GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1

LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS

Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un
rey de las islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó a
construir un laberinto tan perplejo y sutil que los varones más prudentes no se
aventuraban a entrar, y los que entraban se perdían. Esa obra era un escándalo, porque la
confusión y la maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el
andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia (para hacer
burla de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde vagó
afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino y
dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia
que él en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún
día. Luego regresó a Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó los reinos de
Babilonia con tan venturosa fortuna que derribo sus castillos, rompió sus gentes e hizo
cautivo al mismo rey. Lo amarró encima de un camello veloz y lo llevó al desierto.
Cabalgaron tres días, y le dijo: Oh, rey del tiempo y substancia y cifra del siglo! en
Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas escaleras, puertas y
muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras
que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que veden el
paso. Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió
de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere.
Jorge Luis Borges, Ficciones

Responde las siguientes preguntas:

1) ¿Qué sentimiento motivó al rey árabe a invadir y destruir los reinos de Babilonia?

a) La vergüenza

b) La ira.

c) La venganza.

d) El orgullo.

2) ¿Qué característica de la personalidad del rey de Babilonia se puede suponer de este relato?

a) Bromista

b) Soberbio

c) Violento

d) Vengativo

3) ¿Qué elemento, ya sea del relato, del entorno o de ti mismo/a te facilitó la lectura y cuál te la
dificultó?
 EL CONTRIBUYENTE

1 Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana y a

través de los alambres les dijo a gritos a los hombres uniformados que quería ir a Marte.
Les dijo que pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía el derecho de ir a
Marte. ¿No había nacido allí mismo en Ohio? ¿No era un buen ciudadano? Entonces, ¿por
qué no podía ir a Marte? Los amenazó con los puños y les dijo que quería irse de la Tierra;
todas las gentes con sentido común querían irse de la Tierra. Antes que pasaran dos años
iba a estallar una gran guerra atómica, y él no quería estar en la Tierra en ese entonces. Él
y otros miles como él, todos los que tuvieran un poco de sentido común, se irían a Marte.
2 Ya lo iban a ver. Escaparían de las guerras, la censura, el estatismo, el servicio militar, el
control gubernamental de esto o aquello, del arte y de la ciencia. ¡Que se quedaran otros!
Les ofrecía la mano derecha, el corazón, la cabeza, por la oportunidad de ir a Marte. ¿Qué
había que hacer, qué había que firmar, a quién había que conocer para embarcar en un
cohete?
3 Los hombres de uniforme se rieron de él a través de los alambres. No quería ir a Marte,
le dijeron. ¿No sabía que las dos primeras expediciones habían fracasado y que
probablemente todos sus hombres habían muerto?
4 No podían demostrarlo, no podían estar seguros, dijo Pritchard, agarrándose a los
alambres. Era posible que allá arriba hubiera un país de leche y miel, y que el capitán York
y el capitán Williams no hubieran querido regresar. ¿Le abrirían el portón para dejarlo
subir al Tercer Cohete Expedicionario, o lo rompería él mismo a puntapiés?
5 Le dijeron que se callara. Vio a los hombres que iban hacia el cohete. -¡Espérenme! -les
gritó-. ¡No me dejen en este mundo terrible! ¡Quiero irme! ¡Va a haber una guerra
atómica! ¡No me dejen en la Tierra!
6 Lo sacaron de allí a rastras. Cerraron de un golpe la portezuela del coche policial y se lo
llevaron al alba con la cara pegada a la ventanilla trasera. Poco antes que la sirena del
automóvil comenzara a sonar, al acercarse una curva, vio el fuego rojo, y oyó el ruido
terrible y sintió la trepidación con que el cohete plateado se elevó abandonándolo en una
ordinaria mañana de lunes en el ordinario planeta Tierra.
Ray Bradbury, Crónicas marcianas, 1950
Responde las siguientes preguntas:

1) ¿Era fácil embarcarse en un cohete a Marte? ¿Qué te permite afirmarlo?

2) ¿Qué estaba dispuesto a dar el señor Pritchard para irse a Marte? ¿Qué pistas del texto te
permiten identificarlo?

3) ¿Por qué los uniformados se rieron de las intenciones del señor Pritchar de irse a Marte?

4) La expresión "... Era posible que allá arriba hubiera un país de leche y miel..." se puede
interpretar como:

a) En el cielo hay lugares en los que se puede conseguir alimentos

b) Arriba había un planeta abundante en leche y miel
c) Lo que había arriba era una trampa.
d) Que en Marte la vida era un agrado, una verdadera dulzura

5) ¿Qué sentimiento se puede percibir en el párrafo 4?

a) Odio

b) Miedo

c) Rabia

d) Desesperación

¿Qué te permite afirmarlo?