FORO TEMATICO 1

ESTUDIANTE: MILAGROS YINEZ OÑATE MAURY

1. De las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica: ¿Cuál es la

que más se observa y desarrolla en nuestras universidades?

Dentro de las teorías estudiadas, desde mi punto de vista la que más se observa
básicamente es la conductista, en donde el estudiante no tiene participación
activa en la elaboración de los contenidos programáticos, puesto que el
aprendizaje está dirigido a la relación de estímulo respuesta y de la aplicación de
las contingencias de refuerzo. Partiendo de que el docente es el que genera este
estimulo con el fin de obtener la respuesta planteada por el mismo, olvidándose de
los intereses del verdadero protagonista de la educación como lo son los
estudiante, es por esto que en nuestras universidades no se videncia el
aprendizaje autónomo, estamos estancados en un sistema educativo que va cada
día en decadencia.

2. Sir Ken Robinson describe las deficiencias del sistema educativo actual y
la necesidad de un cambio de paradigma educativo de esta manera:

“El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y
estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y
en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un
imperativo económico de la época y la visión de inteligencia de la Ilustración que
identificaba dos clases de personas: académicas y no académicas, gente
inteligente y gente no inteligente. Y la consecuencia de esto es que muchas
personas brillantes piensan que no lo son…”

¿Consideras que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican

también en las instituciones universitarias?
Si considero que las deficiencias planteadas por el autor son plenamente
identificadas en las universidades, partiendo inciertamente que se cuanta con los
lineamientos que intenta ejercer un modelo de educación diferente, aun no lo
consigue y esto se debe a las circunstancia económica de la actualidad, que
obliga a muchos a no poder desarrollar sus capacidades, simplemente porque NO
tiene el factor predomínate y principal como lo es el recurso monetario.
Lastimosamente en las universidades de nuestro país existe la predominancia de
las clases sociales, en donde en muchos de los casos no tienen en cuentan las
capacidades de las personas, con esto hago referencia a lo que plantea el autor
“académicas y no académicas, gente inteligente y gente no inteligente”, lo que
conduce en muchos casos al analfabetismo puesto que “muchas personas
brillantes piensan que no lo son”. A nuestras universidades lo que le falta es un
sistema educativo más incluyente en donde todos tengamos las mismas
oportunidades sin importar el estatus social al cual se haga parte.