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Fase 5
Tutor:
Nelson Gustavo Martinez
Este trabajo tiene como finalidad presentar una solución y recomendaciones, para el
Jackeline Arias.
Título de la propuesta.
Objetivo general.
Objetivo específicos.
- Educar a los habitantes de la comunidad acerca del medio ambiento, y sus desventajas si
Beneficiarios:
Procedimientos:
- Recursos tecnológicos: expandir información a través de las redes sociales sobre mejorar
hábitos para contaminar menos, folletos sobre cómo se puede reciclar, publicidad
influyentes en la comunidad.
así poder trabajar en conjunto para posible toma de decisiones y poder motivar a la
Título
Objetivo general
sentimientos y que describe la forma en que éstos se orienten hacia los otros al realizar
conductas solidarias.
conocimiento de los habitantes sobre el cuidado del medio ambiente y aguas negras para
Beneficiarios:
desde lo individual, se lograra un avance progresivo ya que desde cada hogar se puede
aspectos se puede crear una cadena de buenas acciones logrando impactar desde pequeñas
acciones que a largo plazo reflejaran un cambio notorio que nos beneficie a todos.
Procedimiento:
- Describir las acciones o el paso a paso de lo que van a realizar para llevar a cabo la
propuesta.
Desde la autonomía por cuidar nuestro medio ambiente podremos idearnos campañas para
aprovechamiento de los residuos, no arrojar basura a las calles ni fuentes hídricas, entre otros
aspectos que de manera individual se pueda realizar de esta manera llegaremos con ideas a
diversidad de hogares.
por recuperar el medio ambiente se puede tener profesionales en el tema que asesoren nuestra
nuestro entorno social como primera medida, para luego llegar a más personas que estén
Atanael Gonzales.
Título de la propuesta.
General.
Conseguir un alto nivel prosocial, que permita la integración de un medio ambiente saludable
en el sector donde se presenta el problema, mediante charlas físicas durante el tas curso de un
año.
Específicos:
- Visitar casa por casa e integrar la familia en actividades que permitan relación social y
- Integrar las familias, del sector y vincularlas en acciones pro social, que generen cambios,
Beneficiarios:
El medio ambiente y todos los habitantes del sector, y los que noten el cabio cuando pasen.
Procedimiento:
- Conversatorios donde estén todos los habitantes del sector y se evalúe el plan de acción.
mejor cuidado.
Cinthia Ariño.
Título de la propuesta.
General:
Específicos:
residuales.
Beneficiarios:
Todas las personas que viven o residen cerca del lugar afectado, los transeúntes y el ambiente
del sector.
Procedimiento:
puedan compartir sus ideas e inquietudes. Lo anterior para que cada uno exprese lo que
zona.
- Una vez se realice el plan de acción, se realizarán charlas en las que se expondrá el buen
- Por último, se intentará que a partir de las conductas prosociales se mantenga una buena
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Conclusión.
comportamientos pro sociales dentro de las ciencias sociales, se elaboró con el fin de abordar
externa y poder reconstruir el tejido social y ambiental, una propuesta de acción Psicosocial que
permita educar y formar un alto nivel prosocial que genere la integración de un medio ambiental
saludable.
Recomendaciones.
esto debido a que se debe analizar, evaluar y diagnosticar los procedimientos con respeto
presentada en esta.
Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta Prosocial:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true
&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?accountid=48784
Marín Escobar, Juan C. (2010). Revisión Teórica respecto a las conductas prosociales. Análisis
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1799
Garzón Díaz, K. del R., & Hernández Jaramillo, J. (2018). La Colombia imaginada, trazos de
paz: la literatura infantil como experiencia pedagógica en educación superior. (Spanish). Journal
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&db=lgs&AN=108954226&lang=es&site=eds-live
https://www.researchgate.net/publication/301891631_Hacia_un_modelo_de_liderazgo_educativ
o_transformacional_y_prosocial_en_la_gobernanza_de_las_instituciones_educativas
Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/2414
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