Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.

2° grado. Semana 5, del 27 de septiembre al 1 de octubre

Me cuido y cuido a otros

Nota: la sistematización de la actividad permite recuperar evidencias para la

documentación del maestro, de la escuela y del CPSE; rendir cuentas de las acciones
institucionales en ámbitos de seguridad escolar y su impacto en el cuidado de la salud de
cada miembro de la comunidad escolar, en especial, en el autocuidado de los alumnos.
Esta actividad se justifica en las diversas modalidades escolares en el actual ciclo escolar; de
carácter vital su implementación por los alumnos y comunidad escolar que asisten a la
escuela como el entrenamiento para aquellos que pronto se incorporen al aula, fomentando
una nueva cultura: “Me cuido Yo y cuido a otros”.
Propósito:
Que alumnos, padres de familia y comunidad escolar en general, desarrollen la habilidad
para identificar de manera autónoma y consciente los principales síntomas del COVID19
como medida corresponsable en el primer filtro en casa, con el fin de prevenir contagios al
interaccionar en cualquier ámbito, en especial, en el ámbito escolar, y de ser necesario
implementar las medidas recomendadas en la GUÍA PARA EL REGRESO RESPONSABLE Y
ORDENADO A LAS ESCUELAS. CICLO ESCOLAR 2021-2022
Propósito del Comité Participativo de Salud Escolar (CPSE).

Establecer el formato como herramienta y evidencia del filtro de corresponsabilidad de casa

para validar el tercer filtro en el aula, que garantice el compromiso de revisión, detección e
información sobre la presencia de síntomas indicadores del COVID19; al sistematizarlo,
contribuimos en la limitación de posibilidades de infección y/o propagación del virus
COVID19; de esta manera, validamos el cumplimiento de los filtros escolares.

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Escuela Primaria________________________________ Grado: ______ Fecha: _________________

Alumno: ______________________________________________ Maestro: ________________________

Indicador Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Observaciones

Registra tu temperatura en
grados Celsius o
centígrado. (36.4)

Fiebre o escalofríos

Pérdida reciente del olfato

o el gusto

Tos

Dolor de garganta

Dolor de cabeza

Dolores musculares y
corporales

Fatiga

Congestión o moqueo

Diarrea

Náuseas o vómitos

Dificultad para respirar

(sentir que le falta el aire)

Se ha tenido contacto con

familiar o persona
recientemente
diagnosticada con COVID
en las últimas horas.

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Lunes 27 de septiembre
ASIGNATURA: Matemáticas

Énfasis: Elegir entre distintas tiras, la que es igual de larga que otra dada
Instrucciones: Encierra en un círculo de color azul las tiras del mismo tamaño.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Elaboración de anticipaciones a partir del título y las ilustraciones y conversación

sobre el contenido del cuento.
Instrucciones: Observa la imagen y escribe de que se trata el cuento.

Patito feo

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

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ASIGNATURA: Conocimiento del Medio

Énfasis: Distingue características de la naturaleza en el lugar en donde vive.
Instrucciones: Complementa el siguiente cuadro.

Elemento natural ¿Cómo es? Dibujo

_______________________

El aire _______________________

_______________________

La tierra _______________________

______________________

El agua ______________________

______________________
Las plantas
______________________

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Énfasis: Participa con su familia o grupo escolar en la elaboración de propuestas para
distribuir las actividades de cuidado del hogar o la escuela en beneficios de todos.

Instrucciones: Observa la imagen y escribe lo que hacen las personas y colorea a los niños
que están colaborando con actividades en familia.

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*En las siguientes líneas escribe cómo participas en las tareas de tu casa.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Estima, compara y ordena longitudes directamente

y con un intermediario.
Lengua Sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos
materna infantiles.
Recupera, con ayuda del profesor, la trama.
Conocimiento Distingue características de la naturaleza en el lugar
del medio en donde vive.
Formación Identifica situaciones en su vida diaria , en las que
cívica y ética puede tomar algunas decisiones y en las que no; así
como que esas decisiones conllevan una
responsabilidad consigo y con otras personas.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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Martes 28 de septiembre
ASIGNATURA: Matemáticas

Énfasis: Comparar y ordenar objetos de diferentes longitudes.

Instrucciones: Te invito a utilizar tu regla para medir los siguientes objetos y en la línea escribe
o que miden cada uno.

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ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Anticipación del contenido de un texto e interpretación del final
Instrucciones: Ahora te invito a que escribas el final del cuento el patito feo

__________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

ASIGNATURA: Conocimiento del Medio

Énfasis: Identificar a los animales domésticos, distinguirlos de los que no lo son y señalar los
cuidados que necesitan.
Instrucciones: En los siguientes rectángulos recorta y pega, tres animales domésticos y
escribe su nombre.

_________________ ________________ __________________

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ASIGNATURA: Vida Saludable

Énfasis: Medidas de higiene y limpieza en la convivencia con los animales.

