1.novedades Scratch 3.0

Pensamiento computacional en el aula con Scratch Novedades Scratch 3.
Novedades Scratch 3.0
Juan García Cortés 2020

garcia_juacor@gva.es
@juan_garciaTIC
Pensamiento computacional en el aula con Scratch Novedades Scratch 3.0
Índice
1. Introducción........................................................................................................................4
2. Novedades en el editor......................................................................................................4
2.1 Nuevos bloques de programación...............................................................................5
2.2. El editor de dibujo.......................................................................................................5
2.3. El editor de sonido......................................................................................................6
2.4. Protagonismo de las Extensiones..............................................................................7
2.5. ¡Qué cantidad de tutoriales!.......................................................................................7
2.6. Otras novedades del editor........................................................................................8
3. Novedades en la traducción al español.............................................................................9
4. Otras novedades..............................................................................................................10
4.1. Las tarjetas de Scratch 3.0.......................................................................................10
4.2. Scratch Desktop.......................................................................................................10
4.3. Compatibilidad con versiones anteriores..................................................................11
4.4. Scratch Link..............................................................................................................11
5. Las nueve extensiones incluidas.....................................................................................12
5.1. Micro:bit....................................................................................................................12
5.2. LEGO MINDSTORMS EV3......................................................................................12
5.3. LEGO Education WeDo 2.0......................................................................................13
5.4. Makey Makey............................................................................................................14
5.5. Música.......................................................................................................................15
5.6. Lápiz.........................................................................................................................15
5.7. Sensor de vídeo........................................................................................................15
5.8. Texto a voz................................................................................................................16
5.9. Traducir.....................................................................................................................16
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6. Otras Extensiones............................................................................................................17
6.1. WeDo 1 y Picoboard.................................................................................................17
6.2. ScratchX...................................................................................................................17
7. Bibliografía.......................................................................................................................18
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1. Introducción
¡Bienvenido, Scratch 3.0! El 2 de enero de 2019 se ha publicado la versión 3.0 de Scratch.
Como no podía ser de otro modo, le damos la bienvenida y vamos a ver todas las
novedades.
Adiós, Scratch 2.0… ¡Hola, Scratch 3.0!
Scratch 2.0 llegó en mayo de 2013 tomando el relevo de la versión 1.4. Cinco años y
medio más tarde, es hora de dejar atrás Flash y dar paso a la versión 3.0 hecha en
HTML5.
En otras palabras, el cambio de Flash (versión 2.0) a HTML5 (versión 3.0) implica que
ahora, además de ordenadores portátiles y de sobremesa, también podremos crear
proyectos de Scratch desde tabletas y visualizarlos desde tabletas y teléfonos móviles.
A día de hoy, el equipo de Scratch no ha desarrollado app propia; por este motivo,
utilizaremos un navegador web Chrome, Edge, Firefox o Safari (Internet Explorer no
recibe soporte). En el caso de ordenadores, podremos descargar una versión offline como
explicaremos en Otras novedades.
Las novedades de Scratch 3.0 son principalmente del editor y sus características y no
tanto de la página web de scratch.mit.edu.
2. Novedades en el editor
Del editor de Scratch 3.0 destacamos la nueva distribución de los módulos: ahora la
paleta de bloques queda dispuesta en la franja izquierda y el escenario en la derecha. De
este modo la creación es más intuitiva porque hacemos un solo barrido con la mirada:
escogemos un bloque (ahora todos se muestran en un solo menú), lo arrastramos al
centro y, al hacer clic sobre él, vemos su efecto en la parte derecha.
También cambia el diseño propiamente, dejando atrás los tonos grises del editor de
Scratch 2.0 por el fondo blanco protagonista en la parte central y los tonos azules del
menú. En nuestra opinión, ahora queda más limpio y agradable.
Para hacer que Scratch 3.0 funcione bien en dispositivos táctiles (como muchos
Chromebooks, ordenadores portátiles y Surface de Windows y tabletas), han hecho que
los bloques sean más grandes, de manera que resulta más fácil arrastrar y tocar los
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bloques. A su vez, ayuda a solucionar los problemas que tienen los nuevos usuarios para
hacer clic y arrastrar pequeños elementos de la interfaz.
Fuente: https://programamos.es/bienvenido-scratch-3-0/
2.1 Nuevos bloques de programación

