Programa 12mo Semestre Tecnica Juridica

DESCRIPCIÓN BREVE
Este manual tiene por objeto dar a conocer la

metodología aplicada en la Cátedra de Técnica
Jurídica, ajustada ésta a los métodos modernos
de Didáctica en la Educación Superior
Universitaria y orientada al máximo rendimiento
académico de los alumnos, con el docente como
MANUAL DE guía y motivador en la búsqueda constante de la

excelencia.
Prof. Dr. Benito Pereira Saguier
Titular de Cátedra y Jefe de las Cátedras de
TÉCNICA Técnica Jurídica.
JURÍDICA
Autor: Dr. Benito Pereira Saguier
NOTA:
Este programa de autoría del Prof. Dr. Benito

Pereira Saguier, que se halla vigente en esta
Facultad, contiene un plan de estudios que
imprime una metodología personalizada, basada
en la moderna concepción de la educación (activa
y no pasiva dinámica y no estática, creadora y no
repetidora, etc.) y de las nuevas técnicas
didácticas (por Ej: La Didáctica de Grupos) que
permite la formación de hombres de derecho,
capaces de aplicar adecuadamente sus
conocimientos, en los diversos niveles de sus
actuaciones. Su utilización sin la autorización
debida, hace pasible a los trasgresores, de las
responsabilidades previstas en las disposiciones
de las leyes que rigen la materia. Circulares
Explicativas y Aclaratorias Atinentes a la
Cátedra de Técnica Jurídica
INDICE
PROGRAMA DE TÉCNICA JURÍDICA............................................................4
I. JUSTIFICACIÓN.......................................................................................4
II. OBJETIVOS...............................................................................................5
III.CONTENIDOS...........................................................................................5
IV. METODOLOGÍA.......................................................................................6
PLAN DE CLASE DE LA CATEDRA DE TÉCNICA JURÍDICA....................9
PLANEAMIENTO DE CLASES 2017..............................................................13
INSTRUCCIONES PUNTUALIZADAS...........................................................39
EVALUACIÓN...................................................................................................42
LECCIONES A DESARROLLAR.....................................................................43
OBSERVACIÓN IMPORTANTE......................................................................47
ANEXOS.............................................................................................................48
CALENDARIO ACTUALIZADO 2017............................................................49
PRIMER SEMESTRE.........................................................................................49
SEGUNDO SEMESTRE....................................................................................52
II FORO DE INNOVACIÓN DOCENTE..........................................................55

PROGRAMA DE TÉCNICA JURÍDICA
(Acondicionado y Ajustado a los Planes Semestrales)
CARRERA: Derecho U.N.A.

ASIGNATURA: Técnica Jurídica
SEMESTRE: Undécimo y Duodécimo (Asignatura de Ciclo Anual)
PROFESOR: Dr. Benito Pereira Saguier
CARGA HORARIA: 96 (noventa y seis)
I. JUSTIFICACIÓN
El objeto de la materia Técnica Jurídica, es el conocimiento sistemático de
las formas de aplicación de las normas abstractas a casos concretos, así como la
previa interpretación del material normativo que integra el derecho.
En consecuencia y tratándose de una materia del último curso de Abogacía,

que presupone haber estudiado todas las demás disciplinas que forman el
Currículum de la Carrera, es importante que a través suyo se adquiera un
depurado conocimiento sobre el manejo o uso del saber adquirido con el
máximo de rigor posible, de manera tal que exista garantía de que aquel que
obtiene el título tenga la formación debida para ello. -
En este sentido, la orientación que le imprime la cátedra tiene por objeto

familiarizar a los futuros profesionales del foro, con el papel que a los mismos
compete desde el instante que reciben una consulta o aceptan el ejercicio de un
mandato, con la formulación argumentada de las piezas procesales en los
sistemas de juicios escritos y orales, con las obligaciones que podrían ir
asumiendo en las
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NOTA: Este manual y todo su contenido es de autoría del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, su utilización sin la autorización
debida, hace pasible a los trasgresores, de las responsabilidades previstas en las disposiciones de las leyes que rigen la
materia. Este material es de distribución gratuita.
diferentes etapas de los mismos y acostumbrarles también con las normas
procesales de aplicación más frecuentes, como así mismo asimilar aquéllas
respecto a las cuales la interpretación de la doctrina y de la jurisprudencia no es
uniforme.
Por otro lado, es obvio que la Facultad no puede sino mostrar un auténtico
interés en la buena formación de hombres de derecho, capaces de aplicar
adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus actuaciones,
máxime cuando se pretenda operar algún cambio en el orden jurídico nacional,
cumpliendo de esta manera con el propósito de formar hombres de derecho.
II. OBJETIVOS
- Habituar y estimular al futuro abogado en la formulación,
interpretación, integración y aplicación del derecho a casos concretos.
- Utilizar las leyes de fondo y forma, adecuando las mismas a los casos
estudiados.
- Utilizar correctamente las fuentes del derecho: la ley, la costumbre, la
jurisprudencia y la doctrina, en el estudio y análisis de los casos.
- Formular desde la óptica de la Técnica Jurídica, correctamente las
pertinentes piezas procesales en los sistemas, escritos y orales.
III. CONTENIDO
1. La técnica Jurídica y el método de casos

1.1. Estudio de caso
1.2. La relación jurídica procesal
1.3. Estructura del proceso
1.4. Tipo de proceso
2. Las normas jurídicas aplicables:
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2.1. Normas de fondo o sustantivas
2.2. Normas de forma o adjetivas.
2.3. Interpretación de las normas
2.4. Aplicación de las normas.
2.5. Integración de las normas
2.6. Crítica y análisis
IV. METODOLOGÍA
Las cátedras de Técnica Jurídica, ante la masificación del alumnado

existente, han resuelto implementar un moderno sistema al cual se han adaptado
los alumnos. - Esto se ha observado en el interés demostrado por los estudiantes
y el resultado satisfactorio obtenido en el transcurso de estos años en que se
puso en vigencia. -
Este sistema se traduce en la conformación de grupos compuestos de

un reducido número de estudiantes bajo la tutoría de los docentes encargados,
quienes instruyen como producir el conocimiento jurídico adquirido en el
transcurso de la carrera. Es así que, con esta metodología aplicada a los casos
más habituales planteados, - conforme a informes obtenidos en las oficinas de
estadísticas de los tribunales -, se realizan los estudios y la investigación en
forma personal y directa, adecuándose a la didáctica moderna, donde el docente
con postura de un artista, induce al alumno a llegar por su propia reflexión
y razonamiento, a los temas fundamentales que se les plantea al recibir el
caso a ser formulado y resuelto. -
En efecto este programa de Técnica Jurídica contiene un plan de estudios

que imprime una metodología personalizada, basada en la moderna concepción
de la educación –activa y no pasiva, dinámica y no estática, creadora y no
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repetitiva, que permite la formación de hombres de derecho capaces de aplicar
adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus actuaciones. -
De esta forma se cumple con la definición asumida por la cátedra al

señalar a la Técnica Jurídica como el conjunto de reglas que determinan
procedimientos adecuados para la elaboración y aplicación del derecho
positivo a la realidad social, constituyéndose en consecuencia la enseñanza de
esta materia en una capacitación para orientarse a resolver tanto los casos
previstos, como los imprevistos. -
Para el efecto la cátedra se encuentra asistida por docentes capacitados,

quienes imparten precisas enseñanzas regladas y orientaciones adecuadas con la
permanente dirección y superintendencia del Jefe de Cátedra y Profesores
escalafonados. Coadyuvan con las actividades descriptas los alumnos
representantes de los respectivos grupos en la función de coordinadores y
enlaces, con el objetivo de aportar la colaboración necesaria del caso. - Con la
aludida modalidad de la enseñanza se ha logrado el normal funcionamiento
programático integrado aplicado a la asignatura de Técnica Jurídica, evitando
además ocasionar imprevisibles consecuencias en la disciplina académica. -
Por lo expuesto enfatizamos concretamente que una educación

participativa desarrolla la convivencia social. Nadie aprende lo que no
quiere aprender y el aprendizaje está en función, sobre todo, de aquello que
elabora uno mismo. Es obvio que interesa usar métodos activos en que los
alumnos soportan fundamentalmente el peso en las situaciones de enseñanza –
aprendizaje. Importa más lo que hace el alumno, que lo que hace el profesor. Si
la actividad la desarrolla el profesor, este es quien de verdad aprende y no el
alumno. Sin embargo, si la actividad la ejecutan los estudiantes, orientados,
ayudados, motivados por el profesor, son quienes más aprenden, lo que es en
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definitiva es el
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fin que se persigue. Uno de los modos de estimular, es el empleo de los métodos
operativos y participativos, los cuales constituyen fuente de refuerzo inmediato
y continuo de aprendizaje.
Los métodos activos y participativos inciden en los siguientes aspectos:
 Interés y motivación del alumno

 Creatividad
 Ritmo de trabajo
 Mayor libertad de elección
 Características individuales de cada estudiante
 Apertura y comunicación con los demás
 Claridad de los esquemas mentales construido a través de la discusión en
grupo, poderoso instrumento de desarrollo intelectual. -
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PLAN DE CLASE DE LA CATEDRA DE TÉCNICA JURÍDICA
Asignados los temas de las Figuras Jurídicas contempladas en el
Programa, sobre el cual se basa el Plan de Clases que contiene un calendario
con la distribución de las unidades o lecciones por fecha, los grupos
conformados por las Cátedras se abocarán respetando el aludido cronograma, al
estudio, análisis e investigación, por el método de casos. Para el efecto se podrá
contar como herramienta jurídica, un fallo confirmado obtenido por cada
alumno en particular, del cual se podrá extractar el hecho concreto sujeto a
una consulta profesional, sobre el cual, aplicando la técnica jurídica, trabajarán
para imprimir una adecuada reclamación jurisdiccional pertinente. -
Se recomienda también en el orden grupal contar con respecto a

cada caso a ser abordado, con un expediente judicial finiquitado relativo al
tópico asignado. - Con los instrumentos jurídicos aludidos, los alumnos podrán
percatarse someramente del proceso, desde sus inicios hasta el desenlace final de
las causas discutidas en cada caso. -
En efecto partir del estudio del hecho que da lugar a la acción

calificada jurídicamente y el particular análisis de la demanda,
contestación, reconvención, desistimiento, se interiorizarán de las demás
piezas del expediente, con especial detenimiento en lo referente a
recusaciones, medidas precautorias, excepciones, apertura de la causa a
prueba, pruebas producidas, interrogatorios, cuestionarios, clausura del
periodo probatorio, tachas, suspensión del término para alegar, alegatos,
sentencia, incidentes de nulidad de actuaciones, recursos, quejas por
apelación denegada o retardo de justicia y los procedimientos en segunda y
tercera instancia. Además, se verificará el cumplimiento de los plazos
procesales, la duración de todo el
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proceso, la perención y otros aspectos que el alumno crea conveniente
destacar.
Al respecto deberán presentar un breve relatorio del caso judicial

contenido en el aludido fallo que cada alumno haya obtenido de la figura
jurídica del calendario a ser abordada, observando además los aciertos y
errores que presenta, desde sus inicios hasta la decisión final, con la aplicación
técnica de las leyes de fondo y forma por parte del Juzgado interviniente. -
En tal sentido de acuerdo al alcance de su capacidad, debió analizar,

valorar los hechos y las circunstancias concurrentes, desentrañar el principio que
se aplicó y luego dar su opinión que puede coincidir o no con el fallo
examinado.
Posteriormente sobre el caso extraído del fallo que le sirviera de

ilustración y guía, formulan el trabajo, tomándolo como una consulta
profesional personal. -
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CON RESPECTO AL PLAN DE CLASE LOS DOCENTES Y ALUMNOS
DEBEN AJUSTARSE A LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES DE LA
CÁTEDRA:
- Designar la figura jurídica a ser estudiada e investigada,

ejemplarizándola en un hecho concreto. -
- Identificar el hecho y circunstancias que da lugar a la acción jurídica de

la figura tipificada en cada caso. -
- Ubicación del hecho concreto en la normativa del código pertinente y

demás disposiciones legales vigentes.
- Al efecto recurrir a un código actualizado concordado.
- Ampliar los conceptos en la doctrina, determinando los extremos con

sus condiciones para su justificación.
- Preparación jurídica del planteamiento y formas de probar.
- Pruebas anticipadas
- Pruebas que se deben acompañar al planteamiento jurídico.
- Pruebas que se tendrán que producir en la estación oportuna.
- Reflejo del contenido de las mismas con relacionen a los

cuestionamientos jurídicos a ser planteados. -
- Forma de provocar las demostraciones de los hechos a través de las

pruebas aludidas, con los cuestionarios e interrogatorios adecuados.
- Examen (análisis) de las pruebas a ser rendidas con relación a los

hechos afirmados, estableciendo las conclusiones que de ellas deriven. -
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- Evaluación de los méritos de las Pruebas con las argumentaciones que
meritan la admisión de las reclamaciones jurídicas planteadas tendientes a
obtener una sentencia favorable. -
- De la sentencia en la cual el Juez fundamenta la misma. -
- Incidentes, Aclaratorias, Recursos, planteamientos respectivos, crítica

razonada de una Sentencia Definitiva. -
 RECORDEMOS QUE EL DOCENTE DEBE SER UN ARTISTA EN

INDUCIR A QUE EL ALUMNO LLEGUE POR SI MISMO A LOS
TEMAS FUNDAMENTALES.
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NOTA: Este manual y todo su contenido es de autoría del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, su utilización sin la autorización debida, hace pasible a los trasgresores, de las
responsabilidades previstas en las disposiciones de las leyes que rigen la materia. Este material es de distribución gratuita.
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INSTRUCCIONES PUNTUALIZADAS
PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS A LAS CUALES EL
ALUMNO DEBE CEÑIRSE ANTE LOS TEMAS ASIGNADOS.-
Usar como herramienta jurídica indistintamente para cada caso la

Jurisprudencia, un fallo, o expediente sobre un caso admitido y confirmado
por la pertinente instancia. -
1. Descripción del caso con la reseña precisa de los hechos denunciados, los
cuales comprenderían el planteamiento de las reclamaciones jurídicas a
ser formuladas. -
2. Relacionarlos con el concepto de la figura jurídica pertinente, en

consonancia con las normas, sus comentarios y concordancias para su
aplicación. -
3. Ampliación de los conceptos en la doctrina referentes a la figura

jurídica, al efecto de precisar sus características y alcances de manera tal a
cotejarlos con los hechos que configuran las reclamaciones. -
4. Formulación del planteamiento relacionando los hechos con la

normativa específica. - (Hechos y Derechos). - En efecto concluido el
estudio dentro del marco jurídico aplicable, se formula el planteamiento
de los hechos tendientes a la demostración y su adecuación a los extremos
que nos impone la figura jurídica caracterizada en las normas y doctrina
aplicables.
5. Desarrollo tendiente a trasmigrar los hechos al proceso.
6. Probanzas tendientes a demostrar las cuestiones debatidas, con el

propósito de obtener una resolución favorable en el litigio. Implica, una
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NOTA: Este manual y todo su contenido es de autoría del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, su utilización sin la
autorización debida, hace pasible a los trasgresores, de las responsabilidades previstas en las disposiciones de las leyes que
rigen la materia. Este material es de distribución gratuita.
metódica y bien regulada aportación de las pruebas, como medio
conducente para sustentar las cuestiones debatidas y asegurar o generar la
convicción del magistrado judicial. -
7. Pruebas anticipadas
8. Pruebas que se acompañan al planteamiento (reconstituidas)
9. Pruebas que se deben producir (las que apoyan el planteamiento,

(Confesoria, Documental, Testimonial, Reproducciones y Exámenes,
Reconocimiento Judicial, Informes).
10.Testimonios de la persona que se encuentra presente en el momento en

que el hecho se realiza, que han caído bajo el dominio de sus sentidos,
versión objetiva de los hechos articulados por las partes y conocidos,
antes de la formación del proceso.
11.Puntualizar las preguntas a ser dirigidas a los testigos con efectiva

precisión, en lo que respecta al hecho en litigio. Motivos y fundamentos
del testigo para sostener sus afirmaciones y demostrar cómo y por qué
conoce los hechos sobre los que depone, detalle de indudable utilidad para
la apreciación del testimonio.
12.Manifestaciones alegadas de los resultados de los autos, que han

justificado plenamente la intención y el derecho del accionante,
insistiéndose en consecuencia en que el Juez determine a favor, como se
ha peticionado. Para ello se consigna en forma adecuada y metódica una
exposición resumida de la cuestión controvertida, demostrando con
fundamentos, que las pruebas actuadas en el proceso convergen al fin que
se ha propuesto acreditando la verdad de los hechos y el derecho. La
aludida
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exposición debe limitarse al análisis de la prueba frente a los hechos
afirmados, estableciendo las conclusiones que de ella deriven.
13.Finalmente realizar la operación que corresponde al juzgador, la

llamada subsunción del derecho en los hechos que exige la declaración de
que los hechos o conductas humanas enjuiciados caen dentro de
determinada estructura legal, lo cual implica que, mediante la valoración
de la ley, el Juez ha declarado cual es la norma aplicable al caso, dado que
las sentencias son siempre declarativas de un derecho.
14.Tener presente que el sentenciador para dilucidar el caso,

reconstituye los hechos, busca la norma aplicable, la escoge y analiza
para la procedencia de la acción. En el proceso de reconstrucción de los
hechos examina los documentos, analiza las declaraciones de los testigos,
aprecia los informes de los peritos, establece presunciones etc., lo cual le
permite comprobar la existencia o inexistencia de los hechos,
estableciendo si ellos han sido alegados en tiempo oportuno, si son
conducentes a los efectos de la litis y si la prueba rendida se ajusta a las
prescripciones legales.
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EVALUACIÓN
La evaluación se hará, estimándose el proceso de estudio y
aprendizaje, como el de investigación y su producido, todo lo cual estará a
cargo del profesor de la cátedra con la colaboración y aportes evaluativos de los
auxiliares de la misma, finiquitada cada clase y en forma periódica al final de
cada mes, calificándose al alumno en particular sobre la base de los siguientes
criterios:
a. Asistencia
b. Participación en el grupo
c. Conocimiento
d. Trabajos Prácticos
e. Investigación
f. Búsqueda de bibliografía
g. Pasantía en Consultorio de la Facultad o Estudio Jurídico.
h. Exposiciones Orales
La sumatoria de evaluaciones servirá para la habilitación, según escala

establecida para la misma. En la calificación final se utilizará la misma forma de
evaluación establecida para las demás asignaturas de la carrera.
Finalmente, los temas que la cátedra podrá proponer para los exámenes,
versarán sobre la formulación oral de planteamientos jurídicos para
actuaciones tanto judiciales como extrajudiciales referentes a figuras
jurídicas sobre casos habituales que presenta la Oficina de Estadísticas de
los Tribunales, tales como las que se consignan en el presente programa, sin
perjuicio de los temas que puedan ir agregándose al referido apartado.
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LECCIONES A DESARROLLAR
INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA JURÍDICA Y EL MÉTODO DE

CASOS
LECCIÓN I: PARTE GENERAL (PLANTEAMIENTOS).
LECCIÓN II: DEMANDA (PLANTEAMIENTOS).
LECCIÓN III:
USUCAPIÓN.
REIVINDICACIÓN.
LECCIÓN IV:
DESALOJO
DESALOJO CON CONDENA DE FUTURO
LECCIÓN V:
RETENCIÓN DE INMUEBLES POR MEJORAS.
RETENCIÓN DE COSAS MUEBLES POR GASTOS EFECTUADOS.
LECCIÓN VI:
INTERDICTO DE ADQUIRIR.
INTERDICTO DE RETENER.
LECCIÓN VII:
INTERDICTO DE RECOBRAR.
INTERDICTO DE OBRA NUEVA.
MENSURA Y DESLINDE
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LECCIÓN VIII:
SIMULACIÓN DE ACTO JURÍDICO.
NULIDAD DE ACTO JURÍDICO.
NULIDAD DE TÍTULO.
LECCIÓN IX:
OBLIGACIÓN DE HACER ESCRITURA PÚBLICA.
RESOLUCIÓN
RESCISIÓN
REVOCACIÓN
CUMPLIMIENTO DE CONTRATO.
LECCIÓN X:
INDEMNIZACIÓN DE DAÑOS Y PERJUICIOS
PAGO POR CONSIGNACIÓN
PAGO CON SUBROGACIÓN
REPETICIÓN DE LO PAGADO.
LECCIÓN XI:
NULIDAD DE MATRIMONIO.
RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE.
RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE CONTRA
SUCESIÓN.
LECCIÓN XII:
ACCIÓN DE RECONOCIMIENTO (FILIACIÓN)
ACCIÓN DE RECONOCIMIENTO, POST MORTEN
DESCONOCIMIENTO DE FILIACIÓN.
ADOPCIÓN (LEY 1.136/97)
LECCIÓN XIII:
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INSCRIPCIÓN DE FALLECIMIENTO
JUICIO SUCESORIO AB-INTESTATO
JUICIO SUCESORIO TESTAMENTARIO.
LECCIÓN XIV:
PETICIÓN DE HERENCIA.
EXCLUSIÓN DE HERENCIA.
ACCIÓN DE COLACIÓN
LECCIÓN XV:
JUICIO DE PREPARACIÓN DE ACCIÓN EJECUTIVA.
JUICIO EJECUTIVO.
JUICIO EJECUTIVO. POR COBRO DE ALQUILERES.
JUICIO EJECUCIÓN HIPOTECARIA.
EJECUCIÓN PRENDARIA.
EJECUCIÓN DE RESOLUCIONES JUDICIALES.
LECCIÓN XVI:
INCONSTITUCIONAL.
AMPARO (ART. 134 C.N.)
LECCIÓN XVII:
HABEAS CORPUS (PREVENTIVO-REPARADOR-GENÉRICO ART. 133
C.N.)
HABEAS DATA (ART. 135 C.N.)
INSANÍA.
INHABILITACIÓN.
LECCIÓN XVIII:
DISOLUCIÓN DE LA COMUNIDAD CONYUGAL.
DIVORCIO VINCULAR POR MUTUO CONSENTIMIENTO.
DIVORCIO VINCULAR CON CAUSALES.
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LECCIÓN XIX:
EXCLUSIÓN DEL DENUNCIADO EN CASO DE VIOLENCIA
DOMÉSTICA.
EXCLUSIÓN DEL DENUNCIADO EN CASO DE MALTRATO.
HOSPITALIZACIÓN.
ATENCIÓN DEL MALTRATADO.
LECCIÓN XX:
SUSPENSIÓN Y PÉRDIDA DE LA PATRIA POTESTAD.
REGÍMENES DE RELACIONAMIENTO.
RÉGIMEN DE CONVIVENCIA.
TUTELA.
LECCIÓN XXI:
ALIMENTOS.
AUMENTO
DISMINUCIÓN
CESACIÓN.
FIJACIÓN PROVISORIA DE ALIMENTOS PARA EL NIÑO Y LA MUJER
GRÁVIDA
LECCIÓN XXII:
RENDICIÓN DE CUENTAS
DIVISIÓN DE COSAS COMUNES.
TERCERÍA DE MEJOR DERECHO.
TERCERÍA DE MEJOR DOMINIO.
LECCIÓN XXIII:
CONVOCATORIA DE ACREEDORES.
QUIEBRA. SOLICITAR.
INFORMACIÓN SUMARIA DE TESTIGOS.
VENIA JUDICIAL PARA VENDER.
VENIA JUDICIAL PARA CONTRAER MATRIMONIO.
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VENIA JUDICIAL PARA VIAJAR AL EXTERIOR (ANTE EL JUEZ DE PAZ
Y JUEZ DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA).
LECCIÓN XXIV:
REGULACIÓN DE HONORARIOS
RECONSTITUCIÓN DE JUICIOS (EXPEDIENTE).
NACIONALIZACIÓN (CARTA DE NATURALIZACIÓN ANTE LA CORTE
SUPREMA DE JUSTICIA)
 OBSERVACIÓN IMPORTANTE:
NO PODRÁN SER HABILITADOS EN EL CURSO ACADÉMICO DEL

AÑO RESPECTIVO, LOS ALUMNOS QUE NO PRESENTEN LOS
TRABAJOS QUE EXIGE EL PROGRAMA EN LA FECHA FIJADA POR
LA CÁTEDRA. -
NOTA:
Este programa de autoría del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, que se halla
vigente en esta Facultad, contiene un plan de estudios que imprime una
metodología personalizada, basada en la moderna concepción de la
educación (activa y no pasiva dinámica y no estática, creadora y no
repetidora, etc.) y de las nuevas técnicas didácticas (por Ej.: La Didáctica
de Grupos) que permite la formación de hombres de derecho, capaces de
aplicar adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus
actuaciones. Su utilización sin la autorización debida, hace pasible a los
trasgresores, de las responsabilidades previstas en las disposiciones de las
leyes que rigen la materia. Circulares Explicativas y Aclaratorias Atinentes
a la Cátedra de Técnica Jurídica.
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ANEXOS
1. CALENDARIO ACTUALIZADO 2017
2. II FORO DE INNOVACIÓN DOCENTE.
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CALENDARIO ACTUALIZADO 2017
PROPUESTA DE TEMAS DE TÉCNICA JURÍDICA
PRIMER SEMESTRE
22 de febrero
Apertura del año y organización de grupos
1 de marzo (feriado se traslada al 27 de febrero)
1.- Usucapión.
2.- Reivindicación.
8 de marzo
3.- Desalojo
4.- Desalojo con Condena de Futuro
5.- Retención de inmuebles por mejoras.
6.- Retención de cosas muebles por gastos efectuados.
15 de marzo
7.- Interdicto de Adquirir

8.- Interdicto de Retener
9.- Interdicto de Recobrar
10.- Interdicto de Obra Nueva
22 de marzo
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11.- Mensura
12- Deslinde
13.- Simulación de acto jurídico.
29 de marzo
14.- Nulidad del acto jurídico (Ejemplo: Nulidad de Título).
15.- Obligación de hacer escritura pública.
16-Cumplimiento de contrato
5 de abril
17.- Resolución de contrato
18- Indemnización de daños y perjuicios
12 de abril Miércoles
19- Pago por consignación.

19 de abril
20-Pago por subrogación
21-Repetición de lo pagado
26 de abril
22.- Nulidad de matrimonio.
23.- Reconocimiento de matrimonio aparente.
24.- Reconocimiento de matrimonio aparente contra sucesión
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3 de mayo
25-Acción de Reconocimiento (Filiación),

26.- Acción de Reconocimiento, pos
morten 27-Desconocimiento de filiación
10 de mayo
28.- Adopción (Ley 1.136/97)

29.- Inscripción de fallecimiento
30.- Juicio Sucesorio Ab-intestato
31.- Juicio Sucesorio Testamentario
17 de mayo
32.-Petición de herencia.
33.-Exclusión de Herencia
34.-Acción de Colación
24 de mayo
35.-Juicio preparación de Acción Ejecutiva.

