PLAN DE TRABAJO: PRAGMÁTICA

NOMBRE: GAEL LEZAMA GIL EDAD: 4 AÑOS 6 MESES

DIAGNÓSTICO:

PRAGMÁTICA
BLOQUE INDICADORES Inicio 1° 2° 3°
Eva. Eva. Eva.
Muestra de intencionalidad comunicativa X
Respuesta gestual a través de: X
mirada gestos signos
SAAC
Relación con los compañeros X
COMUNICACIÓN
PRE-VERBAL Mantenimiento del contacto ocular X
Participación en juegos de turnos X
Participación en juegos reglados X
Petición de ayuda X
Reclamo del adulto para conseguir algo X

Iniciación de una conversación X

Mantenimiento del tema de una X

conversación
Sabe finalizar una conversación X
Respeto del turno de habla X
HABILIDADES Escucha atenta a los que intervienen X
CONVERSACIONALES Demanda de atención X
Solicita ayuda X
Seguimiento de consignas X
Respuesta a las preguntas con coherencia X
Descripción de: X
objetos animales personas
situaciones

Narración de un cuento, experiencias … X

cuentos acontecimientos
expresiones

Narración de un hecho o experiencia en X

orden, con claridad

Respuestas a preguntas de identificación X

personal
 Respuestas a preguntas de: ¿Quién es? X
¿Qué hace?
COMPRENSIÓN Y Respuestas a preguntas de si /no X
USO DE Respuestas a preguntas de: ¿Por qué? X
ESTRUCTURAS ¿para qué?
BASICAS Formula preguntas X
Formula preguntas dando una respuesta X
Comprensión del lenguaje implícito X
INSTRUMENTAL: Pide y rechaza objetos…
REGULADORA: Pide realizar acciones a X
otros
INTERACTIVA: Reacciona antes las X
personas
PERSONAL: Expresa emociones y X
sentimientos
HEURISTICA: Pide información X
IMAGINATIVA: Crea e inventa historias X
REPRESENTATIVA: Expresa ideas X
Ritual: Utiliza buenos modales X
PRAGMATICA: Satisface necesidades e X
interactúa
MATETICA: Aprende y desarrolla X
FUNCIONES DEL vocabulario
LENGUAJE INFORMATIVA: Da información X
IDEACIONAL: Brindas sus propias ideas X
INTERPERSONAL: Brinda su propia X
información
Saludo al encontrarse con otros X
Despedida al irse X
HABILIDADES
Escucha a los compañeros X
COMUNICATIVAS
SOCIALES Respeta el turno de palabra X
Muestra de agradecimiento X
Disculpa, petición de perdón X

Regulación de su conducta X

Sonrisa como respuesta X

Petición de permiso X

Petición de ayuda X

Reconocimiento de emociones en los

demás
EMOCIONES
 Expresión de emociones adecuadamente X

Respuesta con distintas emociones X

acordes a situaciones
Comprensión de lenguaje no literal: X
Bromas y chistes Dobles sentidos
Ironias frases hechas y refranes
metaforas inferencias
OTROS ELEMENTOS
Comprensión de situaciones causa - efecto X
Utilización de lenguaje no literal: X
Bromas y chistes Dobles
sentidos Ironias Frases hechas y
refranes Metáforas Inferencias
INICIO: I 1° EVALUACIÓN: 1° 2° EVALUACIÓN: 2° 3° EVALUACIÓN: 3°

NO INICIADO: NI NO CONSEGUIDO: NC EN PROCESO: EN CONSEGUIDO: C