LENGUAJE

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

CENTRO PREUNIVERSITARIO
CEPU CICLO I-2022 TEMA 2: FUNCIONES DEL LENGUAJE, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÚ
Y GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL

Lingüista ruso que sostuvo que todo

Lingüista y psicólogo austriaco que • Son los diversos fines, intenciones y propósitos del lenguaje en el proceso comunicativo.
acto comunicativo se basa en seis
sostuvo que el lenguaje humano • La principal función del lenguaje es la FUNCIÓN COMUNICATIVA (instrumento de comunicación). factores (emisor, receptor, mensaje,
presenta tres dimensiones: • Cada función del lenguaje tiene correspondencia con un elemento de la comunicación. código, canal, contexto) añadiendo las
representativa, expresiva y • La intención del hablante determina la función que prevalece. funciones: poética, fática y glosa.
apelativa. • En una palabra, frase u oración se puede percibir más de una función del lenguaje.
•

FUNCIONES DE KARL BÜHLER FUNCIONES DE ROMAN JAKOBSON

1. FUNCIÓN EXPRESIVA
 Se llama también EMOTIVA, AFECTIVA, SINTOMÁTICA.
 El mensaje hace referencia a lo que siente el “yo íntimo” del EMISOR (sus
sentimientos, emociones, estados de ánimo, opiniones).
 Se utiliza en oraciones exclamativas, dubitativas, desiderativas, de probabilidad,
y en las interjecciones. Ej.: ¡Ay!, ¡Me gusta mucho leer! ¡Qué dolor de cabeza!...
 Se reconoce esta función en textos expresivos, poéticos, descriptivos y de tono
coloquial en donde se usa la primera persona gramatical.
2. FUNCIÓN APELATIVA
 Llamada también CONATIVA, IMPERATIVA, CONMINATIVA, DE LLAMADA.
 Esta función pretende provocar una reacción (respuesta verbal o no verbal) en el
RECEPTOR.
 Indica mandato, ruego, busca modificar la conducta o actitud del receptor.
 Se reconoce en oraciones exhortativas, imperativas, de orden, ruego, petición, o
formas vocativas. Ej.: Ely, préstame tu libro; No tires la basura en el piso.
 Se utiliza en textos publicitarios, de tono coloquial, político y en discursos usando
la segunda persona gramatical.
3. FUNCIÓN REFERENCIAL
 Se le llama también función REPRESENTATIVA, COGNITIVA, INFORMATIVA,
DENOTATIVA, SIGNIFICATIVA.
 Está relacionado directamente con el REFERENTE.
 Se usa para transmitir conocimientos e información objetiva de la realidad.
 Se utiliza en oraciones aseverativas, declarativas o enunciativas, pudiendo ser
afirmativas o negativas. Ej.: La fórmula del ozono es O3; Hoy es domingo.
 Se utiliza en tercera persona y se puede reconocer en textos científicos,
expositivos y narrativos.
F
4. FUNCIÓN FÁTICA
U  Se llama también DE CONTACTO, INTERACCIONAL.
N  Permite iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación entre el E-R.
 Busca constatar y garantizar el correcto funcionamiento del CANAL.
C  Por lo general, esta función se manifiesta en oraciones interrogativas, pero
I también en frases y expresiones propias del lenguaje coloquial utilizando la
segunda persona gramatical.
O  Ej.: Hola, Hasta luego, ¿me escuchas?, ¿estás ahí?, chau.
N
E
S 5. FUNCIÓN POÉTICA
 Tiene el nombre también de ESTÉTICA, ARTÍSTICA o LITERARIA.
 Esta función centra su atención en el mismo MENSAJE.
 Se utiliza preferentemente en el campo literario (oraciones con expresividad,
D belleza y creatividad), por ello se preocupa por la forma del mensaje y por la
disposición de las palabras a usar, pudiendo utilizar la 1°, 2° o 3° personal
E gramatical.
L  Se usa en textos poéticos, refranes, frases populares, adivinanzas, slogans
publicitarios. Ej.: ‘No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy’; ‘Esta noche la
luna sueña con más pereza…’, ‘Cuando haces pop, ya no hay stop (Pringles)’.
L
E
N 6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
 Lleva el nombre también de EXPLICATIVA, GLOSA, REFLEXIVA y SEMÁNTICA.
G  Se centra en la reflexión del uso del CÓDIGO (sistema de signos convencionales).
U  Busca aclarar el significado y sentido de las palabras que utilizamos para
comunicarnos funcionando como autorregulador. Ej.: “necio” significa “tonto”;
A No se dice “columbio” sino “columpio”; Las preposiciones son palabras invariables
J según la morfología.
 Se usa en oraciones enunciativas e interrogativas sobre temas especializados en
E relación al lenguaje, utilizando la tercera personal gramatical.
 LENGUAJE Práctica 02

Desde el punto de vista histórico, las lenguas en
el Perú se expandieron, se diversificaron y se
extinguieron debido a diversos factores políticos,
sociales, religiosos y económicos.
Según la Constitución Política del Perú (1993), en el
título II y artículo 48 indica: “Son Idiomas oficiales el
castellano, y en las zonas donde predominen,
también lo son el quechua, el aimara y las demás
lenguas aborígenes, según ley”.

