Resiliencia Enfrentandojuntoslaadversidadv21072020

Fundación Eco-Educativa Montessori Colombia “FEMCO”
RESILIENCIA: ENFRENTANDO JUNTOS LA ADVERSIDAD

Apreciados Compañeros y Compañeras del camino: ¡Muchas gracias por haberse
inscrito a nuestra Programación Dual de Verano! ¡FEMCO les da una Cordial,
Bienvenida! Infortunadamente, los cupos se agotaron con rapidez.
FEMCO reconfirma LAS MESAS DE TRABAJO, los días 25 y 26 de Julio, y
LOS DIALOGOS INTER – PEDAGOGICOS, los días 1 y 2 de agosto del 2020
con Colaboradores del gremio Nacional e Internacional. Ponentes de Colombia,
España y México. También, tenemos participantes de Argentina, Bolivia Colombia,
Curazao, República Dominicana, Estados Unidos, España, Guatemala, Holanda,
Inglaterra, México, Perú y Puerto Rico. Todos reunidos alrededor del Niño.
En esta ocasión, todos reunidos en Resiliencia enfrentando la adversidad. Un
organismo invisible pero vivo nos obligó a hacer lo inesperado, cambiar nuestros
hábitos de vida y usar nuestra capacidad humana de adaptación para enfrentarlo,
protegiendo a nuestras familias, poniendo por encima la diversión social y nuestra
tendencia humana al gregarismo.
Durante las Mesas de Trabajo, retomaremos temáticas abordadas en octubre del
2019, para continuar enriqueciéndonos y retroalimentándonos, en actualizarnos en
las inacabables recomendaciones y reflexiones de la Doctora María Montessori en
relación con la pedagogía científica.
Nuestros países Latinoamericanos necesitan de adultos consientes de la
naturaleza que gobierna a los niños y de su gran poder interno que los guía a
desarrollarse a si mismos. Adultos que entendamos que cada individuo llega a
este mundo, con su plan interno único, con potenciales internos maravillosos que
podrá aflorar solamente en interacción activa con ambientes adecuados,
preparados con esmero y conocimiento por un adulto responsable, quien ha
trabajado arduamente por entender cuál es, el verdadero secreto de la infancia.
Estoy segura de que, de estas dos convocatorias se plantarán semillas, donde
brotarán arboles con fuertes raíces, frondosas y fortalecidas ramas, proyectando
una fresca y amplia sombra que dé cabida a quienes amamos el Movimiento
Montessori en Pro de la protección del Desarrollo Infantil.
Atentamente,
LYDA MARIA FRANKY
Presidente FEMCO
Fundación Eco-Educativa Montessori Colombia “FEMCO” Cra 127 N°18-240 Edificio San Lorenzo 2do Piso. Pance, Cali.
Valle del Cauca, Colombia. Tel. +573177948927 –www.femcodecolombia.org – femco.ami@gmail.com
MESAS DE TRABAJO 25 Y 26 DE JULIO DE 2020

COORDINADOR
GERONIMO CHAVES
MODERADOR
BRAYAN GONZALEZ
FERNANDO SANCHEZ
JULIA ÁVILA
LIDERES MESAS POR PLANOS –
0-3 MARTHA LUCÍA AMADOR
PERLA BRITEZ
3-6 YULY CORREA
URANIA MORALES FRANKY
LUZ KARIME MORALES FRANKY
6-12 SAUDY VILLAMIZAR
CAROLINA DEL MAR DÍAZ
VIVIANA OROZCO
12-18 NANCY DÍAZ
DIANA ZUÑIGA
NICOLÁS GOSSELIN
PAUSAS ACTIVAS CEREBRALES DIANA ACOSTA SÁBADOS
JHON GARCÍA DOMINGOS
EJEMPLO MAP – LEMO
PREPARACIÓN ANTE-POST
GUÍON -NOMBRES
IMAGEN
DESCRIPCIÓN DE IMAGEN
TIEMPOS
PRESENTACIÓN
PRESIDENTA COMO SE USA LA PLATAFORMA – DESDE UN CELULAR Y DESDE UN EQUIPO
NO SE PUEDE GRABAR
NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES
CITA
DOCUMENTO EN GOOLE DRIVE
NUTRE EL DOCUMENTO POR INTERVENTOR
DESPUES SE REVISA EL DOCUMENTO Y SE HACE UN BALANCE DEL EVENTO MANTENIENDO LO QUE

HA SALIDO BIEN Y SE RETIRA LO QUE NO FUNCIONA.
TODOS EN EL EQUIPO SON ANFITRIONES
INTERVENCIONES INTERACTIVAS
DOCUMENTO GENERAL _ PERSONA PROYECCIÓN - PONENTE
EJES TEMÁTICOS
1. VIDA PRÁCTICA Y VIRTUALIDAD

