Guía de trabajo: La Comunicación
Tema: Funciones y Factores de la comunicación.
Nombre: __Pedro Coronado __________Curso: _____________ Fecha: ______________
Objetivo - Identificar factores de la comunicación.
- Reconocer funciones del lenguaje.
- Relacionar factores de la comunicación con su respectivo factor de la
comunicación
- Analizar textos breves para identificar roles y elementos de la
comunicación
I. Lee atentamente las siguientes situaciones e identifica los factores de la comunicación que intervienen en ellas:
1. Don Ramiro “estoy enamorado de
Dorotea y ya tenemos dos años de
relación” le decía Perico al padre de su
novia. Por ello pido su permiso para
casarme con su hija.
Emisor:_____Perico_______
Receptor: ____Don ramiro________
Contexto temático: _Solicitud de
matrimonio a la hija____
4. ¡Agradezco a todos mis fanáticos!
Gritaba un cantante en su concierto en el
Estadio Nacional.
Emisor: __El cantante______
Mensaje:Agradezco a todos mis fanaticos
Contexto Situacional: __Un concierto___
7.¡Qué rico! En casa me espera mamá
con un rico almuerzo, le comentó Rosario
a Andrea mientras se dirigían en bus a
sus respectivos hogares.
Emisor: __Rosario____
Receptor: __andrea_____
Contexto Situacional: __El bus____
10. Hija, tráeme el hilo y la aguja para
coser el botón de tu delantal.
Emisor: ___La madre______
Contexto situacional: __una habitacion
Mensaje: _Hija traeme hilo y aguja para
coser el boton del delantal_
13. Ricardo le declaró su amor a
carolina, el lunes 20 de mayo a las ocho
de la mañana en la sala de clases.
Mensaje: __Le declaro su amor a
carolina___
Canal: _La voz________
Código: __Español_____
Contexto situacional: __Sala de clases___
16. El curso, 1º B, felicitó a su compañero
y alabó su capacidad de oratoria.
Emisor:__el curso_____
Receptor: ___El compañero__________
Mensaje: ___Felicito____________
Canal: ___Voz_____________
Código: ________Español_______
Contexto situacional: _Salon de clases_
Contexto temático: __Felcitaron por su
capacidad oratoria____
II. En los siguientes textos, identifica: emisor y receptor.
Texto 1: LIBROS DIGITALES PARA LOS POBRES
Un proyecto de la Universidad de Georgia, en Estados Unidos, busca llevar información a naciones más pobres a través de
libros virtuales gratuitos que podrán ser bajados e impresos para su distribución. Hoy el proyecto cuenta con la ayuda de
Habilidades
Por Evaluar
2. ¿Me lleva por doscientos pesos? Voy
hasta Prat. Le dice una pasajera al chofer
del bus en un paradero de la calle Freire.
Emisor:___Pasajera_________
Mensaje: ______Si la llevaba a prat por 200
pesos_______
Contexto situacional: _Paradero de la calle
freire__
5. Julián lee, alegremente, la tarjeta de
felicitaciones que le envió su amigo
Mauricio.
Receptor: ___Mauricio_____
Código: ___Español_______
Canal: ____Tarjeta de felicitaciones______
8. El entrenador del equipo del barrio
retaba fuertemente a los jugadores en los
camarines por la derrota sufrida ante el
eterno rival.
Canal: ___La voz________
Contexto Situacional: ___Los camarine___
Contexto Temático: _Los retaba por la
derrota sufrida
11. Aurelio le pide un lápiz a su compañero
de puesto Wenceslao:
Receptor: _Wenceslao____
Emisor: __Aurelio________
Canal:__La voz________
14.Carolina escuchó atentamente a Ricardo
y le comunicó que ella amaba a otra
persona.
Emisor:___Carolina______
Receptor: ___Ricardo___
Mensaje: __amaba a otra_______
Contexto temático: ___Escucho atentamente
y le dijo que amaba a otra_____
17. El curso, 1º B, felicitó a su compañero y
alabó su capacidad de oratoria.
Emisor:______a_______
Receptor: _____________a_____________
Mensaje: ______________a____________
Canal: ___________a_________________
Código: _______________a____________
Contexto situacional: ________________
Contexto temático: _________a_________
✓ Localizar
información.
✓ Interpretar y
relacionar información.
✓ Reflexionar.
3. María escribe una carta al alcalde de
su comuna, en ella le pide una solución
definitiva a su problema de vivienda, tras
perder su casa en un incendio.
Receptor: ___Alcalde de la comuna____
Mensaje: __Pide solucion con la
vivienda___
Canal: ___Una carta___
6. El pequeño Luis le pidió a su padre
que no peleara más con su mamá.
Emisor: __Luis______
Receptor: ___El padre_____
Mensaje: _que no peleara mas con su
mama
9.“Mi amor, me traes desayuno a la
cama”, le pedía, amorosamente, el esposo
a su esposa.
Receptor: __La esposa_______
Contexto temático__Le solicita el
desayuno a la cama____
Emisor: __El esposo__________
12. El presidente del Centro de
estudiantes anunció a sus compañeros
que habría una gran fiesta para celebrar
el aniversario del liceo.
Emisor: __Presidente centro estudiantes
Mensaje: __Habra una gran fiesta para
celebrar el aniversario del liceo__
Contexto situacional: __Sala de clases__
15. El Primer Año E, escuchó con agrado
la exposición realizada por el mejor
alumno de su curso, es decir, de Juan.
Emisor:_____Juan_____
Receptor: ____El primer año E______
Mensaje: _exposicion realizada por
________
Canal: ____la voz________
18. Francisca contaba una historia
increíble a Conny, el viernes, en la clase
de Educación Física.
Emisor:______Francisca_____________
Receptor: _____Conny_____________
Mensaje: _____Contaba una historia____
Canal: _____Voz____________
Código: _________Español___________
Contexto situacional: __sala de clases
Contexto temático: ____Le contaba una
historia increible a conny____
cerca de 80 académicos de diversos países, que contribuirán con la producción y traducción de los libros, realizada a través
de un sistema wiki de edición abierta. Breves, El Mercurio
A) Emisor: ________El mercurio (Diario)_________________