Os preguntaréis: ¿En Scratch 3.0 se ha eliminado algún bloque de programación de
versiones anteriores de Scratch?
La respuesta es no: Ningún bloque ha sido eliminado en Scratch 3.0, pero algunos han
cambiado un poco y otros se han movido a «Extensiones» (como explicaremos más
adelante).
Sí se han introducido unos pocos bloques nuevos, como operadores que facilitan el
trabajo con texto (¿a está en manzana?) o de tipo deslizar para mover fácilmente hasta
un objeto, puntero del ratón o posición aleatoria.
2.2. El editor de dibujo

El editor de dibujo ha sido rediseñado para ofrecer funciones nuevas y potentes, además
de facilitar su uso. Los cambios y las nuevas características incluyen:
• Nueva disposición que hace que las herramientas y las opciones disponibles sean
más visibles
• Nuevas herramientas, como una Goma que funciona en modo vectorial
• Más opciones para seleccionar y ajustar colores
• Más control sobre puntos de vectores (manejo de curvas y modos puntuales)
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• Controles adicionales para ordenar capas (Adelante, Atrás, etc.)

• Nuevos controles de degradado
Relacionado con el diseño del editor, en Scratch 3.0 se hace una firme apuesta por los
gráficos vectoriales en detrimento del mapa de bits. Así pues, los objetos no se ven
pixelados por más que los ampliemos, la cual cosa aporta nitidez a los proyectos.
Si bien en la versión 2.0 ya podíamos editar los disfraces de los objetos y los fondos del
escenario con ambas opciones, por defecto se mostraba la opción de mapa de bits
mientras que ahora es al revés. Además, en Scratch 3.0 la mayoría de los disfraces que
encontramos en la galería ya son gráficos vectoriales.
Una última novedad: el menú de selección de objetos y fondos ha cambiado, ahora

cuando pasamos el ratón o pulsamos sobre el icono correspondiente se despliegan cuatro
opciones. Hay una nueva: ¡Sorpresa escoge un objeto o fondo de la galería al azar!
2.3. El editor de sonido

El editor de sonido ha sido rediseñado para facilitar la grabación y manipulación de
sonidos. Ofrece varias novedades:
• Nuevo sistema de grabación más intuitivo
• Nuevo sistema de recorte de audio más fácil de usar
• Nuevos efectos de sonido (como «más rápido», «más lento», «eco» y «robot»)
Un detalle interesante es que cuando queremos seleccionar un sonido de la galería de
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Scratch 3.0, estos se reproducen de forma automática cuando pasamos el ratón por
encima. ¡Qué fácil y rápido es ahora encontrar el que queremos!
De igual modo que con los objetos y fondos, ¡también podemos escoger un sonido
Sorpresa!
2.4. Protagonismo de las Extensiones

¿Dónde se encuentran los bloques de Lápiz? ¿Y los de Música o los de Sensor de
vídeo?
Estos tres conjuntos de bloques, que se mostraban por defecto en Scratch 2.0, se han
desplazado a las Extensiones. Estas se pueden añadir haciendo clic en el botón situado
en la parte inferior izquierda de la pantalla.
Fuente: propia
Cuando seleccionamos una de las extensiones, una nueva categoría de bloques se

añadirá al proyecto. La extensión se cargará de forma automática cada vez que se abra el
proyecto. Podemos añadir múltiples extensiones en el mismo proyecto.
En la imagen veréis las nueve extensiones incluidas. Más abajo las analizamos una por
una.
2.5. ¡Qué cantidad de tutoriales!

En la versión 2.0, a menudo cuando abríamos el editor se desplegaba una ventanita en la
zona derecha de la pantalla. Era la sección Consejos, el soporte que se ofrecía para
empezar con Scratch o para resolver dudas con determinados bloques.
En su lugar, Scratch 3.0 ofrece un material similar a través de la librería de Tutoriales, a
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la cual se accede desde el menú superior que hay en el editor.

Encontramos tutoriales para proyectos completos, como «Crear un juego de
persecución», o para bloques específicos o funcionalidades, como «Grabar un sonido» o
«Hazlo girar». Pronto se añadirán más tutoriales, como un «Juego de Pong» o «Haz que
vuele».
Fuente: propia
2.6. Otras novedades del editor

En esta sección comentaremos algunos aspectos sobre el editor a tener en cuenta y que
serán de gran utilidad:
• Eliminar un solo bloque. En Scratch 2.0, para borrar un bloque que formaba parte
de un conjunto, era necesario arrastrar los que lo seguían para liberarlo. En
Scratch 3.0, para eliminarlo debemos hacer clic en el botón secundario (en
tabletas, mantener pulsado sobre el bloque) y seleccionar la opción Eliminar
bloque.
• Ctrl+Z. En Scratch 3.0 podemos hacer múltiples Ctrl+Z, es decir, revertir las últimas
acciones. Funciona tanto en ordenadores como en tabletas con un teclado externo.
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3. Novedades en la traducción al español

