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ANEXO A. FORMATO DE PLAN ANALÍTICO.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
PLAN ANALÍTICO
Gestión Pedagógica Curricular y de Ambientes de Aprendizaje
FACULTAD DE CIENCIAS Fecha de
Facultad: Carrera: Curso de Nivelación
MATEMÁTICA Y FÍSICAS elaboración: 05/06/2021
Asignatura: FÍSICA Código: FCM-N-01-MA-6 Ciclo: C-I
Carga Horaria Carga Horaria
8 292 Paralelo: 6
semanal: Total:
Período: 2021-2022 Modalidad: En Línea Horario: 10:00-12:00 MATUTINO
Docente: Lcdo. Marco Aurelio Mantilla Arias Email: marco.mantillaa@ug.edu.ec

Justificación de la asignatura.
El entendimiento del mundo desde un punto de vista del “conocimiento científico” es razón fundamental para todo estudiante que opte por
una carrera de ingeniería, en la psiquis o memoria del aspirante a una carrera de ingeniería las explicaciones de los fenómenos físicos deben
estar basadas en las leyes de la Física mediante modelos matemáticos, debido a que en la ciencia física no se consideran explicaciones
basadas en supersticiones, ideas esotéricas, o religiosas. Por lo anterior, la ciencia Física es materia de estudio en los inicios de toda carrera
de ingeniería, guardando una posición destacada en las unidades de formación básica de los currículos académicos, su aprendizaje es
fundamental y hasta exigido con relativa profundidad porque los criterios avanzados de análisis, diseño e implementación de los sistemas de
la Ingeniería se fundamentan en sus conceptos, principios, o leyes, descritos por modelos matemáticos integro-diferenciales. En la
“Academia”, la Ingeniería es considerada como: “La Ciencia Aplicada”, esto es notorio al analizar las mallas curriculares de las carreras de
ingeniería, dependiendo del objeto de estudio de cada carrera, las cuales toman ciertas ramas de la física para desarrollar competencias
analíticas complejas.

Propósitos y aportes al perfil de egreso.

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Específicos de la carrera: Logros de aprendizaje.

Actualizar los conocimientos adquiridos en los estudios de segundo
nivel, tales como: unidades, conversiones, cifras significativas, técnicas
de redondeo, Geometría y trigonometría, Cantidades Escalares y
Plantea soluciones o alternativas en distintos escenarios, con
Vectoriales, Cinemática, leyes de newton y electrostática. Implementar
eficacia, eficiencia, efectividad y equidad. Aprende a pensar por sí
el uso de las matemáticas y el razonamiento verbal y escrito, como
mismo de forma crítica y autocrítica, sabe tomar decisiones
herramienta importante para el desarrollo de la física. Analizar e
acertadas bajo presión, manejar procesos matemáticos
interpretar las bases fundamentales de la física a través de la teoría y
relacionados a conceptos físicos. Resuelve problemas físicos de la
práctica; así como entender modelos matemáticos que explican la
vida cotidiana. Desarrolla destrezas para identificar fuentes
relación que existe entre los fenómenos físicos, la importancia de su
primarias y secundarias de información. Conoce y aplica técnicas
correcto uso y manejo en las empresas o proyectos a emprender, tanto
para recoger información científica. Utiliza medios tecnológicos y
del sector público como del sector privado. Utilizar un pensamiento
virtuales para el desarrollo y crecimiento científico.
estratégico global en la toma de decisiones acertadas y encaminadas al
emprendimiento de proyectos que contribuyan al mejoramiento de la
calidad generando la actividad productiva y buen vivir de la sociedad.
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Actividades de organización de los aprendizajes.

