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El documento discute los problemas de desnutrición y obesidad infantil, incluidas sus causas y consecuencias. Explica indicadores como peso, talla, peso para la talla e índice de masa corporal para evaluar el crecimiento infantil. Luego presenta varios casos clínicos pediátricos y guía a interpretar los datos, clasificar los resultados y establecer planes de acción.
El documento discute los problemas de desnutrición y obesidad infantil, incluidas sus causas y consecuencias. Explica indicadores como peso, talla, peso para la talla e índice de masa corporal para evaluar el crecimiento infantil. Luego presenta varios casos clínicos pediátricos y guía a interpretar los datos, clasificar los resultados y establecer planes de acción.
El documento discute los problemas de desnutrición y obesidad infantil, incluidas sus causas y consecuencias. Explica indicadores como peso, talla, peso para la talla e índice de masa corporal para evaluar el crecimiento infantil. Luego presenta varios casos clínicos pediátricos y guía a interpretar los datos, clasificar los resultados y establecer planes de acción.
1. QUE ES DESNUTRICION INFANTIL, PORQUE ES UN PROBLEMA DE SALUD PUBLICA
2. QUE ES MARASMO?, CAUSAS 3. QUE ES KWASIORKHOR?, CAUSAS 4. QUE ES OBESIDAD INFANTIL, CAUSAS, PORQUE ES UN PROBLEMA DE SALUD PUBLICA 5. CONSECUENCIAS DE LA DESNUTRICION Y LA OBESIDAD? 6. CUAL ES EL OBJETIVO DE LA RESOLUCION 2465 DE 2016? 7. QUE EVALUAMOS CON EL PESO, PORQUE SUBIMOS DE PESO? 8. QUE EVALUAMOS CON LA TALLA, PORQUE SUBIMOS DE TALLA? 9. QUE EVALUAMOS CON EL PESO PARA LA TALLA, CON EL INDICE DE MASA CORPORAL? 10. QUE EVALUAMOS CON EL PERIMETRO CEFALICO? 11. INTERPRETE CASO ANA
12. INTERPRETE CASO ROSITA
13. ESTUDIE LOS INDICADORES DE EVALUACION DEL CRECIMIENTO
14. CASO MAURI, GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION
15. CASO INES, GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION
16. CASO CAMI, GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION
17. CASO ANA, GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION
18. CASO GABRIEL, GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION
19. CASO FELIPE GRAFIQUE, CLASIFIQUE, INTERPRETE, ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCION