SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA
MARZO 2021-AGOSTO 2021
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 11137

CT OPTATIVA 10 GRUPO: DISEÑO DE PAVIMENTOS ESPECIALIZADOS - GRUPO: 2

CARRERA INGENIERIA CIVIL

CICLO O SEMESTRE DECIMO NIVEL EJE DE FORMACIÓN OPTATIVAS

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 4 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

CREDITOS 4.0 64.0

Total Horas: 4.0 64.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
MOGROVEJO CARRASCO DANIEL ESTUARDO -
( daniel.mogrovejo@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL
(D.M.)

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

La asignatura de diseño de pavimentos especializados tiene como enfoques principales: reforzar metodologías de diseño tradicionales para
pavimentos rígidos y flexibles incluyendo nuevas consideraciones mecanístico-empíricas; implementar mayores consideraciones para el diseño de
pavimentos incluyendo consideraciones medio ambientales y de respuesta del pavimentos a las solicitudes de funcionamiento, sus deterioros, y
respuestas, a lo largo de todo su ciclo de vida.
Además, la asignatura incluye consideraciones de gestión de pavimentos, determinando procesos para inventario de la condición, evaluación
funcional y estructural, capacidad estructural por retro cálculo, modelos de deterioro, diseño de pavimentos para aeropuertos, diseño de sobre capas;
y finalmente, un análisis significativo de las consideraciones técnicas de la guía mecanística-empírica para diseño de pavimentos (MEPDG), y el
análisis de datos del Programa a Largo Plazo de Desempeño de Pavimentos (LTPP).

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

CT OPTATIVA 7 11135

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: El Objetivo principal del curso es proveer al estudiante con conocimientos, herramientas, y métodos para diseñar pavimentos, para
todas las consideraciones de funcionalidad, carga, y medioambiente; considerando en el diseño todo el ciclo de vida del mismo.

Objetivos especificos:

1. Entender los factores principales que afectan al desempeño de los pavimentos

2. Diseñar pavimentos flexibles utilizando un enfoque mecanístico-empírico

3. Determinar la capacidad estructural existente de pavimentos en servicio por el método de retro cálculo

1
 4. Determinar modelos de desempeño del pavimento, utilizando datos colectados en campo acerca de la condición del mismo.

5. Diseñar pavimentos flexibles y rígidos para aeropuertos

6. Diseñar recapeos de pavimento flexible

7. Reconocer las ventajas y desventajas de diferentes metodologías y enfoques para diseños de pavimentos rígidos y flexibles.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Aplica con destreza y con bases firmes, • diseña pavimentos aplicando metodologías • Tareas sobre diseño de pavimentos,
metodologías de diseño de pavimentos AASHTO, MEPDG con metodologías conocidas

RdA2. Reconoce claramente los mecanismos de • conoce, ennumera, define y clasifica los • Tareas, trabajos en clase
deterioro que afectan a los pavimentos, y plantea diferentes mecanismos de deterioro de los
soluciones basadas en criterios técnicos pavimentos flexibles y rígidos

• propone soluciones de técnicos de

rehabilitación y mantenimiento

RdA3. Entiende las relaciones existentes entre
la estructura de los paviemntos, su desempeño
en servicio, y la evolución del daño acumulado
en los mismo a lo largo de su ciclo de vida; para
incluir dicha información en los diseños
denominados mecanísticos-empíricos.
• define las correlaciones fundamentales entre • Estudio a profundidad de la Guía
las características fisico-mecánicas y de diseño mecanística-empírica (MEPDG), sus
de pavimentos con el desempeño de los aplicaciones en Ecuador, y ejeplos,
mismos mediante funciones de transformación. proyecto para interciclo

RdA4. utiliza conocimientos y paquetes
informáticos para el correcto diseño de
pavimentos rígidos y flexibles para aeropuertos,
y para recapeos
• comprende y clasifica los datos de entrada
necesarios para los paquetes de software,
analiza los resultados desde el punto de vista
de suficiencia estructural y funcionalidad
adecuada.
• Tareas sobre uso de software para
diseño de pavimentos de aeropuertos
presentaciones en clase
(sustentaciones)

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN

1. REVISIÓN SOBRE DISEÑO DE PAVIMENTOS - Revisión sobre diseño de 8 horas

pavimentos
2. ENFOQUE DE LA FHWA PARA EL ESTUDIO DE Clases de introducción,
LA SUBRASANTE Visión de la FHWA,
CREDITOS reseña histórica.
3. PARÁMETROS DE ENTRADA, REVISIÓN Evaluación Funcional,
HISTÓRICA Estructural

Laboratorio 8 horas
2. CAPÍTULO 2
DESEMPEÑO DEL PAVIMENTO
1. Evaluación Estructural - Clases y trabajos sobre 8 horas
Desempeño de
2. Evaluación funcional CREDITOS pavimentos, curvas de
deterioro, propiedades de
3. Inventario y Desempeño dentro de la Gestión de superficie, indicadores.
pavimentos

3. CAPÍTULO 3 ANÁLISIS ESTRUCTURAL

1. Análisis estructural de Pavimentos flexibles - Clases sobre 4 horas

caracterización y anólisis
2. Software para Análisis Estructural estructural revisión de
CREDITOS
normativa Ecuatoriana,
ejemplos de evaliación víal
en Ecuador.