1.1 LA VIDA PRÁCTICA ES UNA HERRAMIENTA PARA EL AUTOCUIDADO ¿CÓMO SE PUEDE
COMPLEMENTAR COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS EN TIEMPOS DE EDUCACIÓN
VIRTUAL?
1.2 ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE LA VIDA PRÁCTICA CON PROCESOS DE CONCENTRACIÓN Y
NORMALIZACIÓN?
2. ESCUELAS PARA FAMILIAS
2.1 ¿CÓMO ABORDAR A LAS FAMILIAS EN ÉPOCA DE CUARENTENA?
2.2 ¿CÓMO CONSERVAR LOS PRINCIPIOS MONTESSORI EN CASA? – TENER CLARO
CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS MONTESSORI – ¿CÓMO ACOMPAÑAR EN EL
DESARROLLO Y NO ENSEÑAR?
3. NORMALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN
3.1 DESDE UNA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA ¿CÓMO APLICAR EL CONCEPTO DE
ADAPTACIÓN EN ÉPOCAS DE PANDEMIA?
3.2 CÓMO LOS MOMENTOS DE NORMALIZACIÓN PUEDEN AYUDAR AL NIÑO Y AL JOVEN
EN SUS ESTADOS FÍSICOS Y PSIQUICOS?
4. VALORIZACIÓN Y PRODUCTIVIDAD
4.1 ¿CÓMO LLEGA EL JOVEN A CONCEBIR SU PROPIA VALORIZACIÓN? ¿QUÉ RELACIÓN
TIENE CON LA ORGANIZACIÓN SOCIAL?
4.2 ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO INTELIGENTE DE LA PRODUCTIVIDAD? ¿CUÁL ES SU

RELACIÓN CON EL CONCEPTO MANO-MENTE?
HORARIOS DESCANSOS Y DINÁMICA PENDIENTE DE REVISAR CON LOS MODERADORES DE LAS

MESAS PROGRAMA SUGERIDO DÍA 1 Y DÍA 2 PENDIENTE
PROGRAMA SUGERIDO DÍA 1 MESAS DE TRABAJO 25 DE JULIO 2020
8:00 - 8:40 1. SALUDO BIENVENIDA AL EVENTO RESILIENCIA: ENFRENTANDO JUNTOS LA

ADVERSIDAD - PARTICULARMENTE A LA PRIMERA PARTE MESAS DE TRABAJO -
LYDA MARIA FRANKY ZAPATA PRESIDENTA FEMCO
2. PRESENTACIÓN DE LA FUNDACIÓN – ALCANCES – TATIANA VALERA ROLÓN
3. DINÁMICA E INSTRUCCIONES MESAS DE TRABAJO – GERÓNIMO CHAVES
4.USO DE LA PLATAFORMA CAROLINA DEL MAR DÍAZ
8:40-9:45 TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO
- LECTURA DE DOCUMENTOS – SOCIALIZACIÓN DE CONCEPTOS
- DRIVE – LIDER DE MESA/MODERADORES – SE VA NUTRIENDO EL DOCUMENTO DE CADA MESA
9:45-10:15 DESCANSO
10:15-10:30 GIMNASIA CEREBRAL –T DIANA
10:30-12M TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO
12M-12:15 ENCUENTRO MASIVO – INTERVENCIÓN LYDA – COMO VAN – ÁNIMOS
12:15-14:00 DESCANSO ALMUERZO (– NO DESCONEXIÓN – POSIBILIDADES DE AMBIENTACIÓN

MÚSICA)
14:00- 14:15 RECIBIMIENTO LYDA MARIA FRANKY ENCUENTRO MASIVO
14:15-15:30 TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO
15:30-16:00 DESCANSO
16:00-16:15 GIMNASIA CEREBRAL T DIANA
16:15-17:00 CONCLUSIONES MESAS DE TRABAJO EN SALAS
17:00-18:00 PLENARIA DÍA 1. ENCUENTRO MASIVO
DÍA 2 - 26 DE JULIO 2020
8:00 – 8:30 RECIBIMIENTO LYDA FRANKY FEMCO – EVENTO SEGUNDO DIA MESAS DE TRABAJO
8:30-9:45 TRABAJO MESAS - DINÁMICA A DEFINIR POR LOS LÍDERES, MODERADORES Y