Coincidiendo con el lanzamiento de Scratch 3.0, el equipo de traductores ha aprovechado
la ocasión para modificar dos traducciones:
El bloque original ”set to”, que en Scratch 2.0 aparecía como «fijar» ha pasado a ser
«dar a«.
El bloque original «change by«, que en Scratch 2.0 aparecía como «cambiar» ha pasado
a ser «sumar a«.
Ambos aparecen en las categorías de Variables, Movimiento y Apariencia. Se trata de una
decisión que, en nuestra opinión, facilitará la comprensión de los conceptos y que va de
acuerdo con otros idiomas como el català.
Importante: como novedad, en Scratch 3.0 se ha diferenciado el Español (hablado en
España) del Español Latinoamericano (hablado en América Latina). Con lo cual, dichos
cambios se mostrarán en el primero y no en el segundo, que mantiene la traducción de
Scratch 2.0.
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4. Otras novedades
4.1. Las tarjetas de Scratch 3.0
Relacionado con los Tutoriales encontramos las nuevas tarjetas de Scratch 3.0, un
recurso que pronto tendremos disponible en castellano.
4.2. Scratch Desktop

Otra sección que ha sido renovada es la página de Descargas. Lo que hasta ahora
conocíamos como Editor offline pasa a llamarse Scratch Desktop.
Scratch Desktop es una versión de Scratch sin conexión a Internet que funciona en un
ordenador portátil o de sobremesa. En la actualidad, Scratch Desktop se encuentra
disponible para dispositivos Mac y Windows.
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Scratch Desktop para Chromebooks está previsto para este mismo 2019. Situación más
incierta es la de Linux, ya que el equipo de Scratch aún no confirma si Scratch Desktop
tendrá versión para este sistema operativo.
4.3. Compatibilidad con versiones anteriores

La versión 3.0 de Scratch guarda los proyectos en un nuevo formato de archivo, .sb3.
Podemos compartir o subir proyectos realizados con versiones anteriores de Scratch,
serán visibles y se podrán reproducir. No obstante, no podemos descargar proyectos
realizados o editados en versiones posteriores de Scratch y abrirlos en versiones
anteriores. Por ejemplo, no podemos abrir un proyecto de Scratch 3.0 en la versión Offline
de Scratch 2.0, porque Scratch 2.0 no reconoce el formato de fichero .sb3.
También debemos tener en cuenta que aún no está soportada la opción de compartir
proyectos desde Scratch Desktop. De momento, podemos guardar un proyecto desde
Scratch Desktop, cargarlo en la cuenta de Scratch y compartirlo desde allí. En una versión
posterior se añadirá la opción de subir a la cuenta de Scratch directamente desde Scratch
Desktop.
4.4. Scratch Link

En estos momentos, las Extensiones de micro:bit, LEGO Education WeDo 2.0 o LEGO
MINDSTORMS EV3 solamente funcionan en ordenadores Windows 10+ y macOS 10.13+.
De acuerdo con las páginas enlazadas, es necesario descargar e instalar el programa
Scratch Link, el cual permite establecer la conexión Bluetooth 4.0 entre la placa / kit y el
ordenador. En el caso de micro:bit, además, habrá que instalar en la placa un archivo
como se explica aquí.
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5. Las nueve extensiones incluidas

5.1. Micro:bit
Sin duda, 2018 ha sido el año de micro:bit (al menos a juzgar por su crecimiento y
protagonismo en nuestro país) y este año se espera que consolide el éxito.
Scratch 3.0 incorpora la extensión de micro:bit con un conjunto de 10 bloques que
permiten hacer uso de los dos botones, la inclinación de la placa, la pantalla LED y la
conexión de los tres pines.
Como hemos comentado en el punto anterior, es necesario descargar el programa
Scratch Link y, además, instalar en la placa el archivo Scratch micro:bit HEX (descarga
disponible aquí).
El equipo de Scratch propone tres proyectos de inicio con micro:bit: Latido de corazón,
Guitarra con inclinación y Aventura oceánica.
5.2. LEGO MINDSTORMS EV3

