Asignatura TALLER DE NIVELACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Correo Electrónico loreto.jois@gmail.com
Nombre y Número de Unidad 0 : unidad
Número de OA y OA 4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su Estrategias
nombre OA 1 conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes diferenciadas con combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. OA 4 (vocales); Recursos: cuadernos caligrafix 1°año; videos profesional PIE interactivos; lápices, goma, ppt, OA 8 : desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 17: ecribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad durante eeste proceso: utilizan un vocabulario variado y corrigen la concordancia de genero y numero, ortografía y rpresentación. Objetivo de Semana 1 (1 al 4 de marzo) aprendizaje por semana Semana 2 (7 al 11 de marzo) (registrar los recursos 1.- Estructuración temporal: ¿Qué ocurrió primero? Cuaderno que se utilizarán) Apresto Astoreca 1° básico. Guías de trabajo Páginas de textos Semana 3: (14 al 18 de marzo) Link de videos 1.- Estructura espacial: Izquierda/ Derecha – Arriba. Cuaderno de Apresto Astoreca 1° básico. Etc. 2.- Identificar los sonidos iniciales (vocales) que componen las palabras/imágenes presentadas. Escribir las vocales identificadas a partir de una imagen. Dibujar un elemento a partir de la vocal inicial identificada.
Semana 4: (21 al 25 de marzo)
1.- Grafomotricidad. 2.- Reconocer los sonidos iniciales (vocales) que componen las palabras/imágenes presentadas. Escribir las vocales identificadas a partir de una imagen. Práctica.
Indicadores de - Nombran a las letras estudiadas y reproducen su sonido.
evaluación - Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio. -Leen la mayoría de las palabras en textos apropiados a su edad.; -Leen frases u oraciones -Escriben consonantes en estudio.