36.-Juicio Ejecutivo.
31 de mayo
PRUEBA OBJETIVA PARA COMPLETAR LA NOTA CONCEPTO

(SIMULACRO DE EXAMEN)
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SEGUNDO SEMESTRE
2 de agosto
37.-Juicio Ejecutivo. Por cobro de alquileres

38.-Juicio Ejecución Hipotecaria.
39.-Ejecución Prendaria.
40.-Ejecución de Resoluciones Judiciales
9 de agosto
41.-Inconstitucionalidad.
42.-Habeas Corpus (Preventivo-Reparador-Genérico Art. 133 C.N.)
16 de agosto
43- Amparo
44.-Habeas Data (Art. 135 C.N.)
45.-Interdicción (Insania)
46.-Inhabilitación
23 de agosto
FECHA TENTATIVA DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL
30 de agosto
47.-Disolución de la Comunidad Conyugal

48.-Divorcio Vincular por mutuo consentimiento
49.-Divorcio Vincular con causales
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6 de setiembre
50.-Ley 600 /2000 de Violencia Doméstica. Análisis de las distintas

medidas previstas en la ley.
51.-Procedimiento en casos de maltrato, previsto en el Código de la
Niñez y Adolescencia.
13 de setiembre
52.-Suspensión y Pérdida de la Patria
Potestad 53.-Regímenes de Relacionamiento
54.-Régimen de Convivencia
55.-Tutela
20 de Setiembre
56. Asistencia alimenticia: Petición de
Alimentos 57.-Aumento
58.-Disminución-Cesación
59.-Fijación Provisoria de Alimentos para el Niño y la Mujer Grávida
27 de setiembre
60.-Rendición de cuentas.
61.-División de cosas comunes.
62.-Tercería de mejor derecho
63.-Tercería de dominio
4 de octubre
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64.-Convocatoria de Acreedores.
65.-Quiebra.
66.-Información sumaria de testigos
67.-Venia Judicial para vender
68.-Venia Judicial para contraer matrimonio
11 de octubre
69.-Venia Judicial para viajar al exterior (ante el Juez de Paz y Juez de la

Niñez y la Adolescencia)
70.-Reconstitución de Juicios (expediente)
71.-Nacionalización (Carta de Naturalización ante la Corte Suprema de
Justicia)
18 de octubre
72.-Regulación de Honorarios
25 de octubre
Clase de reserva/repaso
1 de noviembre
FECHA TENTATIVA DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
TOTAL: 28 CLASES (2 más que el 2016)
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II FORO DE INNOVACIÓN DOCENTE
ACCIÓN 2: NUEVAS TÉCNICAS DOCENTES
ESTUDIO DE CASOS APLICADOS A LA

TÉCNICA JURÍDICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
SOCIALES - UNA
Titular de Cátedra y Jefe de las Cátedras de Técnica Jurídica Prof. Dr. Benito
Pereira Saguier
ÍNDICE.
 OBJETIVOS
 MODALIDAD ACTUAL ACADÉMICA. –
 COMO SE APLICA EL SISTEMA
 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS NUEVAS TÉCNICAS. –
 MAPEAMIENTO GENERAL DE CONTENIDOS DE TÉCNICA
JURÍDICA. –
 INTERDISCIPLINARIEDAD. –
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. –
 RESUMEN FINAL PROGRAMÁTICO. –
 POBLACIÓN DE ESTUDIANTES AL QUE VA DIRIGIDO. -
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OBJETIVOS
- Habituar y estimular al estudiante en la formulación, interpretación y

aplicación sistemática de las normas abstractas a casos concretos, previa
interpretación del material normativo que integra el derecho.
- Utilizar correctamente las fuentes del derecho, la Constitución, la Ley,
la Costumbre, la Jurisprudencia, la Doctrina, en el estudio del análisis de
casos.
- Formular desde la óptica de la Técnica Jurídica, de manera correcta, las
piezas procesales, en el sistema oral y escrito, con un depurado
conocimiento sobre el manejo o uso del saber adquirido.
- Familiarizar a los futuros profesionales del foro, con el rol que a los
mismos compete desde el instante que reciben una consulta o aceptan el
ejercicio de un mandato.
MODALIDAD ACTUAL ACADÉMICA.
La carrera de Derecho o abogacía se ha caracterizado por la exposición

de clases magistrales a cargo del profesor de la materia.
Actualmente, en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de

Asunción, se están implementando nuevas tecnologías de enseñanza.
Una de las disciplinas que ha introducido un modo de proceder,

ordenado e innovador en la enseñanza es Técnica Jurídica, aplicando el
estudio de casos y sus alcances que más adelante se explican, con la
intención de lograr juntamente merced al uso diversificado de tecnologías,
el aprendizaje de la misma, buscando estimular de esta forma, el arte en la
aplicación de las normas jurídicas adecuadas para la solución de un caso
concreto.
COMO SE APLICA EL SISTEMA:
- Profesor Titular: De acuerdo a la Ley Universitaria, la asignatura está a

cargo de un Profesor Titular, que es el Jefe de las Cátedras.
- Profesor Adjunto, quien colabora con el titular de cátedra.
- Profesores Asistentes y Auxiliares de Cátedra, quienes tienen a su cargo
la tutoría de los grupos, guiados por el Titular de Cátedra.
- Existe un trabajo coordinado del Equipo Docente. La modalidad
implementada en el Estudio de Casos, va combinada con una práctica
innovadora en materia docente, en la que se tiene en cuenta la
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participación activa del alumno, motivado a través del ejercicio
interactivo en grupo, que enriquece y apunta a formar el sentido
crítico y criterio jurídico del alumno, lo cual facilita la posterior
realización del trabajo individual de índole profesional, que debe
presentar en su legajo personal para las evaluaciones programadas. -
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS NUEVAS TÉCNICAS
- La aplicación de las nuevas técnicas, busca la transformación de los