COORDINADOR
9:45-10:15 DESCANSO
10:15-10:30 GIMNASIA CEREBRAL JHON GARCIA
10:30-10:40 RECIBIMIENTO LYDA FRANKY ENCUENTRO MASIVO
10:40-12M MESAS DE TRABAJO SALAS
12:00-12:15 ENCUENTRO MASIVO RECIBE LYDA FRANKY
12:15-14:00 DESCANSO ALMUERZO (– NO DESCONEXIÓN – POSIBILIDADES DE AMBIENTACIÓN)
14:00- 14:15 RECIBIMIENTO LYDA MARIA FRANKY ENCUENTRO MASIVO
14:15-15:30 TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO DINÁMICA A DEFINIR POR LOS LÍDERES,
MODERADORES Y COORDINADOR
16:00-16:15 GIMNASIA CEREBRAL JOHN GARCIA
16:15-17:00 CONCLUSIONES MESAS DE TRABAJO EN SALAS
17:00-18:00 PLENARIA DÍA 2. ENCUENTRO MASIVO – CIERRE LYDA MARÍA FRANKY
DIÁLOGOS INTERPEDAGÓGICOS 1ERO Y 2 DE AGOSTO DE 2020

LA RESILIENCIA Y MONTESSORI EN CASA SE BUSCA ABORDAR LOS SIGUIENTES PUNTOS:
1. LOS PADRES DE FAMILIA NO SON MAESTROS

2. NO SE PUEDE LLEVAR UN AMBIENTE COMPLETO A LA CASA DE FAMILIA
3. LOS PADRES DE FAMILIA PODRÍAN TENER LA TENDENCIA A ENSEÑAR
4. ¿CÓMO PLANEAR ESTRATEGIAS PARA QUE EL PADRE DE FAMILIA COMPRENDA CÓMO
ACOMPAÑAR AL NIÑO PARA QUE LOGRE SU PROPIO AUTODESARROLLO?
5. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN AMBIENTE EN CASA
CON MATERIAL ALTERNATIVO MIENTRAS SE DA EL REGRESO A LA ESCUELA.
1ERO DE AGOSTO

ADVERSIDAD - PARTICULARMENTE A LA SEGUNDA PARTE DIÁLOGOS
INTERPEDAGÓGICO - LYDA MARIA FRANKY ZAPATA PRESIDENTA FEMCO
8:05 -8:10 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY PRIMER BLOQUE DE EXPOSITORES TEMAS Y

PRIMERA EXPOSITORA– MONICA KLEINER ¿NOMBRE DEL BLOQUE? ¿PONENCIAS?
8:10-8:50 PONENCIA MÓNICA KLEINER
8:50-9:00 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MÓNICA KLEINER TATIANA VALERA ROLÓN
9:00-9:05 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – CLAUDIA GUERRERO
9:05-9:45 PONENCIA CLAUDIA GUERRERO
9:45-9:55 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS CLAUDIA GUERRERO BLOQUE TATIANA

VALERA ROLÓN
9:55-10:25 CIERRE BLOQUE LYDA MARÍA FRANKY TEJIDO DIÁLOGO I BLOQUE
10:25-10:55 RECESO
11:10-11:15 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY MARTHA LUCÍA AMADOR Y SEGUNDO BLOQUE

DE PONENTES TEMAS RELACIONADOS “EL RENACIDO FÍSICO Y EL RENACIDO
SOCIAL”
11:15-11:55 PONENCIA MARTHA LUCÍA AMADOR
11:55-12:15 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MARTHA LUCÍA AMADOR TATIANA VALERA

ROLÓN
12:15-13:30 DESCANSO ALMUERZO
13:30-13:35 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY EDER CUEVAS
13:35-14:15 PONENCIA EDER CUEVAS
14:15-14:30 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS EDER CUEVAS TATIANA VALERA ROLÓN
14:30-14:50 CIERRE BLOQUE LYDA MARÍA FRANKY TEJIDO DIÁLOGO II BLOQUE
14:50-14:55 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY DOLORES HERRERA MORA
14:55-15:35 PONENCIA DOLORES HERRERA MORA
15:35-15:45 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS TATIANA VALERA ROLÓN
15:45-15:50 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY - JAVIER ALEJANDRO LÓPEZ RUIZ
15:50-16:30 PONENCIA JAVIER ALEJANDRO LÓPEZ RUIZ
16:30-16:40 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS TATIANA VALERA ROLÓN
16:40-17:00 CIERRE BLOQUE LYDA MARÍA FRANKY TEJIDO DIÁLOGO III BLOQUE NOMBRE?
17:45-17:50 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – MA “TERESITA” LÓPEZ
17:50-18:30 PONENCIA MA “TERESITA” LÓPEZ
18:30-18:40 SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS- TATIANA VALERA ROLÓN
CIERRE DÍA 1. LYDA MARÍA FRANKY ZAPATA
2 DE AGOSTO