Otra extensión nueva es la de LEGO MINDSTORMS EV3. Probablemente conoceréis ya
este kit para inventar con motores y sensores que podemos utilizar para construir robots
interactivos.
Encontramos 11 bloques propios de la extensión EV3, que permiten utilizar los sensores
de contacto (botón), de luz (brillo) y de ultrasonidos (distancia), los motores y el
altavoz (tocar nota).
De momento no encontramos bloques para el girosensor (incluido en la versión educativa
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del kit) y no tengo claro si el bloque de la distancia funcionará con el sensor de infrarrojos
(incluido en la versión Home); por no hablar de sensores no incluidos en el conjunto
básico de EV3 como el de temperatura o ya más específicos de otras marcas. En cuanto
a los actuadores, tampoco está implementado el uso de la pantalla ni de la iluminación
verde, naranja, rojo de los botones del bloque EV3.
De igual modo que con micro:bit y WeDo 2.0, debemos instalar el programa Scratch Link
(descarga disponible aquí).
El equipo de Scratch propone tres proyectos de inicio con LEGO MINDSTORMS EV3:
Juega a baloncesto, Crear música y Tacos espaciales.
5.3. LEGO Education WeDo 2.0

Una extensión que ya encontrábamos en la versión 2.0: la de LEGO Education WeDo 2.0.
Como sabéis, es un kit de introducción para inventar que podemos usar para crear robots
interactivos y otras creaciones.
En este caso, los 11 bloques de WeDo 2.0 sí permiten sacar provecho de los dos
sensores (inclinación y de objetos), del motor y del color de la luz.
Igual que con micro:bit y EV3, debemos instalar el programa Scratch Link (descarga
disponible aquí).
El equipo de Scratch propone tres proyectos de inicio con LEGO Education WeDo 2.0:
Crea tu mascota, Mueve el zorro e Hichando el pez globo.
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5.4. Makey Makey

Ha sido una sorpresa: coincidiendo con el lanzamiento, ¡ha aparecido una extensión de
Makey Makey! Pensaréis: ¿qué utilidad tiene, si lo que hace en realidad la placa es
simular el teclado del ordenador? ¿No podríamos hacer lo mismo con el bloque de
Eventos «al presionar la tecla espacio»?
Tenéis razón, pero si miráis bien los bloques veréis que han integrado en uno solo una
secuencia determinada de instrucciones, como «al presionar en orden teclas arriba
arriba abajo abajo izquierda derecha izquierda derecha». Aunque se podría hacer lo
mismo encadenando bloques de control «esperar hasta que», estaremos de acuerdo que
simplifica el trabajo. Ideas en la publicación Actividades con Scratch y Makey Makey.
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5.5. Música
Como novedad respecto a la versión 2.0, se han separado los bloques relativos a los
sonidos de aquellos que permiten la creación musical desde la propia programación.
Así pues, con los siete bloques de la extensión de Música podemos escoger entre
diferentes percusiones o instrumentos, tocar notas que van desde el C (0) hasta el B♭
(130) y modificar el tempo.
5.6. Lápiz
En Scratch 2.0 los bloques de Lápiz ocupaban una categoría en la paleta de bloques
mientras que ahora conforman una extensión propia.
Encontramos 9 bloques, que son menos de los que había en 2.0 pero en cambio han
añadido opciones: ahora vemos un desplegable que nos permite escoger el color,
saturación, brillo y transparencia del lápiz.
5.7. Sensor de vídeo

Otro gran acierto ha sido el de separar (y a su vez destacar) los cuatro bloques de vídeo
de los otros de la categoría sensores.
Por las pruebas hechas en la versión beta, podemos decir que funcionan muy bien.
Estamos convencidos de que cada vez encontraremos más ejemplos y propuestas que
utilicen el sensor de vídeo, como las tarjetas creadas en motivo del congreso
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ScratchMIT2018.
5.8. Texto a voz

