República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

C.E.I. Fundación Guardería Infantil del Ministerio de Energía y Minas
“LA ALQUITRANA”
Ente adscrito al Ministerio del Poder Popular de Petróleo
R.I.F.: G-20004768-2
 
Planificación de Proyectos para Grupo a Distancia

“Cada Familia una Escuela”

Nombre del Plan o Proyecto: Repaso de aprendizajes.

Fecha de Ejecución: Del 10 al 27 de Enero del 2022

Docentes: Zabrina Díaz y Julimar Otero

Grupo: 3B
 JUSTIFICACIÓN

Luego de las vacaciones decembrinas damos la bienvenida a un nuevo año escolar iniciando el segundo momento por lo
que, en nuestro plan de actividades haremos un recuento de los contenidos vistos y evaluados en las áreas de lecto
escritura, matemática, psicomotricidad fina y gruesa en el primer momento escolar como son: el repaso de abecedario,
conteo secuencial y reconocimiento de números del 1 al 30, refuerzo de silabas y letras trabajadas (m,p,l,s,t,) y vocales.
También afianzaremos la motricidad fina a través del trazo y recortado de los diferentes tipos de líneas ya sean: rectas,
curvas, quebradas, onduladas y mixtas. Continuaremos afianzando la motricidad gruesa a través de actividades acorde a
la edad de los niños/as del grupo. Se reforzará las figuras geométricas simples y se iniciará el trabajo en reconocimiento
de las figuras y cuerpo geométricos un poco más complejas (cubo, cilindro, cono, ovalo, corazón y estrella). Los
indicadores que serán evaluados en este plan de actividades son los siguientes:

 Lee y escribe silabas simples con las consonantes: m.p.l t,s.

 Traza diferentes tipos de líneas.
 Cuenta de manera secuencial los números hasta el 30.
 Reconoce los numerosa del 1 al 30.
 Reproduce el símbolo grafico de las series numéricas del 10,20 y 30.
 Completa palabras agregando vocales.
 Identifica silabas para formar palabras cortas.
 Identifica el número antecesor y sucesor en una serie numérica.
 Identifica y relaciona números con su cantidad de elementos.
 Hace uso de movimientos globales y segmentados en diferentes actividades.
 Identifica una silaba y la asocia con una imagen.
 Recorta diferentes tipos de línea siguiendo un patrón.
 Completa el abecedario siguiendo la secuencia de letras.
 Se inicia en identificar figuras geométricas complejas (cubo, cilindro, cono. Ovalo, entre otras).
 Completa una imagen siguiendo la secuencia de números.
 Día Actividad Pedagógica

REUNION DE GRUPO
Lunes
10-01-2022 Recibiremos a los niños y niñas dándole la bienvenida al nuevo año escolar.
Los invitaremos a formar la ronda, cantaremos la canción de los buenos
días, saludaremos a cada uno llamándolos por su nombre, pasaremos la
asistencia, conteo de niños y niñas, escribiremos las cantidades de cada
género para realizar la totalización general de la asistencia en la pizarra.
Reforzaremos días de la semana y meses del año, haremos un recuento de
lo que realizaron en las vacaciones navideñas, aprovecharemos para
repasar las letras del abecedario utilizando cartillas de letras.

Lecto escritura: Identifica, relaciona, une y menciona las silabas.

En el cuaderno de caligrafía, el adulto significativo colocará la inicial de la
letra M y cinco líneas de guía a un lado. Seguidamente, le indicará al niño/a
escribir en las líneas las vocales en su respectivo orden. Luego, en cada una
de ellas copiar las silabas correspondientes y pronunciar el sonido. Repetir
el mismo procedimiento con la letra P.
Ver imagen de referencia 1. Enviar video.

Psicomotricidad fina: Repasa las líneas y encuentra el tesoro.

En una hoja de trabajo blanca o reciclada, indicarle al niño/a repasar los

diferentes tipos de líneas. Ver imagen 2. Enviar foto.

REUNION DE GRUPO

Martes Recibiremos a los niños y niñas dándole la bienvenida al nuevo año escolar.
11-11-2022 Los invitaremos a formar la ronda, cantaremos la canción de los buenos
días, saludaremos a cada uno llamándolos por su nombre, pasaremos la
asistencia, conteo de niños y niñas, escribiremos las cantidades de cada
género para realizar la totalización general de la asistencia en la pizarra.
Reforzaremos días de la semana y meses del año, haremos un recuento de
lo que realizaron en las vacaciones navideñas, aprovecharemos para
 Jueves REUNION DE GRUPO:
13-01-2022 Recibiremos a los niños y niñas dándole la bienvenida al nuevo año escolar.
Los invitaremos a formar la ronda, cantaremos la canción de los buenos días,
saludaremos a cada uno llamándolos por su nombre, pasaremos la asistencia,
conteo de niños y niñas, escribiremos las cantidades de cada género para
realizar la totalización general de la asistencia en la pizarra. Reforzaremos días
de la semana y meses del año, aprovecharemos para repasar números del 1 al
30 utilizando tarjetas, así como también las figuras geométricas las cuales
dibujaremos en el piso con tiza, reforzaremos lateralidad nombrando los
objetos que tenemos a la derecha o izquierda.

Matemática: Completa las series numéricas.

En el cuaderno de matemática, indicarle al niño/a completar los números de las
series numéricas del 10,20 y 30.
10- - - - - - - - - -
20- - - - - - - - - -
30- - - - - - - - - -

Psicomotricidad gruesa: Carrera con globos.

Realizaremos una breve rutina de calentamiento, estiraremos brazos y piernas,

daremos 5 vueltas trotando en el espacio en el que realicemos la actividad. Se
inflarán globos para los participantes de la carrera que deberán colocarse en el
medio de las piernas. A la cuenta de 3 los participantes deberán llegar a la
línea de metas sin dejar caer el globo.

IMAGEN 1
(Las vocales deben ser escritas por los niños)
IMAGEN 2
 IMAGEN 3
Tomar este modelo de líneas para colocarlo en el dado.
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Fundación Guardería Infantil
C.E.I. “La Alquitrana”
Ente adscrito al Ministerio del Poder Popular de Petróleo
Sede: Florida 1

Nombres y Apellidos del niño(a):

Edad:
Representante: Grupo 3 Sección: B Fecha de evaluación: 10/01/22 al 13/01/22

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N. º 01 PARA LOS PADRES

INDICADOR A EVALUAR LEYENDA DE LA ESCALA DE ESTIMACIÓN

Consolidado Proceso Iniciado No evaluado
Avanzado
Lee y escribe silbas simples con las
consonantes: m,p,l,t.

Traza diferentes tipos de líneas

Cuenta de manera secuencial hasta

el numero 30

Reconoce números del 1 al 30

Reproduce el símbolo gráfico de las

series numéricas: 10, 20,30.
Identifica y ejecuta una acción a
realizar con su cuerpo.