UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

Laboratorio de Química General

Práctica No. 7: Identificación de cationes

Maestros:

Dr. Sergio David López Martínez

Dra. Beatriz Ortega García

Grupo No. 03 Brigada No. 2 Equipo No. 12

Matrícula Nombres Firma

2023778 Balderas Espinosa Fatima Liliana

2023882 Hernández Rodríguez Daniela Briseidy

2028775 Solís Ramírez Karen Sofía

Semestre agosto 2021 – diciembre 2021

San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 02 de noviembre del 2021
 Práctica No. 7

Identificación de cationes

Objetivo:
Separar e identificar cationes en disolución, utilizando el esquema de grupos por
afinidad de propiedades químicas.

Fundamento:

El objetivo principal del análisis cualitativo es identificar los iones presentes en una
sustancia, por ello se deben de realizar reacciones químicas en un orden especifico,
así como conocer lo que un catión es. Un catión se define como un ion con carga
positiva, en general, los átomos metálicos tienden a perder electrones para formar
cationes. Los cationes se pueden dividir en distintos grupos: [1]

Grupo Reactivo del grupo Iones

1 HCl diluido Ag+, Pb2+, Hg22+

2 H2S (ácido) Hg2+, Cu2+, Sb3+, Sn2+,

Sn4+

3 H2S (básico) Mn2+, Fe2+, Fe3+, Co2+,

Ni2+, Al3+, Cr3+, Zn2+

4 (NH4)2CO3 Ba2+, Ca2+

5 - Mg2+, K+, NH4+, Na+

Tabla 1: Clasificación de cationes en distintos grupos

Luego, al realizar el análisis cualitativo de sustancias, es necesario seguir una serie

de pasos llamada marcha sistemática del análisis cualitativo. Esta consiste en
provocar ciertos cambios en las propiedades de las sustancias para que puedan ser
rápidamente identificadas y correlacionadas con la presencia de una sustancia, este
método también es conocido como el método analítico fraccionado, y es un poco
limitado ya que son muy específicos los reactivos que se pueden utilizar.
Se basa en que cada ion debe ser comenzada solo después de que todos los otros
iones que impiden su identificación hayan sido identificados previamente y eliminados
de la solución. El método se podría presentar de la siguiente manera: [2]

Ilustración 1: Esquema para la metodología analítica.

Los pasos generales a realizarse en el análisis cualitativo son:

• Separación de iones en una serie de grupos.
• Separación de los cationes de cada grupo entre ellos mismos.
• Identificación de cationes individuales. [3]

Las reacciones en los análisis cualitativos son mayormente reacciones iónicas, por lo
que normalmente se escriben en forma de ecuaciones iónicas. Se escriben los iones
y moléculas necesarias para formar el producto.
Procedimiento:
Reactivos:
Materiales:
• Ácido clorhídrico (HCl) 3 y 12 M

• 3 vasos de precipitado de 50 mL • Ácido nítrico (HNO3) 3 y 15 M

• 1 pipeta volumétrica de 5 mL • Cromato de potasio (K2CrO4) 0.1

• 8 tubos de ensayo 13 x 100 M

• 1 centrífuga • Ácido acético (CH3COOH) 3 M

• 1 plancha de calentamiento • Tiocianato de amonio (NH4SCN)

• 1 asa bacteriológica 3M

• 1 cápsula de porcelana • Hidróxido de sodio (NaOH) 3 M

• 1 vidrio de cobalto • Tetrafenilborato de sodio

• 1 vidrio de reloj (Na[B(C6H5)4]) 0.01 M

• 1 pipeta serológica de 5 mL • Hidróxido de amonio (NH4OH) 6

• 1 mechero Bunsen con M y concentrado

manguera • Fosfato de sodio (Na3PO4) 1

A. Examen físico
1. En un vaso de precipitado de 50 Ml, se añadieron 5 ml de la solución del problema.
2. Se anotaron las observaciones tales como el aspecto, color, olor

B. identificación de cationes
1. Se tomó 1 mL de muestra a analizar y se colocó en un tubo de ensayo
2. Se agregaron 5 gotas de HCI 3 M y se observó la formación de un precipitado que
contenía los iones plomo (II) y plata en forma de cloruros insolubles y de color blanco.
3. Se centrifugó y decantó la muestra.
4. Se guardó el decantador del paso 3, ya que se utilizará para la identificación de los
iones férrico y calcio.
5. Se lavó el precipitado con agua desmineralizada y una gota de HCI 3 M.
6. Se centrífugo y decantó la muestra
El decantado se coloco en el recolector A
Identificación de Pb2+
7. Se suspendió el precipitado en 1 ml de agua y se calentaba baño de agua por 3
min.
8. Se centrifugó y decantó la muestra, si existe precipitado guardarlo para el paso 11.
9. Se colocó el decantado en un tubo de ensayo, este decantado contenía el ion plomo
(II), el cual es soluble en agua caliente.
10. Se agregaron al tubo de ensayo unas gotas de solución K2CrO4 0.1 M y se observó
la formación de un precipitado amarillo de PbCrO4, Indicando la presencia de este
catión
El precipitado y la solución resultante se colocó en el recolector E.

