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EXAMEN MENSUAL DE LENGUAJE

Alumno(a)…………………………………………………………….

GRADO: 5to fecha: 15- 11-21

DOCENTE: Yeselin Vega Obregón


Calificación
Lee detenidamente y explique las siguientes preguntas y responde con claridad.

1. Coloca las COMAS donde sea necesario.

a) Cusco el ombligo del mundo tiene un encanto misterioso.


b) Le gusta practicar fútbol frontón natación y ping pong.
c) Es una persona alegre pero no puede sonreír.
d) Encuentra amigo mío el lado bueno de los momentos más malos de la vida.
e) A pesar de tantas equivocaciones pudimos terminar el trabajo a tiempo.

2. Coloca los DOS PUNTOS que necesiten las siguientes oraciones.

a) SOLICITA
b) Tenga a bien atender a mi pedido.
c) El filósofo dijo “No es bueno pretender alcanzar la perfección”.
d) El danzante debe tener determinadas características paciencia, esfuerzo,
orden, etc.

3. Coloca los PUNTOS Y COMAS que necesiten las siguientes oraciones.


a) En verano vemos las estrellas la Luna y hasta pequeñas nubes pero en
invierno no
b) He ganado el premio al mejor criador de perros de Lima sin embargo, no
estoy satisfecho
c) Ella se ha ejercitado bastante en el gimnasio este mes aunque no lo
necesita
d) Jorge es abogado Julio ingeniero José doctor y Eduardo arquitecto
e) Los resultados de esos estudios son novedosos sin embargo no pueden ser
aplicados
4. Explica, ¿Qué es una noticia, Luego enumere las partes de una
noticia.

5. Identifica si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres.

a) La niña salta la soga …………………………………


b) Los niños de 5to grado son muy
lindos………………………………..
c) Prohibido humar……………………………………………..
d) Grasa saturada………………………………………
e) Me gusta mucho el helado………………………………
f) Buenas tardes!.............................................
g) Mi padre llego de viaje………………………………….
h) ¡que susto! ………………………………………
i) ¡bravo!.................................................
j) Hola!........................................
6. Escribe y explica las preguntas para construir una noticia.

7. Redacta una noticia de tu colegio luego dibuja el hecho.

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