - 6d² – 2d – 20 - 6d² + 12d 10d – 20 - 10d – 20 el mcd es d – 2 ejemplo 3 hallar por divisiones sucesivas el mcd de 8d4 – 6d³x + 7d²x² – 3dx³ y 2d³ + 3d²x – 2dx² 8d4 – 6d³x + 7d²x² – 3dx³ - 8d4 – 12d³x + 8d²x² - 18d³x + 15d²x² – 3dx³ 18d³x + 27d²x² – 18dx³ 42d²x² – 21dx³ = 2d²x² – dx³ 2d³ + 3d²x – 2dx² - 2d³ + d²x 4d²x – 2dx² - 4d²x + 2dx² el mcd es: 2d²x² – dx³ 2d²x² – dx³ dx-² + 2x-1 2d³ + 3d²x – 2dx² 4d – 9x d–2 6d + 10

minimo comun multiplo mcm de monomios mínimo común múltiplo es aquella expresión que es divisible exactamente por cada una de las expresiones dadas. así 8c³b² es mínimo común múltiplo de 2c² y 4c³b porque 8c³b² es divisible exactamente por 2c² y por 4c³b. entonces el mínimo común múltiplo es la expresión de menor coeficiente numérico y de menor grado que es divisible exactamente por cada una de las expresiones dadas. se halla el mcm de los coeficientes, y se ponen todas las letras con el mayor exponente que tengan. ejemplo 1 hallar el mcm de c², y cb² el mcm de los coeficientes es 1, las letras se ponen todas: cb, los mayores exponentes que tienen son 2 y 2, luego queda: c²b² ejemplo 2 hallar el mcm de c²x³, y c³bx² las letras son bc y x, los mayores exponentes que tienen son: b 1, c 3, y x 3, así nos queda: bc³x³ ejemplo 3 hallar el mcm de 2x²z, 2xz² y xz³u el mcm de los coeficientes es 2, las letras son x, z y u; los mayores exponenetes que tienen son: x 2, z 3, y u 1; luego nos queda: 2x²z³u mcm de polinomios factorice y luego coja los paréntesis comunes y no comunes. ejemplo 1 hallar el mcm de 2c, y 4x – 8 2c, 4(x – 2) 2c, 22(x – 2) http://algebra.itgo.com

= 22c(x – 2) = 4c(x – 2) ejemplo 2 hallar el mcm de 6c²b, y 3c²b² + 6cb³ 2*3c²b, 3cb²(c + 2) = 2*3c²b²(c + 2b) = 6c²b²(c + 2b) ejemplo 3 hallar el mcm de 36c², y 4cx – 12c 36 2 18 2 93 33 1 12 2 62 33 1

22*32c², 4c(x – 3) 22*32c², 22c(x – 3) = 22*32c²(x – 3) = 4*9c²(x – 3) = 36c²(x – 3)

ecuaciones numericas fraccionarias de primer grado con una incognita una igualdad no varía si sus dos miembros se multiplican por una misma cantidad. para suprimir denominadores, se multiplican todos los términos de la ecuación por el mcm de los denominadores. ejemplo 1 resolver (x / 6) + 5 = (1 / 3) – x 32, 3 mcd: 32 = 6 6(x / 6) + 6(5) = 6(1 / 3) – 6x x + 30 = 2 – 6x 7x = - 28 x=-4 ejemplo 2 resolver (x / 2) + 2 – (x / 12) = (x / 6) – (5 / 4) 12 2 62 33 1 2, 22, 2 * 3, 22 * 3 se toman los comunes y no comunes con el mayor exponente. mcd: 22 * 3 = 12 12(x / 2) + (12)2 – 12(x / 12) = 12(x / 6) – 12(5 / 4) 6x + 24 – x = 2x – 15 6x – x – 2x = - 15 – 24 6x – 3x = - 39 3x = - 39 x = - 39 / 3 = - 13 ejemplo 3 resolver x – (5x – 1) / 3 = 4x – (3 / 5) mcd: 3 * 5 = 15 (15)x – 15(5x – 1) / 3 = (15)4x – 15(3 / 5) 15x 25x + 5 = 60x – 9 15x – 25x – 60x = - 9 – 5