REALIDAD LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ

CARACTERÍSTICAS

 Sociolingüísticamente el Perú es un país MULTILINGÜE (coexisten varias lenguas) y PLURICULTURAL

(refleja diferentes grupos étnicos y culturales).
 Causas del multilingüismo: dialectización, pluriculturalidad, migración e invasiones.
 Consecuencias del multilingüismo: la diglosia, el interlecto y la extinción de lenguas.
 La complejidad lingüística radica en la cantidad de lenguas que existen, tenemos en total 18 familias
lingüísticas: 16 en la zona amazónica y 2 en la zona andina.
 Nuestro país tiene hablantes monolingües y bilingües (quechua-castellano, aimara-quechua, aimara-
castellano), con alta probabilidad de producirse el interlecto en estos últimos.
 La costa, actualmente, se considera una zona totalmente castellanizada.

Se denominan también VERNÁCULAS, Conforman el grupo de lenguas

NATIVAS, ABORÍGENES, INDÍGENAS y que ingresaron al Perú en el siglo
OPRIMIDAS. Existen antes de la llegada de XVI hasta nuestros días.
los españoles (1532).
LENGUAS AMERINDIAS LENGUAS NO AMERINDIAS

Se llama El español
también “runa ESPAÑOL predomina como
shimi”. Es la
lengua ZONA ANDINA ZONA AMAZÓNICA lengua oficial y
presenta a lo largo
amerindia más • Inglés del Perú diversas
importante del • Alemán variaciones, sobre
Perú. 1. Arabela El asháninka • Chino todo por el factor
QUECHUA ARU 2. Arahuaca (arahuaca), el mandarín geográfico.
3. Bora awajún o • Portugués
4. Cahuapana • Francés
aguaruna (jíbaro)
NORTEÑO 5. Candoshi-shapra • etc.
y el shipibo
JACARU/ AIMARA 6. Harakmbut (pano) son las
CAUQUI
7. Huitoto lenguas de mayor
CENTRAL El español peruano actual presenta diversos rasgos
Se habla en el Se habla en 8. Jíbaro difusión y uso en
el Collao (sur 9. Pano particulares como el seseo, el yeísmo, el dequeísmo, la
distrito la Amazonía.
SUREÑO 10. Peba-Yagua neutralización, la elisión de algunas consonantes, el uso de
yauyino de peruano y
los pronombres delante de nombres propios y alteraciones
Tupe (sur de parte de 11. Simaco
del orden sintáctico, entre los más importantes. Asimismo,
De los 24 Lima) Bolivia) 12. Tacana presenta diversas palabras, expresiones o giros
departamentos que 13. Ticuna procedentes de lenguas extranjeras como los anglicismos,
usan el quechua, en 14. Tucano galicismos, entre otros.
20 de ellos presenta 15. Tupí-guaraní
dialectos. Es una
16. Záparo
lengua bastante
dialectalizada.

De las 16 familias
lingüísticas se generaron
40 lenguas.

En la costa, sierra y selva de nuestro país se desarrollaron y conservaron muchas lenguas, pero
otras, por diversos factores, se extinguieron como el ‘tallán’, el ‘mochica’, el ‘chincha’, el
‘puquina’, entre las más importantes. Actualmente, las lenguas amazónicas también están en
riesgo de desaparecer por la imposición del español y por la falta de leyes específicas para
conservarlas como patrimonio cultural y lingüístico.
LENGUAJE Práctica 02

Establece la correcta escritura de las Parte de la gramática que establece las

palabras, frases y oraciones. Es decir, normas para la correcta pronunciación
norma la aplicación del uso correcto de
Analiza la estructura y funcionamiento de los sonidos de una lengua.
las letras y los signos de puntuación.
de una lengua en su fonética, fonología,
morfología, sintaxis y semántica.
ORTOGRAFÍA ORTOLOGÍA
Se divide en:
Está orientada a dar
GRAMÁTICA DESCRIPTIVA GRAMÁTICA NORMATIVA NORMAS que fijan el
uso correcto de una
LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL lengua.