Descripció Contenidos
Fecha Actividades asistidas por el profesor. Trabajo Colaborativo. Trabajo Autónomo.
n Unidad. Temas.
Actividad Tiempo Evaluación Actividad. Tiempo Evaluación Actividad. Tiempo Evaluación
Actividad
Elaboración de -Elaboración
-Clases en línea en -Preguntas asincrónica:
Introducción a la resumen y de ensayo: -Resumen
7 de junio tiempo sincrónico: 1:00 conceptuales Foro. 1:00 2:00
Física formulación de “Importancia
clase magistral (diagnósticas) Revisión de
preguntas de la Física”
Unidad 1: Mediciones Magnitudes y Unidades

videos “

Sistema de -Clases en línea en

tiempo sincrónico: -Preguntas
09 de junio Unidades clase magistral y conceptuales y
Problemas
Análisis Dimensional desarrollo de planteamiento
2:00 propuestos 2:00 -Tarea
ejercicios de ejercicios.
-Clases en línea en .
10 de junio tiempo sincrónico: - Preguntas -Revisión 2:00 -Resumen
Conversión de conceptuales y
clase magistral y bibliográfica
Unidades de 2:00 planteamiento del tema
desarrollo de
Medición ejercicios de ejercicios.
Actividad
asincrónica: Elaboración de
11 de junio Sistemas de Foro. resumen y
Unidades y Reglas -Problemas
Revisión de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
propuestos
de Redondeo videos y 2:00 ejercicios
resolución de
ejercicios
Clases en línea en
-Preguntas
Reglas de Redondeo tiempo sincrónico: conceptuales y Ejercicios
clase magistral y 2:00 2:00 -Tarea
14 de junio Cifras Significativas planteamiento propuestos
desarrollo de
de ejercicios.
ejercicios
Revisión
-Clases en línea en
-Preguntas bibliográfica
Notación Científica tiempo sincrónico:
conceptuales y y búsqueda Investigación:
16 de junio clase magistral y 2:00
Errores de Medición planteamiento de resumen
desarrollo de 2:00
de ejercicios. información
ejercicios
del tema
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Miscelánea de -Clases en línea en

ejercicios -Planteamiento
tiempo sincrónico: -Ejercicios
17 de junio 2:00 y desarrollo de 2:00 -Tarea
Unidad #1 desarrollo de propuestos
ejercicios
ejercicios
-Actividad
asincrónica: Elaboración de
18 de junio Errores en la Foro. resumen y
medición Repaso de Revisión de desarrollo de -Ejercicios
Unidad #1 videos y 2:00 ejercicios propuestos 2:00 -Taller grupal
resolución de
ejercicios
-Clases en línea en -Preguntas
Líneas: Definición y -Ejercicios
tiempo sincrónico: 2:00 conceptuales 2:00 -Tarea
Clasificación. propuestos
21 de junio clase magistral (diagnósticas)
Unidad 2: Fundamentos de Geometría y

-Actividad
asincrónica: Elaboración de Revisión
Introducción a la Foro. resumen y bibliográfica
Trigonometría y Revisión de 2:00 desarrollo de del tema y Taller grupal
23 de junio ejercicios de Líneas videos y ejercicios resolución 2:00
resolución de de ejercicios
ejercicios
Ángulos: Internos,
-Clases en línea en
externos, -Preguntas
tiempo sincrónico:
complementarios, conceptuales y
clase magistral y 2:00 Ejercicios
suplementarios y planteamiento
desarrollo de Propuestos -Tarea
24 de junio opuestos por el de ejercicios.
ejercicios 2:00
vértice.
Polígonos y
Actividad
Triángulos: Clasesen línea en
Preguntas asincrónica: Ejercicios
Definición, tiempo sincrónico: 0:45 Lección Unidad 1 2:00. -Tarea
Trigonometría

