Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos

Dirección General de Educación Inicial

Dirección General de Educación Primaria

AGENDA
FORMACIÓN A LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA LA
APLICACIÓN DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS
CONTEMPLADAS EN EL PLAN EDUCACIÓN
PARA TODOS PRESERVANDO LA SALUD

VALORACIONES DEL PLAN MENSUAL 5

Crecer con Salud

PLAN MENSUAL 6
El ambiente, nuestra casa común

Versión preliminar

Junio de 2021
 FORMACIÓN A LOS ACTORES EDUCATIVOS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
PRIMARIA PARA LA APLICACIÓN DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPLADAS
EN EL PLAN EDUCACIÓN PARA TODOS PRESERVANDO LA SALUD

El Viceministerio de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, a través de las Direcciones de Educación

Inicial, Primaria, Especial y Colegios Privados, dando continuaciones a las acciones
formativas de los actores claves para la implementación del Plan “Educación para todos
Preservando la Salud”, en su componente didáctico-pedagógico, desarrolla la formación
sobre la Valoración de los aprendizajes del Plan mensual 5 “Crecer con salud”. Se orientará
además sobre el Plan mensual 6 “El ambiente, nuestra casa común” y su valoración.

Estas acciones formativas tienen como propósito que los actores educativos: formadores
de formadores, técnicos regionales y distritales, equipos de gestión, docentes y familias
conozcan, comprendan e implementen las mediaciones que se han concebido para orientar
el proceso enseñanza-aprendizaje, en la modalidad de educación a distancia aprobada por
el Consejo Nacional de Educación a través de la Resolución 08-2020. En consonancia con
esta modalidad educativa, las acciones formativas se desarrollan con las estrategias de la
educación en línea y virtual, incluyendo la formación presencial cuando el contexto del
centro educativo lo permita y los actores lo requieran.

Orientar los procesos educativos que se desarrollan desde el Nivel Primario para favorecer
en los docentes, procesos de análisis, comprensión e implementación de las estrategias de
la modalidad no presencial, con las que se implementa el ámbito pedagógico del Plan
Educación para todos preservando la salud.

 Presentar y analizar las valoraciones del Plan mensual 5 - “Crecer con salud” para los
grados desde Preprimario hasta Sexto grado.

 Compartir los ejes fundamentales del Plan mensual 6 - “El ambiente, nuestra casa
común”, para los grados desde Preprimario hasta Sexto grado.

 Presentar la forma como el enfoque de las áreas de Lengua Española, Matemática y

Ciencias de la Naturaleza que se articula en los cuadernillos del Plan mensual 6 “El
ambiente, nuestra casa común”.

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  Presentar las valoraciones del Plan mensual 6 – “El ambiente, nuestra casa común”.

 Socializar la agenda propuesta para la capacitación del personal técnico y centros

educativos sobre las valoraciones del Plan mensual 5. - “Crecer con salud” y el Plan
mensual 6 – “El ambiente, nuestra casa común”.

Recursos bibliográficos necesarios para la formación

 Orientaciones a los centros educativos de Inicial y Primaria: Pautas operativas para los
Equipos Docentes (pág. 16 a 23).

 Cuadernillos para estudiantes Plan mensual 6 – “El ambiente, nuestra casa común”.

 Documentos con valoraciones del Plan mensual 5, “Crecer con salud” para cada grado.

 Propuesta de agenda para la capacitación a nivel de técnicos distritales y centros

educativos.

Formadores de formadores:
 Técnicos Docentes Nacionales
 Técnicos Docentes Regionales
 Técnicos Docentes Distritales
 Equipo de Gestión
 Docentes

Planificar
 Orienta sus acciones al logro de competencias de aprendizajes, a la mejora continua y a la
innovación educativa.

 Diagnóstica las necesidades formativas del personal docente de los centros educativos de
su jurisdicción.

 Planifica el proceso de actualización, capacitación e intercambio de experiencias del

personal docente a su cargo.

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 Acompañar a docentes de su jurisdicción y asesorar técnicamente en su área de
desempeño
 Asume su rol para el cumplimiento de la misión del sistema educativo preuniversitario.

 Fomenta el conocimiento de los componentes del diseño curricular del área de

desempeño correspondiente: enfoques, competencias, contenidos mediadores,
estrategias de enseñanza-aprendizaje, medios y recursos para los aprendizajes y la
evaluación de los aprendizajes.

 Muestra empoderamiento conceptual y operativo de las políticas, avances y planes

indicados a fin de poder difundirlos en el marco de la jurisdicción correspondiente.

Manejar y aplicar el currículo

 Demuestra conocimiento de los componentes del diseño curricular: enfoques,
competencias fundamentales y específicas, contenidos mediadores, estrategias de
enseñanza-aprendizaje, medios y recursos para los aprendizajes y la evaluación de los
aprendizajes; lineamientos curriculares en sus dimensiones filosófica, pedagógica,
psicológica y sociológica, contenidos, competencias, procesos, recursos y evaluación de
los aprendizajes.

 Reflexiona sobre los lineamientos curriculares en sus distintas dimensiones.

