I.E.

República del Paraguay

ACTIVIDAD N° 2 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 06 AL 10 DE SETIEMBRE DEL 2021 Proponemos

acciones para
el uso
ESTUDIANTE: _____________________________________________ aula 5° SEC. A B responsable
del plástico
PROF. ZOILA ISABEL LAVADO. EDA 6: Proponemos acciones para el uso responsable del plástico
PROCESAMOS Y ANALIZAMOS DATOS DE RESISTENCIA MECÁNICA DEL PLÁSTICO
CAPACIDADES:
COMPETENCIA: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
• Problematiza situaciones para
• Analiza datos y elabora conclusiones
Indaga mediante
hacer indagación • Proponer acciones para mitigar el aceptando o refutando sus hipótesis de
• Diseña estrategias para hacer impacto en el ambiente y la salud su indagación, las evalúa y comunica sus
métodos mediante la gestión adecuada del uso
indagación resultados.
científicos para del plástico.
construir sus • Genera y registra datos o PRODUCTO DEL PROYECTO:
información RETO: • Un plan de acción sobre la gestión del
conocimientos. • ¿Qué acciones podríamos proponer para plástico para el cuidado del ambiente y la
• Analiza datos e información salud de la familia y la comunidad.
• Evalúa y comunica el proceso reducir el impacto del plástico en nuestra
y resultados de su indagación comunidad?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
He planteado la Formulé mis hipótesis Diseñé y recogí datos para Procesé y analicé los datos Planteé mis conclusiones
pregunta de indagación, respecto a las contrastar mi hipótesis, que obtuve de la resistencia respecto a mis resultados de la
para explicar las causas propiedades físicas del sobre las propiedades mecánica del plástico para indagación sobre la resistencia
o describir las plástico. físicas del plástico. encontrar relaciones entre mecánica del plástico con base
propiedades físicas del los datos. en información científica.
plástico.
EXPLORAMOS

Junto a los miembros del hogar, sobre el estudio de la resistencia mecánica de los materiales, por ejemplo, existen
muchas aplicaciones del estudio de las propiedades mecánicas de los materiales, como los que se utilizan en las
curaciones dentales, nuevas herramientas, entre otras.

Ahora que revisamos la información y datos obtenidos en la actividad anterior, piensa en lo siguiente:

• ¿Cuáles fueron las masas que estiraban la muestra, pero regresaba a su estado inicial?
• ¿Cuál fue la masa que generó un estiramiento, pero hizo al plástico más resistente y no regresó a su estado inicial
(deformado)?

NOS INFORMAMOS SOBRE LA ELASTICIDAD

ELASTICIDAD

Cuando un objeto es sometido a fuerzas externas, sufre cambios de tamaño o de forma, o de ambos. Tales cambios
dependen del arreglo de los átomos y su enlace en el material. Por ejemplo, un resorte puede estirarse o comprimirse
por fuerzas externas.

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Al colgar una pesa en un resorte, este se estira; al colgar más peso, se estira más. Si se quitan las pesas, el resorte regresa
a su longitud original. Entonces decimos que el resorte es elástico.

La elasticidad es la propiedad de cambiar de forma cuando actúa una fuerza de deformación sobre un objeto, y este
regresa a su forma original cuando dicha fuerza cesa. No todos los materiales regresan a su forma original cuando se les
aplica una fuerza deformante y después se retira. Los materiales que no regresan a su forma original, después de haber
sido deformados, se llaman inelásticos. La arcilla, la plastilina y la masa de repostería son materiales inelásticos. También
el plomo es inelástico, porque se deforma con facilidad de manera permanente.

Al colgar una pesa en un resorte, actúa sobre ella la fuerza de gravedad. El estiramiento es directamente proporcional a
la fuerza aplicada. Esta relación fue reconocida a mediados del siglo XVI por el físico inglés Robert Hooke,
contemporáneo de Isaac Newton, y se le llama ley de Hooke. La cantidad de estiramiento o de compresión se representa
como 𝛥x (cambio de longitud), es directamente proporcional a la fuerza aplicada (F). En notación abreviada:

F ~ ∆x
Si un material elástico se estira o se comprime más allá de cierta cantidad, ya no regresa a su estado original, y permanece
deformado. La distancia más allá de la cual se presenta la distorsión permanente se llama límite elástico. La ley de Hooke
solo es válida mientras la fuerza no estire ni comprima el material más allá de su límite elástico.

