“Jugar con números y…algo más”

Área:
Conocimiento Matemático.
Disciplinas:
Numeración.
Operaciones.
Contenidos:
Las representaciones simbólicas: escrituras aditivas equivalentes.
La serie numérica oral.
La composición y descomposición aditiva.
La relación de orden: comparaciones.
La adición y la sustracción.
El significado de las operaciones.
Propósitos:
Promover a través del juego que los niños identifiquen y se aproximen a las
regularidades de nuestro sistema de numeración.
Brindar situaciones problemáticas vinculadas al contexto lúdico que requieran el uso
de las operaciones en sus diferentes significados.

Recursos:
Humanos: alumnos, familias, maestra de clase, maestra de apoyo.
Materiales: dados, tableros, cartas, fichas, bolos, aros, cuadrículas, papelografo,
marcadores, lotería de números, lotería de sumas y restas, Tablet, etc.
 Fundamentación:
Son diversos los propósitos que se persiguen en el trabajo con los números y
las operaciones desde el contexto lúdico, por un lado, se espera que los
alumnos construyan conocimientos matemáticos y desarrollen habilidades
propias del área, como por ejemplo: contar, cardinalizar, imaginar, calcular,
etc. Por otro lado-no menos importante- se pretende promover actitudes
positivas como el gusto y la confianza al trabajar con los números, al emplear
las operaciones y comunicar los procedimientos elaborados.
Las actividades propuestas fueron elegidas para que los alumnos usen sus
conocimientos con creatividad y flexibilidad, y hacer que su experiencia sea
grata, recreativa y que al mismo tiempo fortalezca de manera significativa el
aprendizaje de los conceptos numéricos.
Evaluación:
Mediante la observación en las instancias de juego y socialización.
Empleando rúbricas.

Bibliografía:
Programa de educación escolar.
Libro para el maestro Primer ciclo.
Cuadernos de hacer matemáticas Inicial, 1° y 2°.

Intervenciones:
Organizar la clase con diversos agrupamientos: duplas,
equipos, etc.
Utilizar materiales variados y atractivos para los niños.
Planificar instancias de trabajo en DUA.
Proponer talleres con familias.
Generar espacios de reflexión sobre los juegos realizados.
Potenciar la verbalización de las estrategias usadas en el
juego.
 Actividades tentativas:

Se les propone a los niños jugar con: cartas

Bolos
Dados
Juegos de avance
Adivinanzas numéricas
Rompecabezas con
números
El más cercano a ….
Adivina la suma
Etc.
Leer instrucciones de juego.
Escribir las instrucciones de juego para llevar al hogar y/o
compartir con otros niños.
Crear juegos con materiales reciclados-
Utilizar banda y grilla numérica como referente para la
búsqueda de números y regularidades de los mismos.

Docentes responsables:
Maestra de clase Agustina Pippolo
Maestra de apoyo Claudia Rosso