✓ La palabra gramática proviene del latín ‘grammatica’ que significa ‘El arte de escribir’.
✓ Es una disciplina que se ocupa del sistema de las formas lingüísticas actualizadas en frases y oraciones y del conjunto de reglas de una lengua.
✓ La primera Gramática Española fue escrita por ELIO ANTONIO DE NEBRIJA en 1492 con la obra ‘El arte de la lengua castellana’.
✓ La Gramática es la aplicación de la teoría lingüística al estudio específico de una lengua.
✓ Estudia principalmente la estructura y funcionamiento de cada lengua por separado.
✓ Según el Estructuralismo, la gramática, es fundamentalmente un estudio sincrónico de la lengua y busca la descripción del sistema de una lengua.
✓ Para la lingüística contemporánea la gramática es un sistema de reglas que posibilitan a los usuarios de una lengua la codificación y decodificación de los
mensajes.

CRITERIOS DE ESTUDIO DE LA GRAMÁTICA DESCRIPTIVA

UNIDAD UNIDAD
CRITERIOS ¿QUÉ ESTUDIA? MÍNIMA SUPERIOR
FONÉTICA Los SONIDOS REALES como unidades articuladas y acústicas en el plano del habla. FONO -
FONOLOGÍA Estudia los SONIDOS IDEALES en el plano de la lengua. FONEMA SÍLABA
MORFOLOGÍA Estudia la ESTRUCTURA INTERNA y la FORMACIÓN DE NUEVAS PALABRAS. MORFEMA PALABRA
SEMÁNTICA El SIGNIFICADO de las palabras. SEMA SIGNO LINGÜÍSTICO
SINTAXIS Estudia la FUNCIÓN y la RELACIÓN de las palabras dentro de la oración. SINTAGMA ORACIÓN

OJO: Existe una relación de INTERDEPENDENCIA entre todos los criterios ya que los hablantes de una lengua hacen uso de todas las unidades de estudio simultáneamente.
LENGUAJE Práctica 02

EJERCICIOS RESUELTOS e) morfología

1. La expresión ‘Prohibido fumar’, ¿a qué función del
lenguaje corresponde?
a) función expresiva
b) función apelativa
c) función fática
d) función glosa
e) función poética
SOLUCIÓN:
Con la expresión ‘prohibido fumar’ se limita el actuar del
receptor por lo que predomina la función apelativa. La
respuesta correcta es la alternativa B.
2. Marque la alternativa donde se presentan solo
lenguas amerindias amazónicas:
a) huitoto, aru, shipibo
b) bora, jíbaro, puquina
c) záparo, simaco, cauqui
d) ticuna, pano, hiototo
e) arahuaca, arabela, aimara
SOLUCIÓN:
El aru, el puquina, el cauqui y el aimara son lenguas
amerindias pero de la zona andina, por lo cual no forman
parte de las lenguas amazónicas. La respuesta es la
alternativa D porque contiene solo lenguas de la zona
selvática.
3. Karl Bühler propuso la siguiente tricotomía en
relación a las funciones del lenguaje:
a) emotiva, fática y representativa
b) emotiva, poética y representativa
c) emotiva, apelativa y literaria
d) emotiva, apelativa y representativa
e) emotiva, apelativa y metalingüística
SOLUCIÓN:
Karl Bühler identificó en el proceso comunicativo tres
elementos principales (emisor, receptor y referente)
planteando, por ello, solo tres funciones del lenguaje:
expresiva, apelativa y referencial. De ese modo, la respuesta
es la alternativa D.
4. Es el criterio de la gramática que tiene como unidad
mínima de estudio al fono. Nos referimos a la:
a) fonética
b) fonología
c) semántica
d) sintaxis
SOLUCIÓN:
La fonética es el criterio de estudio de la gramática
encargada de estudiar a los sonidos reales y concretos
(fonos) de una lengua, por ello la respuesta correcta es la
alternativa A.
5. Según el modelo de R. Jakobson, la función poética
centra su atención en el elemento del:
a) emisor
b) receptor
c) canal
d) código
e) mensaje
SOLUCIÓN:
La función poética, estética o literaria se centra en el
elemento del mensaje porque se preocupa por la disposición
de las palabras a usar y el significado que genera con ellas.
Por esa razón, la respuesta correcta es la alternativa E.
6. La gramática se divide en:
a) generativa - normativa
b) lingüística – etimología
c) descriptiva-normativa
d) normativa – ortología
e) ortología – ortografía
SOLUCIÓN: La gramática permite el estudio de una lengua
en particular y se divide en: gramática normativa (orientada
a dar las normas para el uso correcto) y gramática descriptiva
(encargada de describir la estructura y el funcionamiento). La
respuesta correcta es la alternativa C.
7. Sobre el multilingüismo en el Perú, ¿qué afirmación
es correcta?
a) La zona de la sierra presenta mayor complejidad
lingüística.
b) La dialectización es un fenómeno del pasado.
c) El multilingüismo es un fenómeno sociocultural.
d) El español no presenta variantes dialectales.
e) El aimara es un dialecto de nuestro país.
SOLUCIÓN:
En el Perú coexisten diversas lenguas producto de la
existencia de diversas culturas y grupos étnicos, por ello la
afirmación correcta es la alternativa C.
LENGUAJE Práctica 02

