UNIDAD 02:

NOCIÓN Y OPERACIONES CON

FRACCIONES
 𝑎
𝑏
Número Racional(Q) es aquel que se puede
expresar como el cociente de dos números
enteros con denominador diferente de cero.
Lectura de fracciones:
• Denominadores menores que 10:
Medio, tercio, cuarto, quinto, sexto, séptimo,
octavo, noveno y décimo.
3
tres cuartos
4
• Denominadores mayores de 10:
Se añade la terminación: “AVOS”
6
seis catorceavos
14
El numerador es menor que el
denominador .
El valor de la fracción propia es
menor que la unidad.
FRACCIÓN IMPROPIA
 CINCO CENTÉSIMOS
SEIS MILÉSIMOS

UN DÉCIMO
2 1 5 17
, , ,
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
7 4 4 1
, , ,
2 5 9 3
8 12 21 3
, , ,
9 7 13 5
𝑎
→es reductible, si
𝑏
a y b tienen divisores comunes a
parte de la unidad.
12 24 15 16
, , ,
15 32 21 36
PARTE ENTERA→ 5
3 ← PARTE FRACCIONARIA
(FRACCIÓN PROPIA)
4
 3 5×4+3 23
5 = =
4 4 4
 𝑎 𝑐 𝑒 𝑀𝐶𝐷(𝑎, 𝑐, 𝑒)
MCD [ , , ] = 𝑀𝐶𝑀(𝑏, 𝑑, 𝑓)
𝑏 𝑑 𝑓
 𝐚 𝐜 𝐞
( , , )
𝐛 𝐝 𝐟
 12 3
( , )
16 9
1.-SIMPLIFICANDO AL
MÁXIMO LAS
FRACCIONES
3 1
/
12 /
3 1
; =
16
/9 3
3
 3 1 𝑀𝐶𝐷(3,1) 1
MCD( , ) = =
4 3 𝑀𝐶𝑀(4,3) 12
3 1 𝑀𝐶𝑀(3,1) 3
MCM( , ) = =
4 3 𝑀𝐶𝐷(4,3) 1
FRACCIÓN IRREDUCTIBLE
/ / /
/ / /
𝐚𝐚𝐚 𝐚
𝐛𝐛𝐛 𝐛
𝟑𝟑𝟑 𝟑
𝟕𝟕𝟕 𝟕
𝟒 𝟓 𝟔 𝟐 𝟏 𝟑
; ; <> ; ;
𝟔 𝟏𝟎 𝟖 𝟑 𝟐 𝟒
3.Se multiplicará a ambos términos de las fracciones
irreductibles por un mismo factor de 12

2×4 𝟖 1×6 6
= =
3 × 4 𝟏𝟐 2 × 6 𝟏𝟐
3×3 9
=
4 × 3 𝟏𝟐
𝟐 𝟏 𝟑 <>
𝟖 𝟔 𝟗
; ; ; ;
𝟑 𝟐 𝟒 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐
“MENOR QUE”

“MAYOR QUE”
1 2 3
< <
2 3 4
 Clasificación de fracciones
Por los
Por sus Por sus divisores de
términos denominadores sus términos

Fracción Fracción Fracción Fracción Fracción

Fracción
PROPIA IMPROPIA ORDINARIA IRREDUCTI REDUCTI
DECIMAL
N<D N>D ó Común BLE BLE
(denomina
→𝒇<𝟏 →𝒇 >𝟏 (denominador NyD Sus
dor= 𝟏𝟎𝒏 )
≠ 𝟏𝟎𝒏 ) Primos términos
𝟏 𝟑 𝟕 𝟒 𝟖 𝟏𝟐 entre sí tienen
; ; ; ; 𝟓 𝟐
𝟐 𝟓 𝟏𝟎 𝟑 𝟓 𝟖 𝟑 𝟔 𝟖 ; ; divisores
; ; 𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎
𝟕 𝟏𝟕 𝟏𝟓 𝟏𝟑 𝟖 𝟒 comunes
; ;
𝟒 𝟐𝟎 𝟗 𝟕
𝟏𝟐 𝟏𝟓 𝟐𝟒
𝟏𝟎𝟎𝟎 ; ;
𝟐𝟎 𝟑𝟓 𝟑𝟔
Fracciones Fracciones
Homogéneas Heterogéneas

5 3 12 15
13 15 17 11
; ; ; ; ; ;
𝟗 𝟗 𝟗 𝟗 4 8 11 32
RESOLVAMOS ALGUNOS EJERCICIOS:
1.-Complete:
𝟓 𝟑 𝟏𝟐 𝟏
= ; = : =
𝟖 𝟑𝟐 𝟏𝟔 𝟒 𝟑𝟐

2.-Reduzca a un mismo denominador:

𝟏 𝟓 𝟑 𝟓 𝟏
a) : b) ∶ ;
𝟒 𝟖 𝟖 𝟏𝟔 𝟒

3.-Complete los espacios vacíos:

a)Dadas varias fracciones de igual denominador es
mayor la que tiene …………numerador
b)Dada varias fracciones de igual numerador es
mayor la que tiene ………………… denominador.
4.-Coloque los signos > ó <

𝟑Τ 𝟓Τ ; 𝟐Τ 𝟐Τ ; 𝟓Τ 𝟔Τ
𝟒 𝟒 𝟓 𝟕 𝟕 𝟗

5.-Reduzca a un mismo denominador las siguientes

fracciones y ordenarlas :
𝟑Τ : 𝟓Τ : 𝟏Τ ; 𝟑Τ → − < − < − < −(orden creciente)
𝟒 𝟖 𝟏𝟔 𝟖
𝟒Τ : 𝟐Τ ; 𝟕Τ ; 𝟑Τ → − >−> − >
𝟓 𝟑 𝟏𝟐 𝟒
− (𝐨𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐝𝐞𝐜𝐫𝐞𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞)