Acompañar el desarrollo de las acciones vinculadas con el desarrollo curricular

 Posee una visión integral de los componentes del currículo para el seguimiento de
acciones y la búsqueda de soluciones.

Supervisar el cumplimiento de las acciones vinculadas con el desarrollo curricular

 Visión integral de los componentes del currículo para el seguimiento de acciones y la
búsqueda de soluciones.

 Visitas a las instituciones educativas para verificar el cumplimiento de los procesos de

construcción y adecuación curricular.

 Revisión aleatoria junto a los(as) maestros(as) de las evidencias del trabajo con los y las
estudiantes relativas a cómo estos construyen sus aprendizajes, en función del currículo y
el grado que cursan (registro de grado, cuadernos y producciones, portafolios,
evaluaciones, informes, entre otros).

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  Acciones de seguimiento para verificar el cumplimiento de las indicadas anteriormente.

Propiciar procesos de mejora continua e innovación educativa

 Orienta sus acciones al desarrollo de planes de mejora y proyectos de innovación
educativa y promoción de los mismos.

 Gestiona los procesos de capacitación, intercambio de experiencias y actualización en el

área de su desempeño, políticas, planes y avances del acompañamiento educativa a la
práctica educativa del personal docente de su dirección.

Evaluar y reflexionar sobre su práctica profesional

 Registra y sistematiza su práctica profesional de modo que permita la mejora continua de
su desempeño.

 Evalúa la eficiencia y la eficacia del acompañamiento del personal docente de los centros
educativos que acompaña y demás atribuciones de su ejercicio profesional docente.

 Valora los resultados de evaluaciones de su práctica profesional en función de la

perspectiva holística del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Favorece su desarrollo profesional continuado para su actualización a cerca de los

procesos de cambios e innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Participa en cursos, seminarios, talleres y otras actividades formativas que le permitan

mejorar su desempeño profesional.

 Promueve y participa en Intercambio de experiencias y fomento de comunidades de

aprendizajes.

 Propicia el desarrollo de procesos de reflexión sobre la práctica del personal docente a

partir de las observaciones realizadas.

Desarrollar liderazgo colaborativo

 Favorece trabajo en equipo.

 Fomenta el aprovechamiento de la diversidad.

 Promueve el establecimiento de relaciones interpersonales apropiadas con los diferentes

miembros de la comunidad educativa.

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  Promueve la colaboración profesional con pares.

 Promueve esfuerzos orientados para el logro objetivos comunes.

 Muestra ejemplo de valores éticos.

 Asume el rol de conductor del cambio y la innovación.

 Fomenta la organización y desarrollo las comunidades de aprendizajes.

 Las valoraciones del Plan mensual 5 - “Crecer con salud” para los grados desde
Preprimario hasta Sexto grado.

 Ejes fundamentales del Plan mensual 6 - “El ambiente, nuestra casa común”, para los
grados desde Preprimario hasta Sexto grado.

 El enfoque de las áreas de Lengua Española, Matemática y Ciencias de la Naturaleza se

articula en los cuadernillos docentes del Plan mensual 6 “El ambiente, nuestra casa
común”.

 Las valoraciones del Plan mensual 6 – "El ambiente, nuestra casa común”.

 Socializar la agenda propuesta para la capacitación del personal técnico y centros

educativos sobre las valoraciones del Plan mensual 5. - “Crecer con salud” y el Plan
mensual 6 – “El ambiente, nuestra casa común”.

Para el desarrollo de los contenidos se privilegian las siguientes estrategias: exploración de

conocimientos previos y recuperación de experiencias a través de preguntas escritas,
exposición de conocimientos elaborados con lecturas en línea (asincrónica) y socialización en
encuentro sincrónico, Indagación dialógica para verificar la comprensión de las presentaciones,
lecturas y planteamientos de los/as compañeros, en foros, debates, cuestionamiento,
descubrimiento e indagación.

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Se realizarán reflexiones a través de lluvia de ideas, cuestionamientos escritos en chat, lectura
individuales y análisis a profundidad.

La propuesta de formación combinará momentos de exposición, momentos de trabajo por

regional, elaboración de dos PowerPoint y puestas en común.

Para el trabajo por Regionales, se les distribuirán actividades seleccionadas sobre la valoración
de las producciones de los estudiantes, para el Plan mensual 5 - Crecer con salud.

Los Regionales, diseñarán un slide indicando aspectos para mejorar y otros para mantener en
las capacitaciones de técnicos y centros educativos.

La intención es aplicar una secuencia de trabajo que pueda replicarse en los distintos niveles de
gestión, con los ajustes necesarios.

