SEMINARIO EN NEUROLINGÜISTICA CON ENFASIS EN MANDO, DIRECCIÓN Y LIDERAZGO

1. Descripción:

Este seminario es parte del programa de formación de Patrulleros para ascenso a

Subintendentes. Su cobertura está incluida en el marco de Programación Neurolingüística, con
énfasis en aplicabilidad práctica al liderazgo y a las competencias blandas que debe tener un
Subintendente. Cubre temas como Trabajo en Equipo, Habilidades Directivas y la influencia
del PNL en el Liderazgo hasta tener un Patrullero líder que opera con equipos de alto
desempeño.

2. Objetivo General:

Generar espacios de aprendizaje y reflexión que promuevan:

 Identificar las competencias de liderazgo y desarrollar procesos de comunicación

persuasiva y de mando necesarios para generar la influencia que se requiere para
gestionar equipos de alto desempeño.
 Desarrollar habilidades y estrategias para el trabajo con diferentes grupos de
personas, aprendiendo a identificar sus patrones de pensamiento, lenguaje y
comportamiento.
 Implementar una postura ética en el ejercicio de mando.
 Reconocer y gestionar el papel de la programación neurolingüística y la inteligencia
emocional en el liderazgo.

3. Objetivos específicos y Competencias que el participante adquirirá al finalizar el curso

 Comprender el perfil de un líder y el Subintendente que liderará a otros.

 Interiorizar la importancia del PNL y el poder del cerebro en el SER y en su manejo
emocional.
 Practicar herramientas y estrategias para formar y liderar equipos.
 Comprender la importancia del trabajo por objetivos, los indicadores de operación y
el trabajo a través de Equipos de Alto Desempeño.
4. KEYWORDS (PALABRAS CLAVE):

Programación neurolingüística, habilidades directivas, liderazgo equipos de trabajo,

neurociencia, desarrollo de equipos de alto desempeño, inteligencia emocional, indicadores
de gestión, el SER y su inteligencia emocional.

5. Dirigido a:

Patrulleros de la Policía Nacional en camino a ser Subintendentes y como parte importante

del curso de ascenso.

6. Metodología

El proceso de formación se realizará a través de la realización de talleres experienciales en

los que a través de la exploración conceptual y la realización practica se generen espacios
que promuevan vivencias en torno a la cotidianidad asociada con el ejercicio de las
responsabilidades en las comunidades con las que interactúa, ello con el fin de lograr la
apropiación de herramientas que permitan no solo el ejercicio exitoso de responsabilidades
sino el reconocimiento por parte de la sociedad en general.

Son talleres altamente prácticos, con facilitadores de amplia experiencia profesional y

docente y con trayectoria en la formación de miembros de fuerzas armadas

7. Contenido Temático

Se estructura a partir de la identificación de los conceptos generales cuyo aprendizaje debe

ser promovido para que en la práctica se evidencien los beneficios de los mismos en los
términos propuestos en el objetivo general, satisfaciendo con ello las necesidades de sus
grupos de interés.

El programa propuesto está dividido en cinco módulos con una duración total de 40 horas.
8. Cronograma Académico

Nombre del Módulo Temario

MÓDULO 1 a. Coordinar visión, misión y valores de la institución.

EQUIPOS DE TRABAJO Y b. Dirigiendo y gestionando equipos de trabajo.
HABILIDADES DIRECTIVAS c. Comunicación y equipos de trabajo.
d. Habilidades gerenciales.

a. Qué es PNL.
b. Planteamiento de objetivos.
c. Meta modelo del lenguaje e identificación de estrategias de
MÓDULO 2 pensamiento.
PROGRAMACIÓN d. Pensamiento estratégico – pensamiento táctico.
NEUROLINGÜÍSTICA PARA e. Comunicación para el liderazgo.
EL LIDERAZGO f. Identificación y cambio de creencias.
g. Manejo de conflicto desde PNL.
h. Neuroliderazgo en un Patrullero.
i. Pensamiento sistémico e inteligencia social.
j. Momentos de verdad en un conflicto.
k. Empatía Ciudadana.

MÓDULO 3 a. Gestionando equipos de alto desempeño.

DESARROLLO DE b. Gerenciando índices de operación.
EQUIPOS DE ALTO c. Empatía y Engagement.
DESEMPEÑO

MÓDULO 4 a. Concepto de inteligencia emocional.

INTELIGENCIA b. Habilidades de la inteligencia emocional.
EMOCIONAL Y c. Liderazgo desde la inteligencia emocional.
LIDERAZGO
a. Protocolos de atención y servicio.
MÓDULO 5- SERVICIO AL b. Protocolo atención personal.
CIUDADANO I c. Atención Presencial.
RESOLUCIÓN 06565 d. Atención Preferencial.
e. Protocolo atención telefónica.