REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULARPARALA

EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO NUEVASEGOVIA
BARQUISIMETO - ESTADO LARA

I I UNIDAD.
1er Año. A-B
ARTE YPATRIMONIO.

PROFESORA:
María de los ÁngelesPérez.
 Cuadro de Texto ilustrado.
Valor 20 puntos.
Objetivo: 2.
Museo.
Son instituciones de carácter permanente que adquieren,
conservan, investigan, comunican y exhiben para fines de
estudio, educación y contemplación conjuntos y colecciones de
valor histórico, artístico, científico y técnico o de cualquier otra
naturaleza cultural. En cualquier ámbito, muy exigente. De
hecho, seguro que si hago balance de algunos museos de mi
entorno en base a esta definición me encontraré con que no se
 realizan todas las acciones a las que, por definición, se debería
dedicar un museo.

Funciones de un museo.

Se han establecido funciones como las clásicas y

fundamentales del funcionamiento de un museo. La custodia del
patrimonio se puede considerar como la labor global del museo,
pero dentro de estas se desarrollan otras.

Así, podemos ver que la conservación del patrimonio

expuesto y almacenado garantiza que nuestros bienes muebles
se encuentren en las mejores condiciones, con tal de garantizar
su preservación a lo largo de los años.

• Protección del patrimonio: con esta función, el museo se

convierte en guardián y protector del patrimonio de la
localidad a través del desarrollo de la legislación pertinente.

• Atracción del público: Una función fundamental, donde el

protagonismo del museo lo tienen los visitantes, ya que todo
está enfocado hacia ellos. Así se convierte el museo en un
lugar de recreo, de estudio, de creatividad y de
 descubrimiento, garantizándose la accesibilidad física e
intelectual a todos los elementos expuestos.

Restauraciones: Se encargan de garantizar que las obras de arte y objetos de interés histórico
se mantengan en las mejores condiciones posibles, mediante su limpieza, reparacióny mantenimiento. Por lo general
conservan un tipo de objeto o material en concreto, como tejidos, muebles o pinturas. Combinan técnicas artesanales y
principios científicos para el tratamiento de los objetos.
se encargan de conservar los objetos para protegerlos contra daños y el deterioro por el paso del tiempo. Por lo general se
especializan en la conservación de un tipo de objeto o material, como papel y libros, tejidos, muebles, fotografías,
pinturas, vidrieras, cerámica o metal.

El trabajo de conservación es a la vez un arte y una ciencia. Los restauradores comprueban que los objetos son auténticos y
los datan utilizando técnicas como el análisis de pigmentos y la prueba del carbono-14.

Los restauradores pueden usar rayos X para examinar la estructura interna de un objeto, una técnica que también les puede
mostrar las posiciones de lasreparaciones antiguas y modernas que se han realizado en el objeto.

Pueden utilizar microscopios y fotografía con infrarrojos para evaluar el estado de un objeto e identificar lastécnicas y
los materiales utilizados a la hora decrearlo.

Acontinuación, combinan técnicas artesanales y principios científicos para tratar el objeto. Deciden el procedimiento que hay
que seguir para conservar el objeto.

Los restauradores utilizan una amplia gama de instrumentos y herramientas en su trabajo, incluyendo bisturís, hisopos de
algodón, disolventes y adhesivos. Necesitan conocimientos sobre cómo utilizar los productos químicos y equipamientos de
seguridad.
 El objetivo del restaurador es realizar una intervención mínima, haciendo los gestos exactos con el fin de detener o reducir la
tasa de deterioro de la obra de arte.

Una de las maneras de conocer el país es a través de los

Museos en Venezu mucha cultura o tradición de visitar Museo de Ciencias Natrurales.
( Caracas – Venezuela)
museos,

contamos con una amplia gama para conocer.

ela. Si bien en el país no poseemos
Antes de empezar a conocer la historia de cada uno de los
Museos del país, recordemos que un museo es un edificio
expresamente construido o acondicionado con el único
objeto de coleccionar. Dentro de estas colecciones podemos
encontrar objetos científicos, artísticos, artesanales, obras de Museo de BellasArtes. (Caracas- Venezuela)
artes religioso u otros, esculturas y más.
 MuseoArquidiocesano. (Mérida-Venezuela)

Museos
A lo largo de la historia, el ser humano ha ido perfilando lo que hoy conocemos como memoria histórica. Toda

en el
esa herencia artística y cultural ha quedado bajo la protección de los Museos, unos espacios donde queda

Mundo
reflejado, en apenas unos metros, la vida y experiencias de épocas pasadas, presentes e incluso futuras, o las
particularidades de un artista que rompe los esquemasdefinidos.

Sin embargo, no todos tienen el privilegio de almacenar esa radiografía de la humanidad. Solo unos pocos, los
más prestigiosos, han estado a la altura para velar por la seguridad y la difusión de estas obras. Así, cada año
millones de personas fijan estos lugares como visita obligada junto a otrasactividades.

La variedad de las clases de museos existentes es realmente amplia. Podemos encontrar especializados en ciencia
natural (como el Museo Jurásico de Asturias), en tecnología (como el Museo de las ciencias Príncipe Felipe de
Valencia), en arte contemporáneo (como el CentroAndaluz de Arte Contemporáneo de Sevilla), o en historia.

No es de extrañar pues, que la sociedad haya querido rendir homenaje de alguna forma al importante el que
desempeñan estos centros culturales. Por ello, desde el año 1977, se conmemora el 18 de mayo el Día
Internacional de los Museos. De América a Oceanía, pasando por Europa, Asia y África, este evento ha
conseguido que más de 120 países se sumen a la causa y participen cerca de 30.000 museos diferentes en todo el
mundo. Esta fecha se ha convertido así en una oportunidad para promocionar historia, arte y cultura y estrechar
lazos entre sociedades.
En la presente guía plasmada, deben leerla y detallar la información para la realización de la Actividad evaluativa. Realizar un
cuadro descriptivo ilustrado, dónde deben detallar museo en Venezuela y el mundo.

Se les resalta que las clases son presenciales, la entrega será en físico.

Estudiantes casos especiales deben hacer entrega, en cuanto a la plataforma.

Es necesario que consultes en diferentes textos o páginas virtuales.

Recuerda seguir los criterios de evaluación.

∙ La entrega solo será permitida en formato PDF. Casos puntuales.
∙ Siguiendo lineamientos de trabajo.
∙ Realizar portada (Membrete)
∙ Ser colorido, creativos, analíticos.
∙ Actividad en pareja.
∙ Valido para 1er Año. A-B (Grupos A y B) Según horario.
Museos Definición. Características Imagen

(Deben definir qué 1. Una imágenes que

son museos) 2. corresponda.
3.

Museos en Venezuela. Definir 1. Una imagen que

2. corresponda.
3.

Desarrollar 3 museos en Ubicación geográfica 3 Características para Una imagen para cual sea
Venezuela. para cada uno. cada museo escogido el caso.
1.
2.
3.
Museos en el Mundo. Ubicación geográfica 3 Características para Una imagen para cual sea
1. para cada uno. cada museo escogido el caso
2.
3.