Proyecto de Responsabilidad Social II-Educacion Primaria

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Escuela Profesional de Educación Primaria
INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA ASIGNATURA DE

RSU.
1. Título del proyecto: Incentivando sobre el cuidado del medio ambiente en niños de
población vulnerable en la Región Ucayali.
2. Escuela Profesional / Facultad: Educación Primaria / Facultad de Educación y Ciencias Sociales
3. 3. Ciclo de estudios: VI
4. Datos del docente - asesor: Dr. Aniceto Elías Aguilar Polo
5. Datos de los estudiantes que ejecutaron el proyecto:

Nº
CÓDIGO DE CARGO EN EL TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
MATRÍCULA PROYECTO MOVIL O ACTUALIZADO
FIJO
Bada Lomas Ruth karinanabadalomas@gmail.com

1 0002191022 Karina PARTICIPANTE 949385608
Chero Sánchez Wiston

2 0002191314 Daniel PARTICIPANTE 936905285 wistonchero@gmail.com
3 0002191319 Isuiza Cardozo Jan Carlos PARTICIPANTE 93449904 isuizacardozoj@gmail.com

4 0002191318 Huaymacari Puyo Julissa PARTICIPANTE 943278326 julisitapuyo@gmail.com
guinagaray20@gmail.com
5 0002191028 Garay Lijarza Guina Yajaira PARTICIPANTE 912318433
Quenaya Hidalgo Juricomelisa1993@gmail.co

6 0002191327 PARTICIPANTE 981039669
Jurico Melisa m
Rios Placido Aleyda

7 0002191034 PRESIDENTE 901357499 aleydarios2016@gmail.com
Florencia
Rojas Gonzales Angela

8 0002191037 PARTICIPANTE 995246174 Rojasgonzales685@gmail.com
Alexandra
Santos Villanueva Silvia silviacarolsantosvillanuev@gmai

Carol l.com
9 0002191039 SECRETARIA 991915909
stefanysilva1301200@gmail.co
m
Silva Tejada Leonisa
10 0002191333 PARTICIPANTE 936948579
Stefany
Sheilasoto356@gmail.co
Soto Meléndez Sheyla
11 0002191334 PARTICIPANTE 961089960
Yadira
zapataarevalomercedes@gmai.
12 0002191040 Zapata Arévalo Mercedes TESORERA 950609691
com
6. Datos de ubicación del proyecto: AA.HH. / localidad/distrito/provincia.
• Asentamiento Humano Grimaneza Paredes de

Nitzuma
• Distrito: Manantay Provincia. Coronel Portillo
7. Tiempo de ejecución del proyecto:
Inicio (día/mes/año): 22/11/2021 Término (día/mes/año): 11/02/2022
Nº de semanas: 12 Total horas ejecutadas: 144

8. Descripción detallada de cada actividad realizada (describir ordenadamente cada actividad/por
fecha, según el cronograma del proyecto presentado, haciendo referencia a los medios de
verificación establecidos en los anexos). (portafolio orden alfabético)
PRESENTACIÓN
Como aporte pedagógico del plan de estudios de la Escuela Profesional de
Educación Primaria de la Universidad Nacional de Ucayali; presento la asignatura de
Responsabilidad Social II, correspondiente para el semestre académico 2021-II; con la
finalidad de presentar el proyecto de Incentivando Sobre el Cuidado del Medio
Ambiente en Niños de Población Vulnerable en la Región Ucayali, se ejecuto el
proyecto consistente en la elaboración de una guía orientada al cuidado y
preservación del medio ambiente aplicada en el Asentamiento Humano Grimaneza
Paredes de Nitzuma..
Se realizó este trabajo sobre la importancia y el cuidado del medio ambiente

orientada a concientizar a los niños y estos a su vez enseñar a sus padres mediante sus
acciones responsables con el medio ambiente. Se podrá observar el resultado obtenido
en los niños a través de las sesiones de aprendizajes y de sus acciones.
El presente trabajo consta de siete capítulos, donde la primera unidad, esta

orientada al seleccionado y diagnostico del proyecto del Medio Ambiente. La segunda
unidad, se puede observar el perfil del proyecto en las cuales se observan las
actividades desarrolladas durante la ejecución. El tercer capitulo resalta los resultados
y la guía orientada de nuestro trabajo, Y la cuarta unidad, se encarga del proceso de
evaluación.
Estamos de acuerdos que la elaboración del proyecto de la Escuela Profesional de

Educación Primaria, será significativo y motivará a los niños sobre el valor del cuidado
del medio ambiente poniendo en practica desde muy pequeños sobre la
responsabilidad social que tienen con la biodiversidad del ecosistema. La elaboración
se ajusta a las orientaciones dadas por nuestro docente a cargo de la asignatura.
Además, el portafolio incluye capítulos, comentarios y anexos. Esperamos la

sensibilización de los niños con el medio ambiente, ya que es una etapa clave en el
desarrollo de la conducta y conciencia social.
CAPÍTULO I: SELECCIONADO Y DIAGNÓSTICO DEL
PROYECTO DEL MEDIO AMBIENTE
Resultado 1.1. Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma,
búsqueda de afiliados.
Breve comentario: En nuestra primera reunión por Google meet , cada integrante
del grupo aporto ciertas ideas de la cual seria mejor para la realización de nuestro
proyecto.
Breve comentario: Con mis compañeros Aleyda, Gina, Mercedes, Wiston, Fuimos
en búsqueda de niños en el AA. HH Grimaneza de Nitzuma, de lo cual logramos
afiliar aquel día 12 niños.
1
CAPITULO II: PRIMERA CHARLA
RESULTADO 2.1. Charla sobre la contaminación ambiental

Charla introductoria sobre la conciencia ambiental y aplicación del Instrumento. Dramatización a cerca de
conductas que dañan el medio ambiente y su solución.
Breve comentario: En la apertura de nuestro proyecto mi rol fue ayudar en el refrigerio

para los niños, de la cual preparamos ensalada de frutas, ya que es saludable.
2
CAPITULO III: CHARA SOBRE LAS PLANTAS
Resultado 3.1. ¿Conocemos los tipos de plantas y su función?
Breve comentario : La enseñanza sobre la importancia de las plantas es importante porque

los niños conocerán que, p or medio de las hojas, las plantas realizan la fotosíntesis, respiran
y producen los alimentos.
Breve comentario: Nos tocó hacer la sesión de aprendizaje Sheila, jan Carlos y mi persona,
sobre las plantas y sus funciones.
Breve comentario: En la clase “sobre las plantas”, mi rol fue estar pendiente de cualquier
duda de los niños para que resuelvan su practica en el aula.
3
:
CAPÍTULO IV PERFIL DEL PROYECTO
RESULTADO 4.1. Charla dos: El manejo y cuidado de las plantas
Breve comentario: seguir el proceso de desarrollo de las plantas hacer

responsable a cada uno de los niños de una maceta (regarla, limpiarle las hojas,
preocuparse porque reciba la luz necesaria , será una forma práctica de iniciarles en
hábitos como el orden, la responsabilidad y la constancia, al tiempo que aprenden a
amar y a cuidar la Naturaleza.
Breve comentario: En la clase sobre “el manejo y cuidado de las plantas “que fue
encargada mi compañera Sheila, mi rol fue mantener el orden en los niños y resolver
cualquier duda sobre sus practica en el aula.
4
CAPÍTULO VI: PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas
Breve comentario: Para el crecimiento óptimo de una planta se debe efectuar su

limpieza, mantenerlas libres de hojas y flores secas, es tan o más importante que su riego,
es posible pulverizarlas con agua jabonosa, esta sirve para mantener lejos a los parásitos.
Breve comentario: para la plantación de plantas, mi rol fue sembrar plantas con
la ayuda de los niños y estar pendiente de cualquier inconveniente que ellos
pudieran tener.
5
CAPITULO VII: ELABORACION DE MANUALIDADES
RESULTADO 7.1. Recolección de material reciclado
Breve comentario: Enseñarles a los niños la importancia del reciclaje implica

transmitirles la necesidad de reducir el consumo de aquellos productos
contaminantes, reutilizar todo el material que sea posible y reciclar, es decir darle
un segundo uso a un producto o material que ya no se tiene el uso origina .
Breve comentario: para la recolección de reciclaje los niños y niñas junto con sus
maestros, recorrimos las calles del AA. HH Grimaneza.
6
CAPITULO VIII: EJECUCION DE MANUALIDADES CON
MATERIAL RECICLABLE
RESULTADO 8.1. Elaboración de manualidades con material reciclable.
Breve comentario: Los niños mediante las manualidades aprenden a plasmar sus
ideas sobre el papel. Son más pacientes, desarrollan su motricidad especialmente
en las manos, asocian nuevos conceptos, amplían su imaginación, creatividad,
entusiasmo y habilidades artísticas, además, logran ser más ordenados, limpios y
responsables.
Breve comentario: para la elaboración de manualidades mi rol fue apoyar a tres

los niños a cargo para que elaboren sus portas lapiceros de materiales reciclados
y lograr un buen resultado.
7
CAPITULO IX: ELABORACION DE CARTELES SOBRE EL MEDIO
AMBIENTE
RESULTADO 9.1. Elaboración de Carteles y murales que recopilen todo lo

vivido.
Breve comentario: la elaboración de carteles es llegar a motivar e incentivar y guiar

el proceso del cuidado ambiental, con el único propósito de propagar los problemas
que trae la contaminación hoy en día en nuestro país y el mundo.
Breve comentario: para la elaboración de carteles y murales, con la ayuda de los

niños y maestros elaboramos un periódico mural sobre el medio ambiente “cuidemos
nuestro planeta” muy incentivador y llamativo.
8
CAPÍTULO X: PROCESO DE EVALUACIÓN
RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: “Mi primera Siembra “.
Breve comentario: Sin lugar a dudas, la primera gran ventaja que trae consigo que
los niños planten semillas , es que les va a servir para poder aprender a valorar el
medioambiente. Es decir, les inculcará el amor por el entorno natural.
Breve comentario: para la primera siembra de los niños y niñas, mi rol fue ser
maestra y dar una charla sobre una buena siembra, importancia y cuidado, luego
pasamos al campo de trabajo para ejecutar la siembra con los niños a cargo de cada
maestro, para tener un resultado satisfactorio.
9
CAPITULO XI: ELABORACION DE LIBRO DE EXPERIENCIA
RESULTADO 11.1. Creación de un libro de experiencias por parte de todos los

estudiantes. Socializar el libro de experiencias entre todos.
Breve comentario. En el libro vamos a compartir nuestra experiencia y describir

el suceso que aconteció durante el proceso de la ejecución del proyecto.
Breve comentario. Para la elaboración de libro de experiencia mi rol fue fue ayudar
en el compartir de los niños.
10
CAPITULO XII: EVALUACIÓN A LAS PLANTAS ENTREGADAS A
CADA ESTUDIANTE Y ENTREGA JA RDIN AL PRESIDENTE DEL
ASENTAMINETO HUMANO GRIMANEZA
RESULTADO 12 .1. Evaluación de la planta entregada en la semana

10.
Breve comentario: para la evaluación de las plantas del jardín, cada maestro
evaluamos el desarrollo de la plata, de la cual obtuvimos un resultado satisfactorio, y
para culminar el jardín fue entregado al presidente del AA.HH grimaneza.
11
AUTORA
Ruth karina, Bada Lomas; Estudiante de la Facultad de Educación y Ciencias
Sociales
UNU. Año 2021-II Ciclo VI
COAUTOR(A)
DR. ANICETO ELIAS AGUILAR POLO; Docente de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
UNU. Año 2021-II
12
1
Niños que pude afiliar
Breve comentario: en esta semana nos organizamos muy bien como grupo, para
que el desarrollo del proyecto se realice de una buena manera, demás salimos a
buscar niños para afiliarlos a este hermoso proyecto, esto con el consentimiento de
los padres, yo estaba encargado de tomar las fotos, al final reclutamos 30 niños
beneficiarios.