EJERCICIOS PROPUESTOS lenguas extranjeras que forman parte de nuestro

léxico, excepto:
1. Sobre las funciones del lenguaje, señale qué a) peruanismos
alternativa es correcta: b) germanismos
a) En una expresión solo se puede percibir una c) italianismos
función del lenguaje. d) anglicismos
b) No existe correspondencia entre las funciones y los e) galicismos
elementos del proceso comunicativo.
c) Los refranes y las expresiones populares 7. Principales lingüistas que plantearon la teoría de las
corresponden a la función glosa. funciones del lenguaje:
d) La función fática fue un aporte de R. Jakobson. a) John Lyons y Ferdinand de Saussure
e) La función metalingüística fue planteada por Bühler. b) Ferdinand de Saussure y André Martinet
c) Roman Jakobson y Ferdinand de Saussure
2. ¿A qué familia lingüística pertenece el ‘cauqui’? d) Karl Bühler y Roman Jokobson
a) aimara e) Edwar Sapir y Karl Bühler
b) quechua
8. Es la encargada de analizar la estructura y el
c) jacaru
funcionamiento de una lengua:
d) jíbaro
a) gramática normativa e) la morfología
e) aru
b) gramática descriptiva
c) la ortología
3. Alternativa que presenta la función metalingüística:
d) la ortografía
a) Las conjunciones son enlaces coordinantes.
b) Las clases del CEPU 2022-I son los fines de 9. Es la función que constituye una reflexión del uso
semana. correcto del código. Nos referimos a:
c) Sin prisa, pero sin pausa. a) la función literaria
d) ‘Las flores del mal’ fue escrito por Baudelaire. b) la función representativa
e) Es bueno salir de la ‘zona de confort’. c) la función metalingüística
d) la función emotiva
4. Es considerada la unidad de estudio superior al e) la función fática
morfema:
a) sílaba 10. Una familia lingüística no forma parte del grupo:
b) palabra a) pano
c) signo lingüístico b) jíbaro
d) oración c) bora
e) morfo d) huitoto
e) jacaru
5. “Si eres nieve ¿por qué tus vivas llamas?
Si eres llama ¿por qué tu hielo inerte? 11. Entre todos los criterios de estudio de la gramática
Si eres sombra ¿por qué la luz derramas? existe una relación de:
¿Por qué la sombra si eres luz querida? (…)” (Manuel a) estabilidad
Gonzales Prada) ¿Qué funciones predominan en el b) interacción
texto anterior? c) establecida
a) metalingüística y fática d) dependencia
b) poética y referencial e) interdependencia
c) literaria y fática
d) fática y apelativa
e) expresiva y estética
6. El español que usamos actualmente presenta
diversas palabras y expresiones procedentes de
LENGUAJE Práctica 02

12. Es la función que manifiesta ideas, información,

conocimientos y opiniones sobre la realidad exterior 17. Es la segunda lengua nativa en importancia por la
al emisor, por ello tiene relación directa con el cantidad de hablantes en nuestro país. Actualmente,
lenguaje científico, filosófico y periodístico. Nos está presente sobre todo en la zona del altiplano del
referimos a: sur peruano. Nos referimos al:
a) la función expresiva a) ticuna
b) la función apelativa b) candoshi-shapra
c) la función fática c) castellano
d) la función glosa d) quechua
e) la función cognitiva e) aimara

