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INCLUSION SOCIAL.

Tarea 1: Aproximaciones conceptuales.

Estudiantes:
-Nayely Mercedes Osorio Ortega.

No de grupo colaborativo:
- 40004_163

Tutor:
-Ana María Guzmán

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2021
MAPA MENTAL

Enlace, dirección o URL: https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/28759290/TAREA1-APROXIMACIONES-


CONCEPTUALES
RESPUESTAS ARGUMENTATIVAS.

¿Cuál es la relación o diferencias entre las categorías de inclusión social e Igualdad?

En estas dos categorías existe una relación porque las dos buscan equidad en los diferentes
entornos sociales, además inquiere que los individuos con pocas oportunidades o de bajos
recursos tengan equidad en los recursos que la nación por esto que la sociedad sea
equitativa y justa.

¿Cuál es la relación entre las categorías de inclusión social, exclusión social,


desarrollo, igualdad y desigualdad?

La relación existente entre categorías es que ambas tienen un mismo propósito y es que
ambas describen como esta compuesta la sociedad en la que vivimos, este propósito puede
ser positivo o negativo de como el individuo es tratado en su entorno social.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

 Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y


desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78.
http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-
Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51
 CEPAL. (2020). Presentación de las contribuciones y su aporte a la
discusión en torno a la inclusión y la cohesión social en América Latina. En
CEPAL. Inclusión y cohesión social en el marco de la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible: claves para un desarrollo social inclusivo en América
Latina (pp. 11-23). Santiago CEPAL.
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/45728
 Gómez-Hernández, E. (2018). Crítica a la inclusión social desde trabajo
social intercultural y decolonial Revista Rumbos TS. Un Espacio Crítico
Para La Reflexión En Ciencias Sociales, (17), 11- 22.
http://revistafacso.ucentral.cl/index.php/rumbos/article/view/16
 Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social:
complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito
educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173- 186.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
 Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones
y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23- 82)https://www.max-
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 UNESCO (2017). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible - qué son y cómo
alcanzarlos. [Video] Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g

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