Breve comentario: en la segunda semana ya empezamos con el proyecto la verdad que

fue una experiencia muy satisfactoria ver como los niños tenían esa gana de aprender y
al mismo tiempo contribuir con el cuidado del medio ambiente, todos estábamos muy
emocionados, esa semana estaba de apoyo y de fotógrafo.
Breve comentario: como bien sabemos el cuidar una planta es fundamental en la

enseñanza de los niños, para así forjar una mejor sociedad, es por ello que nos enfocamos
en dejarles claro a los niños cuán importante es este tema, en esta semana me encargue del
orden y de la repartición de los bocaditos.
CAPÍTULO IV: PERFIL DEL PROYECTO
Breve comentario: En esta semana seguimos reforzando lo que es el cuidado y

manejo de las plantas, un tema también importante, observamos que los niños
seguían muy motivados, lo que nos animaba a seguir dando nuestro mejor esfuerzo,
en esta semana di una pequeña charla y estaba encargado de las dinámicas para que
los niños se distraigan.
CAPITULO V: PREPARACION DE TIERRA.
RESULTADO …2.2. Preparación de tierra y uso de las herramientas.
Breve comentario: en esta semana empezamos con la implementación de los

jardines, primero dimos una charla de los pasos a seguir, para luego parar a
preparar la tierra y posteriormente hicimos algunas dinámicas, en esta semana me
encargue de colaborar con las dudas de los alumnos y ayudar en general.
RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas y colocación de letreros
Breve comentario: En esta semana procedimos a sembrar las plantas algo muy
fundamental para el cuidado del medio ambiente, esta semana fue más práctico
y pudimos observar la emoción de los niños al realizar su primera siembra, esta
semana me encargue de guiar a los niños y tomar las fotos.
Breve comentario: En esta semana realizamos lo que es la decoración del jardín

con llantas que posteriormente pasamos a pintar, luego reciclamos lo que es
botellas de plásticos entre otras cosas, esto con la ayuda y el entusiasmo de los
niños, esta semana me encargue de guiar a los niños y de las fotos.
MATERIAL RECICLABLE
Breve comentario: continuando con el desarrollo del proyecto, esta semana nos
tocó la elaboración de porta lapiceros con materiales reciclado (botella, corropun,
algunos útiles) esta semana estaba encargado de tomar las fotos y estar de apoyo
para los niños.
AMBIENTE

vivido.
Breve comentario: esta semana fue muy emocionante ya que realizamos un

periódico mural donde pusimos algunos temas pasados, esto con el fin de hacerles
recordar a los niños las actividades realizadas anteriormente, luego pedimos a los
niños que dibujen cual fue la actividad que más les gusto para luego ponerlo en el
periódico mural, esa semana me toco estar de profesor y de tomar la s fotos.
Breve comentario: esta semana realizamos la actividad mi primera siembra, donde

como su nombre dice le entregamos a los niños semillas para que puedan realizar su
“primera siembra” esa semana me encargue de estar de apoyo para los niños y de
tomar las fotos.

Breve comentario: En esta semana creamos el libro de experiencias, en este libro

vamos a compartir nuestra experiencia y describir los acontecimientos que
ocurrieron durante el proceso de elaboración del proyecto. Esta semana me toco
apoyar a mis compañeros con los niños y de tomar las fotos respectivas.
CADA ESTUDIANTE Y ENTREGA JADIN AL PRESIDENTE DEL

10.
Breve comentario: en esta semana además de hacer la entrega de los jardines,

decidimos hacer un agasajo para los niños, como despedida, además de darles
algunos obsequios como parte del agradecimiento que teníamos por ser parte de
este hermoso proyecto, esta semana me toco tom ar las fotos y a ayudar a repartir
los bocaditos.
AUTOR
Wiston Daniel Chero Sánchez; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
UNU. Año 2021-II

1
Afiliados que registre
Breve comentario: esta semana es muy importante porque empezamos a ejecutar

nuestro proyecto, fuimos a registrar a un total de 30 niños, para enseñarles a cuidar
nuestro medio ambiente entre otras cosas, y lo hacemos con mucha ilusión.

Breve comentario: en esta semana comenzamos con las charlas, para inculcar un poco
de lo que es cultura ambiental a los niños, para que así valoren más nuestro medio
ambiente, esta semana me encargue de los materiales didácticos y estar de apoyo.
Breve comentario: esta semana tocamos un tema muy importante el cual es los tipos de
plantas y cuál es su importancia, pudimos ver que era un tema que emocionaba mucho a los
niños, esa semana estaba encargado de apoyar a los maestros y mantener el orden.
Breve comentario: el desarrollo de las plantas es muy importante para seguir

desarrollando el compromiso ambiental en los niños, y que desarrollen su
responsabilidad social por el medio ambiente, esta semana me toco ser el encargado
de dar las charlas, y hacer las dinámicas.
Breve comentario: esta semana trabajamos y preparamos la tierra para

posteriormente hacer el sembrado, primero hicimos una breve charla y luego nos
fuimos al lugar designado para la siembra para trabajar con los niños, esta semana
estaba de fotógrafo.
Breve comentario: En esta semana comenzamos con la plantación y la

elaboración de nuestro biohuerto, fue una semana muy emocionante tanto para
los niños como para nosotros, ya que se podía apreciar la emoción de los niños al
realizar esta actividad, esta semana me encargue de ayudar y orientar a los niños
y tomar algunas fotos.
Breve comentario: Esta semana nos enfocamos en lo que es el mejorar el jardín

con llantas recicladas y el recojo de residuos sólidos, fue una grata experiencia ya
que los niños tenían ganas de mejorar y aprender más, esta semana ayude a los
niños y tome algunas fotos.
MATERIAL RECICLABLE
Breve comentario: la elaboración del material reciclado es para dirigir el proceso

de enseñanza sobre el uso del material.
AMBIENTE

vivido.
Breve comentario: Es redactar las frases a resaltar y en función al objetivo del

cartel es llegar a motivar y guiar el proceso del cuidado ambiental, con el único
propósito de difundir los problemas que trae la contaminación.
Breve comentario: La importancia de esta actividad despertara curiosidad sobre su

medio ambiente, es decir, les inculcara el amor por entorno natural.

Breve comentario: En este libro vamos a compartir nuestra experiencia y describir

los acontecimientos que ocurrieron durante el proceso de elaboración del proyecto.

10.
Breve comentario: en este proceso de la entrega de la siembra se ve que los niños

aprendieron los beneficios de cultivar sus propios alimentos. La implementación de
esta estrategia nos ayudara a ver los resultados de las sesiones dictadas.
AUTOR
Jan Carlos Isuiza Cardozo; Estudiante de la Facultad de Educación y Ciencias
Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
UNU. Año 2022-II

CAPÍTULO I: SELECCIONADO Y DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO DEL
MEDIO AMBIENTE
Breve comentario: Para que el proyecto sea eficiente es necesario planificar,

organizar y reestructurar. En esta primera semana nos pusimos a hacer la filiación
de los niños, para que puedan ser beneficiario de este bonito proyecto.

Charla introductoria sobre la conciencia ambiental y aplicación del Instrumento. Dramatización a cerca
de conductas que dañan el medio ambiente y su solución.
Breve comentario: esta semana fue muy emocionante para nosotros ya que pudimos
observar la alegría de los niños al escuchar las charlas y sus ganas de aprender, esta
semana hablamos sobre la contaminación ambiental, fue una semana muy bonita,
estuve de apoyo y encargada de preparar un pequeño refrigerio para los niños.
Breve comentario: el enseñar a los niños la importancia de las plantas es muy fundamental,
es por ello que dimos mayor énfasis a este tema, esta semana estuve de apoyo y
manteniendo el orden de los estudiantes.
Breve comentario: en esta semana reforzamos las charlas de la semana pasada

además que hablamos del cuidado y manejo de las plantas, esta semana fui la que
desarrollo las charlas y estuve de apoyo también.

Breve comentario: esta semana preparamos la tierra para que después los niños
pudieran hacer su respectivo sembrado de las plantas, también al finalizar hicimos
algunas dinámicas con los niños.
Breve comentario: el cuidado y el riego es parte fundamental para la producción

de las plantas. Por eso esta semana realizamos el sembrado de las plantas, estuve
de apoyo y tome algunas fotos.
Breve comentario: esta semana desarrollamos la actividad de recojo de materiales

reciclados y mejorar el jardín con llantas recicladas, fue muy divertido hacer algo
en favor del medio ambiente, esta semana estuve de apoyo.
MATERIAL RECICLABLE
Breve comentario: esta semana realizamos unos portalapiceros a base de

materiales reciclados tales como botellas, útiles, etc. Esta semana estuve
encargada de realizar las fotos.
AMBIENTE

vivido.
Breve comentario: esta semana realizamos un periódico mural para luego

pedir a los niños que hagan algunos dibujos con actividades realizadas
anteriormente y poder pegarlas en el periódico mural. Esa semana me toco estar
de profesora y de apoyo.
Breve comentario: esta semana toco desarrollar la actividad “mi primera siembra”
en cual consistía en dar unas semillas a los niños para que puedan sembrarlas en
nuestro jardín previamente ya realizado. Esta semana estaba de apoyo.

