“SIEMPRE ESTOY HACIENDO LO QUE NO PUEDO HACER,
PARA PODER APRENDER A HACERLO. (PICASO)
“Representamos la cantidad de residuos sólidos desechados en nuestra familia y comunidad
haciendo uso de expresiones decimales”
ACTIVIDAD SEMANA 3 – 1ERO SECUNDARIA
Competencia: “Resuelve problemas de Cantidad”
Capacidades: *Traduce cantidades a expresiones numéricas.
*Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Criterios de Evaluación: * Lee Establece relaciones entre datos.
* Transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen operaciones con expresiones decimales.
* Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las operaciones con
expresiones decimales.
Proposito: Establece relaciones entre datos. Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen
operaciones con expresiones decimales. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
comprensión sobre las operaciones con expresiones decimales.
Lic. Oswaldo Espinoza Zavala – Jaime Flores Flores. Celulares: 997611365–932734591
ACTIVAMOS NUESTROS SABERES PREVIOS SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
¿Cómo representamos cantidades que no se Miriam está preocupada por la cantidad de basura
pueden representar con números naturales? que se genera en su hogar y comunidad. Por eso, se
puso a leer lo que se publicó en el diario La
Las cantidades no siempre se pueden representar República el 24 de junio del 2019, un artículo
de manera exacta con números naturales, como el titulado “Urge reciclaje: Lima genera el doble de
1, el 2, el 3, etc. Existen cantidades que tienen basura que hace 18 años”, y en parte de su lectura
partes no exactas, es decir, parte decimal. Es por encuentra escrito que: “Un peruano, por ejemplo,
ello que una cantidad se puede expresar también genera entre 800 gramos y 1 kilo de residuos al día.
por una parte entera y otra parte decimal, a ello le Esta cifra se eleva aún en las periferias de las
llamamos números decimales. ciudades del país, donde la densidad poblacional es
mayor”. Si, con base en ello, consideramos que en
nuestra comunidad una persona genera en
¿Existe alguna relación entre una expresión promedio 800 gramos al día, ¿cuántos kilogramos
fraccionaria y una expresión decimal? de basura al día genera la familia de Miriam si son
en total 6 personas?
Las expresiones fraccionarias y expresiones
decimales son formas de representar una cantidad.
Es por ello que una fracción se puede escribir de Identificando los datos del problema:
forma decimal; para ello basta efectuar la división
no entera del numerador entre el denominador. Según la lectura, ¿qué cantidad de basura genera
una persona al día?
Según el diario La República, al 24 de junio del año
pasado, “Un peruano genera entre 800 gramos y 1
kilo de residuos al día”.
Y tomando en cuenta ese dato, ¿qué cantidad
establece Miriam para determinar cuánta cantidad
de basura acumula su familia?
¡Claro! Establece que, para sus cálculos, una
persona genera 800 gramos de basura al día.
¿Qué me pide el problema?
Así es. El problema me pide que determine cuántos
kilogramos de basura al día genera la familia de
Miriam si son en total 6 personas. Cada celda es una centésima parte de la unidad,
que es el todo. Por lo tanto, coloreemos 80
Relacionemos y representemos estos datos para centésimas. Concluimos que 0,80 es 80/100, es
resolver el problema. decir, 80 centésimos.
Y, del mismo modo, 0,800 kilogramos,
¿Cuántos kilogramos son 800 gramos? representarlo se haría en mil partes de un todo,
que es la unidad. Por lo tanto, 0,800 sería
Si un kilogramo es 1000 gramos, entonces 800 800/1000, es decir, 800 milésimos.
gramos será menos que un kilogramo de basura.
Analicemos la equivalencia entre 1000 gramos y 1 Tomemos nota como resumen de lo que estamos
kilogramo. De forma práctica, si dividimos 1000 entendiendo:
entre 1000 gramos el valor numérico resulta 1, y a) 0,8 se lee “8 décimos”.
será nuestro equivalente a 1 kilogramo. Entonces, b) 0,80 se lee “80 centésimos”.
si dividimos 800 gramos entre 1000 nos da… Así es, c) 0,800 se lee “800 milésimos”.
el valor numérico de la división representa a 0,800 d) Y tanto 0,8 como 0,80 y 0,800 expresan la
kilogramos. misma cantidad, por lo que podríamos usar
cualquiera de ellas u otras más, según
¿Sabías que 0,800 es lo mismo que 0,80 y 0,8?, estimemos conveniente en nuestros cálculos.
¿quieres averiguarlo? Hagámoslo con una e) Diez décimas equivalen a una unidad.
representación gráfica.
f) Cien centésimas equivalen a una unidad.
g) Mil milésimas equivalen a una unidad.
Comencemos por 0,8 kilogramos, es decir, 8
décimas. Para ello, graficamos un rectángulo Finalmente, es el momento de terminar de
dividido en 10 partes. responder la pregunta del problema.
¿Cuál es la pregunta del problema?
Cada celda es una décima parte de la unidad, que
es el todo. Por lo tanto, coloreemos 8 décimas. Así es. Se desea saber cuántos kilogramos de
basura al día genera la familia de Miriam si son en
total 6 personas.
Concluimos que 0,8 es 8/10, es decir, 8 décimos.
Si una persona genera 0,800 kilogramos de basura,
Del mismo modo representamos 0,80 kilogramos, es lo mismo decir que genera 0,8 kilogramos de
es decir, 80 centésimas. basura. Entonces, ¿cuánta basura acumularían 6
personas? Espero tu respuesta… (Pausa de 10
Comencemos por 0,80 kilogramos, es decir, 80 segundos)
centésimas. Para ello, graficamos un rectángulo
dividido en 100 partes. Por ejemplo: dividimos Muy bien, serían 0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8; en
verticalmente en 10 partes el rectángulo y luego otras palabras, 6 veces 8 décimos, lo que resultaría
dividimos horizontalmente en 10 partes el 6 x 8 décimos, resultando 48 décimos. Y como 10
rectángulo.
décimos es una unidad, 48 décimos serían 4
unidades con 8 décimos. Es por ello que escribimos:
0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8 + 0,8 = 4,8 ADICION DE NUMEROS DECIMALES
Así que la respuesta sería… ¡sí! 4,8 kilogramos de
basura, por lo que respondemos: la familia de EJEMPLO 1
Miriam produce 4,8 kilogramos de basura al día.
¡Felicidades! Recuerda que para realizar
operaciones con números decimales puedes usar
distintas representaciones, por ejemplo,
representaciones gráficas o representaciones
numéricas.
REFORZANDO
EJEMPLO 2
SITUACION RETADORA
1) Según el número de personas que
componen nuestra familia, calculemos, con
base en lo trabajado hoy, cuánta basura se
podría producir en un día. Luego, elabora el
producto del área que te corresponde: un
“cuaderno u hoja donde registres la cantidad
total de residuos sólidos desechados en la
familia y comunidad haciendo uso
expresiones decimales”. No te olvides de
hacer tus cálculos según el número de
personas que conforman tu familia. ( Toma
como referencia lo trabajado el día de hoy )
2) Recicla cajas de carton, botellas, vasos, etc.
Que encontremos en casa nos servira para
realizar una proxima actividad