Instrucciones: Escribe qué medidas de higiene se deben de llevar a cabo con nuestras
mascotas.

*Si tienes mascota escribe su nombre: _______________________________________________

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Estima, compara y ordena longitudes directamente

y también con un intermediario.
Lengua Recupera con ayuda del profesor, la trama de los
materna cuentos leídos.
Conocimiento Reconoce que sus acciones pueden afectar a la
del medio naturaleza y participa para cuidarla.
Vida Reconoce que la práctica de hábitos de higiene y
Saludable limpieza reduce el riesgo de contraer enfermedades.

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Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Miércoles 29 de septiembre
ASIGNATURA: Matemáticas

Énfasis: Compara el largo y ancho de las figuras para establecer relaciones entre ellas.

Instrucciones: Marca con una X de color rojo los objetos que tengan el mismo ancho, y con
una X de color verde los que tengan el mismo largo.

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ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Practica la lectura del cuento con las voces y entonación adecuadas.
Instrucciones: Te invito a leer en voz alta el cuento del patito feo y con color rojo encierra lo
que más te parezca interesante.

ASIGNATURA: Educación Socioemocional

Énfasis: Identifica situaciones en las que se ha sentido excluido o maltratado y cuando ha

participado en situaciones que han hecho sentir mal a alguien más.
Instrucciones: Observa la imagen y escribe como se siente Yuli al saber que la regañan por
que perdió dinero.

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*Escribe que emociones presentarías si fueras tú en lugar de Yuli.

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Estima, compara y ordena longitudes

directamente y con un intermediario.
Lengua Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando
materna anécdotas y personajes, con imágenes y texto.
Educación Identifica situaciones en las que se ha sentido
socioemocional excluido o maltratado y cuando ha participado en
situaciones que han hecho sentir mal a alguien.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Jueves 30 de septiembre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Construye y expresa, oralmente y por escrito, criterios necesarios para clasificar
figuras de 3 o 4 lados
Instrucciones: Complementa el siguiente cuadro.

Características Nombre de la figura

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ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Elije un cuento y lo reescribe mediante el dictado de un adulto.

Instrucciones Pide a un familiar que te dicte un cuento pequeño y escríbelo en las siguientes
líneas, puedes incluir dibujos.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

ASIGNATURA: Educación Física

Énfasis: Diseña estrategias de movimientos en las que supera retos relacionados con su
esquema corporal, y algunas capacidades perceptivo-motrices (equilibrio, lateralidad y
espacialidad).
Instrucciones: Invita a tu familia a jugar lo siguiente.
Materiales: Gises de colores y música de tu agrado.
En el piso dibuja tres figuras geométricas lo más grande que puedas, posteriormente al ritmo
de una música favorita, caminaran de puntitas (una vuelta), irán saltando como rana (otra
vuelta), y por ultimo caminaran de reversa (otra vuelta), todo esto lo realizaran en cada figura,
y el que se equivoque pierde.

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Construye configuraciones utilizando figuras

geométricas.
Lengua Dicta y reescribe cuantos conocidos mezclando
materna anécdotas y personajes, imágenes y texto.
Educación Pone a prueba sus respuestas motrices en actividades
física y juegos, individuales y colectivos. Con la intención de
canalizar y expresar el gusto por moverse.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Viernes 1 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas

Énfasis: Componer y descomponer una figura geométrica,

Instrucciones: Realiza las siguientes sucesiones de figuras.

*¿Qué figuras se formaron al final? _________________________________________________

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Reflexiona sobre algunos usos de las mayúsculas.

Instrucciones: Con ayuda de un adulto lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

El uso de las mayúsculas

Se usan:
*Al principio de un escrito
*Después de punto y seguido y punto y aparte
*Nombres de personas y lugares geográficos.
*Títulos de cuentos, o textos.
*Nombres dados a animales y sobre nombres designados a personas.
*Títulos de autoridades.
*Nombres de autoridades
*Nombres de instituciones.
*Nombres de ciencias
*Después de los signos de interrogación y admiración
*En las siguientes líneas escribe el nombre de tu localidad, municipio y estado.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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*Ahora escribe los nombres de los integrantes de tu familia.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ASIGNATURA: Artes
Énfasis: Asocia colores a estados emocionales experimentados en su vida cotidiana a partir
de juegos dramáticos.

Instrucciones: Observa con mucha atención la siguiente imagen y encierra en un círculo de

acuerdo a lo que se te pide.

Rojo – la cara feliz

Verde –la cara angustiada.
Azul – la cara enojada

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Construye configuraciones utilizando figuras

geométricas.
Lengua Participa en la revisión y corrección del texto; al
materna hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en
nombres propios y después del punto.
Artes Utiliza posibilidades expresivas del color en situaciones
lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los
sonidos para comunicar ideas y emociones con una
intención especifica.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
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