Breve comentario: En esta semana realizamos la actividad “mi libro de
experiencias” en este libro vamos a compartir nuestra experiencia y describir los

acontecimientos que ocurrieron durante el proceso de elaboración del proyecto.
Esa semana me toco estar de apoyo.
RESULTADO 12.1. Evaluación de la planta entregada en la semana

10.
Breve comentario: en esta semana fue la culminación de nuestro proyecto

decidimos por acuerdo grupal a los niños con una pequeña reunión donde se
divirtieron y se les dio algunos obsequios. Esa semana todos nos encargamos de la
decoración y repartir los bocaditos.
AUTOR(A)
AUTOR(A): Julissa Huaymacari Puyo; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
UNU. Año 2021-II

Universidad Nacional de Ucayali

Breve comentario: Para que este proyecto tenga un buen inicio, desarrollo y
cierre es necesario coordinar y planificar con todos los miembros del proyecto. En
esta reunión tratamos puntos importantes, sobre los materiales que utilizaremos
y sobre las responsabilidades que tendrá cada integrante. Al ser un proyecto muy
importante y dinámico contamos c on veinte cinco niños beneficiarios de dicho
proyecto, y lo más importante es que contamos con el apoyo de los padres y la
comunidad del AA.HH. Grimaneza.
1

Breve comentario: Ese día realice una charla motivadora, orientando a los niños en qué
consistirá el proyecto, que es lo que aremos durante la semana y mes, dándoles así
algunas expectativas , para que ellos tengan una noción breve sobre el proyecto. Así
mismo hice dinámicas y dramatizaciones con respecto al tem a, durante la primera 2
semana nos enfocamos en brindarles informaciones sobre la contaminación ambiental.
CAPITULO III: CHARLA SOBRE LAS PLANTAS
Breve comentario: En esta semana realice breves explicaciones sobre los tipos de plantas y
su función en la vida, para que los niños lograran entenderme mejor y para que la clase sea
más dinámica utilice herramientas como materiales didácticos, así mismo las plantas que
puse como ejemplo eran reales que se podían palpar y eran de nuestra región .
3
MATERIAL DIDACTICO
Breve comentario: En esta semana continúe con la explicación, pero esta vez
sobre el cuidado y el buen manejo que los niños deberían hacer con las plantas que
plantaríamos más adelante , para ello utilice un mate rial muy didáctico que facilito
el aprendizaje de cada estudiante.
4

RESULTADO 2.2. Preparación de tierra y uso de las herramientas.
Breve comentario: Después de a ver brindado las informaciones importantes a los

estudiantes, esa semana llego el momento de la ejecución de lo aprendido en
clases, para ello trasladamos a los niños al campo donde sería el lugar del sembrío
de las plantas, esa semana los niños prepararon la tierra utili zando diversas
herramientas como la pala, rastrillo, carretilla, pico, etc. Después de todo el
esfuerzo de cada estudiante la tierra quedo perfecta y lista para el sembrío de las
plantas.
5
RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas y colocación de letreros.
Breve comentario: Después de haber preparado la tierra, los estudiantes pasaron

a sembrar las plantas de acuerdo a los pasos delsembrío que se les había explicado
en su debido momento, y sin duda vimos buenos resultados , lo hicieron muy bien,
después de eso los niños con el apoyo de cada docente colocaron los letreros que
por cierto tenían frases muy preciosas y reflexivas.
6
Breve comentario: En esta semana todos los niños y docentes vivimos experiencias
fascinantes, ya que al caminar recolecta mos materiales reciclables que podrían
servirnos para elaborar nuevos materiales , donde cada uno reflexionamos la
importancia del reciclaje, que todo lo que arrojamos al suelo, a la calle, no es basura,
porque ellos podemos elaborar grandes cosas útiles.
7
CAPITULO VIII: EJECUCION DE MANUALIDADES

CON MATERIAL RECICLABLE
RESULTADO 8.1. Elaboración de manualidades con material
reciclable.
Breve comentario: En esta semana cada niño elaboro su propio porta

lapiceros utilizando materiales reciclables y aplicando su creatividad. A
través de esta estrategia nuestro objetivo fue que los niños reflexionen lo
importante que es reciclar y así ayudar la a reducir la contaminación.
8

AMBIENTE
RESULTADO 9.1. Elaboración de Carteles y murales que

recopilen todo lo vivido.
Breve comentario : En esta semana elaboramos juntamente con los niños

carteles y murales donde cada niño coloco los temas importantes que el
considere y el que mas le agrado. En función del cartel el objetivo motivar y
9
guiar el proceso del cuidado ambiental, con el único propósito de difundir los
problemas que trae la contaminación.
CAPITULO X: PROCESO DE EVALUACIÓN
RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: “Mi primera

Siembra “.
Breve comentario: Con esta actividad lo que pretendemos es que en cada

niño se forme en una educación ambiental, donde despierte en cada uno de
ellos el amor, respeto y cuidado hacia la naturaleza.
10
RESULTADO 11.1. Creación de un libro de experiencias por parte

de todos los estudiantes. Socializar el libro de
experiencias entre todos.
Breve comentario: Con la creación del libro de experiencias lo que se pretendió

fue recopilar las mayores experiencias hermosas que han tenido cada uno de
nuestros estudiantes, así mismo hacer que ellos puedan intercambiar sus
experiencias con los demás y con nosotros, creando de esta manera un ambiente
de confianza.
11

RESULTADO 12 .1. Evaluación de la planta entregada en la

semana 10.
Breve comentario: Con esta estrategia lo que se pretendió es que cada niño
pueda tomar interés por el cuidado del medio ambiente no solo en clases sino
también en la práctica. así mismo La implementación de esta estrategia nos 12
ayudara a ver los resultados de las sesiones dictadas.
AUTOR(A)
Guina Yajaira Garay Lijarza; Estudiante de la Facultad de
Educación y Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
UNU. Año 2021-II
13
1
Niños que pude afiliar
Breve comentario: en esta semana nos organizamos muy bien como grupo, para
que el desarrollo del proyecto se realice de una buena manera, demás salimos a
buscar niños para afiliarlos a este hermoso proyecto, esto con el consentimiento
de los padres, yo estaba encargado de tomar las fotos, al final reclutamos 30 niños
beneficiarios.

Breve comentario: en la segunda semana ya empezamos con el proyecto la verdad que

fue una experiencia muy satisfactoria ver como los niños tenían esa gana de aprender y
al mismo tiempo contribuir con el cuidado del medio ambiente, todos estábamos muy
emocionados, esa semana estaba de apoyo y de fotógrafo.
APOYO
Ramírez Reyes Carlos. Bibliotecario ULADECH Católica Los Angeles de

Chimbote. Año 2013
Breve comentario: como bien sabemos el cuidar una planta es fundamental en la

enseñanza de los niños, para así forjar una mejor sociedad, es por ello que nos enfocamos
en dejarles claro a los niños cuán importante es este tema, en esta semana me encargue del
orden y de la repartición de los bocaditos.
Breve comentario: En esta semana seguimos reforzando lo que es el cuidado y
manejo de las plantas, un tema también importante, observamos que los niños
seguían muy motivados, lo que nos animaba a seguir dando nuestro mejor esfuerzo,
en esta semana di una pequeña charla y estaba encargado de las dinámicas para que
los niños se distraigan.

Breve comentario: en esta semana empezamos con la implementación de los

jardines, primero dimos una charla de los pasos a seguir, para luego parar a
preparar la tierra y posteriormente hicimos algunas dinámicas, en esta semana me
encargue de colaborar con las dudas de los alumnos y ayudar en general.
Breve comentario: En esta semana procedimos a sembrar las plantas algo muy
fundamental para el cuidado del medio ambiente, esta semana fue más
práctico y pudimos observar la emoción de los niños al realizar su primera
siembra, esta semana me encargue de guiar a los niños y tomar las fotos.

Breve comentario: En esta semana realizamos lo que es la decoración del

jardín con llantas que posteriormente pasamos a pintar, luego reciclamos lo que es
botellas de plásticos entre otras cosas, esto con la ayuda y el entusiasmo de los
niños, esta semana me encargue de gu iar a los niños y de las fotos.
MATERIAL RECICLABLE
Breve comentario: continuando con el desarrollo del proyecto, esta semana nos
tocó la elaboración de porta lapiceros con materiales reciclado (botella, corropun,
algunos útiles) esta semana estaba encargado de tomar las fotos y estar de apoyo
para los niños.
AMBIENTE

vivido.
Breve comentario: esta semana fue muy emocionante ya que realizamos un

periódico mural donde pusimos algunos temas pasados, esto con el fin de
hacerles recordar a los niños las actividades realizadas anteriormente, luego
pedimos a los niños que dibujen cual fue la actividad que más les gusto para luego
ponerlo en el periódico mural, esa semana me toco estar de profesor y de tomar
las fotos.
RESULTADO 10.1. CAPÍTULO X: PROCESO DE
EVALUACIÓNDesarrollo de la actividad: “Mi primera Siembra “.
Breve comentario: esta semana realizamos la actividad mi primera siembra,

donde como su nombre dice le entregamos a los niños semillas para que puedan
realizar su
“primera siembra” esa semana me encargue de estar de apoyo para los niños y de
tomar las fotos.

Breve comentario: En esta semana creamos el libro de experiencias, en este libro

vamos a compartir nuestra experiencia y describir los acontecimientos que
ocurrieron durante el proceso de elaboración del proyecto. Esta semana me toco

apoyar a mis compañeros con los niños y de tomar las fotos respectivas.
RESULTADO 12.1. Evaluación de la planta entregada en la semana

10.
Breve comentario: en esta semana además de hacer la entrega de los jardines,

decidimos hacer un agasajo para los niños, como despedida, además de darles
algunos obsequios como parte del agradecimiento que teníamos por ser parte de
este hermoso proyecto, esta semana me toco tomar las fotos y a ayudar a repartir
los bocaditos.
AUTOR(A)
JURICO MELISA QUENAYA HIDALGO; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
7. RIOS PLACIDO ALEYDA FLORENCIA
CAPITULO I: SELECCIONADO Y DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO

DEL MEDIO AMBIENTE
1.1 Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma, búsqueda de afiliados.
Reunión virtual realizada por Google meet
Breve comentario: En esta primera semana yo dirigí la reunión virtual en la cual tomamos
nuestro proyecto e hicimos los ajustes correspondientes.
Esa semana fui en búsqueda de mis afiliados
CAPITULO II: CHARLA SOBRE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
CHARLA SOBRE LA CONCIENTIZACION AMBIENTAL
Breve comentario : Toda la semana explique a los estudiantes de la importancia que

tiene cuidar el medio ambiente, los lleve a analizar la problemática Internacional y
mundial.
MATERIAL DIDACTICO
¡SALVEMOS EL PLANETA !
CAPITULO III :¿CONOCEMOS LOS TIPOS DE PLANTAS Y SU FUNCION?
Breve comentario: Mi rol en toda la semana fue apoyar a los Maestros responsables de
dirigir las clases , en compañía de los niños realizamos juegos e hicimos las clases.
CAPÍTULO IV: Perfil del proyecto
Charla dos: el manejo y cuidado de las plantas
Breve comentario: Mi rol por esta semana consistió en brindar apoyo en la clase a los
maestros Sheyla ,y Jan Carlos hablamos sobre el adecuado cuidado que debemos darles a
las plantas , para ello empleamos una planta de verdad.
CAPITULO V: CONSTRUCCIÓN DE UN BIOHUERTO Y
PREPARACIÓN DE TIERRA.
Breve comentario: En esta semana desempeñé el rol de maestra, aquí le di a los
estudiantes las ultimas instrucciones sobre la forma adecuada de sembrar una planta.
CAPITULO VI : SIEMBRA Y RIEGO DE LAS PLANTAS/ COLOCACIÓN
DE LETREROS
Breve comentario: Orientaba a los niños y niñas en la decoración de las llantas con
pintura, los materiales empleados son materiales reciclables que los niños llevaron ,
estos fueron llantas .
En el tiempo de descanso también
desempeñe el rol de apoyo para servir los
refrescos.
CAPITULO VII : RECOLECCIÓN DE MATERIAL RECICLADO
Breve comentario: Esta s emana realizamos el proceso de recolección , yo dirigía a los

estudiantes , todos estaban entusiasmados y comprometidos.
BIBLIOGRAFIA
CAPITULO VIII: ELABORACIÓN DE MANUALIDADES CON MATERIAL
RECICLABLE.
En esta actividad los estudiantes elaboraron un porta lapicero con botellas de

plástico, todos trabajaron y estaban motivados . Mi rol consistía en ser maestra
y les brinde orientación, apoyo en todo el proceso .
CAPITULO IX: ELABORACIÓN DE CARTELES Y MURALES QUE RECOPILEN TODO
LO VIVIDO .
En esta actividad los estudiantes en compañía de los docentes elaboraron un

periódico mural con todas las ideas que tienen referentes al medio ambiente, los
materiales empleados fueron papel de colores , goma , periódico, revistas.
CAPITULO X: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: MI PRIMERA SIEMBRA
Los estudiantes realizaron la siembra de plantas alimenticias, sembraron culantro

regional, previo a esto se les dio las indicaciones adecuadas para hacerlo , asi
como también la técnica del riego adecuada, cada estudiante se
comprometió a regar las semillas cada día.
CAPITULO XI: CREACIÓN DE UN LIBRO DE EXPERIENCIAS POR PARTE
DE TODOS LOS ESTUDIANTES. SOCIALIZAR EL LIBRO de experiencias entre
todos
Los estudiantes participaron activamente recordando las experiencias mas

importantes que han vivido durante todas las clases brindada, asi también
reafirmaron su compromiso dejando la marca de su mano, los materiales a usar
fueron temperas, hojas recicladas, plumones.
CAPITULO XII: SIEMBRA DE LA PLANTA ENTREGADA EN LA SEMANA 10.
ENTREGA DE JARDINES AL PRESIDENTE DEL A.A.H.H.
experiencias entre todos
Concluimos este gran proyecto con una compartir , en donde se recordaron todas las
experiencias vividas y nos despedimos con juegos recreativos ,
danzas y música .
AUTOR(A)
ALEYDA FLORENCIA RIOS PLACIDO ; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
MEDIO AMBIENTE
Resultado 1.1. Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma, búsqueda de

afiliados.
Breve comentario: La organización de inauguración de nuestro proyecto se realizó

con semanas de anticipación, verificando las cosas que nos faltaba y los materiales
que utilizaríamos. Cual iba a ser el método que íbamos a utilizar para llegar a los
padres y que estos nos de su aprobación.
1º Breve comentario: Durante nuestra reunión virtual nos divinos en varias

comisiones. La comisión de la comida, del uniforme y del arreglo del aula. Ese día
me encargaron a mi y a mi compañera Stefany a averiguar el precio de los polos
que más adelante utilizaríamos.
2º Breve comentario: Con mi compañera Silvia fuimos en busca de nuestros niños

afiliados en la sección f, g y h. Caminamos duramos de 3 pm hasta las 6:30. Aquel
día afiliamos 17 niños

Breve comentario: En el primer día de nuestro proyecto, mi función fue ayudar en la

realización del refrigerio, habían llegado mas niños de lo pensado. Pero logramos que
todos los niños recibieran sus refrigerios saludables.
Breve comentario: La enseñanza sobre la importancia de las plan tas, los niños
conocerán el verdadero valor que tiene las plantas en nuestra vida diaria. Y como
estos nos mantienen con vida por lo cual es nuestra responsabilidad mantenerlos en
buen estado.
Breve comentario: El día Lunes, se me encargo cumplir con la función de la dinámica

en el aula junto a mi grupo. Esta dinámica nos ayudo a relacionarnos mejor con los
niños y que estos convivan con los demás.
Breve comentario: Antes de la dinámica los que estábamos libres ayudamos a los niños
en algunas dudas con respeto al cuestionario que se le entrega cada que de por
finalizada la clase.
Breve comentario: La información sobre el cuidado de una planta es importante

porque es posible que la mayoría no conozca como se hace un adecuado sembrado o
la previa preparación de la tierra.
Breve comentario: Mi grupo y yo estábamos encargados de realizar la sección para

nuestros compañeros que le tocaba hacer de profesores. Como estábamos libres
también ayudamos a re solver las preguntas por si no entendían o se le dificultaba.
Breve comentario: Las instalaciones de los biohuertos ayuda a mejorar la calidad

de la alimentación de los niños y sus familias. Fomentando una producción más
natural.
Breve comentario: Ese día acordamos que las mujeres harían 2 huecos y los hombres
5 debido a que ellos tenían mas fuerzas en sus brazos. Dejamos la tierra
preparada con huecos dejando espacio entre ellos debido a que estaba por llover.
Breve comentario: El uso de las llantas servirá como una barrera de protección
contra los perros porque evitará que estos excaven sobre la tierra fresca debido al
olor que emana el abono.
Breve comentario: Colocamos abono en cada plantita para que sea más fácil para
ellos adaptarse al cambio de lugar y que estos no mueran tan fácilmente. Pintamos
las llantas para que resalte sobre la tierra y que tengan más consideración y respeto
con la planta.
Breve comentario: El compromiso de responsabilidad de los niños nos permitió

recolectar materiales para la realización de materiales.
Breve comentario: Fuimos todos en grupos a juntar botellas y cosas que nos sirvieran
para la elaboración de manualidades. Los niños estuvieron muy emocionados,
estuvimos detrás de ellos para proteger su seguridad ante cualquier percance.
CAPITULO VIII: EJECUCION DE MANUALIDADES CON MATERIAL
RECICLABLE

de enseñanza sobre el uso del material. Ya que promueve la conservación de los
recursos naturales como el agua, el suelo y la evita la contaminación que se
produce.
Breve comentario: Ese día era la mas esperada de todos los niños ya que
empezaríamos con la elaboración de los materiales reciclados. Se podía sentir el
entusiasmo de los niños y mayor participación durante la clases.
AMBIENTE
RESULTADO 9.1. Elaboración de Carteles y murales que recopil en todo lo
vivido.
Breve comentario: Ese día resaltamos los temas que se elaboraron en las semanas
anteriores. Pedimos a los niños que dibujaran sus actividades favoritas de esos
temas
CAPÍTULO X: ELABORACION DE CUADERNO DE
EXPERIENCIAS
RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: Elaboramos un cuaderno
de experiencias
Breve comentario: La importancia de esta actividad es rememorar los momentos

que pasamos en todas las clases y votar por su actividad favorita. El grupo de mis
compañeras se encargo de dar clases. Y mi grupo se encargo del refrigerio, se realizo
juegos para socializar mas con los niños y que estos a su vez con nosotros y sus
compañeritos.
CAPITULO XI: CLAUSURA DEL PROYECTO Y ENTREGA DE
UTILES
RESULTADO 11.1. Ultimo día del proyecto, un pequeño compartir con los
alumnos y entregas de útiles.
Breve comentario: Este día fue el último y por lo cual lo terminamos dando un repaso
y conclusión respecto al proyecto. Fue nuestro ultimo día de familiarizarnos con
nuestros alumnos. Hicimos entregas de útiles escolares que podrían serviles en su
regreso a clases. Fue una hermosa experiencia el compartir y trabajar en equipo.
AUTOR(A)
ANGELA ALEXANDRA ROJAS GONZALES ; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
MEDIO AMBIENTE
Breve comentario: Para que el proyecto sea eficiente es necesario planificar,

organizar y reestructurar. Por ende, se tomo acuerdos para la realización del
proyecto, tomando en cuenta de los materiales y herramientas que utilizaremos.
Gracias a la motivación y compromiso de los padres de familia, tenemos treinta
niños beneficiarios.
Breve comentario: Al inicio de clase realizamos una prueba de entrada sobre los
problemas ambientales y sus actitudes sobre el medio ambiente, todo esto se desarrolló
con la finalidad de fortalecer su conciencia crítica y colectiva sobre la problemática
ambiental en la actualidad.
Dinámica: Canción “Cocodrilo Dante”
Clase
Cierre: Evaluación
Breve comentario: Partiendo desde sus conocimientos previos de los niños se en partió la
clase sobre la clasificación, sus beneficios de ella y partes de una planta.
Breve comentario: seguir el proceso de desarrollo de las plantas es muy importante
preparar la tierra, cuidar, cultivar, regar, podar, abonar las plantas porque nos trae
beneficios nuestra salud y contribuye a la diversidad del ecosistema.
Cultico y cavada de tierra Espacio de ejecución del

para plantar. plantado de flores.
Abono orgánico
Breve comentario: Mediante la instalación del Jardín, las personas pueden

adquirir una mejor ambiente cálido y fresco hermoso porque las flores embellecen
el área verde.

RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas y colocación de letreros.
Clase: “pasos para plantar una planta”
Ejecución del plantado de flores

Colocación del letrero
Breve comentario: Las flores es parte fundamental para ambientar y dar oxígeno
a los seres vivos. La colocación del letrero nos ayuda a dar un mensaje sobre el
cuidado de la planta.
Breve comentario: El compromiso de la responsabilidad de los niños permitió

reciclar botellas, cartones, etc. Para convertirlos en nuevos productos utilizables.
CAPITULO VIII: EJECUCION DE MANUALIDADES CON MATERIAL
RECICLABLE
Inicio de clase: Dinámica. Dibujo lo q siento.
Desarrollo: explicación pasos a seguir.
Cierre de la clase nuestro portafolio
Breve comentario: En esta semana se desarrolló elaboración del material reciclado
con las botellas plásticas para guardar sus lapiceros, lápiz, colores etc. Empezamos
con la dinámica por 10 minutos para motivar a los estudiantes y el equipo ganador
en concentración recibió aplausos. En la clase explico sobre los pasos a seguir para
evitar accidentes al recortar las botellas. Por ello todos los maestros estuvieron
ayudando a los niños. Finalmente, los niños contentos se llevaron su trabajo a su
casa.
AMBIENTE
vivido.
Inicio. Dinámica. Una canción de

recuerdo lo q aprendí.
Desarrollo: Cuidemos nuestro planeta

y recodar las clases desarrolladas para
elaborar el cartel.
Cierre
Breve comentario: (Equipo de editores., s.f.) Hicimos una indagación para

elaborar dibujos sobre lo vivido. Esto motiva y guía al proceso del cuidado
ambiental. Los niños dibujaron sobre las clases desarrolladas y escribieron un
mensaje reflexivo por el cuidado del medio ambiente.
Inicio. Dinámica y una introducción.
Desarrollo: Colocamos el cartel y

sembramos culantro.
Cierre: Abonamiento y un compartir.
Breve comentario: La clase empezó con un juego. Los maestros encargados

explicaron la importancia de siembracon el tema: “Mi primera siembra de culantro”.
Luego pasamos a sembrar el culantro para el consumo casero. Finalmente nos
despedimos con un compartir de refresco con mermelada.
Inicio. Con dos juegos didácticos.
Desarrollo: Creamos un libro de experiencias
Cierre: Un compartir y el anuncio.
Breve comentario: En este libro de experiencias los niños dibujaron todas las
experiencias vividas durante el proyecto. Después, pintamos sus manos con tempera
y pegamos la pintura en el libro de experiencia. Concluyendo la clase compartimos
los bocaditos y mientras tanto, explicamos sobre qué haremos en la siguiente clase.
10.
Breve comentario: En esta clase finalizamos el proyecto y evaluamos las semillas

de culantros sembradas en la semana 10. En la clausura realizamos un compartir y
juegos, diversas dinámicas para motivar y hacer que se sientan muy contentas de
haber participado en este proyecto. Por lo tanto, todos los responsables se
prepararon con diversas sorpresas. Además, hicimos la documentación de revistas
de prensa y nota de prensa. Finalmente presentamos el informe final.
AUTOR(A)
SILVIA CAROL SANTOS VILLANUEVA ; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
CAPITULO I: SELECCIONADO Y DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO
DEL MEDIO AMBIENTE
1.1 Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma, búsqueda de afiliados.
Reunión virtual realizada por Google Meet
Breve comentario: En esta primera semana tomamos nuestro proyecto y se tomó

acuerdos para la realización de nuestro proyecto e hicimos los ajustes
correspondientes
Esa semana fuimos en búsqueda de nuestros afiliados

CAPITULO II: CHARLA SOBRE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
CHARLA SOBRE LA CONCIENTIZACION AMBIENTAL
Breve comentario: Aquí explicamos a los estudiantes de la importancia que tiene cuidar
el medio ambiente, junto a mis otras dos compañeras.
CAPITULO III ¿CONOCEMOS LOS TIPOS DE PLANTAS Y SU FUNCION?
Breve comentario: Mi rol en toda la semana fue apoyar a los Maestros responsables de dirigir
las clases, en compañía de los niños realizamos juegos e hicimos las clases.
Para la explicación de las clases brindamos separatas y copias, en todo el proceso de
las clases brindaba atención a cada de los estudiantes que tenían
algunas consultas y dudas.
CAPÍTULO IV: Perfil del proyecto
Charla dos: el manejo y cuidado de las plantas
Breve comentario: Mi rol en esta semana consistió en brindar apoyo en la clase y los
maestros fueron Sheila y Jan Carlos ellos hablaron sobre el adecuado cuidado que debemos
darles a las plantas , para ello hicieron ejemplos utilizando una planta de verdad y a los niños
les gustó mucho la clase.
CAPITULO V: PREPARACIÓN DE TIERRA.

Breve comentario: En esta semana le dimos a los estudiantes las últimas instrucciones
sobre la forma adecuada de sembrar una planta ya que las plantas dan vida.
CAPITULO VI : SIEMBRA Y RIEGO DE LAS PLANTAS Y
COLOCACIÓN DE LETREROS
Breve comentario: Decoramos las llantas recicladas que los niños llevaron con
pintura siempre cuidando nuestro medio ambiente y también sembramos muchas
plantas muy bonitas que embellecieron nuestro hermoso jardín.
En el tiempo de descanso también
desempeñe el rol de apoyo para servir
los refrescos.
Breve comentario: Esta semana realizamos el proceso de recolección a los alrededores

de donde dictamos las clases.
CAPITULO VIII: EJECUCIÓN DE MANUALIDADES CON MATERIAL
RECICLABLE
Breve comentario: Esta s emana realizamos la elaboración de material reciclado con

botellas recicladas que cada niño llevo a clases, e hicimos porta lapiceros para que
tengan un bonito recuerdo de nosotros, formamos grupos y les guiamos para que hagan
por ellos mismos a sus gustos siempre apoyándoles con mucho cariño.
CAPITULO IX: ELABORACIÒN DE CARTELES SOBRE EL MEDIO
AMBIENTE
Breve comentario: Aquí elaboramos dibujos sobre lo vivido. El cartel es para

motivar y hacer que los niños aprendan sin mucha dificultad, esto motiva y guía al
proceso del cuidado ambiental. Aquí los niños dibujaron sobre las clases
desarrolladas y escribieron un mensaje para el cuidado del medio ambiente.
.
CAPITULO X: ELABORACIÒN DE CUADERNO DE EXPERIENCIAS
Breve comentario: En esta clase elaboramos un libro de experiencias, en el cual

consistía que los niños escriban sus experiencias vividas durante nuestras clases.
Después, les puse tempera en sus manitos para pinten el libre de experiencias . Al
finalizar la clase compartimos los bocaditos y mientras tanto, les explicamos sobre lo que
haremos en la siguiente clase.
CAPITULO XI: CAUSURA DEL PROYECTO Y AGASAJO A LOS
ESTUDIANTES
Breve comentario: Este día finalizamos nuestra clase y realizamos un agasajo a

los niños, realizando un compartir en el cual hicimos muchos juegos y todos los niños
se divirtieron muchísimo, y eso nos alegró mucho a todos nosotros. Para ello todos
nosotros nos preparamos muy bien y nos designamos roles. Todo salió muy boni to
y los niños fueron los más felices, también como cortesía le obsequiamos algunos
útiles escolares a da uno para que sigan con sus estudios, finalizamos tristes porque
el proyecto ya se había acabado.
11. SOTO MELENDEZ SHEYLA YADIRA

MEDIO AMBIENTE
Resultado 1.1. Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma, búsqueda de

afiliados.
1º Breve comentario: Durante nuestra reunión virtual nos divinos en varias

comisiones. La comisión de la comida, del uniforme y del arreglo del aula. Ese día
me encargaron a mi y a mi compañera jhulisa a hacer los materiales que ibas a
necesitar en la apertura de clase.
Breve comentario: La organización de inauguración de nuestro proyecto se realizó

con semanas de anticipación, verificando las cosas que nos faltaba y los materiales
que utilizaríamos. Cual iba a ser el método que íbamos a utilizar para llegar a los
padres y que estos nos de su aprobación.
Breve comentario: En el primer día de nuestro proyecto, mi función fue ayudar en la

charla sobre la contaminación, habían llegado más niños de lo pensado. Pero logramos
que todos entendieran y hacer que nuestra charla sea interesante.
CAPITULO III: CHARLA SOBRE LAS PLANTAS
Resultado 3.1. sobre la siembra de las plantas
Breve comentario: El día jueves, se me encargo cumplir con la función de la dinámica
en el aula junto a mi grupo. Esta dinámica nos ayudó a relacionarnos mejor con los
niños y que estos convivan con los demás.
Breve comentario: La enseñanza sobre la importancia de la siembra las plantas, los

niños conocerán el verdadero valor que tiene las plantas en nuestra vida diaria. Y como
estos nos mantienen con vida por lo cual es nuestra responsabilidad mantenerlos en buen
estado.
Breve comentario: La información sobre el cuidado de una planta es importante

porque es posible que la mayoría no conozca como se hace un adecuado sembrado o
la previa preparación de la tierra.
Breve comentario: Mi grupo y yo
estábamos encargados de realizar la sección para
nuestros compañeros que le tocaba hacer de profesores. Como estábamos libres

también ayudamos a resolver las preguntas por si no entendían o se le dificultaba.
Breve comentario: Las instalaciones de los biohuertos ayuda a mejorar la calidad

de la alimentación de los niños y sus familias. Fomentando una producción más
natural.
Breve comentario: Ese día acordamos que las mujeres harían 2 huecos y los hombres
5 debido a que ellos tenían mas fuerzas en sus brazos. Dejamos la tierra
preparada con huecos dejando espacio entre ellos debido a que estaba por llover.
Breve comentario: El uso de las llantas servirá como una barrera de protección
contra los perros porque evitará que estos excaven sobre la tierra fresca debido al olor
que emana el abono.
Breve comentario: Colocamos abono en cada plantita para que sea más fácil para
ellos adaptarse al cambio de lugar y que estos no mueran tan fácilmente. Pintamos
las llantas para que resalte sobre la tierra y que tengan más consideración y respeto
con la planta.
Breve comentario: El compromiso de responsabilidad de los niños nos permitió

recolectar materiales para la realización de materiales.
Breve comentario: Fuimos todos en grupos a juntar botellas y cosas que nos sirvieran
para la elaboración de manualidades. Los niños estuvieron muy emocionados,
estuvimos detrás de ellos para proteger su seguridad ante cualquier percance.
MATERIAL RECICLABLE
de enseñanza sobre el uso del material. Ya que promueve la conservación de los

recursos naturales como el agua, el suelo y la evita la contaminación que se produce.
Breve comentario: Ese día era la más esperado de todos los niños ya que
empezaríamos con la elaboración de los materiales reciclados. Se podía sentir el
entusiasmo de los niños y mayor participación durante la clases.
AMBIENTE
vivido.

Breve comentario: Ese día resaltamos los temas que se elaboraron en las semanas
anteriores. Pedimos a los niños que dibujaran sus actividades favoritas de esos
temas
CAPÍTULO X: ELABORACION DE CUADERNO DE
EXPERIENCIAS
RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: Elaboramos un cuaderno
de experiencias
Breve comentario: La importancia de esta actividad es rememorar los momentos

que pasamos en todas las clases y votar por su actividad favorita. El grupo de mis
compañeras se encargo de dar clases. Y mi grupo se encargo del refrigerio, se realizo
juegos para socializar mas con los niños y que estos a su vez con nosotros y sus
compañeritos.
CAPITULO XI: CLAUSURA DEL PROYECTO Y ENTREGA DE
UTILES
RESULTADO 11.1. Ultimo día del proyecto, un pequeño compartir con los
alumnos y entregas de útiles.
Breve comentario: Este día fue el último y por lo cual lo terminamos dando un
repaso y conclusión respecto al proyecto. Fue nuestro ultimo día de familiarizarnos
con nuestros alumnos. Hicimos entregas de útiles escolares que podrían serviles en su
regreso a clases. Fue una hermosa experiencia el compartir y trabajar en equipo.
AUTOR(A)
SHEYLA SOTO MELENDEZ ; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
MEDIO AMBIENTE
Reestructuración del proyecto, elaboración del cronograma, búsqueda de afiliados.
Reunión virtual del grupo
Breve comentario: Iniciamos con la mejora de nuestro proyecto, la Presidenta del

Grupo Aleyda nos pedio sugerencias para la reestructuración del proyecto, todos
aportamos ideas.
Aquí me encuentro registrando a mis

afiliados
CAPITULO II :CHARLA SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Breve comentario: Por esta semana mi labor consistía en limpiar el lugar donde se llevarían
a cabo las clases , estaba a cargo del protocolo de seguridad de los estudiantes.
CAPITULO III. ¿CONOCEMOS LOS TIPOS DE PLANTAS Y SU
FUNCIÓN?
Breve comentario: Por esta semana desempeñe el rol de docente en compañía de mi
compañera y colega Aleyda ambas dirigíamos la clase.

