03/SEPTIEMBRE/2020

ENSAYO “LEY

REGLAMENTARIA DEL ARTÍCULO 3°”

ALUMNA: DANIELA TORRES ÁLVAREZ

ASESOR: J. ISRAEL CALDERON REYES
Hablar sobre la Ley Reglamentaria del Art. 3 en Materia de Mejora Continua de la
Educación es un tema importante, debido a que la educación es clave fundamental para el
desarrollo personal de los jóvenes estudiantes, siendo ellos los pilares del país.
El objetivo clave de la reforma es el garantizar que el estado otorgue educación pública de
calidad, mediante la mejora día con día de los docentes, siendo así más capaces de brindar
la mejor enseñanza basada en nuevas técnicas empleadas con el fin de que el educando
aprenda y sea capaz de razonar el conocimiento obtenido. Todo esto se logra a través de la
creación del servicio profesional docente.
Hablar de educación, algunas personas creen que solo es, ir a la escuela, tener maestros,
recibir clases, sacar buenas calificaciones y cada cierto tiempo, concluir un nivel más de
aprendizaje, pero en realidad, la educación es un factor importante a nivel social, ya que su
calidad coadyuva a la reducción de brechas sociales y logra la construcción del bienestar
social y competitividad nacional.
Dicha Ley fortalece el derecho de todos los mexicanos a poder recibir una educación de
calidad para así favorecer el desarrollo individual, también, así como la competitividad del
país a nivel internacional mediante la formación de capital humano mejor preparado,
reconociendo el esfuerzo y el papel fundamental que realizan los trabajadores de la
educación y que garantiza el acceso gratuito a programas de capacitación y actualización
para responder a las necesidades que tenga el país.
La Ley Reglamentaria del Art. 3 fomenta el acceso a la información y transparencia en
materia educativa, garantizando a los padres de familia y a las organizaciones de la
sociedad civil la información sobre el buen funcionamiento de las escuelas, salvaguardando
en todo momento los derechos laborales del personal que trabaja en el sector educativo.
Esta Ley está dividida en 6 títulos:
1. Disposiciones Generales.
2. Del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación.
3. Del Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización.
4. De la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
5. De los Mecanismos de Colaboración y Coordinación.
6. Previsiones Generales.
En el Titulo 1º, habla respecto a brindar formación a los docentes mediante cursos de
actualización, diplomados, maestrías e incluso doctorados.
La interpretación de esta Ley le corresponde a la Secretaria y Comisión, pero en dado caso
de la falta de disposición, la Ley General de Educación y otras más suplirán a esta sobre el
derecho de educación del Estado Mexicano.
En el Titulo 2º, se menciona un conjunto de actores que contribuirán al procedimiento de
mejora continua, teniendo por objeto garantizar la excelencia y equidad de servicios
educativos prestados por el estado para contribuir el desarrollo de una educación de calidad.
Los principios del sistema encaminan en el aprendizaje de los niños y jóvenes para
desarrollar todas sus capacidades, contribuyendo a la mejora continua para el incremento de
logro académico de los educandos, teniendo presente el saber reconocer el conocimiento
que tienen los docentes. Contribuir para que todos los niveles educativos cuenten con
educación de calidad.
Para tener una mejora continua se debe tener en cuenta que las evaluaciones diagnósticas a
los maestros son clave para tener en presente el conocimiento con el que cuentan y saber si
son capaces de brindar una educación de calidad.
Este comité educativo está formado de personas con alto impacto en la educación que están
en pro de mejorar la calidad de educación pública.
En el Titulo 3º, la capacitación y la formación ya es más un derecho que una obligación a
comparación del sexenio pasado, es casi de manera voluntaria. Se impulsan para establecer
varios convenios de colaboración con instituciones que se dedican a la formación docente.
El fin que lleva es que cuenten con formación de nivel licenciatura los docentes de
educación básica para así contar con los conocimientos requeridos para lograr el desarrollo
de calidad de los educandos. Sin embargo, se tiene que tener en consideración que no solo
es tener conocimientos de la profesión, también se debe abordar como pieza clave los
conocimientos de las artes, la tecnología y la innovación entre otras, para la mejora
continua en sus conocimientos, habilidades y aptitudes como docentes para brindar una
buena educación a sus alumnos.
La capacitación, formación y actualización de los docentes se debe enfocar en la mejora
continua, fortaleciendo el desempeño académico al favorecer equidad educativa. Se debe de
tener en cuenta que debe ser gratuita, ya que es un derecho y, por ende, se debe respetar y
hacer valido para que de esa forma sea una educación de excelencia.
La capacitación debe tener como prioridad que debe ser acorde a las necesidades del
docente dependiendo el nivel educativo al que brinde la educación; no es lo mismo dar
clases a niños de primaria a jóvenes universitarios, el conocimiento que debe de tener cada
uno es completamente diferente, pues en el nivel de la primaria, los conocimientos que
debe adquirir el docente se deben enfocar a que aprendan lo esencial para que con el paso
del tiempo mejoren su formación.
Para el personal docente, la capacitación y actualización profesional no solo les servirá para
para mejorar sus conocimientos, si no que aumentara su valor curricular, y también servirá
para detectar cuáles son sus fortalezas y las áreas en las que puede mejorar. Al saber que los
resultados no afectarán la permanencia en plazas, los docentes tendrán una mejor
aceptación.
En el Titulo 4º, se menciona sobre el presupuesto de egresos en el cual se debe contemplar
las partidas y previsiones necesarias para así poder sufragar los gastos que se derivan de
diversas operaciones. Los recursos asignados mediante el presupuesto de egresos de la
Federación son exclusivos para el financiamiento de diversos programas específicos, pero,
sin embargo, otros ingresos extras que se pueden recibir son en donaciones, legados y
derechos que reciba de personas físicas y morales.
Este punto a tocar es algo crítico, debido a que se tiene que llevar bien el presupuesto, y
dicho presupuesto debe durar para todo el ciclo, y en dado caso de que no rinda, las
donaciones de las personas físicas y morales es donde tienen el punto crucial para poder
ayudar o no.
La comisión es un organismo público descentralizado integrado por la junta directiva, el
consejo técnico de educación y el consejo ciudadano. Siendo la junta, un órgano con un
peso elevado, que puede
remover miembros que la conforman por causas graves cometidas.
La junta es la que se encarga de aprobar el presupuesto, los programas, proyectos y estados
financieros; crean comités de apoyo y programas anuales de actividades de comisión.
La comisión cuenta con el consejo técnico, que es el encargado de proponer diversas
estrategias o metodologías de evaluaciones diagnósticas con indicadores, también realizan
estudios e informes de las acciones implementadas por la Comisión.
También son los que sugieren mecanismos de colaboración con autoridades educativas,
instituciones académicas y de investigación.
De la misma manera cuenta con un consejo ciudadano que su propósito es facilitar la
participación activa y armónica de los actores del proceso educativo en la mejora continua
de la educación, cuya función es conocer y dar seguimiento de los resultados de trabajo que
realice la comisión.
La comisión tiene un papel fundamental, debido a que realiza investigaciones
especializadas, contando con indicadores de resultados de mejora y en base a eso establece
los criterios a cumplir las instancias evaluadoras para procesos valorativos en la mejora
continua de la educación.
En el titulo 5º aborda las capacidades con las que cuenta la comisión, ya que maneja los
convenios necesarios para una coordinación y colaboración con autoridades educativas,
organizaciones sociales nacionales, también menciona sobre los actos jurídicos a los que
esta podrá suscribirse siempre y cuando la junta, considere sea conveniente para llegar
cumplir su objetivo.
El titulo 6º menciona acerca de que toda la información que se obtenga o genere es de
manera pública y accesible ante cualquier persona, misma que está sujeta bajo los términos
y condiciones establecidos en la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información
Pública.

