PAUTA DE TRABAJO:

ANÁLISIS DE MAPAS TEMÁTICOS.

AGOSTO 2021
Contenidos: Lo que expresa el espacio

Objetivo de OA1 Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones entre los
Aprendizaje grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad.
OA6 Recoger, sistematizar y comunicar información sobre procesos y dinámicas espaciales, mediante el
uso de estrategias y metodologías propias de la geografía, tales como interpretación y análisis de
cartografía, georreferenciación y uso de imágenes, estadísticas e información geográfica, trabajo de
campo, entrevistas, encuestas, mapeos participativos, escalas de percepción, entre otros.

Habilidad - Investigar sobre la realidad considerando: levantamiento de información a partir de métodos y

técnicas propias de historia, geografía, economía y otras ciencias sociales.
- Hacer conexiones entre fenómenos, acontecimientos y/o procesos de la realidad considerando
conceptos como multidimensionalidad, multicausalidad y multiescalaridad, temporalidad, y variables y
patrones.
- Elaborar interpretaciones y argumentos, basados en fuentes variadas y pertinentes, haciendo uso
ético de la información.
Actitudes - Pensar con consciencia de que los aprendizajes se desarrollan a lo largo de la vida y que
enriquecen la experiencia.
- Participar asumiendo posturas razonadas en distintos ámbitos: cultural, social, político,
medioambiental, entre otros.
Unidad El espacio geográfico, objeto de estudio de la geografía y construcción del ser humano a
través del tiempo.
 ANÁLISIS DE MAPAS TEMATICOS
1. Elegir un tema nacional o internacional y justificar su elección
¿Por qué elegiste ese tema? Dé 2 razones. Mínimo 60 palabras.
- El tema es a libre elección, conforme sus gustos e intereses.
2. Buscar 3 mapas (mínimo) que logren reflejar la realidad del tema elegido.
- Los mapas deben tener directa conexión con el tema elegido,
dependiendo del análisis posterior, a realizar. Es posible también utilizar
mapas de temas vinculados como por ejemplo: si usted quiere hablar de
pobreza, podría utilizar un mapa de distribución de la riqueza para
contrastar información.
3. A partir de los mapas elegidos, deberá extraer 4 ideas fuerza. Dos desde
la lectura e interpretación del mapa y dos reflexiones personales.
Se entiende por idea fuerza aquellos argumentos fundamentales que se
pueden extraer de un texto o infografía.
Las ideas fuerza deben ser claras, coherentes, directas y con cierto grado
de impacto.
4. Deberá estructurar toda la información en una diapositiva, tome como
guía el siguiente orden:
Dispositiva 1: portada.
Diapositiva 2: Indicar tema elegido + 2 imágenes asociadas.
Dispositiva 3: ¿Por qué elegiste este tema? (Enunciar las ideas principales de
sus argumentos)
Diapositiva 4: Incorporar los mapas temáticos (puede utilizar más de una
diapositiva para presentar sus mapas)
Diapositiva 5: Ideas fuerzas.
5. EXPOSICIÓN
 Como punto final de este trabajo, deberá presentar la información
recopilada a sus compañeros/as de curso.
 Dispondrá de un máximo de 7 minutos para exponer sus ideas.
 En caso de estar desde casa deberá activar su cámara y compartir
pantalla.
 En caso de estar presencial, se ubicará en el escritorio del profesor para
exponer compartiendo pantalla.
 En caso de negarse a hacerlo, se sancionará con puntaje en rúbrica de
evaluación.