Identificación de Ag+
11. Al precipitado que se obtuvo en el paso 8 se le adicionaron 5 gotas de una solución
de NH4OH 6 M.
12. Se centrifugó y decantó la muestra y se guardó el precipitado.
13. Se recogió el decantado en un tubo de ensayo para la identificación de ion plata.
14. Se acidificó agregando HNO3 3 M, con lo que precipita la plata en forma de AgCI.
El precipitado se colocó en el colector F.

Identificación de Fe3+ Ca2+

15. Al decantado obtenido de la separación del plomo y plata se le añadió una solución
de NH4OH concentrado 6 M, causando la precipitación el hierro completamente.
16. Se centrifugó y decantó.
17. Se guardó el decantado para la identificación del calcio.
18. Se disolvió el precipitado de marrón en 3 ml de HCI concentrado y se agregaron
3 gotas de NH4SCN 3 M. Se formará un complejo de color rojo intenso.
La solución se colocó en el colector A.
19. Al decantado del paso 17 se le agregaron 10 gotas de NH4OH concentrado hasta
hacer la solución fuertemente amoniacal
20. Se agregaron 10 gotas de Na3PO4 1 M, causando así la precipitación del calcio
de color blanco.
21. Se centrífugo y se decantó.
22. Se guardó el decantado para la identificación del ion potasio.
23. Se probó la disolución del precipitado blanco en HCI 12 M.
24. Se observó la coloración a la llama de la disolución del precipitado
El precipitado se colocó en el colector A.

Identificación de K+
25. Se transfirió el decantado del paso 21 a una cápsula de porcelana.
26. Se evaporó 0.5 ml y se descartó el precipitado.
27. Se añadió 1 gota de HCI concentrado.
28. Se observó a la llama a través de un vidrio de cobalto.
29. A la solución remanente se agregaron 2 mL de HNO3 15 M y se calentó a
sequedad.
30. Se dejó enfriar y se recuperó con 1 ml de agua desmineralizada y se transfirió a
un tubo de ensayo.
31. Se añadieron 5 gotas de CH3COOH 3 M y 5 gotas de tetrafenilborato de sodio
0.01 M.
32. Se observó la formación de un precipitado blanco.
El precipitado se colocó en el colector A.

Identificación de NH4+
33. Se colocaron 5 gotas de la muestra original en un vaso de precipitado de 50 mL.
34. Se agregaron 5 gotas de agua desmineralizada y se alcalinizó con NaOH 3 M.
35. Se cubrió con un vidrio de reloj, al cual se le adhirió un papel tornasol rojo y
húmedo en la parte convexa. Si existió amonio, se desprendió amoniaco gaseoso que
se identifica por colorear de azul el papel tornasol rojo.
La solución se colocó en el recolector A.
Resultados y discusiones:

A. Examen físico
Previo a las experimentaciones entre las sustancias, se dieron tres diversas muestras
desconocidas para exámenes físicos:
En la primera muestra se observó que la muestra es bastante pastosa, así como
turbia, debido a su color oscuro; en la segunda muestra se pudo ver que había la
presencia de un precipitado en la parte inferior mientras que lo demás era incoloro; y
en la tercera muestra se pudo observar que la muestra era líquida y además incolora.
También se presentaron olores como el azufre, amoniaco y ácido sulfhídrico (H2S).

B. Identificación de cationes
Se nos proporcionó una muestra general de cationes, de la que se tomó un 1mL de
la muestra y se agregaron 5 gotas de ácido clorhídrico (HCl, 3M), se agitó y dio como
resultado cloruros insolubles; en base a esto, es posible darse cuenta de la presencia
de los iones Pb+ y Ag+ en la solución, pues al ser cationes del grupo 1, están formado
por aquellos cationes cuyos elementos son insolubles en agua y en ácidos diluidos.
Por ello, cuando fue agregado el HCl, se precipitaron los cloruros: AgCl y PbCl 2,
respectivamente, siendo de color blanco. [5]

A continuación, se centrifugaron los precipitados de la sustancia y posteriormente se

decantó la solución restante. En cuanto a los precipitados se agregaron agua (H2O) y
1 gota de ácido clorhídrico (HCl, 3M), se centrifugó y decantó. Luego se suspendió en
1mL de agua (H2O), y se calentó por 3 minutos, debido a que es soluble en agua
caliente. Se volvió a realizar un centrifugado y decantado y el precipitado resultante
se guardó para usarse en otro experimento más adelante.