ADVERSIDAD - PARTICULARMENTE AL SEGUNDO DÍA DE LOS DIÁLOGOS
INTERPEDAGÓGICO - LYDA MARIA FRANKY ZAPATA PRESIDENTA FEMCO
8:05 -8:10 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – BRYAN GONZALEZ
8:10-8:50 PONENCIA BRYAN GONZALEZ
8:50-9:00 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS BRYAN GONZALEZ TATIANA VALERA ROLÓN
9:00-9:05 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – EDER CUEVAS
9:05-9:45 PONENCIA EDER CUEVAS
9:45-9:55 SESION DE PREGUNTAS EDER CUEVAS TATIANA VALERA ROLÓN
9:55-10:25 RECESO
10:40-10:45 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY JAVIER ALEJANDRO LÓPEZ
10:45-11:25 PONENCIA JAVIER ALEJANDRO LÓPEZ
11:25-11:35 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS JAVIER ALEJANDRO LÓPEZ TATIANA VALERA

ROLÓN
11:35-11:40 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY SAUDY VILLAMIZAR
11:40-12:20 PONENCIA SAUDY VILLAMIZAR
12:20-12:30 PREGUNTAS Y RESPUESTAS SAUDY VILLAMIZAR TATIANA VALERA ROLÓN
12:30-13:45 DESCANSO ALMUERZO
13:45-15:10 RECIBIMIENTO LYDA MARIA FRANKY ZAPATA – SÚPLICA DE LA DOCTORA MARÍA

MONTESSORI - DIALOGOS INTERPEDAGÓGICOS –
14:05-14:10 PRESENTACIÓN ALVARO VALENTINA PÉREZ – JUAN PABLO GÓMEZ – DANIELA

GAVIRIA
14:10-15:10 PONENCIA EQUIPO MONTESSORI ARMENIA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
15:10-15:15 PRESENTACIÓN ÁLVARO FRANKY – FRANCISCO LÓPEZ
15:15-15:55 PONENCIA FRANCISCO LÓPEZ
16:40-16:45 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – FAMILIA MONTAÑA BERNAL – EXPERIENCIA

SIGNIFICATIVA
16:45-17:25 PONENCIA FAMILIA MONTAÑA BERNAL – EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
17:25-17:30 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – JUAN FELIPE RESTREPO EXPERIENCIA

SIGNIFICATIVA LUNA FOREST
17:30-18:10 PONENCIA JUAN FELIPE RESTREPO EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA LUNA FOREST
18:10 CIERRE – LYDA MARÍA FRANKY ZAPATA – PRESIDENTE FEMCO
DIALOGOS INTER-PEDAGOGICOS
DEL 1 AL 2 DE AGOSTO DEL 2020
PONENTES INTERNACIONALES
NOMBRE PAIS TEMA
Mónica Kleiner, MÒNICA KLEINER DEU (SPAIN) España 0-3 años Comunidad
Mònica Kleiner Deu ha trabajado dentro del Infantil
área de educación desde 1996 en el
momento que acabó magisterio, pero con
anterioridad ya estuvo trabajando como
maestra de música. En el año 2007 empezó a
estudiar sobre la pedagogía Montessori hasta
la fecha actual.
Ha trabajado como guía en ambientes de
Nido, Comunidad Infantil y en la actualidad
en un ambiente de Casa de niños. Ha
trabajado en Montessori Palau Girona y des
del 2015 hasta la actualidad, está trabajando
en Montessori Palau Montgrí, realizando
también tascas de coordinación del centro.
Ha sido maestra, coordinadora y directora de
su propia escuela durante los años 1996-
2007. Es madre de dos hijas Montessori.
Ha realizado clases en el centro de MISD (San
Diego) junto con la Dra. Silvia Dubovoy y en
la actualidad es junto con la Dra. Silvia
Dubovoy, personal docente del máster
europeo de pedagogía Montessori de 0-6
años, por la Universitat de Vic.
Es examinadora de cursos AMI 0-3 años.
Ha dado cursos y talleres sobre educación y
sobre Montessori tanto en el sector público
como en el privado, y en todos los niveles, ya
sea para padres, como para maestros,

asistentes, en Universidades, etc.
Tiene la titulación de magisterio en
especialidad de música, magisterio de
educación infantil, Curso de guía AMI 0-3 por
MINT (Montessori Institute of North Texas,
en Dallas), máster europeo en pedagogía
Montessori de 0-6 años (UVic), “Auxiliary
Trainer 0-3 años AMI”.
En la actualidad, está realizando el doctorado
basado en “Montessori y música” por la
Universitat de Vic. En enero de 2020,
participó como conferenciante en el “II
Congreso de pedagogía musical de
Catalunya” en el Conservatorio Superior del
Liceo (Barcelona).
Dolores Herrera Mora México 3-6 años Casa de Niños