1:15 conceptuales Resolución Propuestos

25 de junio Clasificación por sus clase magistral
de ejercicios
lados y ángulos.
Revisión
-Clasesenlínea en
Rectas y puntos Preguntas bibliográfica Investigación:
tiempo sincrónico:
notables del conceptuales y búsqueda Resumen y
clase magistral y 2:00 2:00
Triángulo. y planteamiento de glosario de
28 de junio desarrollo de
Teorema de Tales de ejercicios información términos
ejercicios
del tema.
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Resolución de -Clasesenlínea en
Preguntas
triángulos tiempo sincrónico:
conceptuales y Problemas
30 de junio rectángulos. clase magistral y
planteamiento propuestos 2:00 -Tarea
Teorema de desarrollo de 2:00
de ejercicios.
Pitágoras ejercicios
Revisión
Preguntas
bibliográfica
conceptuales y
01 de julio Funciones -Clasesenlínea en del tema y 2:00 Tarea
planteamiento
Trigonométricas. tiempo sincrónico 2:00 desarrollo de
de ejercicios.
ejercicios
Actividad
asincrónica:
Foro. Elaboración de
Ejercicios
Semejanza de Revisión de resumen y
02 de julio 2:00 propuestos 2:00 -Taller grupal
Triángulos. videos y desarrollo de
ejercicios ejercicios
Revisión
Resolución de -Clasesenlínea en
Preguntas bibliográfica
triángulos tiempo sincrónico:
conceptuales y y búsqueda
acutángulos y clase magistral y
planteamiento de Investigación:
05 de julio obtusángulos. desarrollo de 2:00 2:00
de ejercicios información Resumen
Ley del seno. ejercicios
del tema
-Clasesenlínea en
Ley del coseno. Preguntas
tiempo sincrónico:
Ángulos de conceptuales y
07 de julio clase magistral y Ejercicios
elevación y planteamiento 2:00
desarrollo de 2:00 propuestos -Tarea
depresión. de ejercicios
ejercicios
Cantidades
Unidad 3: Actividad
escalares,vectoriales Clasesen línea en
Vectores en el Preguntas asincrónica: Ejercicios
: Definición, tiempo sincrónico: 0:45 Lección Unidad 2 2:00. -Tarea
plano y 1:15 conceptuales Resolución Propuestos
08 de julio Operaciones y clase magistral
espacio de ejercicios
Tipos de vectores
Vectores en el plano:
Actividad Elaboración de
Sistema de
asincrónica: resumen y
Unidad 3: referencia:
Foro desarrollo de -Problemas
Vectores en el Coordenadas 2:00 -Taller grupal
Revisión de ejercicios propuestos
plano y Rectangulares, 2:00
09 de julio videos y
espacio Polares y
ejercicios
Geográficas.
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Revisión
Módulo de un vector, -Clasesenlínea en
Unidad 3: Preguntas bibliográfica
Ángulos directores, tiempo sincrónico:
Vectores en el conceptuales y y búsqueda Investigación:
Vector unitario y clase magistral y 2:00
12 de julio plano y planteamiento de resumen
Vector desarrollo de 2:00
espacio de ejercicios información
posición. ejercicios
del tema
Suma y Resta de
vectores:
Multiplicación de un -Clases en línea en
Unidad 3: Preguntas
escalar por un tiempo sincrónico:
Vectores en el conceptuales y
vector, Método clase magistral y Ejercicios
14 de julio plano y planteamiento
Gráfico desarrollo de 2:00 propuestos 2:00 -Tarea
espacio de ejercicios
(Paralelogramo y ejercicios
Polígono) y
Método Analítico.
-Clases en línea en
Unidad 3: Vectores en el Preguntas
tiempo sincrónico:
Vectores en el espacio: conceptuales y
clase magistral y Ejercicios
15 de julio plano y Sistema de planteamiento
desarrollo de 2:00 propuestos 2:00 -Tarea
espacio referencia. de ejercicios
ejercicios
Actividad
Módulo de un vector, asincrónica: Elaboración de
Unidad 3:
Ángulos directores, Foro. resumen y
Vectores en el -Problemas
Vector unitario y Revisión de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
16 de julio plano y propuestos
Vector videos y 2:00 ejercicios
espacio
posición. resolución d
ejercicios
Suma y Resta de
vectores:
Multiplicación de un -Clases en línea en
Preguntas
escalar por un tiempo sincrónico:
Unidad 3: conceptuales y
vector, Método clase magistral y
Vectores en el planteamiento Ejercicios
Gráfico desarrollo de 2:00 2:00 -Tarea
19 de julio plano y de ejercicios propuestos
(Paralelogramo y ejercicios
espacio
Polígono) y
Método Analítico.
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Producto entre -Clases en línea en