B) Receptor: ______Audiencia______________
Texto 2: - Damas y caballeros, por favor, solicitamos su atención para iniciar la ceremonia.
A) Emisor: __Presentador___________________

B) Receptor: _____La audiencia (Damas y caballeros)_________

III. Complete las siguientes oraciones (3 pts.).

1. El código es _______El idioma donde se comunica__________________

2. El proceso por el cual se descifra el mensaje se llama ___Decodificar______

3. Como ejemplos de código podemos mencionar: ___Idioma Español, Una imagen escrita________

IV. Identifique los factores de la comunicación en las siguientes situaciones. (15 pts.).

1. María envía por medio de Jorge a Luis en el que le pide llegar temprano a casa.
2. Un ciego le escribe a otro una carta, en braille, diciéndole que lo extraña en demasía.
3. Felipe le cuenta a Jorge que su madre le envió un mensaje de texto pidiéndole que regrese a su casa temprano.
4. En un cartel puesto en el diario mural por el profesor, éste les avisa a sus alumnos que no habrá clases.
5. El locutor de la radio avisa que el cambio de hora no se efectuará en Chile hasta el mes de mayo.
6. El director les indica a los alumnos que el delantal está incluido dentro del uniforme, por lo que deben usarlo.

Emisor Receptor Mensaje Código Canal

1 Jorge Luis que llegue temprano a casa Español Voz

2 Un ciego Otro ciego Lo extraña demasiado español braile

3 le dice que su madre le envió un mensaje de texto

Felipe Jorge español voz
pidiéndole que regrese a su casa temprano.

4 el profesor alumnos les avisa que no habra clases Español Escrito

5
el cambio de hora no se efectuara hasta el mes de
El locutor Audiencia español voz
mayo en chile
el delantal esta incluido dentro del uniforme asi que
6 El director alumnos español voz
deben usarlol

V. Lea y responda ennegreciendo la alternativa correcta.

1. “Proceso a través del cual hay un 2. Lenguaje utilizado para entregar el 3. Es el individuo a quien se dirige la
traspaso de información entre dos o más mensaje: comunicación, estando capacitado para
individuos”, es una correcta definición recibirla y comprenderla:
de: A) Canal A) Receptor
A) La Comunicación. B) Contexto B) Interlocutor
B) La Lectura. C) Código C) Emisor
C) La Propaganda. D) Idioma D) Hablante
D) La Publicidad.

4. Cuando hablamos del lugar donde
ocurre la transmisión del mensaje, nos
referimos al:
A) Contexto temático
B) Contexto situacional
C) Contexto referencial
D) Contexto metalingüístico
5. El medio por el cual tanto el emisor 6. La comunicación es un proceso
como el receptor comunican y reciben sus porque:
respectivos mensajes se denomina: A) Es una secuencia temporal que consta de
etapas.
A) Canal B) Es transmisión de signos de un ser a
B) Contexto otro.
C) Código C) Implica un intercambio de información.
D) Mensaje D) Implica que varios factores estén
presentes para que ocurra.

7. “María se levanta y da los buenos días
a su madre”. En el enunciado anterior
María es:
A) EL mensaje
B) La emisora del mensaje.
C) La receptora del mensaje.
D) El canal del mensaje.
8.“Alonso promociona a todo pulmón
sus verduras en su puesto de la feria
local” En el enunciado anterior el canal
del mensaje es:
A) Alonso.
B) Idioma español.
C) Ondas auditivas.
D) Clientes de la feria.
9. Algunos factores de la comunicación
son, entre otros:
A) Emisor, receptor y narración.
B) Emotiva, referencial, fática.
C) Emisor, receptor, mensaje.
D) Emisor, emotivo, metalingüístico.
VI. Observa la siguiente viñeta y, posteriormente, reconoce los factores presentes en la situación comunicativa que se
expone en ella. Posteriormente, responde lo que se pregunta.

El Hijo
Emisor : __________________________________________________________
bueno el motor funciona perfectamente, los
frenos me parece que no
Mensaje : __________________________________________________________

El padre
Receptor : __________________________________________________________

Español
Código : __________________________________________________________

Canal : __________________________________________________________
La voz
Contexto situacional : ________________________________________________
calle frente al poste
Contexto temático : __________________________________________________
Los frenos del coche no funcionan