Estudios
Licenciatura en Educación y Sicología.
Guía de Comunidad Infantil.
Guía de Casa de los Niños.
Experiencia
Guía de Casa de los Niños.
Trabajo con adultos en curso para Guía
Montessori en Casa de los Niños en el Centro
de Estudios de Educación Montessori AC.
Entrenadora Internacional de Casa de los
Niños por la Asociación Montessori
Internacional (AMI).
Examinadora y Supervisora AMI.
Directora del Curso de Entrenamiento en el
Centro de Entrenamiento Montessori AC de
Ciudad de México.
Claudia Guerrero Álvarez México 3-6 años Casa de Niños

Guía Montessori de Casa de Niños (3 a 6 TEMA:
años) por el “Centro de Estudios Educación Libertad y Disciplina en
AMI México”, quien recibió su diploma en Casa de Niños.
1979 y en 1983 recibió un Diploma en

Educación Especial Montessori por esta
misma institución. Nacida en la Ciudad de
México.
A lo largo de su formación, ha tomado varios
Diplomados en la “Universidad
Iberoamericana” en:
 Desarrollo Humano
 Desarrollo Transpersonal
 Biopsicosíntesis y
 Logoterapia
Cursó la Licenciatura en Educación Preescolar

en la “Universidad Hebraica” y una Maestría
en Ciencias de la Educación en esta misma
Universidad.
En 1998 abrió el Centro de Entrenamiento
Internacional Montessori de Metepec CEIMM
y poco después un Colegio,“Montessori de
Metepec”, que actualmente cuenta con
Comunidad Infantil, Casa de Niños, Taller y
Comunidad de Adolescentes, donde ella
también es la Directora.
En el 2011 recibe su diploma como
Entrenadora Internacional AMI de Casa
de Niños (3 a 6 años),
En la actualidad es también Consultora y
Examinadora Internacional y ha dado
cursos en países como Canadá, China,
Argentina, España, Estados Unidos de
América y México. Además, forma parte
del Training Group de AMI, como
miembro de habla hispana.
Javier Alejandro López Ruiz México Primaria Taller I y II
Javier Alejandro López Ruiz E:
lopezruizjavier@gmail.com • C: +52-221-259-
9781 • Puebla, Mex. Guía Montessori /
Ingeniero Biomédico Ingeniero biomédico
implacable, que es práctico, proactivo,
motivador, entusiasta aprovechador de

oportunidades. Con una fuerte pasión por
Montessori que ha impulsado a explorar más
a fondo diferentes grupos de edad y
comprometerse con la pedagogía. Fluido en
español e inglés, con un conocimiento
práctico de francés y noruego. Experiencia
laboral Guía Principal Taller, Montessori
Xaltepec. Puebla, Mexico. (2019 – 2020)
Achievements and responsibilities: • Guía
principal en un entorno bilingüe preparado
para primaria. • Organización,
reclutamiento y logística para iniciar el
programa para adolescentes a partir de
2021 • Orientación comunitaria para apoyar
a la comunidad adolescente. Guía Principal
Taller, Escuela Montessori Stavanger,
Stavanger, Noruega. (2017 – 2019)
Responsabilidades: • Guía principal en un
ambiente preparado de Taller bilingüe. •
Preparar y dirigir el programa vespertino
para alumnos de Taller I y II. • Encabezar el
programa internacional Erasmus+ “Math-
OOLS”. • Desarrollar, y crear, el material
bilingüe necesario para el ambiente. •
Instructor de natación para alumnos de
primaria. · Guía Principal de Taller
Voluntario, Escuela Montessori de Almería,
Almería, España. (2016 – 2017)
Responsabilidades: • Guía principal en un
ambiente preparado de Taller I bilingüe. •
Preparar y dirigir el programa vespertino
para alumnos de Taller I y II. • Desarrollar, y
crear, el material bilingüe necesario para el
ambiente. Educación AMI Diploma
Asistentes a la Vida (0-3), Instituto
Internacional de México, México.
(Cursando) Diploma AMI Taller (6-12),
Centro de Entrenamiento e Investigación
Montessori Palau, España. (agosto 2018)
Diploma AMI Asistente de Asistentes a la