Tensión y compresión: Cuando se tira de algo (o se estira) se dice que está en tensión. Cuando se aprieta algo (o se
comprime), está en compresión. Dobla una regla, o cualquier varilla, y la parte doblada en el exterior de la curva está en
tensión; en tanto que la parte interna curvada está en compresión. La compresión hace que las cosas se vuelvan más
cortas y gruesas; mientras que la tensión las hace más largas y delgadas. Sin embargo, esto no es tan evidente en los
materiales más rígidos, porque el acortamiento o el estiramiento es muy pequeño.

Propiedades mecánicas del plástico: Son consideradas como las más importantes, debido a que constituyen los
requerimientos en distintos ámbitos de las sociedades. La selección del grado adecuado para una determinada aplicación
se basa frecuentemente en la selección de propiedades mecánicas tales como resistencia al impacto, rigidez y resistencia
a la tracción. Estas propiedades son medidas en ensayos realizados en laboratorio bajo condiciones normalizadas,
mientras que en las aplicaciones prácticas, los materiales no están sujetos a una deformación simple y continua, además
de estar sometidos a factores ambientales adversos. Justamente a esto, se hace mención en la parte que se describe la
relación de las propiedades mecánicas con la temperatura y la velocidad de deformación. La comprensión básica del
comportamiento de tensión-deformación de los materiales plásticos es de suma importancia para comprender el
significado físico de las propiedades mecánicas. A continuación, se describe el diagrama de tensión-deformación
graficado en la figura. Para una mejor interpretación de este tipo de diagrama, es preciso definir algunos términos que
están asociados al mismo.

Objetivos

• Tensión. Fuerza aplicada para producir

deformación en un área unitaria de una
probeta de ensayo. Es la relación de carga
aplicada al área de sección transversal
original.
• Deformación. Relación de la elongación a la
longitud original (∆I/l). Se expresa como una
relación adimensional.
• Elongación. Incremento de la longitud de una
probeta de ensayo producido por una tensión
de carga.

Definidos los parámetros, se tiene la información

y su relación con las propiedades del material.

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Tensión en el límite proporcional: La mayor tensión a la cual el material es capaz de mantener la carga aplicada sin
ninguna desviación de la proporcionalidad tensión-deformación (ley de Hooke). El comportamiento del plástico debajo
del límite proporcional es elástico y por lo tanto las deformaciones son recuperables. Esta parte de la curva representa
el rango de utilidad total para la mayor parte de las aplicaciones, es raro que los productos elaborados sean útiles para
su uso si las tensiones a las que será sometido exceden este punto. Este valor de tensión está debidamente señalado
en el diagrama de tensión-elongación de la figura con la letra C.
Esfuerzo de tracción en la fluencia: El primer punto en el cual ocurre un aumento de la deformación sin que aumente
la tensión. A menos que se especifique otra cosa, esta tensión es la que corresponde al punto de fluencia. En el
diagrama tensión-deformación el punto de fluencia está señalado con la letra D.
Resistencia máxima: La máxima tensión unitaria que un material resiste cuando está sujeto a una carga aplicada en
compresión, tracción o corte; cualquier incremento en la tensión lleva a la fractura de la muestra. En el diagrama
tensión-deformación el punto de fluencia está señalado con la letra E.

El propósito de la actividad es concluir tu indagación sobre las propiedades mecánicas del plástico
cuyos resultados te llevarán a conclusiones muy interesantes.

PRACTICAMOS CON EL SIMULADOR DE MASAS Y RESORTES

LINK: https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-
springs/latest/masses-and-springs_es_PE.html

Objetivos
• Conocer el comportamiento elástico de algunos materiales.
• Determinar los factores que determinan la elasticidad de un resorte.
Recursos Utiliza el simulador de masas y resortes, del proyecto PhET de Simulaciones Interactivas de la Universidad de
Colorado, que se encuentra en el siguiente enlace: https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/masses-and-springs
Procedimiento Es importante familiarizarte con las características de este simulador, por eso es importante que explores
su entorno, prepara soluciones con las diversas sustancias que tienes disponible.