- 70x = - 14 x = 14 / 70 x=1/5

ecuaciones literales de primer grado con una incognita ecuaciones literales enteras una ecuación literal es aquella en la cual las cantidades conocidas están representadas por letras, la incógnita por lo general se representa con una x. para resolver una ecuación literal aplicamos lo vista hasta ahora por etapas hasta tener la incógnita sola en un lado del igual. ejemplo 1 resolver para x: c(x + 1) =1 cx + c = 1 cx + c – c = 1 – c cx = 1 – c cx / c = (1 – c) / c x = (1 – c) / c prueba: si usted reemplaza este valor de x en la ecuación original obtiene una igualdad. ejemplo 2 resolver para x: c²(c – x) – b²(x – b) = b²(x – b) c³ – c²x – b²x + b³ = b²x – b³ los términos que tienen x se ponen de un lado y los demás del otro c³ + b³ + b³ = b²x + b²x + c²x c³ + 2b³ = x(2b² + c²) (c³ + 2b³) / (2b² + c²) = x(2b² + c²) / (2b² + c²) (c³ + 2b³) / (2b² + c²) = x ejemplo 3 resolver para x: x – c + 2 = 2cx – 3(c + x) – 2(c – 5) x – c + 2 = 2cx – 5c – 3x + 10 x – 2cx + 3x = c – 2 – 5c + 10 2x(2 – c) = - 4c + 8 2x(2 – c) / 2(2 – c) = - 4c + 8 / 2(2 –c) x = - 4c + 8 / 2(2 –c) x = - 4(c - 2) / 2(2 –c) x = 4(2 - c) / 2(2 –c) x=2 http://algebra.itgo.com

ecuaciones literales fraccionarias halle el mcm, divida cada denominador por él y multiplique el residuo por el denominador. ejemplo 1 resolver para x: (m / x) – (1 / m) = 2 / m mcm: mx (m² – x) / mx = 2 / m multiplicando en cruz (m² – x)m = 2mx m³ – mx = 2mx m³ = 3mx m³ / 3m = x m² / 3 = x ejemplo 2 resolver para x: {(x – 3c) / c²} – {(2c – x) / cb} = - 1 / c mcm: c²b (bx – 3cb – 2c² + cx) / c²b = - 1 / c multiplicando en cruz cbx – 3c²b – 2c³ + c²x = - c²b cbx + c²x = - c²b + 3c²b + 2c³ cx(b + c) = 2c²b + 2c³ cx(b + c) / c(b + c) = 2c²b + 2c³ / c(b + c) x = 2c²(b + c) / c(b + c) x = 2c ejemplo 3 resolver para x: (x – 2b)(2x + c) / (x – c)(c – 2b + x) = 2 (x – 2b)(2x + c) = 2(x – c)(c – 2b + x) (x – 2b)(2x + c) = 2x – 2c)(c – 2b + x) 2x² + cx – 4bx – 2cb = 2cx – 4bx + 2x² – 2c² + 4cb – 2cx cx – 2cx + 2cx = 2cb + 2 – 2c² + 4cb cx = 6cb + 2 – 2c² cx / c = (6cb + 2 – 2c²) / c x = (6cb + 2 – 2c²) / c

problemas sobre ecuaciones fraccionarias de primer grado con una incÓgnita sección 1 ejemplo 1 hallar el número que disminuido en sus 3 / 8 equivale a su duplo disminuido en 11. si x es el número, él disminuido en sus 3 / 8 es: x – 3x / 8, su duplo diminuido en 11: 2x – 11, nos queda: x – (3x / 8) = 2x – 11, resolviendo: (8x – 3x) / 8 = 2x – 11 5x / 8 = 2x – 11 5x = 16x – 88 88 = 16x – 5x 88 = 11x 8=x ejemplo 2 hallar dos números consecutivos tales que los 4 / 5 del mayor equivalgan al menor disminuido en 4. sean x el número menor, y x + 1 el número mayor, 4 / 5 del mayor serán: 4(x + 1) / 5, nos queda: 4(x + 1) / 5 = x – 4, resolviendo: 4(x + 1) = 5(x – 4) 4x + 4 = 5x – 20 4 + 20 = 5x – 4x 24 = x el otro número es 25. ejemplo 3 la suma de dos números es 59, y si el mayor se divide por el menor, el cociente es 2 y el resíduo 5. hallar los números. si x es el mayor, entoces 59 – x es el menor, x / (59 – x) = 2 y 5 de resíduo, luego 2(59 – x) + 5 = x, resolviendo: 118 – 2x + 5 = x 118 + 5 = x + 2x 123 = 3x 41 = x el menor es 59 – (41) = 18. ejemplo 4