Vida (0-3), Instituto Paolini de Puebla,
México. (mayo 2017) Diploma AMI Casa de
los Niños (3-6), Instituto Paolini de Puebla,
México. (mayo 2016) Diploma AMI
Orientación a Estudios Adolescentes (12-18),
Escuela Montessori Hershey, EE.UU. (Julio
2015) Maestría en Ingeniería Biomédica,
Tampere University of Technology,
Finlandia. (junio 2014) Ingeniería
Mecatrónica, Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla, México. (junio 2012)
Eder Cuevas México Bachillerato
"Director Ejecutivo de MONTESSORI El tema será: "El adulto que el
MÉXICO (Sociedad afiliada a AMI), y también adolescente necesita"
se desempeña como Director de Desarrollo
del Colegio Montessori de Chihuahua
encargado de la formación de guías y padres,
guía de Matemáticas en el programa de
adolescentes y director ante la Secretaria de
Educación Pública de Casa de niños y Taller.
Fue director administrativo y del área de
desarrollo físico dentro de la misma
institución en la cual tienen 17 años de
experiencia.
Eder tiene títulos AMI de Taller en Bérgamo,
Italia y de Adolescentes a través de la
Asociación Norteamericana de Profesores
Montessori (NAMTA), en Ohio. Es licenciado
en Educación Preescolar y Educación Física
además de maestrías en Educación y en
Psicología del Deporte. Se desempeñó por 15
años como catedrático de la Universidad
Autónoma de Chihuahua en los niveles de
maestría y licenciatura. Es parte del Staff de
AMI-NAMTA en las Orientaciones para guías
de adolescentes desde el 2015 en Chihuahua,
Ohio y Chicago.
Ponente y asesor internacional en temas de
Montessori, Educación, Desarrollo
organizacional escolar y Deporte."
PONENTES NACIONALES
NOMBRE PAIS TEMA

Martha Lucia Amador Colombia 0-3 años Comunidad Infantil
Acuña.
Psicóloga, guía Montessori
AMI, Catequista del Buen
Pastor, formadora
ACOFOREC, miembro junta
Directiva FEMCO
María Teresa López, Colombia 3-6 años Casa de Niños
Educadora Pre - escolar Tema: La Casa de los Niños como lugar
Psicóloga para el Desarrollo integral de los Niños.
Guía Montessori A.M.I. de
niños de 3 a 6 años,
certificada en el Centro de
Educación Montessori A.C. de
México
25 años de experiencia como
Guía Montessori y apoyando
en instituciones Montessori
de Colombia.
Saudy Julieth Villamizar Colombia 6 – 12 años

Carmona Tema:
Normalista superior, estudio
de Educación Popular en la
Universidad del Valle,
Licenciada en ciencias
Naturales con énfasis en
Educación Ambiental de la
universidad del Tolima,
asistente certificado por la
AMI. Guía AMI de taller en

Ciudad de México promoción
2019, con experiencia como
guía de taller 1 del Colegio
Bilingüe Montessori Cali
durante 17 años bajo la
metodología Montessori.
Brayan Andrés González Colombia TEMA: BACHILLERATO

Valencia
Normalista superior,
Licenciado en educación
básica con énfasis en lengua
castellana, con diplomado
internacional en aprendizajes
del siglo XXI y competencias
pedagógicas con la Red
Iberoamericana de
Pedagogía, estudios
Montessori en el país de
México para asistente guía de
taller con MOLAT, asistente
certificado por la AMI,
actualmente
desempeñándose como
docente líder del área de
Humanidades en la sesión de
secundaria para el Colegio
Bilingüe Montessori en la
ciudad de Cali, Colombia.
EXPERIENCIAS Armenia, TEMA

SIGNIFICATIVAS Colombia
Valentina Pérez, Directora TEMA: Montessori como luz en tiempos
Colegio Casa Montessori, madre actuales.
de 3 hijos, Asistente AMI 3 a 6 Las características de la filosofía Montessori que
años, Diseñadora y publicista. impulsan el desarrollo humano de manera integral,
Daniela Gaviria, las experiencias que tienen las familias al integrar la
Antropóloga, Asistente AMI 3 a filosofía Montessori en casa y finalmente, cómo
6 años y Asistente de Taller AMI podemos llevar esta filosofía a lugares de
Juan Pablo Gómez, vulnerabilidad económica y social.