He aquí otra novedad: la extensión Text to Speech. Permite reproducir en sonido el texto
escrito.
Encontramos tres bloques: decir [texto], que es donde escribiremos el texto que
queramos reproducir; asignar voz a contralto, tenor, chillido, gigante o gatito; y fijar
idioma a, que permite modificar la pronunciación con un acento en concreto (sin traducir
el texto).
Entre los idiomas disponibles encontramos Spanish (European) pero no otros como el
catalán, vasco o gallego: habrá que esperar a próximas actualizaciones.
5.9. Traducir
Y una novedad más para acabar el repaso. La extensión Traducir incluye dos bloques:
traducir [texto] al [idioma], y el que nos indica el idioma original, que coincide con el de
visualización del editor.
Es decir, si queremos escribir un texto en castellano y que lo traduzca al francés por
ejemplo, pero resulta que los bloques se muestran en inglés u otro idioma, tendremos que
hacer clic en la esfera del mundo en el menú y seleccionar Español.
Si os fijáis en la forma del bloque Traducir veréis que hay que unirlo a otro, como los de
color morado Decir o Decir durante x segundos, para que la traducción aparezca como
bocadillo sobre el personaje (objeto). Por lo tanto, quedaría: decir (traducir [hola] a
[francés]) durante 2 segundos.
O también podemos combinar las extensiones Texto a voz y Traducir para escuchar la
traducción de un texto: ¿os imagináis utilizar Scratch para salir del paso cuando no
entendemos a nuestro interlocutor extranjero?
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6. Otras Extensiones
Las que no están incluidas y las que están por venir…:
6.1. WeDo 1 y Picoboard

A diferencia de Scratch 2.0, la nueva versión ya no incluye la extensión para conectar el
kit LEGO Education WeDo (el original) ni tampoco la placa Picoboard. En caso que
queramos hacer un proyecto con este kit tendremos que descargar Scratch 2.0 Desktop o
alternativas como S2Bot.
De acuerdo con las FAQ, el equipo de Scratch publicará especificaciones y directrices
para las extensiones en el futuro. Una vez disponible, podremos enviar extensiones al
equipo Scratch para su consideración en la biblioteca oficial de extensiones Scratch 3.0.
También proporcionarán pautas para desarrollar y distribuir extensiones
«experimentales», que se pueden utilizar para crear proyectos en ordenadores
individuales, pero no compartidos con la comunidad online de Scratch.
6.2. ScratchX
La página web ScratchX era un espacio de pruebas experimental para extensiones. Las
extensiones creadas para ScratchX no son compatibles con Scratch 3.0. Una vez que las
extensiones experimentales sean totalmente compatibles en Scratch, dejarán de dar
soporte a ScratchX y proporcionarán a los desarrolladores y usuarios un tiempo de
transición de ScratchX a la nueva plataforma de extensiones.
Por lo tanto, paciencia hasta que podamos integrar en un solo proyecto de la versión
oficial de Scratch gadgets y robots tan diferentes como Arduino, Dash and Dot, Sphero,
¡o incluso canciones de Spotify! (algo que es posible en ScratchX)
16
7. Bibliografía
● Nin, P. (2019) ¡Bienvenido, Scratch 3.0! Recuperado de :
https://programamos.es/bienvenido-scratch-3-0/
17

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2.2. El editor de dibujo.......................................................................................................5

2.3. El editor de sonido......................................................................................................6

2.4. Protagonismo de las Extensiones..............................................................................7

2.5. ¡Qué cantidad de tutoriales!.......................................................................................7

2.6. Otras novedades del editor........................................................................................8

3. Novedades en la traducción al español.............................................................................9

4.1. Las tarjetas de Scratch 3.0.......................................................................................10

4.2. Scratch Desktop.......................................................................................................10

4.3. Compatibilidad con versiones anteriores..................................................................11

4.4. Scratch Link..............................................................................................................11

5. Las nueve extensiones incluidas.....................................................................................12

5.2. LEGO MINDSTORMS EV3......................................................................................12

5.3. LEGO Education WeDo 2.0......................................................................................13

5.4. Makey Makey............................................................................................................14

5.7. Sensor de vídeo........................................................................................................15

5.8. Texto a voz................................................................................................................16

6.1. WeDo 1 y Picoboard.................................................................................................17

2.1 Nuevos bloques de programación

2.2. El editor de dibujo

• Controles adicionales para ordenar capas (Adelante, Atrás, etc.)

Una última novedad: el menú de selección de objetos y fondos ha cambiado, ahora

2.3. El editor de sonido

2.4. Protagonismo de las Extensiones

Cuando seleccionamos una de las extensiones, una nueva categoría de bloques se

2.5. ¡Qué cantidad de tutoriales!

la cual se accede desde el menú superior que hay en el editor.

2.6. Otras novedades del editor

3. Novedades en la traducción al español

4.2. Scratch Desktop

4.3. Compatibilidad con versiones anteriores

4.4. Scratch Link

5. Las nueve extensiones incluidas

5.2. LEGO MINDSTORMS EV3

5.3. LEGO Education WeDo 2.0

5.4. Makey Makey

5.7. Sensor de vídeo

5.8. Texto a voz

6.1. WeDo 1 y Picoboard

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