Criterio 0 1 2 3

Inicio de la No reconoce las partes No efectúa la revisión de la Revisa la alineación del nonio y Revisa que
medición, enunciadas en este criterio, alineación del nonio y de las de las quijadas de contacto de efectivamente el 0 del
comprobación claramente no es capaz de quijadas de contacto, procede a manera rápida e imprecisa. nonio y el 0 de la escala
del reconocer el Nonio, la regla fija y medir sin efectuar el proceso de de medición tanto en
instrumento al las Quijadas de contacto. calibrado o ajuste inch. Como en milímetro
comenzar se encuentran alineados,
además de verificar el la
alineación de las
quijadas de contacto
Inicio de la Procede a medir sin antes Chequea de manera incorrecta el Chequea la facilidad de Verifica que el cursos se
medición, efectuar este proceso de ajuste y desplazamiento del cursos, errando desplazamiento y holgura pero es desplaza libremente
comprobación calibrado del instrumento. el proceso, no determina el estado impreciso al momento de pero no holgadamente a
del operacional del instrumento expresar el resultado de la lo largo de la regleta
instrumento al prueba
comenzar
Medición de No se preocupa de la alienación, La manera en que toma la Es muy impreciso al momento de Efectúa la medición de
exteriores no controla el uso del medición genera un margen de alinear las quijadas con la pieza a exterior respetando el
instrumento en este error por encima del 4% de la medir paralelismo y
procedimiento lectura efectuada profundidad adecuada
de la quijada de contacto
o medición.
Medición de No se preocupa de la alienación, La manera en que toma la Es muy impreciso al momento de Efectúa la medición de
interiores no controla el uso del medición genera un margen de alinear las puntas con la pieza a interior respetando el
instrumento en este error por encima del 4% de la medir. paralelismo y
procedimiento lectura efectuada profundidad adecuada
de las puntas de
medición de interiores.
Medición de No se preocupa de la alienación, La manera en que toma la Es muy impreciso al momento de Efectúa la medición de
profundidad no controla el uso del medición genera un margen de alinear la varilla con la pieza a profundidad respetando
instrumento en este error por encima del 4% de la medir el paralelismo y
procedimiento lectura efectuada profundidad adecuada
de la varilla de
profundidad.

Medición en Logra dar lectura a ninguna
pulgadas medidas entregadas por el
docente usando el instrumento,
el proceso debe realizarse
mentalmente
Medición en Logra dar lectura a ninguna
milimetros medidas entregadas por el
docente usando el instrumento,
el proceso debe realizarse
mentalmente
Logra dar lectura a una medidas
entregadas por el docente usando
el instrumento, el proceso debe
realizarse mentalmente
Logra dar lectura a una medidas
entregadas por el docente usando
el instrumento, el proceso debe
realizarse mentalmente
Logra dar lectura a dos medidas
entregadas por el docente
usando el instrumento, el
proceso debe realizarse
mentalmente
Logra dar lectura a dos medidas
entregadas por el docente
usando el instrumento, el
proceso debe realizarse
mentalmente
Logra dar lectura a tres
medidas entregadas por
el docente usando el
instrumento, el proceso
debe realizarse
mentalmente
Logra dar lectura a tres
medidas entregadas por
el docente usando el
instrumento, el proceso
debe realizarse
mentalmente
 PAUTA DE EVALUACIÓN PARA PRESENTACIONES ORALES II ° A

CRITERIO PUNTAJE
GRUPALES
Conocimiento del texto escogido
Introducción
Resumen
Conclusión
Comentario
Estructura y orden
INDIVIDUALES
Uso formal del lenguaje
Voz (tono)
Postura
Pronunciación y modulación
TOTAL