en tres días un hombre ganó $175. si cada día ganó la mitad de lo que ganó el día anterior, ¿cuánto ganó cada día? sea x lo que ganó el primer día, el siguiente día ganó la mitad de lo que ganó el día anterior: x / 2, y así continuó. es estos tres días ganó: x + (x / 2) + x / 4 = 175, resolviendo: (4x / 4) + (2x / 4) + x / 4 = 175 (4x + 2x + x) / 4 = 175 7x / 4 = 175 x = 100 asi que el segundo día ganó x / 2 = 100 / 2 = 50, y el tercer día: x / 4 = 100 / 4 = 25 sección 2 ejemplo 5 tengo cierta cantidad de dinero. si me pagan $7 que me deben, puede gastar los 4 / 5 de mi nuevo capital y me quedaron $20. ¿cuánto tengo ahora? si g es lo que tengo ahora, y me pagan $7: g + 7, los 4 / 5 de este nuevo capital: 4(g + 7) / 5, como después de todo esto me quedan $20: g + 7 – 4(g + 7) / 5 = 20, resolviendo esta ecuación: 5g + 35 – 4(g + 7) = 100 5g + 35 – 4g – 28 = 100 5g – 4g = 100 – 35 + 28 g = 93 asi que gasté: 4(93 + 7) / 5 = 80 ejemplo 6 la edad de c es 1 / 3 de la de b, y hace 15 años la edad de c era 1 / 6 de la de b. hallar las edades actuales. sea x la edad de b, así x / 3 es la edad de c, hace 15 años: x – 15 y (x / 3) – 15, nos queda: (x / 3) – 15 = (x – 15) / 6, resolviendo: (x / 3) – 15 = (x / 6) – (15 / 6) (x / 3) – (x / 6) = (- 15 / 6) + 15 (2x – x) / 6 = (- 15 + 90) / 6 x / 6 = 75 / 6 x = 75 la edad de c es x / 3 = 75 / 3 = 25 http://algebra.itgo.com

ejemplo 7 c tiene doble dinero que b. si c le diera a b 20 dólares, tendría los 4 / 5 de lo que tendría b. ¿cuánto tiene cada uno? si x es lo que tiene b, 2x será lo que tiene c, si c le da 20 dólares a b: 2x – 20 y x + 20, nos queda: 2x – 20 = 4(x + 20) / 5, resolviendo: 2x – 20 = (4x / 5) + 16 2x – (4x / 5) = 16 + 20 (10x / 5) – 4x / 5 = 36 (10x – 4x) / 5 = 36 10x – 4x = 36(5) 6x = 180 x = 180 / 6 x = 30 luego c tiene 2(30) = 60 dólares. ejemplo 8 c tiene 38 años y b 28. ¿dentro de cuantos años la edad de b será los 3 / 4 de la de c? sea x el número de años que tienen que pasar, así c tendrá: 38 + x y b: 28 + x. ahora, el problema dice que b será los 3 / 4 de c: 28 + x = 3(38 + x) / 4, resolviendo: 28 + x = (114 + 3x) / 4 4(28 + x) = 114 + 3x 116 + 4x = 114 + 3x 4x – 3x = 114 – 116 x=2 dentro de 2 años. sección 3 ejemplo 9 la longitud de un rectángulo excede al ancho en 3m. si cada dimensión se incrementa en 1 metro, la superficie se incrementa en 22 metros2. hallar las dimensiones del rectángulo. sea x el ancho, asi x + 3 será la longitud, y su área x(x + 3), cada dimensión se incrementa en 1 metro: x + 1, (x + 3) + 1 = x + 4, su área resultante: (x + 1) (x + 4), nos queda: (x + 1) (x + 4) – 22 = x(x + 3), como el área se incrementa, hay que restar para poder expresarla como una igualdad: x² + 4x + x + 4 – 22 = x² + 3x, resolviendo:

5x – 18 = 3x 2x = 18 x=9 la longitud es 9 + 3 = 12 metros. ejemplo 10 el numerador de una fracción excede al denominador en 2. si el denominador se incrementa en 7, el valor de la fracción es 1 / 2. hallar la fracción. sea x el denominador, el numerador es entonces x + 2, si el denominador se incrementa en 7: x + 7, como la fracción es igual a 1 / 2: (x + 2) (x + 7) = 1 / 2, resolviendo: 2(x + 2) = x + 7 2x + 4 = x + 7 2x – x = 7 – 4 x=3 asi el denominador es 3 + 2 = 5, y la fracción es 5 / 3.

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