6.-Complete los espacios vacíos :

a)Simplificar una fracción es encontrar otra fracción
cuyos términos sean ……………………..
b)Para simplificar una fracción basta dividir ambos
términos por un mismo número diferente de cero y
diferente de …………………
c)Cuando el numerador y denominador de una fracción
son primos entre si, a esta fracción se le denomina …….
d)La fracción propia con denominador 64 tendrá como
mayor numerador posible …………..
e)Las fracciones de términos diferentes , que
representan un mismo número son llamadas
fracciones …………….
7.-
8.-Coloque falso ( F ) ó verdadero ( V )
a)4Τ5 > 3Τ5 ( ) b )3Τ1 > 15Τ3 ( )
c) 2Τ5 < 3Τ7 ( ) d )1Τ3 < 34Τ72 ( )
e)2Τ5 > 2Τ7 ( ) f )7Τ8 > 6Τ7 ( )
9.-Complete las siguientes clases de equivalencias
hasta con cinco elementos ( cinco fracciones
equivalentes)
a) 1Τ2 = 2Τ4 = 3Τ6 = 4Τ8 = 5Τ10 = 6Τ12
b) 2Τ3 = Τ = Τ = Τ = Τ = Τ
c) 3Τ8= Τ = Τ = Τ = Τ = Τ
d) 3Τ4 = Τ = Τ = Τ = Τ = Τ
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
un aprendiz de confección textil utilizo para la
confección de una camisa las tres sextas
partes de una tela , luego las tres quintas
parte ¿ cuanto de tela le queda ?
¿ QUE NECESITAREMOS PARA
RESOLVER EL PROBLEMA
ANTERIOR ?
OPERACIONES CON
FRACCIONES
LAS FRACCIONES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

•Las fracciones están involucradas diariamente en muchas de nuestras

actividades
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DEL
MISMO DENOMINADOR

Para sumar o restar fracciones del mismo

denominador, se suman (o restan) los
numeradores y se deja el mismo
denominador.
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
CON DIFERENTE DENOMINADOR

UTILIZAREMOS EL METODO DEL MINIMO

COMUN MULTIPLO
 Se divide el denominador
común entre cada uno de
los denominadores luego Simplificamos
multiplicaremos por su numerador y
numerador denominador

•3 •2 2 :8
2 5 6 + 10 2
+ = = 16
8 12 24 24 =
3 3
8 - 12 2
4 - 6 2 Sacamos el MCM de los
2 - 3 2 denominadores
1 - 3 3
1 - 1
Multiplicamos los números de esta
columna 2 • 2 • 2• 3 = 24
 MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

 Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores entre sí y

denominadores entre sí

Es decir:

a c •
ac
• =
b d bd
•
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

 Procedimiento
 Se calcula el signo del resultado
 Se simplifica (se busca un numerador y un
denominador que tengan factor común)
 Se multiplica
 Buscamos los numeradores y
EJEMPLO 1 denominadores que tengan
factores comunes y
simplificamos
•
1 1
3 2 1
− • =
4 9 6
2 3 •

Signos distintos
resultado
negativo
 Buscamos los numeradores y
EJEMPLO 2 denominadores que tengan
factores comunes y
simplificamos

• 2
1 6 + 2
− •− = 5
31 5 •

igual signo resultado

positivo
EJEMPLO 3

1
1 7 1
5 14 2 1
− •− •− = -
4 15 7
1
3
2 3
1

Se calcula el signo,
resultado negativo
DIVISIÓN DE FRACCIONES

 Se multiplica
“cruzado”

a c
: =
a • d
b d b•c
PROCEDIMIENTO

 Calculamos el signo del resultado

 Escribimos la multiplicación cruzada

 Simplificamos

 Resolvemos la multiplicación
 EJEMPLO 1
Se simplifica

2
2 3
− : = 2 • 10 4
=−
5 10 5•3 3
1
Se calcula
el signo
 EJEMPLO 2

1 1
2 4 2•3 1
− :− = + = +
9 3 9•4
2 6
3
Resultado
positivo
OTRA FORMA DE PRESENTAR LA DIVISIÓN

a
b a•d
• •
c b•c
d
Se aplica la
Doble C
 Signo negativo
EJEMPLO

2 1 3
5 2•15 3
• • =−
3

4•5 2
2

4
− 2 1
15
 EJERCICIOS

2 1 3
− −
3 10
a) b) 4 c)
5 1 6
− −
9 8 5
OPERACIONES COMBINADAS

 Paréntesis
 Multiplicaciones – divisiones

 Adiciones
 EJEMPLO

2 1 1
 − :− =
3 4 6
8 -3 1
:−
12 6
1
5 1 5•6 5
:− =− =−
12 6 12 • 1 2
2
 EJEMPLO 2
1 1 4
− + :− =
6 2 5

1 5
−
6 8
-4 - 15 − 19
=
24 24
 EJEMPLO 3

5 -2 3 1 2
1 1
− 10 −3 • 4 −2
2 5 = = 10 = =
3 −
3 −
3 10 • 3 5
− 4 4 5 1
4
EJERCICIOS

 2  −1
a) − 1 : =
3  6
1 1 −1
b) + • =
2 3 2
3
c) 5
1
1−
10
VALORACIÓN

 Se reemplazan los valores

 Se resuelven las operaciones
aritméticas
 5 2 −1
SI A= − ,
2
B= Y C=
3 2

Se reemplazan
los valores de
calcule (A - B) : C A,ByC

 − 5 2  −1
 − : Resultado positivo
 2 3 2
-15 - 4 −1
:
6 2 1
19 • 2 19
−19 −1
: = =
6 2 6 •1 3
3