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 CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN A LOS ACTORES DE LAS DIFERENTES
INSTANCIAS DEL 09 AL 25 DE JUNIO DE 2021

VALORACIONES DEL PLAN MENSUAL 5

Crecer con Salud

PLAN MENSUAL 6
El ambiente, nuestra casa común

Mié Jue Vie Lun Mar Mié Jue Vie Lun Mar Mié Jue Vie
Momentos Actores Responsables 09 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25

Formadores Dirección de
Primer de Educación
Momento Formadores Inicial, Primaria
Regionales y Equipo AEPT

Formadores Formadores de
Segundo de Formadores
Momento Formadores Regionales y
Distritales Distritales

Formadores de
Tercer Equipo de Formadores
Momento Gestión Regionales y
Distritales

Equipo de gestión
Docentes
Cuarto con apoyo de
Inicial y
Momento Técnicos
Primaria
Distritales

Notas:
 Viernes 11: Los equipos de formadores regionales, tendrían asignaciones preparatorias
para la formación distrital.
 Miércoles 16: Los equipos de formadores distritales, tendrían asignaciones preparatorias
para la formación de los equipos de gestión.
 Lunes 21: Los equipos de gestión, tendrían asignaciones preparatorias para la formación
de los docentes.

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 AGENDA DE LA JORNADA
(Formadores Regionales)
Miércoles 09 de junio de 2021

Tiempo
Momentos Actividades Responsables Recursos
estimado
 Saludo patrio, oración y bienvenida de 15
Momento 1 MINERD
autoridades. minutos
 Presentación de la agenda de la jornada 10
Momento 2 MINERD  Agenda
de capacitación. minutos
 Presentación general de valoraciones 15 Consultores  Presentación en
Momento 3
del Plan mensual 5 - Crecer con Salud. minutos UNICEF PowerPoint
 Indicaciones para el trabajo por
regionales – Valoraciones - Plan 30 Consultores  Presentación en
Momento 4
mensual 5 - Matemática y Lengua minutos UNICEF PowerPoint
Española.
45
Momento 5  Trabajo por regionales.
minutos
Descanso 15 minutos
 Revisión en plenario de
 Presentación por regionales sobre las
90 Consultores diapositivas elaboradas
Momento 6 valoraciones de los aprendizajes del
minutos UNICEF por Regionales -
Plan mensual 5 – Área de Matemática.
Matemática
 Valoraciones de la producción artística.
15 Consultores  Presentación en
Momento 7 Recomendaciones para la valoración en
minutos UNICEF PowerPoint
preprimario y primer grado.
Receso de almuerzo 60 minutos
 Revisión en plenario de
 Plenario de regionales Valoraciones
90 Consultores diapositivas elaboradas
Momento 8 Plan mensual 5 – Área de Lengua
minutos UNICEF por Regionales – Lengua
Española.
Española
 Indicaciones para el trabajo por
15 Consultores  Presentación en
Momento 9 regionales – Valoraciones Plan mensual
minutos UNICEF PowerPoint
5 – Ciencias de la Naturaleza.
 Trabajo por regionales para
Momento 45  Presentación en
valoraciones Plan mensual 5 Ciencias
10 minutos PowerPoint del mandato
de la Naturaleza.
Descanso 15 minutos
 Valoraciones de la producción artística.
Momento 30 Consultores  Presentación en
Recomendaciones para la valoración en
11 minutos UNICEF PowerPoint
grados 2° a 6°.
 Presentación de metodología y agenda
para la formación del personal equipo y
Momento 45 MINERD
centros educativos en Valoraciones del  Documento con agenda
12 minutos UNICEF
Plan mensual 5.
 Consultas varias.

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 AGENDA DE LA JORNADA
(Formadores Regionales)
Jueves 10 de junio de 2021

Tiempo
Momentos Actividades Responsables Recursos
estimado

 Saludo patrio, oración y bienvenida de 15

Momento 1 MINERD
autoridades. minutos

 Plenario de Regionales sobre

105 Consultores  Presentación en
Momento 2 Valoración de Ciencias de la Naturaleza
minutos UNICEF PowerPoint
8.

Descanso 15 minutos

 Presentación general del Plan mensual 30 Consultores  Presentación en

Momento 3
6 “El ambiente, nuestra casa común”. minutos UNICEF PowerPoint

 Presentación Enfoque de Ciencias de la 45 Consultores  Presentación en

Momento 4
Naturaleza Plan mensual 6. minutos UNICEF PowerPoint

 Presentación Enfoque de Lengua 45 Consultores Presentación en

Momento 5 PowerPoint
Española Plan mensual 6. minutos UNICEF
Receso de almuerzo 60 minutos

 Encuesta sobre lecciones aprendidas 30 Consultores

Momento 6  Encuesta en plataforma
implementación cuadernillos. minutos UNICEF

 Presentación Enfoque de Matemática 45 Consultores  Presentación en

Momento 7
Plan mensual 6. minutos UNICEF PowerPoint

 Presentación general de documentos 45minut Consultores  Presentación en

Momento 8
de valoraciones de Plan mensual 6. os UNICEF PowerPoint

 Presentación de cuadernillos para

60 Consultores  Presentación en
Momento 9 docentes Plan mensual 6. Presentación
minutos UNICEF PowerPoint
General y por área.

 Presentación de metodología y agenda

Momento para la formación del personal técnico 60
y centros educativos. Plan mensual 6.  Documento con agenda
10 minutos
 Consultas y definiciones varias.

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