Programa: Psicología-segundo semestre

Materia: Problemas fundamentales de la psicología individual

Estudiante: Andrea Estefania Mitis Taimal
Tema: Análisis del documental-D.S.M (El manual del diagnóstico y
estadístico) la estafa psiquiátrica

El presente documental convoca al la realizacion de un analisis tanto reflexivo

como exhaustivo hacia la comprensión de la multiplicidad de argumentos
sobre el D.S.M ya que en él, encontramos una serie de conflictos tanto
veridicos científicamente como otros que son el resultado de unas simples
pseudociencias e investigaciones que han estado relacionados y en cosntante
conflicto con los fenomenos psicológicos y psiquiátricos y que no han dado con
una expliaccion comprobada en cuanto a la enfermendad mental y al
diagnóstico que se pretende.

Permanentemente los seres humanos mantenemos ideas en nuestra

cotidianeidad refiriéndonos a que estamos locos o que tenemos un trastorno
mental porque algunas de las circuntancias de las hemos atravesado nos han
hecho pensar, enunciar e indicar que pedecemos un trastorno, es decir, en
infinidaes de veces y aun sin conocimientos previos y veridicos a la ciencia,
psiquiatría o psicología hemos hecho que la naturaleza del hombre haga que
su falta de investigación confluya más a la problemática de autodiagnoticarce
con una enfermedad mental y que del mismo modo sea la misma persona
quién la defina a su consideración o sin especificarla verdaderamente, pues,
muchas de los casos son poruqe se evidenciaron síntomas y signos pero que
no desatan a ciencia cierta cuál es el fin de su existencia en el organismo o en
cualquier otra parte del cuerpo, por lo tanto se termina concluyendo que hay
presencia de una enfermedad mental.

Es por eso, que, desde los inicios de la creacion del D.S.M que se inicio con el
obejtivo de dar paso a la materialización de categorizar las posibles y
existentes enfermedaes mentales con las que acarreaba en hombre para que
por este mismo medio se las pudiese diagnosticar, tratar e investigar, pues no
se podía sobrellevar siempre la misma idea antigua, de que las enfermedades
o trastornos mentales fueran el resultado de brujerias y hechiserias como
hasta ahora muchos por cuestiones de cointextos culturales lo mantienen y
auque es respetable lo expresan; puesto que, “ Durante el Renacimiento, en el
siglo XV y XVI, existía la creencia de que las personas con problemas de salud mental
estaban poseídas por el demonio. Si eran mujeres, se creía que eran brujas y eran
quemadas en la hoguera o ejecutadas” con el pasar del tiempo el hombre ha
sobresalido con múltiples experimentos para dar con la explicación, diagnostico y
hasta cura para las enfermedades mentales el siguiente gran cambio ocurrió en el
siglo XIX cuando nació la psiquiatría, la rama de la medicina dedicada a tratar las
enfermedades mentales.

Teneindo en cuenta lo anterior, como dato imporyante para continuar. Con

esto, el D.S.M a pesar de dar un paso importante hacia la contribución y
acalarción de diagnóstico no ha logrado ser claro con sus especificaciones y/o
definiciones “cientificas” plantaedas pue es evidente la serie de debilitamiento
y muestra más que todo de competencia entre las tres caminos tanto
psicologico, psiquiatrico y medicos; pues tanto en el docuemntal como en otros
documentos encontramos investigacones donde expresan las mismas
situaciones plantedas como limites, consecuencias y problemas con base al
D.S.M y las realiades expuestas con su apliacion.

En refencia a lo anteror dicho, y lo visto en el documental es importante tener

en cuenta qué ess una enfermedad mental y cuáles son aquellas de las que se
habla y las que presentan los seres humanos o son consevidas como
trastornos tales como los que menciona y/o aporta el grupo Feighener:
esquizofrenia, depresión, manía, trastornos afectivos secundarios, trastornos
de personalidad, neurosius fobica y entre otros.
Por lo tanto, es razonable considerar que la creación de D.S.M debebra servir
primordialmente como una herrameinta esencial de diagnóstico para los
profesionales de la salud mental, y no ser ser un documento en donde en vez
de encontrarce la solución se gesten más complicaciones en el mundo. A si
pues, debera repensarse tambien que la problemática es en parte causa de
profesionales que aunque sabiendo que muchos de los modos de diagnóstico
no funcionan deciden continuar laborando de esta forma causando
afectaciones de las relaciones prosociales, familiares y principalmnte de salud
con los demas y no atreverse a ser uso del metodo.

Sumado ha esto, y en medio a la comprensión del diagnóstico psiquiátrico y

teniendo en cuenta que es necesario plasmar lo visto en calse. Es saber que
cada procedimiento hacia el diagnóstico debera conducirse hacia la secuencia
de una categorización, aplicación, indicación, clasificación y diagnóstico
sigiendo con esto de que se debe tener en cuenta a lo que se le denomino
sistema multiaxial, el cual impica una evaluacion en varios ejes, cada uno de
los caules concierne a un area distinta de informacion que puede ayudar al
clinico en planeaminento del tratameinto y en la prediccion de resultados.

Es obligatorio tener en cuerta la incoporacion de variables para cada uno de los

diagnósticos que se realice, pues no todo es el resultado de una simple
escucha y observacion sino la profundización de todas y cada una de las
acciones para delimitar a los posibles trastornos presentados si ese,es el caso.
Es necesario mantener clarificado y definido las fronteras entre lo normal y
patológico para poder continuar.

Tambien, y a mi propio interes en cuanto a la tarea psicológica y la gran

relación con la eduaccion, con los entornos y los ambientes de aprendizaje
destaco la problematica presentada en el documental en donde también, gran
parte de las consecuencias por el mal manejo, presentacion y diagosticación de
parte de profesionales y adicional al docuento D.S.M presenta una realidad
social, politica, de salud en conflicto con los niños en su desarrollo, colocando
esto encontexto de esa realiadd subjetiva doy cuenta de que cuando
incurcionamos en la vida del niño al tratar de hacer un disgnostico u antes de
definir que tine nos dejamos guiar simplemente con una fotografia, por ejemplo
un niño con TDA, muchos de los que atienden estos procesos sin llamarlo
antes problema, no entienden las variables existentes de tras de cada uno de
los seres humanos y más en mentes de niños, y es ahí donde en vez de lograr
el desarrrolo a esa justificación lo que diagnostican son enfetn3dades mentales
nuevas o una seria de comportamientos y conductas que los niños no
presentan y todo a causa de las complicaciónes de no saber leer los contextos
sociales a los cuales hemos de saber enfrentarnos.

Otro de los tantos factores negativos del D.S.M es que implica una serie de
limitaciones al ejecutarlo, pues siempre existirán distinciones o ideologías que
no nos hagan continuar con claridad en nuestra tarea si no nos colocamos
desde ya ha incurcionar las realidades de los procesos de diagnostico, tanto
con la relación con un documento como en la de nuestro accionar en materia
investigativa en la academia y campo.

Bibliografia

Murillo, J. M. [Psiquiatría]. (2014, 12 febrero). D.S.M el manual de diagnóstico

estadístico.La estafa psiquiatrica [Vídeo]. YouTube.
https://youtu.be/zVxYjhx6jN8