Por otro lado, en el decantado, se tomó para comprobación de Pb2+, de manera que
se agregaron gotas de cromato de potasio (K2CrO4, 0.1 M), lo que dio como resultado
la formación de un precipitado amarillo, siendo este cromato de plomo (III) (PbCrO4),
dando por válido la comprobación del Pb2+ en la solución.
En la siguiente parte, se agarró el precipitado que se guardó, para comprobación del
AgCl en la muestra, así que se agregaron 5 gotas de hidróxido de amonio (NH4OH,
6M), se volvió a centrifugar y decantar, guardando el precipitado; mientras que el
decantado, que en teoría es Ag+ se acidificó con ácido nítrico (HNO3, 3M) y se dio
como resultado la formación de un precipitado blanco, siendo el AgCl y comprobando
la presencia de tal sustancia en la muestra.

Después, se tomó el primer decantado que se guardó, para la comprobación de los

demás cationes presentes en la muestra. Se le agregó hidróxido de sodio (NH4OH,
6M), posteriormente se volvió a centrifugar y decantar. El decantado contiene el catión
Ca2+; mientras que el precipitado, siendo de color rojo marrón, comprobó la presencia
de hidróxido de hierro (III) (Fe(OH)3). Entonces, se repitió el proceso de
centrifugación, decantación y se observaron las dos muestras.
En el precipitado se agregó 3mL de ácido clorhídrico (HCl, conc.) y 3 gotas de
tiocianato de amonio (NH4SCN, 3M). Mientas que en el decantado se agregaron 10
gotas de hidróxido de amonio (NH4OH, conc.), 10 gotas de fosfato de sodio (Na3PO4,
1M), a lo cual la muestra cambio de color a blanco, que muestra la formación de un
precipitado. En seguida se realizó nuevamente el centrifugado y decantado de la
sustancia. El precipitado resultante, siendo de color blanco, es fosfato de calcio
(Ca3(PO4)2), que luego se disolvió en ácido clorhídrico (HCl, 12M) y se observó su
coloración a la llama, siendo de color rojo amarillo.

Por último, el decantado sobrante se tomó para la comprobación de cationes del grupo
V, se le agregó ácido clorhídrico (HCl, 12M), se observó como la sustancia se puso
un poco más opaca y se trasladó a observación bajo la llama, siendo de tonalidad
roja. Luego se transfirió a una cápsula de porcelana, se evaporó a 0.5 mL y se
descartó el poco precipitado que se formó, se agregó una gota de ácido clorhídrico,
(HCl, conc.). Para la comprobación del catión K+ en la solución, fue necesario
observar bajo la llama con un vidrio de cobalto, debido a que, es un color difícil de
observar, además de que el sodio suele interferir. Por este motivo se suele observar
a través de un vidrio azul de cobalto, para que el sodio no interfiera, en cuyo caso se
observar un violeta púrpura. [6]
Por otro lado, al igual que el inicio, se proporcionó una muestra desconocida, de la
cual se tomaron 5 gotas, además se agregaron 5 gotas de agua (H2O) e hidróxido de
sodio (NaOH, 3M) hasta alcalinizar, luego se cubrió con vidrio de reloj al cual se le
adhirió 1 papel tornasol rojo (húmedo) en su parte convexa. Los vapores cambian el
papel tornasol rojo a azul, siendo comprobante de la presencia de NH4+, debido a que
cuando el papel tornasol rojo en contacto con una base, cambia del color rojo para el
azul, y el NH4+ es conocido como una base débil.

En la siguiente tabla se observa de manera general las reacciones y comprobaciones

que se obtuvieron durante los experimentos:

Catión Ecuación química característica Observaciones

Pb2+ Pb(NO3)2 + 2HCl → PbCl2↓ + Reaccionó a través de un medio
2HNO3 ácido
Ag+ 2Ag + 2HCl → 2AgCl + H2 Reaccionó a través de un medio
ácido
Fe3+ Fe(NO3)3 + 3NH4OH → Fe(OH)3 Reaccionó a través de un medio
+ 3NH4NO3 básico amoniacal
Ca2+ 3Ca(NO3)2 + 2Na3PO4 --(NH3) Reaccionó a través de un medio
→* Ca3(PO4)2↓ + 6NaNO3 básico amoniacal

K+ No hay una reacción, en cambio, El decantado que contenía K se

solamente se busca comprobar disolvió en HCl y posteriormente
la presencia del catión en la fue puesto a la flama para
sustancia. comprobación de presencia de K
NH4+ No hay una reacción, en cambio, Se forma una disolución junto
solamente se busca comprobar con agua (H2O) e hidróxido de
la presencia del catión en la sodio (NaOH) para después
sustancia. comprobar la presencia del NH4
con papel tornasol rojo.
*El NH3 va encima de una fecha de produce:
Cuestionario:

1. ¿Qué es y por qué es importante el análisis cualitativo?