13. Son las encargadas de estudiar los sonidos ideales y 18. ¿En qué alterativa se evidencia la autorregulación de
el significado de las palabras respectivamente: la lengua?
a) la fonología y la fonética a) Diga, diga… le escucho.
b) la fonética y la semántica b) El adverbio ‘nadie’ es una palabra invariable por lo
c) la fonología y la semántica tanto no se le puede pluralizar.
d) la fonética y la morfología c) Las nubes son como copos de nieve.
e) la morfología y la fonología d) La plata es buena conductora de electricidad.
e) Te deseo muchos éxitos en este nuevo CEPU.
14. ¿Cuál de las alternativas presenta una relación
correcta? 19. El … es la unidad mínima de estudio de la Sintaxis y
a) F. expresiva : código su unidad superior de estudio es la …:
b) F. conativa : receptor a) fonema - sílaba
c) F. referencial : canal b) morfema - palabra
d) F. poética : emisor c) sema – signo lingüístico
e) F. glosa : mensaje d) sintagma - oración
e) fono - sílaba
15. ¿Qué enunciado es incorrecto acerca de la realidad
lingüística del Perú? 20. Uno de las afirmaciones no corresponde al
I. Las lenguas no amerindias están en peligro de multilingüismo en el Perú:
extinción. a) Se produce por la coexistencia de diversas lenguas
II. El ‘motoseo’ se genera por el bilingüismo. en un mismo territorio.
III. Las lenguas vernáculas existen antes de la llegada b) El Perú no cuenta con lenguas extintas.
de los españoles. c) La mayor variedad de lenguas se encuentra en la
IV. El quechua presenta dialectos. selva.
a) I y II d) En la costa predomina el español con sus respectivos
b) III y IV dialectos.
c) Solo I e) El Perú representa una realidad lingüística muy
d) Solo la II compleja por la variedad de culturas que posee.
e) Solo la IV
21. Son rasgos que caracterizan al español peruano,
16. Son formas de expresar la función artística, excepto: excepto:
a) la poesía a) El fenómeno fonético del seseo
b) los dichos y refranes b) El yeísmo: pollo - poyo
c) el lenguaje humorístico c) Decir ‘adagtar’ en vez de ‘adaptar’ (neturalización)
d) los trabalenguas d) La ausencia de extranjerismos
e) el lenguaje periodístico e) Elisión de letras: ‘cansao’ en vez de ‘cansado’
LENGUAJE Práctica 02

22. ‘Para ser un universitario exitoso debes ser un 27. El emisor con esta función intenta producir goce o
investigador permanente y desarrollar tu emoción artística en el receptor al elaborar, por
pensamiento crítico’. ¿Qué función prevalece en el ejemplo, expresiones con distribución armónica
enunciado anterior? como sucede en la poesía. ¿A qué función nos
a) función expresiva estamos refiriendo?
b) función fática a) función emotiva
c) función apelativa b) función explicativa
d) función poética c) función estética
e) función glosa d) función denotativa
e) función interaccional
23. ¿En qué alternativa se presenta la función poética?
a) ¿Aló? ¿con quién hablo? 28. ‘El 28 de agosto se celebra la reincorporación de
b) Las lenguas amerindias se llaman también Tacna al suelo patrio’, ¿qué función predomina en el
autóctonas. texto anterior?
c) La materia no se crea ni se destruye solo se a) función glosa
transforma. b) función literaria
d) Deseo que pronto termine el ‘estado de emergencia’. c) función interaccional
e) Fuiste una daga en mi pecho. d) función denotativa
e) función afectiva
24. Es la función donde prevalecen las interjecciones,
los adjetivos calificativos y las frases exclamativas 29. ¿Qué criterio debemos tener en cuenta para
para dar a conocer la subjetividad del emisor: determinar la función del lenguaje que prevalece en
a) la función artística una palabra, frase u oración?
b) la función de contacto a) la claridad del mensaje
c) la función sintomática b) el contenido de la información
d) la función imperativa c) que emisor y receptor usen el mismo código
e) la función reflexiva d) la cantidad de información
e) la intención del hablante
25. ¿Qué función del lenguaje permite iniciar,
interrumpir, continuar o finalizar la comunicación 30. Es la función añadida por R. Jakobson para poner de
entre el emisor y el receptor? relieve el canal en el proceso comunicativo y verificar
a) función estética el contacto entre el emisor y el receptor:
b) función afectiva a) función explicativa
c) función de contacto b) función de contacto
d) función reflexiva c) función reflexiva
e) función informativa d) función imperativa
e) función emotiva
26. Si un hablante que tiene como lengua materna al
‘aimara’ desea aprender el ‘castellano’ e introduce
inconscientemente palabras o utiliza rasgos
fonéticos o morfosintácticos de su lengua materna,
estaría incurriendo en interferencias lingüísticas
denominada:
a) dialecto
b) sociolecto
c) idiolecto
d) interlecto
e) idioma