Unidad 3: Preguntas Ejercicios
vectores tiempo sincrónico:
Vectores en el conceptuales y propuestos 2:00 -Tarea
Producto punto o clase magistral y
21 de julio plano y planteamiento
escalar. Producto desarrollo de 2:00
espacio de ejercicios
cruz o vectorial ejercicios
Aplicaciones:
Actividad
Paralelismo,
asincrónica: Elaboración de
Unidad 3: Perpendicularidad,
Foro. resumen y
Vectores en el Ángulo entre -Problemas
Revisión de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
22 de julio plano y vectores, Proyección propuestos
videos y 2:00 ejercicios
espacio de un vector sobre
resolución de
otro
ejercicios

Clases en línea en
Área del Actividad
Unidad 3: tiempo sincrónico:
paralelogramo y Preguntas asincrónica: Ejercicios
Vectores en el clase magistral y 0:45 Lección Unidad 3 2:00. -Tarea
23 de Volumen del 1:15 conceptuales Resolución Propuestos
plano y desarrollo de
Julio paralelepípedo. de ejercicios
espacio ejercicios
26 de
FERIADO
Julio

27 de EXAMEN DEL
Julio PRIMER PARCIAL

Revisión
Conceptos básicos bibliográfica
Unidad 4: Clases en línea en
28 de Movimiento y - Preguntas del tema y
Cinemática de tiempo sincrónico: 2:00 Tarea
Julio Trayectoria. 2:00 conceptuales resolución
la partícula clase magistral
(diagnósticas) de
problemas

Unidad 4: Clases en línea en Preguntas Planteamient

29 de Sistema de
Cinemática de tiempo sincrónico: conceptuales y os de 2:00 Tarea
Julio referencia 2:00
la partícula clase magistral planteamiento ejercicios
de ejercicios
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Actividad
asincrónica: Elaboración de
Unidad 4: Foro. resumen y
30 de Posición, Distancia desarrollo de -Problemas
Cinemática de Revisión de 2:00 -Taller grupal
Julio recorrida y ejercicios propuestos
la partícula videos y 2:00
Desplazamiento
resolución de
ejercicios
Revisión
-Clasesenlínea en
Preguntas bibliográfica
Unidad 4: tiempo sincrónico:
02 de Rapidez y Velocidad conceptuales y y búsqueda Investigación:
Cinemática de clase magistral y 2:00
agosto media. planteamiento de resumen
la partícula desarrollo de 2:00
de ejercicios información
ejercicios
del tema
-Clasesenlínea en
Preguntas
Unidad 4: tiempo sincrónico:
04 de conceptuales y
Cinemática de Aceleración. clase magistral y
agosto planteamiento Ejercicios
la partícula desarrollo de 2:00 2:00 -Tarea
de ejercicios propuestos
ejercicios
-Clasesenlínea en Revisión
Preguntas
Unidad 4: Movimiento tiempo sincrónico: bibliográfica
conceptuales y
05 de Cinemática de Rectilíneo Uniforme: clase magistral y del tema y 2:00 Tarea
planteamiento
agosto la partícula Definición. desarrollo de 2:00 desarrollo de
de ejercicios
ejercicios ejercicios
Actividad
asincrónica: Elaboración de
Unidad 4: Foro. resumen y
desarrollo de -Problemas
06 de Cinemática de Análisis de casos Revisión de 2:00 -Taller grupal
ejercicios propuestos
agosto la partícula MRU. videos y 2:00
resolución de
ejercicios