Se basa en la Quimica analítica, es una aplicación técnica que permite
identificar qué compuestos existen dentro de una solución desconocida. Puede
ser usado para identificar cationes y aniones. Es importante porque es una
herramienta para comprender fundamentos físicos y químicos, sin embargo,
esta técnica no es muy utilizada.

2. Una muestra contiene Ag+ y Pb2+ en la forma de cloruros. Explique cómo puede
identificar cada uno de ellos.
Primeramente, se sabe que ambos cationes forman un precipitado blanco, para
identificar tenemos la solubilidad en agua, el proceso sería agregar agua
destilada y dejar hervir agitando a la vez, luego dejar enfriar y centrifugar, de
esto se puede observar cuál de los dos compuestos es disoluble en una
temperatura específica.

3. Investigue acerca de una prueba confirmatoria para Cd2+ (incluya reacciones).

Se sabe que el cadmio forma precipitados amarillos con el ion sulfuro, de
cualquier solución que contenga Cd2+ o de una solución amoniacal.
A una solución de Cd2+ o a una de Cd(NH3)42+ añadir unas cuantas gotas de
Na2S 0.1 M. Si se forma un precipitado amarillo, se confirma la presencia de
un precipitado Cd2+
Cd2+ (aq) + S2- (aq) → CdS (s)
Cd(NH3)42+(aq) + S2-(aq) → CdS(s) + 4NH3
[4]

4. ¿Cuál es la importancia de utilizar el vidrio de cobalto para observar la llama

del potasio?
Las propiedades del vidrio de cobalto permiten que la flama de potasio se vea,
ya que una de sus propiedades es que absorbe el color. Por ejemplo, el vidrio
de cobalto absorbe el color amarillo producido por la contaminación de sodio
en una sustancia, dejando solamente una luz morada causada por el potasio.
 5. Describa una prueba simple que permita distinguir entre AgNO3(s) y Cu(NO3)2(s)
Para el AgNO3(s), se podría agregar HCl, lo que formaría un precipitado de color
blanquecino. Ahora, para el Cu(NO3)2(s) se utilizaría agua destilada y esta
formaría un precipitado de color azul.

Conclusiones:

Con base a la práctica número 7 se concluye que después de realizar la

experimentación fue posible identificar los cationes que existen dentro de una
disolución desconocida, basándonos en sus propiedades físicas y químicas, al igual
que para la identificación de los componentes de una sustancia, fue necesario tomar
un examen físico de la muestra con el fin de determinar el aspecto físico, su color, su
textura y un análisis cuantitativo.
Referencias:

1. Brown, T. L.; Lemay Jr, H. E., Busten, B. E., J. Murphy, C. (s.f) Chemistry: The
central science (12 ed), Estados Unido de América. Paginas consultadas: 693
y 694. Recuperado el 28 de octubre del 2021 a la 02:15 pm. ISBN:
109780134414232
2. Vogel, A. (1979). Química analítica cualitativa. Argentina: Editorial Kapelusz
S.A. Recuperado el 28 de octubre del 2021 a las 03:33 pm. ISBN: 978-950-13-
3555-2
3. Moeller, T., Bailar, J., Kleinberg, J., Guss, C., Castellion, M. y Metz, C. (1980).
Química con análisis químico cualitativo. Estados Unidos de América. Nueva
York: Academic Press. Recuperado el 28 de octubre del 2021 a las 03:50 pm.
ISBN: 978-1-278-59470-5.
4. Yoder, C. (s. f.). Qualitative Analysis. Wired Chemist. Recuperado 29 de
octubre de 2021 a las 11:50 am, de
https://www.wiredchemist.com/chemistry/instructional/laboratorytutorials/qualit
ative-analysis
5. Tito Corintho D L. (s/f). Marcha analítica de cationes. Slideshare.net.
Recuperado el 2 de noviembre de 2021 a las 9:00 am, de
https://es.slideshare.net/tito261288/marcha-analtica-de-cationes
6. Colores que hablan: ensayos de coloración a la llama para los elementos
químicos. (2012, noviembre 12). Quimitube.com. Recuperado el 2 de
noviembre de 2021 a las 10:00 am, de https://www.quimitube.com/ensayos-de-
coloracion-a-la-llama-para-los-elementos-quimicos/