La Ley Reglamentaria del Art. 3º en Materia de Mejora Continua, viene a sustituir la Ley
del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).
Esta nueva Ley, busca que los estudiantes del país, obtengan lo que merecen, una
educación que sea laica, gratuita, equitativa y sobre todo sin ningún tipo discriminación,
pero, para lograr obtener estos resultados, se necesita que los docentes cumplan con ciertos
requisitos, y es aquí en este punto tan importante, donde esta Ley, ofrece a los maestros,
superarse, capacitarse y actualizarse, tomando en cuenta que eso no afectará sus plazas de
trabajo. Es hasta cierto punto, el lado positivo de la nueva Ley Reglamentaria, que ofrece al
docente todas esas oportunidades, siendo esto, un derecho para ellos y no tanto como una
obligación, tomando como punto de comparación el sexenio pasado, en donde obligaban al
docente a realizar todas estas actividades.
La educación es y será el tema de interés más importante, debido a que ayuda en la
construcción del bienestar social y competitividad nacional.
Estas nuevas generaciones necesitan que los docentes, busquen y prueben día con día
nuevos métodos, nuevas técnicas para que los alumnos, sean atraídos a lo que el maestro
quiere transmitir.
¿En que se basa todo eso? Simplemente en mejorar continuamente, y gracias a esta nueva
Ley, la capacitación, y actualización en nuevas tecnologías ayudan a la mejora continua de
aprendizaje ofreciendo de esta manera una educación de calidad para los estudiantes.