educandos, con el empleo de tecnologías operativas, las cuales
constituyen fuente de refuerzo inmediato y continuo del aprendizaje
- Apunta a una educación participativa.
- Se aplican técnicas activas en las cuales los alumnos soportan

fundamentalmente el peso de las situaciones de enseñanza – aprendizaje.
- La actividad la ejecutan los estudiantes, orientados, ayudados,

motivados por el profesor, lo que constituye la forma en que el alumno
más aprende, que en definitiva es el fin que se persigue.
- Los grupos están formados por un mínimo de quince y un máximo de

veinte alumnos, bajo la tutoría de los docentes encargados, quienes
ejercen el control grupal y la estricta aplicación del sistema con la técnica
de inducción al conocimiento jurídico aplicable, bajo la dirección y en
permanente consulta con el Profesor Titular y Jefe de la Cátedra.
- Al efecto se realizan reuniones permanentes cada semana de clase, y

durante su desarrollo el Titular efectúa periódicas intervenciones con su
presencia en los grupos, de acuerdo a las necesidades que puedan surgir.
- Marginalmente los alumnos coordinadores y enlaces que son los

representantes grupales, mantienen merced a reuniones con el Titular,
un contacto directo, a los efectos de transmitir las inquietudes que tiendan
al mejoramiento de la enseñanza. -
- El Programa, Plan de Clases y el Calendario contienen los casos

habituales a ser tratados, conforme a informes oficiales obtenidos en las
oficinas de estadística de los tribunales. Al efecto los alumnos deben
obtener por cuenta propia las pertinentes resoluciones judiciales
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confirmadas, jurisprudencia o copia de un expediente judicial referente a
casos finiquitados, que correspondan a las figuras jurídicas a ser
abordadas de acuerdo al calendario. -
- Con el objetivo de familiarizarse con el proceso que contiene los

mencionados instrumentos relacionados con la Figura Jurídica del
Calendario y Plan de Clases, cada alumno deberá realizar un estudio e
investigación plasmado en un breve relatorio de su contenido, con
una objetiva opinión, que deberá presentar en la clase para su
tratamiento y discusión interactiva.
- En el aludido relatorio el alumno aprende a desarrollar su espíritu

crítico, al señalar los aciertos y errores contenidos en los Expedientes
Judiciales, Fallos y Actuaciones profesionales, del instrumento que fuera
escogido
- En la etapa del tratamiento y discusión se aplica una técnica

personalizada, basada en la moderna concepción de la educación –activa
y no pasiva- dinámica y no estática, creadora y no repetitiva.
Los alumnos, de manera individual y colectiva, desarrollan la
clase. El docente apoya el desarrollo del tema.
El método activo y participativo incide en los siguientes aspectos:
 Interés y motivación del alumno
 Creatividad.
 Ritmo de trabajo
 Mayor libertad de elección
 Características individuales de cada estudiante
 Apertura y comunicación con los demás
 Claridad de los esquemas mentales construidos a través de la
discusión en grupo, poderoso instrumento de desarrollo intelectual.
- Con posterioridad al ejercicio señalado, el alumno fuera de clase e

independientemente, prepara su trabajo basado en una supuesta
consulta profesional de un hecho imaginario que ejemplariza a la
figura jurídica ejercitada, para lo cual deberá en el carácter aludido,
programar una estrategia a desarrollar en la causa, desde el mismo
momento en que fue iniciada la consulta, siguiendo con la reclamación
fundada en ese hecho y derecho aplicable, las pruebas a ser ofrecidas
y el producido que se espera de las mismas con respecto a las
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reclamaciones, además de los actos
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y restantes etapas fundadas del proceso, hasta la conclusión exitosa del
pleito instalado. –
- Finiquitado el referido proceso de la clase ejercitada, con respecto

específicamente a los relatorios, luego del consecuente trabajo
estudiado y presentado por cada alumno, el profesor formará su
criterio evaluativo de ambas etapas, calificando a cada alumno
componente del grupo, de acuerdo a los parámetros vigentes. –
- Este último referido trabajo sobre cada una de las figuras jurídicas
del programa, formará parte de la carpeta que se deberá en su
oportunidad presentar y sobre la cual acorde a la que le corresponda,
defenderá su posición jurídica en el examen final. -
 Este último referido trabajo sobre cada una de las figuras jurídicas del
programa, formará parte de la carpeta que se deberá en su oportunidad
presentar y sobre la cual acorde a la que le corresponda, defenderá su
posición jurídica en el examen final.
MAPEAMIENTO GENERAL DE CONTENIDOS DE TÉCNICA
JURÍDICA.
INTERDISCIPLINARIEDAD.
La Técnica Jurídica es un arte esencial en el método enseñanza -

aprendizaje, para que los alumnos trabajen, estudien, investiguen, las figuras
del Derecho Civil, en materia de las Personas y de los Derechos Personales en
relación de la Familia, de los Hechos y Actos Jurídicos y de las Obligaciones,
De los Contratos y de otras fuentes de Obligaciones, De los Derechos Reales o
sobre las Cosas, De la Sucesión por Causa de Muerte, incluyendo el Derecho de
la Niñez y la Adolescencia, así como el Derecho Procesal con sus variantes.
Todo lo cual les permite ir conociendo los problemas a los que debe enfrentarse
el abogado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
- El proceso de enseñanza – aprendizaje es sumativo y cualitativo.