2
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
4. CAPÍTULO 4 DISEÑO MECANÍSTICO- EMPÍRICO DE PAVIMENTOS

1. Visión general de la guía mecanística - empírica - Clases y tareas en casa 10 horas

para diseño de pavimentos sobre la guía mecanísticaempírica,
caracterizaciones,
2. CAracterización de la Subrasante modelos climáticos,
CREDITOS
Modelos de
3. modelo integrado del clima caracterización de
pavimentos. Presentacion
de proyecto interciclo.
4. CAracterzación de pavimentos flexibles

5. Caracterización de pavimentos rígidos

6. Tráfico

7. Funciones para la integración del deterioro en el

diseño de pavimentos flexibles

8. Funciones para la integración del deterioro en el

diseño de pavimentos rígidos

9. Evaluación de pavimentos Existentes

5. CAPÍTULO 5 DESEMPEÑO DE LOS PAVIMENTOS A LARGO PLAZO (LTPP)

1. revisión general del LTTP - CLases sobre visión 10 horas

general, bases de datos,
2. Bases de datos LTPP modelos, correlaciones
CREDITOS
mecanístico-empíricas,
3. Conrrelaciones entre: características fisico- presentación de proycto
mecanicas y de diseño, con condiciones de respuesta final
y desempeño de los pavimentos.

6. CAPITULO 6 RETROCÁLCULO

1. teoría del retrocálculo - Clases, Charla 8 horas

Profesional invitado, Visita
CREDITOS
2. fwd a MTOP (prueba con
FWD)
3. softwares

7. CAPITULO 7 DISEÑO DE AEROPUERTOS Y SOBRECAPAS

1. diseño de pavimentos flexibles para aeropuertos - Clases, Aplicación de 6 horas

Softwares FAA, tareas
Asistencia A curso
CREDITOS
2. Sofwares para diseño de pavimentos para internaconal Sobre diseño
aeropuertos de pavimentos de
aeropuertos
3. evaluación de pavimentos para aeropuertos

4. diseño de sobrecapas para pavimentos rígidos

(aashto 93)

5. diseño de sobrecapas para pavimentos rígidos

(AASHTO)

6. diseño de sobrecapas (MEPDG)

CREDITOS
62 horas

Total: 62 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• aulas de clase

• laboratorio de suelos y materiales

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

3
Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

EXPOSICIONES 30
EXAMENES 50
TRABAJOS 20

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

deberes/sustentaciones 10 TRABAJOS
C94
proyecto parcial 5 EXPOSICIONES

proyecto parcial 10 TRABAJOS

INTERCICLO
C95
Examen interciclo 20 EXAMENES

APROVECHAMIENTO II

proyecto LTTP 15 EXPOSICIONES

C96

Proyecto laboratorio 10 EXPOSICIONES

FINAL
C97
Examen final 30 EXAMENES

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA
1. Guide for Mechanistic-Empirical Design of New and Rehabilitated Pavement Structures, NCHRP, March 2004: http://www.trb.org/mepdg/guide.htm.

2. Advisory Circular No. 150/5320-6E, Airport Pavement Design and Evaluation, FAA 209
http://www.faa.gov/airports/resources/advisory_circulars/index.cfm/go/document.current/documentNumber/150_5320-6.
3. Pavement Design and Materials, Papagiannakis, A.T., and Masad, E. A., Wiley, 2008.

4. Introduction to Mechanistic-Empirical Design of New and Rehabilitated Pavements, NHI 131064, 2002.

5. AASHTO Guide for Design of Pavement Structures, AASHTO, 1993.

6. Pavement Analysis and Design, Huang, Y.H., Prentice Hall, Second Edition

COMPLEMENTARIA
1. papers varios sobre: gestión de infraestructura, inventario, evaluación, desempeño, propiedades de superficie. fuentes: FHWA, TRB, ASCE, ACI,
AASHTO

Docente: MOGROVEJO CARRASCO DANIEL ESTUARDO Director: SANCHEZ CORDERO ESTEBAN REMIGIO

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Finalizado: 29/3/2021 Publicado: 4/4/2021