Fase 3 – Planteamiento

Título del proyecto:

Estudiantes:

Leidy Nathalia Avendaño

Código: 1121924449

Laura Jannethe Bernal

Código:35425129

Santiago Martinez
Código:

Kevin Geovanny Torres Herrera

Código: 1015464868

Tutor:

Mario Fernando Acosta Ríos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería – ECBTI

Proyecto de Ingeniería II

Abril 2022

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 Tabla de contenido

Introducción...............................................................................................................................................1
Desarrollo de la actividad.........................................................................................................................3
4. Metodología del Marco Lógico.............................................................................................................3
4.1 Etapa de análisis..................................................................................................................................3
Árbol de problemas..........................................................................................................................3
Árbol de objetivos............................................................................................................................4
4.2 Etapa de planificación.........................................................................................................................5
Matriz de Marco Lógico para el proyecto de curso.......................................................................5
5. Anteproyecto..........................................................................................................................................5
5.1 Formulación del problema.........................................................................................................5
5.2 Justificación................................................................................................................................6
5.3 Objetivo general del proyecto....................................................................................................7
5.4 Objetivos específicos..................................................................................................................7
5.5 Metodología................................................................................................................................8
5.6 Cronograma de actividades.......................................................................................................9
5.7 Presupuesto.................................................................................................................................9
6. Bibliografía.................................................................................................................................11

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 Introducción

Es importante tener en cuenta los beneficios que se obtendrán al manejar la

metodología del marco lógico para el proyecto ya que se tiene en cuenta los procesos de

conceptualización, diseño y ejecución, haciendo énfasis en los objetivos los cuales serán

vitales para el desarrollo del proyecto. En el siguiente trabajo se identificarán los problemas

y las alternativas de solución logrando una correcta planificación para poder ponerlo en

ejecución, lo anterior será realizado por medio de un árbol de problemas donde se

identificarán las causas y los efectos del proyecto para luego pasar al árbol de objetivos

donde se describirá la situación futura, identificando las soluciones óptimas para el

proyecto.

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 Objetivos

 Identificar el problema central del proyecto por medio de un Árbol de problemas

definiendo las causas y los efectos.

 Construir un Árbol de objetivos expresando la situación y los estados futuros

positivos del proyecto.

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Desarrollo de la actividad

4. Metodología del Marco Lógico

4.1 Etapa de análisis

Árbol de problemas

Enlace:https://miro.com/app/board/uXjVOB-okTE=/?invite_link_id=237939922145

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Árbol de objetivos

Enlace: https://miro.com/app/board/uXjVOBX0f6M=/?invite_link_id=932752926748

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4.2 Etapa de planificación

Matriz de Marco Lógico para el proyecto de curso

TITULO

LAMPARA-ADORNO EN RESINA Y MADERA

5. Anteproyecto

TEMA

Elaboración de un producto a base de resina transparente y colorante, cuya base es de

madera, de uso cotidiano, decorativo e ilustrativo.

Es un producto novedoso, mismo que ocupa estilo vintage, casual, contemporáneo,

industrial y demás.

Dentro del campo de la ingeniería se desarrolla el diseño, la estructura y se proyecta el

producto que contiene innovación. Se orienta al desarrollo de espacios para dar diseño y

generar calidez en iluminación y ambiente en decoración.

5.1 Formulación del problema

 ¿Por qué no encuentro una lámpara o un adorno que sea diferente?

 ¿A quién puedo acudir si quiero un adorno que dé estilo a mi cuarto, oficina, estar o

estudio?

 ¿En tiempos tan actuales, por qué no se ha visto un producto que conduzca a la

elaboración personalizada de ambientes dentro del marco de la decoración con

doble uso?

 ¿Para qué tipo de público está dirigido el producto?

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5.2 Justificación

¿Por qué no encuentro una lámpara o un adorno que sea diferente?

RT. Dentro del mercado, siempre nos ofrecen lámparas o adornos que son genéricos y que

vienen de producción en serie. Aquí, la persona que quiere tener un estilo diferente o quiere

llevar a cabo una idea a realidad que tenga que ver con resina y madera podrá encontrarlo.

Al realizar el trabajo personalizado la persona estará satisfecha, dado que está adquiriendo

algo más preciso a gusto.

¿A quién puedo acudir si quiero un adorno que dé estilo a mi cuarto, oficina, estar o

estudio?

RT. Acudir a nosotros. Justamente, la idea de creación de este objeto va encaminada a

decorar e iluminar los espacios bien sea familiares, sociales, laborales, etc.

Tener el producto que otorgamos le dará ese estilo propio a cada espacio, dado que puede

ser en estilo rústico, vintage, industrial o sobrio y casual. Esto se definirá según el gusto de

la persona.

¿En tiempos tan actuales, por qué no se ha visto un producto que conduzca a la elaboración

personalizada de ambientes dentro del marco de la decoración con doble uso?

RT. En estos tiempos, se observa la producción en masa y en serie, productos masivos, esto

impide el desarrollo de la creatividad, aumenta los costos de producción al tener una

referencia específica para cada producto y esto, si lo tomamos en un país tercermundista,

observamos que no es muy viable, por ende, normalmente, se abandona la idea de crear un

producto personalizado.

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¿Para qué tipo de público está dirigido el producto?

RT. Este producto, al ser multiuso y tener un aspecto personalizado está dirigido a todo tipo

de público, se acomoda a los tamaños y al gusto del cliente, esto lo hace un producto muy

llamativo y de su personalización informa que según gusto se puede diseñar y disfrutar de

su diseño final.