- Semanalmente, el alumno entrega los trabajos realizados de acuerdo al
calendario anual, y el profesor procede al análisis y consideración de los
mismos, evaluando el contenido.
- Se evalúa el proceso de enseñanza – aprendizaje, relacionados con el
saber, el saber hacer, saber ser y saber convivir.
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- Evaluación sumativa: el nivel de aprendizaje se expresa por medio de
una escala numérica o evaluación sumativa en los periodos ordinarios,
complementarios y de regularización.
- Evaluación cualitativa: el docente tiene en cuenta la situación del
alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Indicadores: asistencia, participación, integración con el grupo.
RESUMEN PROGRAMÁTICO.
El sistema (Tecnología) establecido en Técnica Jurídica, permite al

alumno a relatar, exponer, conocer, analizar, criticar, partiendo de casos
reales, logrando de esta manera experiencias que podrán aplicar en el futuro.
Si se pide al estudiante el <<saber hacer>> en el ámbito del ejercicio de

la profesión, mediante la modalidad ordenada de proceder en el estudio de
casos, es importante que sepa por qué es eficaz y como debe utilizar la norma.
POBLACIÓN DE ESTUDIANTES AL QUE VA DIRIGIDO.
Corresponde señalar que desde hace varios años se ha dado el caso de

una masificación de estudiantes que ha hecho notar que la didáctica aplicada en
forma académica no respondía, a la sicología, ni a la expectativa de los jóvenes,
ni al mejor rendimiento deseado, lo que ha impulsado a la cátedra a la
programación de la actual técnica.
Cabe agregar que la Técnica Jurídica, es una asignatura cuya

importancia de escolaridad anual y su aprobación, es una condición
indispensable para obtener el título de Abogado.
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Programa 12mo Semestre Tecnica Juridica

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DESCRIPCIÓN BREVE

Este manual tiene por objeto dar a conocer la

MANUAL DE guía y motivador en la búsqueda constante de la

TÉCNICA Técnica Jurídica.

Este programa de autoría del Prof. Dr. Benito

PROGRAMA DE TÉCNICA JURÍDICA............................................................4

PLAN DE CLASE DE LA CATEDRA DE TÉCNICA JURÍDICA....................9

PLANEAMIENTO DE CLASES 2017..............................................................13

CALENDARIO ACTUALIZADO 2017............................................................49

II FORO DE INNOVACIÓN DOCENTE..........................................................55

CARRERA: Derecho U.N.A.

En consecuencia y tratándose de una materia del último curso de Abogacía,

En este sentido, la orientación que le imprime la cátedra tiene por objeto

1. La técnica Jurídica y el método de casos

Las cátedras de Técnica Jurídica, ante la masificación del alumnado

Este sistema se traduce en la conformación de grupos compuestos de

En efecto este programa de Técnica Jurídica contiene un plan de estudios

De esta forma se cumple con la definición asumida por la cátedra al

Para el efecto la cátedra se encuentra asistida por docentes capacitados,

Por lo expuesto enfatizamos concretamente que una educación

Los métodos activos y participativos inciden en los siguientes aspectos:

 Interés y motivación del alumno

Se recomienda también en el orden grupal contar con respecto a

En efecto partir del estudio del hecho que da lugar a la acción

Al respecto deberán presentar un breve relatorio del caso judicial

En tal sentido de acuerdo al alcance de su capacidad, debió analizar,

Posteriormente sobre el caso extraído del fallo que le sirviera de

- Designar la figura jurídica a ser estudiada e investigada,

- Identificar el hecho y circunstancias que da lugar a la acción jurídica de

- Ubicación del hecho concreto en la normativa del código pertinente y

- Al efecto recurrir a un código actualizado concordado.

- Ampliar los conceptos en la doctrina, determinando los extremos con

- Preparación jurídica del planteamiento y formas de probar.

- Pruebas que se deben acompañar al planteamiento jurídico.

- Pruebas que se tendrán que producir en la estación oportuna.

- Reflejo del contenido de las mismas con relacionen a los

- Forma de provocar las demostraciones de los hechos a través de las

- Examen (análisis) de las pruebas a ser rendidas con relación a los

- De la sentencia en la cual el Juez fundamenta la misma. -

- Incidentes, Aclaratorias, Recursos, planteamientos respectivos, crítica

 RECORDEMOS QUE EL DOCENTE DEBE SER UN ARTISTA EN

Usar como herramienta jurídica indistintamente para cada caso la

2. Relacionarlos con el concepto de la figura jurídica pertinente, en

3. Ampliación de los conceptos en la doctrina referentes a la figura

4. Formulación del planteamiento relacionando los hechos con la

5. Desarrollo tendiente a trasmigrar los hechos al proceso.

6. Probanzas tendientes a demostrar las cuestiones debatidas, con el

8. Pruebas que se acompañan al planteamiento (reconstituidas)

9. Pruebas que se deben producir (las que apoyan el planteamiento,

10.Testimonios de la persona que se encuentra presente en el momento en

11.Puntualizar las preguntas a ser dirigidas a los testigos con efectiva

12.Manifestaciones alegadas de los resultados de los autos, que han

13.Finalmente realizar la operación que corresponde al juzgador, la

14.Tener presente que el sentenciador para dilucidar el caso,

La sumatoria de evaluaciones servirá para la habilitación, según escala

INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA JURÍDICA Y EL MÉTODO DE

LECCIÓN II: DEMANDA (PLANTEAMIENTOS).

NO PODRÁN SER HABILITADOS EN EL CURSO ACADÉMICO DEL

Apertura del año y organización de grupos

1 de marzo (feriado se traslada al 27 de febrero)

7.- Interdicto de Adquirir

19- Pago por consignación.

25-Acción de Reconocimiento (Filiación),