Filósofo, especialista en Daniela Gaviria algunas de las características de la
neurociencia, Asistente AMI 3 a filosofía Montessori que impulsan el desarrollo
6 años y Asistente de Taller AMI humano de manera integral.
Valentina Pérez las experiencias que tienen las
familias al integrar la filosofía Montessori en casa y
Juan Pablo Gómez cómo podemos llevar esta
filosofía a lugares de vulnerabilidad económica y
social.
EXPERIENCIAS Cali, TEMA
SIGNIFICATIVAS Colombia
Francisco López Egresado
CBM, Cali
Sebastián Herrera Mejía Egresado CAMBIA PO EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
Sebastián Herrera Mejía es un CM LUNA FOREST
adolescente de 17 años, nacido Cartg. CONFIRMAR
y criado en Cartagena de Indias,
Colombia. Se graduó con la clase
2019 del Colegio Montessori
Cartagena, la escuela en la que
estudió toda su escuela
primaria, intermedia y
secundaria. Y a lo largo de todos
estos años, se desempeñó como
un estudiante con un GPA alto,
un líder entre sus compañeros
de clase y como un investigador
galardonado a nivel nacional e
internacional en el campo de la
ciencia ornitológica y ciudadana.
En este momento, estudia
Derecho en la Universidad de
Los Andes y actualmente está
trabajando en un proyecto
empresarial de energía
fotovoltaica.
Sus principales logros durante su
vida en la escuela secundaria y
secundaria fueron los siguientes:
• Representante de clase en
sexto, octavo y noveno grado
(2014, 2016 y 2017).
• Elegido por los estudiantes de

la escuela como su
representante en el comité
directivo durante su último año
(2019).
• Presidente del comité de la
Organización de los Estados
Americanos del Modelo de
Naciones Unidas de la escuela,
CMCMUN (2018).
• Elegido como Secretario
General del Modelo de Naciones
Unidas del Colegio Montessori
Cartagena, CMCMUN (2019).
• Parte del grupo de
investigación de la escuela
(2018-2019)
• Estudiante de ONDAS
preseleccionado para una beca
(2018-2019).
• Ocuparon, junto a su
compañero de clase y maestro,
el primer lugar en el "Encuentro
Nacional ONDAS 'Yo Amo La
Ciencia'" con su proyecto
"EXPEDICIÓN ONDAS BIO AL
ECOTONO 'BOSQUE SECO
TROPICAL - BOSQUE DE
MANGLAR', DE LA ZONA NORTE
DE CARTAGENA: una mirada a
los efectos antrópicos, a través
de los inventarios de aves, los
testimonios ancestrales y los
usos del suelo ”(2018).
• Ocupó, junto a su compañero
de clase y maestro, el tercer
lugar en la categoría
internacional relacionada con la
biología de la feria de ciencias
MOSTRATEC en Brasil, Novo
Hamburgo con su proyecto
mencionado anteriormente
(2019).
• Seleccionado dos años

seguidos para organizar el
concurso de Ortografía de la
escuela (2018-2019).
• El desarrollador del concurso
CMCMUN Impact Challenge,
basado en el Desafío de Impacto
de la Asamblea de las Naciones
Unidas para la Juventud: un
programa a través del cual los
estudiantes pueden obtener
ayuda financiera para sus
proyectos de investigación.
Además, durante sus años de
escuela secundaria, Sebastián
tuvo la valiosa oportunidad de
estudiar en el extranjero en
diferentes países. Asistió en un
campamento de verano de
Tamwood en Boston con énfasis
en el aprendizaje del inglés
(2013). También estudió en la
Westsyde Secondary School en
British Columbia, Canadá (2017).
Asimismo, estudió francés en el
Institut de Touraine en Tours,
Francia (2018).
Como se dijo antes, actualmente
está estudiando Derecho en la
Universidad de Los Andes en la
que se ha destacado como un
líder y un estudiante muy
creativo y excelente. Además,
desarrolla un proyecto
emprendedor en el campo
fotovoltaico. Con el objetivo de
poder ofrecer los beneficios de
la energía solar a las
comunidades de Cartagena, una
ciudad en la que los servicios
eléctricos han sido ineficientes y
no respetuosos con el medio
ambiente.
Luis Montaña/Papá Familia

Johana Bernal/Mamá Montaña
Isaac Montaña/hijo Bernal

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Fundación Eco-Educativa Montessori Colombia “FEMCO”