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En acción

A continuación, revisa la siguiente lectura:

Amortiguadores Son componentes comunes presentes en la suspensión de automóviles y de otros

vehículos, como motocicletas y bicicletas. La función del amortiguador es controlar los movimientos de
la suspensión, los muelles y/o resortes.

Trabaja con el primer resorte, ajusta la constante del resorte a pequeño y coloca las masas en sus extremos (50, 100
y 250 g), el botón rojo detiene la oscilación del resorte (movimiento ascendente y descendente), utiliza la regla mide
los estiramientos, luego cambia la constante del resorte a mediano y grande. Finalmente, completa la siguiente
tabla:

Masa:
(kg)
0,050 0,100 0,250
Resorte pequeño

Resorte mediano

Resorte grande

Coloca los datos en una hoja cuadriculada une los puntos con líneas, este gráfico te permitirá observar la relación
entre las fuerzas aplicadas y las deformaciones que presenta el resorte pequeño. Para observar la relación une los
puntos con una línea del color de tu preferencia

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Finalmente, grafica los datos obtenidos con

los resortes mediano y grande, asigna un
color diferente a cada una de las muestras.
No olvides indicar las unidades de trabajo
tanto en eje vertical como el horizontal.
Debajo de la gráfica señala la leyenda. Por
ejemplo:

Leyenda:
Muestra Color
1
2
3

Procesamos y analizamos los datos

Es importante que, en el proceso de recolección de datos, realices las diferentes mediciones e incluyas la información
de incertidumbre. Recuerda que la incertidumbre antes llamada error no significa que estás trabajando mal, sino que
al realizar cualquier medición o experimento podemos encontrar variaciones en la toma de medidas.

Masa: (X ± incertidumbre) kg

Masa 1 Masa 2 Masa 3 Masa 4 Masa 5

Muestra 1

Muestra 2

Muestra 3

Ahora, puedes graficar los datos en una hoja cuadriculada; este gráfico te permitirá observar la resistencia mecánica
del plástico. En este caso en el eje horizontal señala las masas en kilogramos y en la vertical, los estiramientos. Para
observar la relación une los puntos con una línea del color de tu preferencia.

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Reflexionamos sobre las siguientes interrogantes

• ¿Qué tipo de relación observas?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
• ¿Cómo es posible que la muestra presente estiramiento y regrese a su estado inicial?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
• ¿Cuál es la masa que genera una deformación definitiva, en la cual la muestra no regresa a su posición inicial?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

A continuación, sigue el mismo procedimiento descrito anteriormente, grafica los datos obtenidos con una segunda y
tercera muestra, une los puntos con líneas colores y agrega el título y la leyenda correspondiente. Para entender estas
relaciones, revisa el texto sobre elasticidad (pág. 1) y la relación que existe entre la fuerza y el estiramiento, llamada Ley
de Hooke.
Elaboramos conclusiones:

Para cerrar la indagación contrasta las hipótesis sobre la resistencia mecánica del plástico; debes considerar tus gráficas
de la resistencia y el comportamiento de los resortes en el simulador. Las medidas obtenidas en el simulador grafícalas
y observa las semejanzas entre la gráfica del plástico (antes de la deformación) y el resorte. Para elaborar tus
conclusiones toma en cuenta los fundamentos que leíste en el texto de elasticidad y céntrate en la pregunta: ¿Cómo
afecta la resistencia mecánica a los ecosistemas y la salud humana?

Conclusiones:

• ¿Cuáles son las consecuencias de que el plástico presente determinada resistencia, que se deforme fácilmente?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Qué consecuencias produce en el ambiente?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Crees que estas propiedades favorezcan la permanencia del plástico en el ambiente?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

NOS EVALUAMOS

Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
He planteado la pregunta de indagación, para explicar las causas o
describir las propiedades físicas del plástico.
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades físicas del plástico.

Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis, sobre las propiedades

físicas del plástico.
Procesé y analicé los datos que obtuve de la resistencia mecánica del
plástico para encontrar relaciones entre los datos.
Planteé mis conclusiones respecto a mis resultados de la indagación
sobre la resistencia mecánica del plástico con base en información
científica.

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