Después de desempeñar mi rol de maestra decidí apoyar a la comisión de refrigerio
, en donde entregamos refresco y unos panes con mermelada.
Aquí también se observa a los

estudiantes resolviendo el
cuestionario que le entregamos
al final de la clase.
CAPITULO IV : CHARLA DOS: EL MANEJO Y CUIDADO DE LAS PLANTAS
Breve comentario: Por esta semana mi labor consistía en mantener el orden dentro del
aula ( Auxiliar), atendía las dudas de los niños .
Material didáctico empleado : separatas , copias ,laminas.
Atendía las dudas de los niños en relación a los temas enseñados .

CAPITULO V :CONSTRUCCIÓN DE UN BIOHUERTO Y
PREPARACIÓN DE TIERRA.
Breve comentario: En esta semana cumplí el rol de docente , aquí los niños y niñas
debían de empezar a preparar la tierra para sembrar su plantita .
Breve comentario: Como resultado final obtuvimos niños comprometidos con el
cuidado del medio ambiente.
SIEMBRA Y RIEGO DE LAS PLANTAS. / COLOCACIÓN DE

LETREROS
Breve comentario: Por esta semana también fui maestra, enseñé los temas relacionados
al cuidado que debe tener una planta después de ser sembrada .
Breve comentario: Así
también oriente a los
estudiantes en la resolución
de los cuestionarios,
aclarando sus dudas .
Breve comentario: Cada estudiante adopto compromisos para proteger el medio
ambiente y ayudar a reducir la contaminación, salimos a recolectar botellas.

CAPITULO VIII: ELABORACIÓN DE MANUALIDADES CON MATERIAL
RECICLABLE.
Los estudiantes elaboraron materiales con material reciclable , yo los guie en todo el
proceso.
CAPITULO IX: ELABORACIÓN DE CARTELES Y MURALES QUE RECOPILEN
TODO LO VIVIDO .
En esta clase desempeñe el rol de maestra y en conjunto con los estudiante

elaboramos un periódico mural sobre el cuidado del medio ambiente .
CAPITULO X: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: MI PRIMERA SIEMBRA
En esta actividad los estudiantes tuvieron una nueva experiencia de aprendizaje en
donde acompañados por los profesores sembraron semillas de plantas regionales .

CAPITULO XI: CREACIÓN DE UN LIBRO DE EXPERIENCIAS POR PARTE DE
TODOS LOS ESTUDIANTES. SOCIALIZAR EL LIBRO de experiencias entre todos
La creación del libro de experiencia abarca las actividades que los niños recuerdan ,
aquellas enseñanza que valoran mas , todo esto será plasmado en hoja bond y dibujos,
recalcando la importancia de cuidar el medio ambiente .

CAPITULO XII: SIEMBRA DE LA PLANTA ENTREGADA EN LA SEMANA 10.
ENTREGA DE JARDINES AL PRESIDENTE DEL A.A.H.H.
Esta semana dimos por finalizado este proyecto prometedor, recalcando los aprendizajes
aprendidos y animando a los estudiantes a que siempre busquen proteger
el medio ambiente y sus recursos.

AUTORA
MERCEDES ZAPATA AREVALO ; Estudiante de la Facultad de Educación y
Ciencias Sociales
COAUTOR(A)
Ciencias Sociales
9. Dificultades encontradas.
Falta económica, pero con la contribución de mis compañeros se pudo ejecutar el proyecto de
Responsabilidad Social, el cual estuvo conformado por 12 estudiantes.
El trabajo, el cruce de horario muchas veces era dificultoso el poder estar presentes en la hora
exacta parala ejecucion de las actividades.
El clima, que era inpedimento para realizar las actividades al aire libre
La desconfianza por algunos padres de familia, quienes creian que sus hijos eran inquietos,
inperactivos.
El distanciamiento social entre los niños, que era requerido para evitar la propagacion del covid-
19.
10. Conclusiones. (Negativa o positiva)
- El proyecto logro concientizar a todos los niños del Asentamiento Humano Grimaneza
de Nitzuma sobre los problemas que existen en el medio Ambiente y que ellos puedan
ser partícipes de la solución.
- El proyecto tuvo un impacto positivo en los estudiantes desarrollando significativamente
la Conciencia Ambiental.
- Los padres de familia se comprometieron a traer a sus hijos a las clases desarrollados.
- Los padres de familia no se involucraron en la realizacion del proyecto ya que en su
mayoria estan comprometidos en otras actividades.
- No todo los niños del AA. HH. Grimaneza accedieron al proyecto de concientizacion
ambiental esto se debio al limite de afiliados que podiamos atender.
11. Recomendaciones. (Natural o jurídica)
Se recomienda que:
- Las autoridades institucionales promuevan informaciones que motiven a la comunidad

universitaria a ser partícipes a la investigación, a la busqueda de las soluciones frente a la
problemática social que aqueja la región de Ucayali.
- Al pueblo en su conjunto, que las acciones iniciadas permanezcan en el tiempo y que más
personas se sumen a la iniciativa de la educacion ambienta.
- A los padres de familia, ser partícipes en la educacion de sus hijos y enseñar con el ejemplo
motivando en la práctica.
- A los docentes, que sigan trabajando con la misma motivación e interés promoviendo el
cuidado del medio ambiente para una vida saludable.
ANEXOS: (Documentos probatorios o medios de verificación)
A. Fotografías de cada actividad (por fechas, según cronograma de actividades). (cuaderno de

campo en orden alfabético)
FORMATO DE REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DE SSU
Instrucciones:
1. Recuerde que la información debe ser constatada por el responsable del grupo o institución y por
el docente tutor de RS I/RS II
2. El presente formato digital se presenta al término de la unidad para la calificación respectiva.
3. El cuaderno de campo físico sirve para el criterio de evaluación del docente tutor.
4. Las firmas deben ser escaneadas tanto del responsable del grupo o institución, como del docente
tutor y puestas según el ejemplo
DATOS GENERALES DE LA PRESENTACIÓN DEL SSU UNIDAD -II - III - IV

Semestre académico 2021-II
Asignatura RESPONSABILIDAD SOCIAL II
Nombre del estudiante Aleyda Florencia Rios Placido
Programa de estudios PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nombre del proyecto de RSII
INCENTIVANDO SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN NIÑOS DE
POBLACION BULNERABLE EN LA REGION UCAYALI
Nombre del grupo o equipo MENTES BRILLANTES
Población vulnerable Asentamiento Humano Grimaneza de Nitzuma
Número de beneficiarios 30
Dirección Urbanización Municipal “Casa de Mercedes”
Distrito Manantay
Provincia Coronel Portillo
Región Ucayali
Fecha de inicio de la actividad Lunes 22 de Noviembre del 2021
Fecha programada de término de
la actividad Viernes 11 de Febrero del 2022
Semana 1
Semana 1 A
Lugar Urbanización Municipal “Casa de Mercedes”
Fecha Lunes 22 de Noviembre del 2021
Hora de inicio 1:00 P.M
Hora de término 5:30 P.M
Descripción detallada de las FILIACION DE NIÑOS.
actividades realizadas Realizamos una reunión entre los responsables para realizar el trabajo de
campo (Filiación de los niños) nos dividimos en dos grupos para avanzar,
fuimos de casa en casa y entregamos las fichas, invitándoles a que asistan al
taller de clases sobre el cuidado del medio ambiente. En conclusión tenemos
25 niños que serán los beneficiarios comprometidos e interesados en
aprender los temas que se desarrollaran durante la clase.
Evidencias (Foto o enlace de

video)
Firma del responsable del grupo o

institución/grupo de interés
(Opcional)
Revisado por el tutor o docente
Semana 1 B
Fecha Jueves 25 de Noviembre del 2021
Descripción detallada de las
actividades realizadas ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA LA BIENVENIDA.
La reunión se citó a la 1:00 P.M, fuimos a comprar materiales como:
tempera, cartón, cucharitas de plástico, cinta de agua, micro poroso y entre
otros. También realizamos la limpieza del local, así mismo la decoración del
ambiente donde realizaremos las clases.
video)

Semana 2
Semana 2 A
Fecha Lunes 29 de noviembre del 2021
Descripción detallada de las ¿Por qué reciclar?
actividades realizadas Las clases empezó a la 1:00 P.M dando la bienvenida a los estudiantes.
Tres responsables del grupo se encargaron del protocolo de seguridad, del
agua y del servicio higiénico. Mientras los tres maestros (Silvia, Guina y
Aleyda) hicieron la clase, dos responsables se encargaron del orden.
Finalmente los cuatros responsables de acompañar los niños a regresar a sus
casas.
video)

Semana 2 B
Fecha Jueves 02 de Diciembre del 2021
Descripción detallada de las PARTES DE PLANTAS.
actividades realizadas Tres responsables (Wiston, Angela y Jean Carlos) se encargaron de recibir y
hacer los protocolos de seguridad.
Las clases empezaron a las 1:00 P.M, la responsable Guina se encargó de la
dinámica. La maestra Mercedes y Julissa dictaron las clases sobre partes de
las plantas y su importancia para la vida. Los responsables (Silvia, Stefany,
Karina y Aleyda) se encargaron del orden, el servicio higiénico y del agua.
Finalmente terminamos las clases contentos y agradecidos porque los niños
tenían ganas de aprender, sin embargo, dos responsables no asistieron a la
reunión (Sheila y Jurico).
video)
Enlace del video: https://youtu.be/E70ybN291Zw

Semana 3
Semana 3 A
Fecha 06 de diciembre del 2021
Descripción detallada de las LA IMPORTANCIA DE REGAR LAS PLANTAS.
actividades realizadas Dando inicio a las clases a la 1:00 P.M las responsables Karina, Guina, Aleyda
fueron los responsables de recibir a los niños y del protocolo.
Los maestros preparados con las sesiones de aprendizaje Sheila y Jean
Carlos desarrollaron el tema de la importancia de regar las plantas con los
30 niños. Al finalizar las clases los encargados Wiston, Angela y Julissa
realizaron la evaluación entregarles el examen, el lápiz, borrador y además
explicaron cómo se va responder las preguntas y a los niños que no sabían
escribir tuvieron que ayudarles.
Los responsables Mercedes, Jurico, Silvia y Stefany se encargaron del orden,
del servicio higiénico y de acompañar a los niños a sus casas.
video)
Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=3_UPGZfHt2Y

