PROGRAMACIÓN CURRICULAR

Ciclo: Medio Mayor Educadora: Marybel Aguilera.

Unidad: "Chile País Multicultural” Asistente: Katherine Parada
Periodo: Lunes 07 a Viernes 11 de Octubre ( 1 bloque)

Ámbito Núcleo Tramo Objetivo de Aprendizaje

 Desarrollo Personal y  Convivencia y ciudadanía  2° nivel( medios) 4.- Colaborar en actividades, conmemoraciones o celebraciones culturales
Social. de su familia y comunidad.

Habilidad Actitud Conocimiento Utilitario Ejemplos de desempeño

 Conocer. (básica)  Motivar.  Reconocer la diversidad y Lista de Cotejo: Aprendizaje 6
 Descubrir. multiculturalidad de  Señala algunos elementos de expresiones culturales representativas de los
 Disfrutar. nuestro planeta, países que sus pares disertan.
 Si / No.
 Crear. valorizando las diferencias.

Modelaje
1. (07/10) Se invita a conversar a los niños y niñas sobre
el tema de los países que rodean a Chile para eso les
mostramos un mapa en donde se vean cada uno de
ellos.
Lugo comentamos si ellos conocen algún niño de otro
país y vemos un video con saludos de niños de otros
países.
Actividades
Mediación
1. Observamos los emblemas patrios de 4 países que
conoceremos esta semana: Perú, Colombia, Argentina y Paraguay,
escribimos los colores y comentamos que las mamas de unos
compañeros nacieron en esos países..
Autonomía
1. (Divididos en grupos creamos las banderas de esos países, las
rellenaran con papel crepe y lego las expondremos en el halla de la
sala, para terminar bailaremos los bailes típicos de los países ya
nombrados

2. (08/10) Recordamos los países que hablamos el día
anterior y conversamos sobre algunos juegos típicos
que tienen esos países y que muchos se parecen a los
nuestros.
3. (09/10) Se invita a observar las disertaciones de sus
compañeros ordenándose en semicírculo, recordando
las normas de respeto y que al final de cada una
podremos disfrutar de los elementos que son de cada
país y realizar la ronda de preguntas.
4. (10/10) Recordamos lo que hemos esta trabajando
días anteriores, los países que hemos conocido y
porque son importantes para nosotros en Chile, luego
observamos un video sobre los trajes típicos de cada
país, y de su baile típico , luego preguntamos cual les
gusto mas, y porque
2. Se invita a observar video sobre los juegos típicos para que 2. Se invita a jugar a los niños y niñas el juego típico presentado,
conozcan como se juega. tratando de que tengan la oportunidad de jugar con cada uno de
ellos.
3. Se invita a crear una manualidad en una hoja de block pequeña,
3. Cada grupo realizara su exposición sobre las cultura y
se muestra proyectada los ejemplos que podrían ser de cada país.
tradiciones de su país
4. Se invita a participar de una pequeña muestra gastronómica de
4. En grupos participamos del desfile de modas de los trajes
cada país
típicos del país asignado, también podemos hacer una pequeña
muestra de como es su baile típico

5- (11/10) Observan un video sobre el descubrimiento de América 5.- Se invita a representar el descubrimiento de América 5. Se invita a crear un cartel d elas carableas, estampan
y Cristóbal Colon. utilizando implementos de la sala tales como las mesas, para sus manos y ponen las velas troquelasdas que luego
imaginar las carabelas y que cada uno asuma un papel, ayudados iluminaran
de Audi cuento de este.

Observaciones