RESILIENCIA: ENFRENTANDO JUNTOS LA ADVERSIDAD

MESAS DE TRABAJO 25 Y 26 DE JULIO DE 2020

LIDERES MESAS POR PLANOS –

0-3 MARTHA LUCÍA AMADOR

3-6 YULY CORREA

URANIA MORALES FRANKY

LUZ KARIME MORALES FRANKY

6-12 SAUDY VILLAMIZAR

CAROLINA DEL MAR DÍAZ

12-18 NANCY DÍAZ

PAUSAS ACTIVAS CEREBRALES DIANA ACOSTA SÁBADOS

JHON GARCÍA DOMINGOS

EJEMPLO MAP – LEMO

PRESIDENTA COMO SE USA LA PLATAFORMA – DESDE UN CELULAR Y DESDE UN EQUIPO

NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES

DOCUMENTO EN GOOLE DRIVE

NUTRE EL DOCUMENTO POR INTERVENTOR

DESPUES SE REVISA EL DOCUMENTO Y SE HACE UN BALANCE DEL EVENTO MANTENIENDO LO QUE

TODOS EN EL EQUIPO SON ANFITRIONES

DOCUMENTO GENERAL _ PERSONA PROYECCIÓN - PONENTE

1. VIDA PRÁCTICA Y VIRTUALIDAD

4.2 ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO INTELIGENTE DE LA PRODUCTIVIDAD? ¿CUÁL ES SU

HORARIOS DESCANSOS Y DINÁMICA PENDIENTE DE REVISAR CON LOS MODERADORES DE LAS

PROGRAMA SUGERIDO DÍA 1 MESAS DE TRABAJO 25 DE JULIO 2020

8:00 - 8:40 1. SALUDO BIENVENIDA AL EVENTO RESILIENCIA: ENFRENTANDO JUNTOS LA

2. PRESENTACIÓN DE LA FUNDACIÓN – ALCANCES – TATIANA VALERA ROLÓN

3. DINÁMICA E INSTRUCCIONES MESAS DE TRABAJO – GERÓNIMO CHAVES

4.USO DE LA PLATAFORMA CAROLINA DEL MAR DÍAZ

8:40-9:45 TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO

- LECTURA DE DOCUMENTOS – SOCIALIZACIÓN DE CONCEPTOS

- DRIVE – LIDER DE MESA/MODERADORES – SE VA NUTRIENDO EL DOCUMENTO DE CADA MESA

10:15-10:30 GIMNASIA CEREBRAL –T DIANA

10:30-12M TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO

12M-12:15 ENCUENTRO MASIVO – INTERVENCIÓN LYDA – COMO VAN – ÁNIMOS

12:15-14:00 DESCANSO ALMUERZO (– NO DESCONEXIÓN – POSIBILIDADES DE AMBIENTACIÓN

14:00- 14:15 RECIBIMIENTO LYDA MARIA FRANKY ENCUENTRO MASIVO

14:15-15:30 TRABAJO MESAS SALAS DE TRABAJO

16:00-16:15 GIMNASIA CEREBRAL T DIANA

16:15-17:00 CONCLUSIONES MESAS DE TRABAJO EN SALAS

17:00-18:00 PLENARIA DÍA 1. ENCUENTRO MASIVO

DÍA 2 - 26 DE JULIO 2020

8:30-9:45 TRABAJO MESAS - DINÁMICA A DEFINIR POR LOS LÍDERES, MODERADORES Y

10:15-10:30 GIMNASIA CEREBRAL JHON GARCIA

10:30-10:40 RECIBIMIENTO LYDA FRANKY ENCUENTRO MASIVO

10:40-12M MESAS DE TRABAJO SALAS

12:00-12:15 ENCUENTRO MASIVO RECIBE LYDA FRANKY

12:15-14:00 DESCANSO ALMUERZO (– NO DESCONEXIÓN – POSIBILIDADES DE AMBIENTACIÓN)

14:00- 14:15 RECIBIMIENTO LYDA MARIA FRANKY ENCUENTRO MASIVO

16:00-16:15 GIMNASIA CEREBRAL JOHN GARCIA

16:15-17:00 CONCLUSIONES MESAS DE TRABAJO EN SALAS

17:00-18:00 PLENARIA DÍA 2. ENCUENTRO MASIVO – CIERRE LYDA MARÍA FRANKY

DIÁLOGOS INTERPEDAGÓGICOS 1ERO Y 2 DE AGOSTO DE 2020

1. LOS PADRES DE FAMILIA NO SON MAESTROS

8:00 - 8:05 1. SALUDO BIENVENIDA AL EVENTO RESILIENCIA: ENFRENTANDO JUNTOS LA

8:05 -8:10 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY PRIMER BLOQUE DE EXPOSITORES TEMAS Y

8:10-8:50 PONENCIA MÓNICA KLEINER

8:50-9:00 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MÓNICA KLEINER TATIANA VALERA ROLÓN

9:00-9:05 PRESENTACIÓN ALVARO FRANKY – CLAUDIA GUERRERO

9:05-9:45 PONENCIA CLAUDIA GUERRERO

9:45-9:55 SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS CLAUDIA GUERRERO BLOQUE TATIANA

9:55-10:25 CIERRE BLOQUE LYDA MARÍA FRANKY TEJIDO DIÁLOGO I BLOQUE

10:55-11:10 GIMNASIA CEREBRAL T DIANA