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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88106 “JOSÉ CARLOS

MARIÁTEGUI”
CONGRUENCIA DE
TRIÁNGULOS

Piña: Aporta fibra,
vitamina A, agua y un
reducido nivel calórico, Ejemplo:
lo que la convierte en
una alternativa
perfecta para quienes
quieren bajar de peso.
Además de magnesio,
hierro, manganeso,
potasio y cobre. Pero si
usted sufre de gastritis no la incluya dentro de su dieta
porque puede llegar a producirle mayor sensación gástrica.  CASO II: ”angulo-lado-ángulo” (ALA)

CONGRUENCIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS: “≅” Ej


Dos figuras geométricas son congruentes si tienen la emp lo:
misma forma y el mismo tamaño, es decir, son una misma
figura en distintas posiciones. 
CASO
R

M III: “lado –lado-lado” (L L L)


PP
Q

O N

⟹ ABCD ⟹ ∡ MON ∡ PQR

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos son congruentes si tienen sus ángulos
interiores respectivamente de igual medida y sus lados
correspondientes de igual longitud.

Ejemplo:

CASO

CASOS DE CONGRUENCIA:
 CASO I: “lado –angulo-lado” (LAL)

IV: “lado –lado-angulo mayor” (L L A mayor)

Tercer Grado de Educación Secundaria Docente Orientador: Juan Castañeda N.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88106 “JOSÉ CARLOS
MARIÁTEGUI”

PROPIEDAD: “A lados iguales se oponen ángulos iguales y


viceversa”

6. Si AC=DE=2 y además AB=7, calcule CD.


PROBLEMAS DE APLICACIÓN
A) 2 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9

1. Del gráfico, calcule x. SOL:


A) 40º B) 10º C) 15º D) 18º E) 20º
SOL:

2. En gráfico, calcule x.
A) 40º B) 50º C) 60º D) 80º E) 20º
7. Si AC=CD; AB=1; BC=4, calcule BD.

SOL:
A) 4 B) 5 C) 6 √
D) 2 2 E) 3 √2
SOL:

3. En el gráfico, calcule x.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

SOL:
8. Si AB=BP; AD=PC y m ∡ BCD=m ∡ BDC, calcule x.
A) 15º B) 16º C) 17º D) 18º E) 20º

4. Del gráfico, calcule x.


A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 9

SOL:

SOL:

5. Del gráfico, si m∡ ABC=70º, calcule α


A) 50º B) 52º C) 55º D) 60º E) 70º

SOL:

Tercer Grado de Educación Secundaria Docente Orientador: Juan Castañeda N.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88106 “JOSÉ CARLOS
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b) 5
c) 2
d) 8
e) 4
“IDENTIFICANDO LAS CARACTERISTICAS DE 7. Calcular “x”
TRIÁNGULOS CONGRUENTES” a) 130
 Alumno(a) : ………………………………………………………………… b) 120
 Grado : Tercero; sección: A-B-C-D c) 110
 Fecha : ……/05/19
d) 100
e) 90
1. Calcular “”
a) 10
b) 20 6 7 8. Calcular: m∢ABC
a b
c) 30
a) 140
d) 15 5 5
b) 130
e) 12 b a
c) 150

2. Calcular “x” d) 120


a) 100 e) 160
b) 80
c) 120 x
d) 90 40 40 60 TAREA DOMICILIARIA Nº 8
e) 110
3. Calcular “”
a) 45/2 1. Calcular: x + y
60° m
b) 45  a) 80 80° n
c) 30 m
b) 60 15
d) 18 2  c) 70 y
e) 15 x-5 40° n
d) 50
4. Del gráfico, calcule PQ. Si BC = QC. e) 10
A) 8 B) 9 C) 12 D) 13 E) 15

2. Calcular x:
a) 130° 130°
b) 50
c) 30
d) 150 x
e) 40

3. Calcular “x”
5. Calcular “x” a) 50 30°
a) 7 b) 130
b) 10 c) 150
c) 9 d) 120 x 20°
d) 4 e) 140
e) 5
4. Calcular “x”
6. Calcular “x” a) 6
b) 2
a) 3 c) 5

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d) 9
e) 3

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