09 de FERIADO
agosto
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-Clasesenlínea en
Gráficas de
Unidad 4: tiempo sincrónico:
11 de posición, y velocidad Problemas
Cinemática de clase magistral y 2:00 Tarea
agosto en función del propuestos
la partícula desarrollo de 2:00
tiempo.
ejercicios
-Clasesenlínea en
Preguntas
Unidad 4: Aplicaciones: Punto tiempo sincrónico:
conceptuales y
12 de Cinemática de de encuentro y clase magistral y
planteamiento Ejercicios
agosto la partícula alcance. desarrollo de 2:00 2:00 -Taller grupal
de ejercicios propuestos
ejercicios
Actividad
Movimiento asincrónica: Elaboración de
Unidad 4: Rectilíneo Foro. resumen y
desarrollo de -Problemas
13 de Cinemática de Uniformemente Revisión de 2:00 -Taller grupal
ejercicios propuestos
agosto la partícula Variado videos y 2:00
Definición. resolución de
ejercicios
-Clasesenlínea en
Gráficas de posición, Preguntas
Unidad 4: tiempo sincrónico: Problemas
Velocidad y conceptuales y
16 de Cinemática de clase magistral y propuestos 2:00 -Tarea
Aceleración en planteamiento
agosto la partícula desarrollo de 2:00
función del tiempo de ejercicios
ejercicios
-Clasesenlínea en
Gráficas de posición, Preguntas
tiempo sincrónico:
Unidad 4: Velocidad y conceptuales y
clase magistral y
18 de Cinemática de Aceleración en planteamiento Ejercicios
desarrollo de 2:00 2:00 -Taller grupal
agosto la partícula función del tiempo. de ejercicios propuestos
ejercicios
Revisión
-Clasesenlínea en
Preguntas bibliográfica
Unidad 4: tiempo sincrónico:
conceptuales y y búsqueda Investigación:
19 de Cinemática de clase magistral y 2:00
Aplicaciones MRUV. planteamiento de resumen
agosto la partícula desarrollo de 2:00
de ejercicios información
ejercicios
del tema
Actividad Elaboración de
asincrónica: resumen y
Unidad 4:
Caída y subida libre Foro. -Problemas
20 de Cinemática de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
de los Revisión de propuestos
agosto la partícula 2:00 ejercicios
cuerpos videos y
ejercicios
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-Clasesenlínea en
Movimiento de un Preguntas
Unidad 4: tiempo sincrónico: 2:00 -Tarea
proyectil conceptuales y Resolución
23 de Cinemática de clase magistral y
Tiro planteamiento de
agosto la partícula desarrollo de 2:00
Semiparabólico de ejercicios problemas
ejercicios
-Clasesenlínea en
Preguntas
Unidad 4: -Tiro Parabólico tiempo sincrónico:
conceptuales y
25 de Cinemática de -Avance del clase magistral y Ejercicios
planteamiento
agosto la partícula Proyecto de Aula desarrollo de 2:00 propuestos 2:00 -Tarea
de ejercicios
ejercicios
Clasesen línea en
Unidad 5: Fuerza y masa Actividad
tiempo sincrónico: Revisión
26 de Estática y Tipos de fuerza Preguntas asincrónica:
clase magistral y 0:45 Lección Unidad 4 bibliográfica 2:00 Tarea
agosto dinámica de Diagrama de cuerpo 1:15 conceptuales Resolución
desarrollo de del tema
la partícula libre de ejercicios
ejercicios
Actividad
asincrónica: Elaboración de
Unidad 5: resumen y
Primera Ley de Foro.
Estática y desarrollo de Problemas
27 de Newton: Revisión de 2:00 -Taller grupal
Dinámica de ejercicios propuestos
agosto Cuerpos en equilibrio videos y 2:00
la Partícula
resolución d
ejercicios
Cuerpos
-Clasesenlínea en
Unidad 5: suspendidos: Polea Preguntas Ejercicios
tiempo sincrónico:
Estática y Simple conceptuales y propuestos 2:00 -Tarea
30 de clase magistral y
Dinámica de Bloques sobre un 2:00 planteamiento
agosto desarrollo de
la Partícula plano de ejercicios
ejercicios
horizontal
-Clasesenlínea en
Unidad 5: Preguntas
tiempo sincrónico:
Estática y Bloques sobre un conceptuales y Ejercicios
01 de clase magistral y
Dinámica de plano planteamiento propuestos
septiembre desarrollo de 2:00 2:00 -Tarea
la Partícula inclinado de ejercicios
ejercicios
Segunda Ley de -Clasesenlínea en Revisión
Unidad 5: Preguntas
Newton: tiempo sincrónico: bibliográfica
02 de Estática y conceptuales y
Cuerpos tirados por clase magistral y del tema y 2:00 Tarea
septiembre Dinámica de planteamiento
una desarrollo de 2:00 desarrollo de
la Partícula de ejercicios
cuerda ejercicios ejercicios
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Actividad
asincrónica: Elaboración de
Unidad 5: Cuerpos resumen y
Foro.
03 de Estática y suspendidos con desarrollo de -Problemas
Revisión de 2:00 -Taller grupal
septiembre Dinámica de aceleración: Polea ejercicios propuestos
videos y 2:00
la Partícula Simple resolución d
ejercicios
Bloques sobre un
-Clasesenlínea en
Unidad 5: plano Preguntas
tiempo sincrónico: Revisión
Estática y Horizontal conceptuales y
06 de clase magistral y bibliográfica 2:00 Tarea
Dinámica de Bloques sobre un planteamiento
septiembre desarrollo de 2:00 del tema
la Partícula plano de ejercicios
ejercicios
inclinado
Revisión
Tercera Ley de -Clasesenlínea en
Unidad 5: Preguntas bibliográfica
Newton tiempo sincrónico:
08 de Estática y conceptuales y y búsqueda Investigación:
Bloques en contacto clase magistral y 2:00
septiembre Dinámica de planteamiento de resumen
en equilibrio y en desarrollo de 2:00
la Partícula de ejercicios información
movimiento ejercicios
del tema
Trabajo y Energía -Clasesenlínea en
Unidad 5: Trabajo de una Preguntas
tiempo sincrónico:
09 de Estática y Fuerza conceptuales y
clase magistral y
septiembre Dinámica de Energía Cinética planteamiento Ejercicios
desarrollo de 2:00 2:00 -Tarea
la Partícula de ejercicios propuestos
Energía Potencial ejercicios
Actividad
Conservación de la asincrónica: Elaboración de
Unidad 5: Energía Foro. resumen y
Estática y Fuerzas no -Problemas
10 de Revisión de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
Dinámica de conservativas propuestos
septiembre videos y 2:00 ejercicios
la Partícula
resolución de
ejercicios