Semana 3 B
Descripción detallada de las RECONOSCO LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS
actividades realizadas Iniciamos como normalmente lo hacemos a la 1:00 P.M, los encargados de
la recepción y los protocolos respectivos que ese día fueron Guina, Aleyda y
Silvia.
Luego los encargados de las clases ese día fueron Wiston, Anghela y Stefani,
que explicaron detalladamente sobre “La importancia de las plantas”
guiándose de su sesión de aprendizaje. Esto con ayuda de los encargados del
orden Karina y Jean Carlos, luego se procedió a entregarles una pequeña
practica para reforzar lo aprendido.
Los demás responsables del grupo se encargaron de regresar a los niños a
sus casas.
video)
Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=3_UPGZfHt2Y

Semana 4
Semana 4 A
Descripción detallada de las EL MANEJO Y CUIDADO DE LAS PLANTAS
actividades realizadas Dando inicio a las clases a la 1:00 P.M las responsables Stefani, Guina,
Aleyda fueron los responsables de recibir a los niños y del protocolo.
Los maestros preparados con las sesiones de aprendizaje Wiston, Anghela y
Mercedes desarrollaron el tema de “el manejo y cuidado de las plantas” con
los 30 niños. Al finalizar las clases los encargados Karina, Silvia y Julissa
realizaron la evaluación entregarles el examen, el lápiz, borrador y además
explicaron cómo se va responder las preguntas y a los niños que no sabían
escribir tuvieron que ayudarles. Los demás miembros regresaron a los niños
a sus casas (Sheyla, Jurico y Jean Carlos).
video)
Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=1iKLkR6DAz0

Semana 4 B
Descripción detallada de las EL USO DEL ABONO EN LAS PLANTAS
actividades realizadas
Las clases empezó a la 1:00 P.M dando la bienvenida a los estudiantes.
agua y del servicio higiénico. Mientras los tres maestros (Silvia, Guina y
Aleyda) hicieron la clase, hablamos acerca del abono para poder enseñarles
posteriormente a sembrar, dos responsables se encargaron del orden.
Finalmente, los cuatros responsables de acompañar los niños a regresar a
sus casas.
video)

Semana 5
Semana 5 A
Descripción detallada de las ¿CONOCEMOS LOS PASOS PARA SEMBRAR UNA PLANTA?
actividades realizadas Tres responsables (Wiston, Angela y Jean Carlos) se encargaron de recibir y
hacer los protocolos de seguridad.
Las clases empezaron a las 1:00 P.M, la responsable Guina se encargó de la
dinámica. La maestra Aleyda y Silvia dictaron las clases sobre los pasos para
el sembrado de una planta, para que en las próximas clases puedan
aplicarlo. Los responsables Stefany, mercedes y Karina se encargaron del
orden, el servicio higiénico y del agua.
Finalmente terminamos las clases contentos y agradecidos porque los niños
tenían ganas de aprender.
video)

Semana 5 B
Descripción detallada de las Conocemos el espacio ideal para sembrar una planta
Tres responsables del grupo se encargaron del protocolo de seguridad.
Mientras los tres maestros (Silvia, Guina, Stefani y Aleyda) hicieron la clase,
hablamos acerca del espacio para poder sembrar una planta, ya que según
el cronograma hoy es el día para la siembra de las plantas, luego procedimos
a ir todos los del grupo con los niños para ayudarlos en los que sería su
primera siembra. Luego de la siembra procedimos con un pequeño descanso
para regresar a los niños a sus casas.
video)

Semana 6
Semana 6 A
Descripción detallada de las SEMBRIO ADECUADO DE LAS PLANTAS.
actividades realizadas Las clases empezó como siempre a la 1:00 P.M dando la bienvenida a los
estudiantes.
agua y del servicio higiénico. Mientras los tres maestros (Karina, Sheila,
Juriko y jean Carlos) hicieron la clase, hablamos acerca del sembrío
adecuado para las plantas para poder enseñarles posteriormente a hacer los
jardines, los demás responsables se encargaron del orden. Finalmente,
cuatros responsables se encargaron de acompañar los niños a regresar a sus
casas.
video)

Semana 6 B
Descripción detallada de las “Cuidando las plantas cuidamos el medio ambiente”
actividades realizadas Las clases empezaron a las 1:00P.M recibimos a los niños con todos los
protocolos necesarios, luego procedimos a realizar las clases, los maestros
encargados fueron (Karina, Sheila, Jean Carlos y Juriko) hicieron su sesión
luego procedimos a ir al jardín donde habíamos hecho nuestro jardín para ir
a decorarlos con llantas recicladas, en eso colaboramos todos los
integrantes del proyecto, luego tuvimos un descanso, para regresar a cada
niño a su respectiva casa.
video)

Semana 7
Semana 7 A
Fecha 03 de enero del 2022
Descripción detallada de las LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE
agua y del servicio higiénico. Mientras los tres maestros (Anghela, mercedes,
wiston y Julissa) hicieron la clase, hablamos acerca de la importancia del
reciclaje para luego llevarlos a lo que es recoger residuos sólidos, dos
responsables se encargaron del orden. Finalmente, los cuatros responsables
de acompañar los niños a regresar a sus casas.
video)

Semana 7 B
Descripción detallada de las CLASIFICACIÓN DEL RECICLAJE
actividades realizadas Las clases empezaron como normalmente a la 1:00 P.M en esta oportunidad
los encargados de recibir a los niños fueron los encargados (juriko, Jean
Carlos y Sheila), mientras que los profesores fueron (wiston, mercedes y
Julissa) los demás representantes del grupo fueron de apoyo, en esta sesión
se habló de la clasificación de reciclaje, luego pasamos a las zonas cercanas a
recoger materiales reciclables y juntarlos, para que así los niños pongan en
práctica lo aprendido. Luego los regresamos a sus hogares.
video)

Semana 8
Semana 8 A
Descripción detallada de las ELABORAMOS PORTALAPICEROS
los encargados de recibir a los niños fueron los encargados (juriko, Jean
Carlos y Sheila), mientras que los profesores fueron (Aleyda, Guina, Silvia y
stefani) los demás representantes del grupo fueron de apoyo, en esta sesión
se trabajó en la elaboración de un porta lapicero con materiales reciclados,
Luego los regresamos a sus hogares.
video)

Semana 8 B
Descripción detallada de las CULMINACION DE LA ELABORACION DE PORTALAPICEROS
los encargados de recibir a los niños fueron los encargados (Wiston, Julissa,
Anghela y Mercedes), mientras que los profesores fueron (Aleyda, Guina,
Silvia y stefani) los demás representantes del grupo fueron de apoyo, en
esta sesión se trabajó en la decoración y algunos detalles de la elaboración
de los porta lapiceros con materiales reciclados.
Luego tuvimos una pequeña dinámica y regresamos a los niños a sus casas.
video)
Enlace del video: https://youtu.be/jIlNvdrH16E

Semana 9
Semana 9 A
Descripción detallada de las ELABORAMOS UN MURAL SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE MÁS NOS
actividades realizadas GUSTARON PARTE 1
Iniciamos como normalmente lo hacemos a la 1:00 P.M, los encargados de
Silvia.
Luego los encargados de las clases ese día fueron Wiston, Anghela,
Mercedes y Julissa que realizaron la actividad de realizar un periódico mural
con los niños, guiándose de su sesión de aprendizaje. Esto con ayuda de los
encargados del orden Karina y Jean Carlos, luego se procedió a entregarles
una hoja para que dibujen sus actividades para que lo peguen en el mural.
sus casas.
video)

Semana 9 B
Descripción detallada de las ELABORAMOS UN MURAL SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE MÁS NOS
actividades realizadas GUSTARON PARTE 2
Iniciamos como normalmente lo hacemos a la 1:00 P.M, los encargados de
Silvia.
Luego los encargados de las clases ese día fueron Wiston, Anghela,
Mercedes y Julissa que continuaron realizaron la actividad de realizar un
periódico mural con los niños, ya que la clase pasada falto algunos detalles.
Esto con ayuda de los encargados del orden Karina y Jean Carlos.
sus casas.
video)

Semana 10
Semana 10 A
Descripción detallada de las MI PRIMERA SIEMBRA
actividades realizadas Las clases empezó como siempre a la 1:00 P.M dando la bienvenida a los
estudiantes.
agua y del servicio higiénico. Mientras los maestros (Karina, Sheila, Juriko y
jean Carlos) hicieron la clase, hablamos acerca la actividad mi primera
siembra, los demás responsables se encargaron del orden. Finalmente,
cuatros responsables se encargaron de acompañar los niños a regresar a sus
casas.
video)
Enlace del video: https://youtu.be/jYamwbTLi3E0

Semana 10 B
Descripción detallada de las ¿Cómo ayudar a germinar la semilla de una planta?
actividades realizadas Se empezó dando la bienvenida a los estudiantes, tres responsables del
grupo se encargaron del protocolo de seguridad. Mientras los maestros
(Karina, Sheila, Juriko y jean Carlos) hicieron la clase, hablamos acerca de
cómo ayudar a germinar una planta, para luego dar a cada estudiante unas
semillas para que puedan realizar un pequeño sembrado en los jardines que
previamente hicimos, los demás responsables se encargaron del orden.
Luego se llevó a los niños a sus casas.
video)

Semana 11
Semana 11 A
Descripción detallada de las Recordando nuestras actividades
agua y del servicio higiénico. Mientras los maestros (Silvia, Guina, Stefani y
Aleyda) hicieron la clase, hablamos acerca nuestras experiencias vividas
hasta el día de hoy, dos responsables se encargaron del orden. Finalmente,
los cuatros responsables de acompañar los niños a regresar a sus casas.
video)
enlace del video: https://youtu.be/JFguj_1AKII


Semana 11 B
Fecha 03 de febrero del 2022
Descripción detallada de las Creamos nuestro cuaderno de experiencias
agua y del servicio higiénico. Mientras los maestros (Silvia, Guina, Stefani y
Aleyda) hicieron la clase, en este día elaboraremos un cuaderno de
experiencias donde plasmaremos lo vivido, dos responsables se encargaron
del orden. Finalmente, los cuatros responsables de acompañar los niños a
regresar a sus casas.
video)

Semana 12
Semana 12 A
Descripción detallada de las Finalización del proyecto parte 1
actividades realizadas En esta oportunidad nos dedicamos a cerrar el proyecto, para agradecer a
los niños por su constancia con el proyecto, los agasajamos con unas
pequeñas actividades para que ellos se puedan divertir, además les
entregamos algunos premios como agradecimiento y esmero por formar
parte de este proyecto tan importante para que ellos desarrollen su
conciencia ambiental.
video)
Enlace del video: https://youtu.be/sP1Nq-kU3yw

