Irina Burgos

Especialista en Literatura Infantil y Juvenil

IMAGEN Y TEXTO: CÓMO LEER UN LIBRO ÁLBUM

1. PRESENTACIÓN
El libro álbum, un género propio de la literatura infantil que no tiene
correlato en la “literatura para adultos”, al caracterizarse por la
interdependencia entre el texto y la ilustración para construir la historia y la
posterior adjudicación de sentido, presenta múltiples desafíos tanto para el
especialista como para el lector y el mediador. Desde esa perspectiva, en el
presente taller realizaremos un itinerario desde sus antecedentes en la
modernidad y su consolidación en la postmodernidad para continuar con el
abordaje de sus elementos compositivos, las metodologías de análisis y lectura,
y finalizar con una aproximación a la mediación de lectura.

2. CONTENIDOS

2.1. Modernidad y postmodernidad

Un acercamiento a la formación y consolidación del libro álbum.

El impacto de Pedro Melenas de Heinrich Hoffman y de Donde viven
los monstruos de Maurice Sendak en la consolidación del libro álbum
contemporáneo.

2.2. El libro álbum: elementos compositivos y lectura

Discusión de conceptos
La lectura del libro álbum:
- Análisis del texto: Estructura y retórica
- Análisis de la imagen: paratextos (papel, encuadernación, tapa y
contratapa, guardas, tipografía…), ilustración (línea y trazo,
color, forma, composición…). Figuras retóricas
Relaciones entre texto e ilustración

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Especialista en Literatura Infantil y Juvenil

Ejercicios de lectura, apreciación y crítica de libros álbumes

2.3. El silencio versus el plus enunciativo

Las implicancias del silencio en el libro álbum
El plus enunciativo
La verborragia
Ejercicios de valoración de la calidad de libros álbumes

2.4. Una aproximación a la mediación de lectura de libros álbumes

¿Cómo leen libros álbumes los niños?
El rol del mediador
La conversación literaria

BIBLIOGRAFÍA

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Especialista en Literatura Infantil y Juvenil

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