Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Lista de Cotejo - Lenguaje Verbal (Segmentación Silábica)

    Cargado por

    Joselyn Díaz Leyton
    21 vistas1 página
    Este documento es una lista de cotejo para evaluar la segmentación silábica de una estudiante. La lista contiene 4 indicadores para medir si la estudiante puede separar, contar y utilizar material concreto para identificar sílabas. La estudiante logró separar, contar y utilizar el material correctamente en los primeros 3 indicadores. En el cuarto indicador, identificar la palabra con más sílabas, lo logró con mayor dificultad. Su puntaje total fue de 8 puntos.

    Descripción original:

    Título original

    Lista de cotejo - Lenguaje Verbal (segmentación silábica)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento es una lista de cotejo para evaluar la segmentación silábica de una estudiante. La lista contiene 4 indicadores para medir si la estudiante puede separar, contar y utilizar material concreto para identificar sílabas. La estudiante logró separar, contar y utilizar el material correctamente en los primeros 3 indicadores. En el cuarto indicador, identificar la palabra con más sílabas, lo logró con mayor dificultad. Su puntaje total fue de 8 puntos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    21 vistas1 página

    Lista de Cotejo - Lenguaje Verbal (Segmentación Silábica)

    Cargado por

    Joselyn Díaz Leyton
    Este documento es una lista de cotejo para evaluar la segmentación silábica de una estudiante. La lista contiene 4 indicadores para medir si la estudiante puede separar, contar y utilizar material concreto para identificar sílabas. La estudiante logró separar, contar y utilizar el material correctamente en los primeros 3 indicadores. En el cuarto indicador, identificar la palabra con más sílabas, lo logró con mayor dificultad. Su puntaje total fue de 8 puntos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    Hermanas Franciscanas Misioneras de Jesús

    Colegio Santa María del Refugio


    Profesor (a): Pamela Casas
    E. Diferencial: Paloma Alrringo
    Asignatura: Lenguaje Verbal

    Lista de cotejo “SEGMENTACIÓN SILÁBICA”

    OA 03 Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras,
    segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

    INDICADORES SI NO OBSERVACIONES

    1. Separa (apuntando, aplaudiendo, graficando, x Aplaude, nombra y separa el


    nombrando, entre otros) las sílabas en fonemas material concreto.
    (sonidos).
    2. Cuenta las sílabas de las palabras x Utiliza el material concreto
    correctamente. para contar.

    3. Utiliza el material concreto de apoyo x Separa las tarjetas para


    correctamente. contar cuantas sílabas tiene
    cada palabra, sin cambiar el
    orden de las sílabas que
    conforman la palabra.

    4. Identifica que palabra tiene más sílabas. x Lo logra con mayor


    dificultad, debido a factores
    externos (distractores).

    PUNTAJE TOTAL 8

    Valoración del indicador

    No: 0 puntos Si: 2 puntos Total: 8 puntos.

    Unidad Técnica Pedagógica / Equipo Docente

    “Acoger para educar y educar para servir”

    También podría gustarte