5.3 Objetivo general del proyecto

Lograr ejecutar el producto, identificando las fases de su proceso. Del mismo modo, lograr

identificar el nicho al cuál se quiere acoplar el producto, así como el tipo de cliente y factor

de innovación.

Determinar el proyecto y llevar a cabo cada una de estas etapas para lograr solucionar la

situación problema planteada.

Adicional, podemos observar que, si se ejecuta bien la idea, puede ser una opción de

creación de una empresa, sin embargo, de no alcanzar este último, puede inferirse que, el

producto ayudará a tener conocimientos base, acerca de la producción y creación afines

creativos.

5.4 Objetivos específicos

1. Lograr ejecutar el proyecto

2. Identificar el proceso de elaboración del producto innovador

3. Reconocer los métodos de aplicación y proyecto enfatizados en la Ingeniería por

parte de la Industria.

4. Ejercer el control y manejo de herramientas intuidas a la carpintería

5. Identificar nicho del proyecto

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 6. Aplicar conocimientos aprendidos y dentro del marco histórico de los cursos

pasados

7. Llevar a cabo la ejecución del proyecto sin tener indicativos de errores

5.5 Metodología

Se hará énfasis en la metodología de la técnica de las “ocho disciplinas”, esta permitirá un

campo de visión y ejecución planteado para lograr el producto final. Se incorpora como la

base, dado que dentro de su marco de acción ayuda a desarrollar una solución, analizar la

causa raíz del producto, implementar y validar las soluciones.

Aunque no se implementa inmediatamente la metodología SMED, la ejecución del

producto conlleva a lograr implementarla dentro de una visión planteada, dado que, esta

metodología conduce a la reducción de tiempos dentro la reducción de producción evita

desperdicios y riesgo de efectos.

Dentro del origen de la creación del producto y gracias a la investigación empírica y la

aprehensión de los cursos vistos anteriormente, se logra captar la técnica de “los 5

porqués”, esta técnica al desarrollar un producto, guía al ejecutor de la idea a sistematizar

preguntas (al menos 5), para evaluar los niveles de detalle o la causa de los problemas para

la creación del producto final; aunque, es un proyecto innovador esta técnica es de utilidad,

dado que permitió obtener cuestionamientos para llegar a lograr encontrar la idea del

producto innovador.

Además, podemos implementar, para obtener una coordinación y una realización precisa,

un cronograma, mismo que lo dará el diagrama de Gantt, y siguiendo esta corriente,

incluimos el modelo “molécula de aleación”, este último nos informa que, podemos

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canalizar la innovación dirigida como concepto, para llegar al producto de forma exitosa y

atacar necesidades diferentes a nivel empresa y/o mercado.

5.6 Cronograma de actividades – Diagrama de Gantt

SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

ACTIVIDADES
1 2 3 4 5

Desarrollo del diseño de la lámpara          

Elección de los materiales para elaborar la lámpara:
Calidad y precio según presupuesto          
Consecución de los recursos financieros suficientes para el
desarrollo del proyecto teniendo en cuenta el diseño de la
lámpara y los materiales elegidos          
Consecución de herramientas aptas para realizar el trabajo y
moldes          
Elaboración de la lámpara según especificaciones dadas en el
diseño utilizando la técnica adecuada para fundirla,
moldearla y darle color          

Colocar los componentes eléctricos o electrónicos requeridos          

Evaluación del diseño final          

Ajustes y acabados para entregar el producto según los
requerimientos o necesidades del cliente          
Identificar posibles fallas en el proceso de elaboración y
documentarlas para mejorar la calidad del producto
terminado          
Evaluar la funcionalidad de la lámpara para determinar si se
cumple con el objetivo propuesto          
Conocer el concepto del cliente en cuanto a su satisfacción al
recibir y utilizar el producto, para mejorar el proceso de
elaboración          

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5.7 Presupuesto

RECURSOS

a) RECURSO MATERIALES:

 Lijadora  Resina epóxica

 Lija (#80, 120)  Bisturí

 Atornillador  Luz led

 Destornillador  Pistola de calor

 Tablón base  Laca Transparente

 Cinta Transparente  Conexión de interruptor y

 Marcador enchufe

 Acrílicos para bastidores  Pigmento

(molde)  Pistola de silicona

 Silicona Transparente  Vaso plástico

 Pigmento  Mesón de trabajo

 Madera (Reciclada)

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 b) RECURSOS FINANCIEROS:

Se da en consideración el recurso financiero que soportará la ejecución del proyecto,

mismo que se considera para la adquisición de la materia prima y algunas herramientas

necesarias para la elaboración y acopio de la producción.

El recurso financiero total por debitar se discrimina así:

Lija #80 x 2 UND $ 2.220

Lija #120 x 2 UND $ 2.220

Cinta transparente UND $ 4.700

Lamina Acrílico Importada Cristal 3mm 50x50cm $ 41.900

Barra silicona x 4 UND $ 1.200

Pigmento x 5 UND x 5 COLORES $ 27.500

Resina epoxica transparente x 1,5 KG $ 92.500

1 M Cinta Led 5050 5v Blanco Cálido Flexible Adhesiva $ 100.000

Pintura Aerosol Laca Transparente 400ml  $ 17.000

TOTAL $ 289.240

Tabla 1 Coste total

c) RECURSO DE TIEMPO:

El tiempo total para la elaboración del proyecto es de cuarenta y ocho (48) horas, el

equivalente a dos días.

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 6. Bibliografía

Ortegón, E., Pacheco, J. y Prieto, A. (2005). Metodología del marco lógico para la

planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas (pp. 13-

47). Naciones Unidas.

Enlace: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf

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