Semana 12 B
Descripción detallada de las Finalización del proyecto parte 2
actividades realizadas En esta oportunidad nos dedicamos a cerrar el proyecto, para agradecer a
los niños por su constancia con el proyecto, los agasajamos con unas
pequeñas actividades para que ellos se puedan divertir, además les
brindamos algunos bocaditos, les entregamos algunos premios como
agradecimiento y esmero por formar parte de este proyecto tan importante
para que ellos desarrollen su conciencia ambiental.
video)


B. Listas de asistencias firmadas por los beneficiarios del proyecto (enumeradas) por fechas, según
cronograma de actividades.
Datos del N° de semanas Firmas

beneficiario
Apellido y Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Adriano Lazaro X X X - X X X X - X X -
Mesuth
2 Arce Zavaleta Erika - X - - X X X X X X X -

Kalei
3 Becerra Vaca X X - - X X X X X X X X
Sofia
4 Castro Pacaya - X X - X X X X - X X -
Rugel Bulenberg
5 Castro Valentin X X X X - - X X X - X X
Benny Andree
6 Cayetano Abanto - - X X X X X - - X X -
Marilyn Mariana
7 Del Aguila Manihuari - X X - X X X X X X X X

Almendra Celeste
8 Delerna Rojas X X X X X X X - X X X X
Fernanda
9 Fasanando Usuisa X X X X X X X - - X X -
Ricardo
10 Flores Reategui X - - X X X X X X X X -
Ivana Layzang
11 Gomez Gama Hugo X X X X X X X - X X X X

Angel
12 Gomez Goma X X - X X X X X X X X X
Nicolas
13 Iglesias Rodriguez X X X X X X X X X X X X
Fabrizio Miguel
14 Iglesias Rodriguez X X X X X X X X X X X X
Ivanna Miley
15 Lopez Reategui X X X X X - X X X X X X
Emily Shelli
16 Lopez Reategui X X X X X X X X X X X X
Isaac Martin
17 Lozano Rios Jenkay X X X X X X - X X X X X

Jose
18 Luana Valentina X X X - X X X X X X X X
Angulo Panduro
19 Manihuari Castro X X X X X X X X X X X X
Ariana Thais
20 Manihuari Castro X X X X X X X X X X X X
Jack Alexsander
21 Oyala Rojas Treicy X X X X X - X X X X X X

Yoanela
22 Paucar Gutierrez X X - X X X X X X X X X
Eduardo
23 Rengifo Saldaña X X X X X X X X X X X X
Milgros
24 Rios Davila Kelvin X X X X X X X X X X X X

Jhoao
25 Ruiz Papa X X X X X X X X X - X X
Alexsandra
26 Ruiz Papa Angelina X X X - X X X X X X X X

Jesly
27 Sanchez Lopez X X X X X X X X X X X X
Jhoyci Jasmin
28 Soliz Aguilar X X X X X X X X - X X X
Mauricio
29 Tapullima Perez X X X - X X X X X X X X
Oriana
30 Zapata Gonzales X X X X X X - X X X X X
Osama Fidel
Constancia de conformidad de la comunidad beneficiaria (Original, con firma y sello del
representante legal de los beneficiarios).
ACTA DE CONFORMIDAD DE LA COMUNIDAD
Yo, Ronald Paiva Hoyos con DNI N.º.: 00011285, en mi carácter de representante del
AA.HH. Grimaneza Paredes de Nitzuma con domicilio en la Mz. 109 Lt. 5 D, doy fe que se
cumplieron los objetivos planteados en el proyecto de Responsabilidad Social Universitaria
titulado: Incentivando sobre el cuidado del medio ambiente en niños de población
vulnerable en la Región Ucayali, ejecutado por los 12 estudiantes de la carrera profesional
de Educación Primaria, cuyo grupo denominado con el nombre “Mentes Brillantes”.
Por todo lo todo lo anterior expuesto anterior se hace constar que la comunidad queda
satisfecha y aprueba el trabajo realizado.
Pucallpa, 03 de Marzo del 2022
Firma del Presidente del Huella Digital

A.A.H.H.Grimaneza Paredes
de Nitzuma
Ronald Paiva Hoyos
DNI: 00011285
C. Formato digital del informe final (en CD, formato Word).
D. Libro de actas fedateado, donde deberá estar registrada cada actividad realizada según el
cronograma, con las firmas de los responsables del proyecto.
Pucallpa, 15 de Noviembre, de 2021
E. Otros medios de verificación que el asesor del proyecto considere conveniente.
ARTÍCULO PERIODÍSTICO
VIDEO GRABADO/EDITADO: LINK: https://youtu.be/KUe0q_FHizM
Link de semana 3: “Explicación sobre la importancia de las plantas, que función cumplen”.
Conocer la clasificación de plantas: Medicinales, ornamentales y su uso en la vida diaria.
https://www.youtube.com/watch?v=3_UPGZfHt2Y
Link de semana 4: “Charla 2 el manejo y cuidado de las plantas” Dinámicas de clase.
https://www.youtube.com/watch?v=1iKLkR6DAz0
LINK DE SEMANA 8: “Elaboración de manualidades con material reciclable”
https://www.youtube.com/watch?v=jIlNvdrH16E
Link de semana 10: “Desarrollo de la actividad: Mi primera Siembra”
https://www.youtube.com/watch?v=jYamwbTLi3E
Link de semana 11: “Creación de un libro de experiencias por parte de todos los estudiantes.
Socializar el libro de experiencias entre todos”
https://www.youtube.com/watch?v=JFguj_1AKII
Link de semana 12 finalización del proyecto “clausura”.
https://www.youtube.com/watch?v=sP1Nq-kU3yw
F. Documentos de rendición de cuentas.
Ingresos
El presupuesto de responsabilidad social por persona concierne la suma de 200 soles,
siendo 12 los integrantes tenemos un saldo total de 2400 soles.
Egresos
Como egreso tenemos la suma de 2400 soles.
Ingresos 2400 y egresos 2400 como saldo a favor de la UNU es 0.00 soles
Ingresos Egresos Saldo a favor de la UNU
2400 soles 2400 soles 000 soles

Pucallpa, 03 de Febrero, de 2022
……………………………………….. ………………………………………..
Dr. Aniceto Elías Aguilar Polo Aleyda Florencia Rios Placido
………………….........................................................
Vº Bº Director de la Unidad de RSU de la Facultad.

Proyecto de Responsabilidad Social II-Educacion Primaria

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA ASIGNATURA DE

2. Escuela Profesional / Facultad: Educación Primaria / Facultad de Educación y Ciencias Sociales

4. Datos del docente - asesor: Dr. Aniceto Elías Aguilar Polo

5. Datos de los estudiantes que ejecutaron el proyecto:

Bada Lomas Ruth karinanabadalomas@gmail.com

Chero Sánchez Wiston

3 0002191319 Isuiza Cardozo Jan Carlos PARTICIPANTE 93449904 isuizacardozoj@gmail.com

Quenaya Hidalgo Juricomelisa1993@gmail.co

Rios Placido Aleyda

Rojas Gonzales Angela

Santos Villanueva Silvia silviacarolsantosvillanuev@gmai

• Asentamiento Humano Grimaneza Paredes de

• Distrito: Manantay Provincia. Coronel Portillo

7. Tiempo de ejecución del proyecto:

Inicio (día/mes/año): 22/11/2021 Término (día/mes/año): 11/02/2022

Nº de semanas: 12 Total horas ejecutadas: 144

Se realizó este trabajo sobre la importancia y el cuidado del medio ambiente

El presente trabajo consta de siete capítulos, donde la primera unidad, esta

Estamos de acuerdos que la elaboración del proyecto de la Escuela Profesional de

Además, el portafolio incluye capítulos, comentarios y anexos. Esperamos la

RESULTADO 2.1. Charla sobre la contaminación ambiental

Breve comentario: En la apertura de nuestro proyecto mi rol fue ayudar en el refrigerio

Resultado 3.1. ¿Conocemos los tipos de plantas y su función?

Breve comentario : La enseñanza sobre la importancia de las plantas es importante porque

CAPÍTULO IV PERFIL DEL PROYECTO

RESULTADO 4.1. Charla dos: El manejo y cuidado de las plantas

Breve comentario: seguir el proceso de desarrollo de las plantas hacer

RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas

Breve comentario: Para el crecimiento óptimo de una planta se debe efectuar su

RESULTADO 7.1. Recolección de material reciclado

Breve comentario: Enseñarles a los niños la importancia del reciclaje implica

RESULTADO 8.1. Elaboración de manualidades con material reciclable.

Breve comentario: para la elaboración de manualidades mi rol fue apoyar a tres

RESULTADO 9.1. Elaboración de Carteles y murales que recopilen todo lo

Breve comentario: la elaboración de carteles es llegar a motivar e incentivar y guiar

Breve comentario: para la elaboración de carteles y murales, con la ayuda de los

RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: “Mi primera Siembra “.

RESULTADO 11.1. Creación de un libro de experiencias por parte de todos los

Breve comentario. En el libro vamos a compartir nuestra experiencia y describir

RESULTADO 12 .1. Evaluación de la planta entregada en la semana

Ruth karina, Bada Lomas; Estudiante de la Facultad de Educación y Ciencias

UNU. Año 2021-II Ciclo VI

UNU. Año 2021-II

RESULTADO 2.1. Charla sobre la contaminación ambiental

Breve comentario: en la segunda semana ya empezamos con el proyecto la verdad que

Resultado 3.1. ¿Conocemos los tipos de plantas y su función?

Breve comentario: como bien sabemos el cuidar una planta es fundamental en la

RESULTADO 4.1. Charla dos: El manejo y cuidado de las plantas

Breve comentario: En esta semana seguimos reforzando lo que es el cuidado y

RESULTADO …2.2. Preparación de tierra y uso de las herramientas.

Breve comentario: en esta semana empezamos con la implementación de los

RESULTADO 6.1. Plantación de las plantas y colocación de letreros

RESULTADO 7.1. Recolección de material reciclado

Breve comentario: En esta semana realizamos lo que es la decoración del jardín

RESULTADO 8.1. Elaboración de manualidades con material reciclable.

RESULTADO 9.1. Elaboración de Carteles y murales que recopilen todo lo

Breve comentario: esta semana fue muy emocionante ya que realizamos un

RESULTADO 10.1. Desarrollo de la actividad: “Mi primera Siembra “.

Breve comentario: esta semana realizamos la actividad mi primera siembra, donde

RESULTADO 11.1. Creación de un libro de experiencias por parte de todos los

Breve comentario: En esta semana creamos el libro de experiencias, en este libro

RESULTADO 12 .1. Evaluación de la planta entregada en la semana