DESGLOSE DE COMPETENCIAS

ALUMNO: JOSÉ ROBERTO COBIÁN SANDOVAL

 PROPÓSITO PRINCIPAL DEL CURSO

IMPLEMENTA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA, PARA AUMENTAR EL NIVEL EDUCATIVO DE

LOS ALUMNOS DE 5° DE PRIMARIA, MEDIANTE UNA CAPACITACIÓN A DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES
DE FAMILIA EN UN TALLER.

1. Capacita a docentes para conocer y aplicar las estrategias lectoras en niños de

primaria, mediante un taller.

FUNCIONES 2. Capacita a padres de familia para conocer y apoyar mediante las estrategias
BÁSICAS lectoras a sus hijos.

3. Motiva a los alumnos a crear hábitos de lectura, para mejorar su nivel educativo,
mediante estrategias didácticas.
  COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PROYECTO

ELEMENTOS
DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMNTOS DE COMPETENCIA
DE COMPETENCIA

1. CAPACITA A DOCENTES  Ubica cuáles son las estrategias lectoras para niños de primaria,
PARA CONOCER Y APLICAR mediante investigaciones, exposiciones y lecturas.
LAS ESTRATEGIAS LECTORAS
EN NIÑOS DE PRIMARIA,  Propone textos didácticos atractivos para motivar la comprensión de la
MEDIANTE UN TALLER. lectura mediante lo visual, auditivo y kinestésico.

 Crea un grupo de WhatsApp con PPFF con la finalidad de estar

2. CAPACITA A PADRES DE
apoyando en tiempo real, el trabajo de comprensión lectora de sus hijos.
FAMILIA PARA CONOCER Y
APOYAR MEDIANTE LAS
 Realiza reuniones con PPFF para acordar trabajo colaborativo en
ESTRATEGIAS LECTORAS A
conjunto con los docentes, mediante la implementación de las TIC
SUS HIJOS.
(WhatsApp/ zoom).

3. MOTIVA A LOS ALUMNOS A  Crea ambientes favorables para que los alumnos muestren interés en las
CREAR HÁBITOS DE LECTURA, lecturas, mediante estrategias didácticas.
PARA MEJORAR SU NIVEL
EDUCATIVO, MEDIANTE  Incentiva a los alumnos a la lectura mediante juegos y competencias.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
  DESGLOSE DE LAS COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO HABILIDADES ACTITUDES

COMPETENCIA
(SABER) (SABER HACER) (SABER SER)

 Diagnóstico:  Identificar.  Responsable.

Cuáles son y cómo
se desarrolla.  Ubicar.  Colaborativo.

 Estrategias:  Analizar.  Creativo.

1. UBICA CUÁLES SON LAS
Qué son, Cuáles son
ESTRATEGIAS LECTORAS
y Cuál es su  Investigar.  Comprometido.
PARA NIÑOS DE PRIMARIA,
finalidad.
MEDIANTE
 Crear.  Flexible.
INVESTIGACIONES,
 Internet:
EXPOSICIONES Y LECTURAS.
Páginas confiables.  Desarrollar.

 Lectura fluida.  Realizar.

 Textos didácticos.

 Diagnóstico:  Identificar.  Colaborativo.

Cómo se desarrolla y
cuáles son.  Ubicar.  Responsable.

2. PROPONE TEXTOS  Técnicas:  Construir.  Creativo.

DIDÁCTICOS ATRACTIVOS Textos didácticos,
PARA MOTIVAR LA palabras claves y  Trabajar.  Comprometido.
COMPRENSIÓN DE LA material didáctico.
LECTURA MEDIANTE LO  Diseñar.  Empático.
VISUAL, AUDITIVO Y  Internet:
KINESTÉSICO. Páginas confiables.  Realizar.

 Analizar.

 Crear.
  Tic/Zoom/WhatsApp:  Registrar.  Colaborativo.
Qué son, para qué
sirven y cómo se  Realizar.  Responsable.
3. CREA UN GRUPO DE usan.
WHATSAPP CON PPFF CON  Enviar.  Comprometido.
LA FINALIDAD DE ESTAR
APOYANDO EN TIEMPO REAL,  Redactar.  Tolerante.
EL TRABAJO DE
COMPRENSION LECTORA DE  Informar.  Flexible.
SUS HIJOS.
 Trabajar.

 Trasmitir.

 Trabajo colaborativo:  Orientar.  Colaborativo.

Qué es, para qué
sirve y cómo se lleva  Exponer.  Responsable.
a cabo.
 Elaborar.  Comprometido.
 Tic/Zoom/WhatsApp:
4. REALIZA REUNIONES CON Qué son, para qué  Crear.  Empático.
PPFF PARA ACORDAR sirven y cómo se
TRABAJO COLABORATIVO EN usan.  Emplear.  Flexible.
CONJUNTO CON LOS
DOCENTES, MEDIANTE LA  Estrategias.  Descifrar.
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
(WHATSAPP/ ZOOM).  Encuesta:  Examinar.
Herramienta para
obtener información.  Resolver.

 Informar.

 Ubicar.
  Diagnóstico:  Identificar.  Comprometido.
Cómo se desarrolla y
cuáles son.  Analizar.  Responsable.
5. CREA AMBIENTES
FAVORABLES PARA QUE LOS  Técnicas: Textos  Crear.  Proactivo.
ALUMNOS MUESTREN didácticos, palabras
INTERÉS EN LAS LECTURAS, claves y material  Establecer.  Flexible.
MEDIANTE ESTRATEGIAS didáctico.
 Realizar.  Colaborativo.
DIDÁCTICAS.
 Internet:
Páginas confiables.  Proponer.

 Diseñar.

 Competencias.  Utilizar.  Responsable.

 Estrategias: Lecturas  Identificar.  Comprometido.

y material didáctico.
 Seleccionar.  Flexible.
 Juegos.
6. INCENTIVA A LOS  Crear.  Colaborativo.
ALUMNOS A LA LECTURA
MEDIANTE JUEGOS Y  Trabajar.  Empático.
COMPETENCIAS.
 Diseñar.

 Organizar.

 Brindar.