Unidad 5: Actividad
Clases en línea en
Estática y Avance del Proyecto Preguntas asincrónica: Ejercicios
13 de tiempo sincrónico: 0:45 Lección Unidad 5 2:00. -Tarea
Dinámica de de Aula 1:15 conceptuales Resolución Propuestos
septiembre clase magistral
la Partícula de ejercicios
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-Clases en línea en
Preguntas Ejercicios
Conceptos básicos tiempo sincrónico: 2:00 -Tarea
15 de Unidad 6: conceptuales y propuestos
Carga eléctrica clase magistral y
septiembre Electrostática planteamiento
Carga electrostática desarrollo de 2:00
de ejercicios
ejercicios
Actividad
asincrónica: Elaboración de
Fuerza eléctrica:
Foro. resumen y
16 de Unidad 6: Definición y Ley de -Problemas
Revisión de desarrollo de 2:00 -Taller grupal
septiembre Electrostática Coulomb propuestos
videos y 2:00 ejercicios
resolución de
ejercicios
-Clases en línea en
Campo eléctrico: Preguntas Ejercicios
tiempo sincrónico: 2:00 -Tarea
17 de Unidad 6: Líneas de fuerza conceptuales y propuestos
clase magistral y
septiembre Electrostática Intensidad de campo planteamiento
desarrollo de 2:00
eléctrico de ejercicios
ejercicios

-Clases en línea en Reporte de Actividad

ENTREGA DE
20 de Unidad 6: tiempo sincrónico: cumplimiento asincrónica: Ejercicios
PROYECTO DE 1:15 0:45 Lección Unidad 6 2:00. -Tarea
septiembre Electrostática desarrollo del del objetivo del Resolución de Propuestos
AULA
proyecto proyecto ejercicios

EXAMEN DEL
22 de
SEGUNDO
septiembre
PARCIAL

PREPARACIÓN Y
23 de
CLASES DE
septiembre
REFUERZO

PREPARACIÓN Y
24 de
CLASES DE
septiembre
REFUERZO
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27 de EXAMEN DE
septiembre RECUPERACIÓN

28 de TOMA DE
septiembre EXÁMENES

29 de TOMA DE
septiembre EXAMENES

Adaptación Curricular

La adaptación curricular se realizará en función a los estudiantes con capacidades especiales matriculados. PLAN ANALÍTICO

Firmado electrónicamente por:

MARCO AURELIO
MANTILLA ARIAS
_________________________________
Elaborado por: Lcdo. Marco Mantilla Arias
Docente de Física