CONJUNTO DE NUMEROS IRRACIONALES

Los números irracionales son el conjunto de número que no puede ser expresado como una
𝑎
fracción, es decir, no pueden expresarse de la forma 𝑏
donde 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍 𝑦 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑏 ≠ 0, también
puede definirse a los números irracionales como aquellos números que presentan decimales
infinitos y que no tienen periodo.

{√2, √5, √7, √11 … }𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑟𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙

Los números irracionales más conocidos son representados con símbolos especiales, algunos de
ellos son:

 𝜋 (𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑖 ): 3.14159 …. Es la razón entre la longitud de una circunferencia y su

diámetro.
1 𝑛
 𝑒 (𝑒𝑢𝑙𝑒𝑟): 2.7182 … nace de: lim (1 + )
𝑛→∞ 𝑛
1+√5
 ∅ (𝑓𝑖, 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑎𝑢𝑟𝑒𝑜 ): 1.6180 … nace de: 2

CLASIFICACION DE LOS NUMEROS IRRACIONALES:

Los números irracionales se clasifican en dos tipos:

 Numero algebraico: son la solución de alguna ecuación algebraica y están representados

por un numero finito de radicales libres o anidados. Todas las raíces no exactas de
cualquier orden son irracionales algebraicos. Por ejemplo, el número áureo es una de las
raíces de la ecuación algebraica 𝑥 2 − 𝑥 − 1 = 0, por lo que es un número irracional
algebraico.

 Numero transcendente: son aquellos que no pueden representarse mediante un número

finito de raíces libres o anidadas; provienen de las llamadas funciones transcendentes. Los
números 𝜋 ( 𝑝𝑖 ) y 𝑒 (𝑒𝑢𝑙𝑒𝑟 ) son irracionales trascendentes, puesto que no pueden
expresarse mediante radicales.

PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES

Además de ser un número infinito decimal no periódico, los números irracionales tienen otras
propiedades como:

Propiedad conmutativa: en la suma y la multiplicación se cumple la propiedad conmutativa según

la cual el orden de los factores no altera el resultado, por ejemplo; 𝜋 + 𝜑 = 𝜑 + 𝜋 así como en la
multiplicación, 𝜋 𝑥 𝜑 = 𝜑 𝑥 𝜋.

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Extraído del libro: Conjuntos numéricos el origen de todo.
Propiedad asociativa: donde la distribución y agrupación de los números da como resultado el
mismo número, de manera independiente a su agrupación, siendo (𝜑 + 𝜋) + 𝑒 = 𝜑 + (𝜋 + 𝑒);
y de la misma manera con la multiplicación (𝜑𝑥 𝜋)𝑥𝑒 = 𝜑 𝑥(𝜋𝑥𝑒).

Elemento opuesto: existe un inverso aditivo, para la suma de números irracionales, es decir que
para cada número tiene su negativo que lo anula, por ejemplo 𝜋 − 𝜋 = 0 y de la misma forma un
𝜑
inverso multiplicativo que da como resultado 1, es decir = 1.
𝜑

UBICACIÓN EN LA RECTA REAL DE LOS NUMEROS IRRACIONALES

Antes de poder ubicar en la recta real los números irracionales necesitamos conocer y manejar lo
que plantea el teorema de Pitágoras.

TEOREMA DE PITAGORAS: en todo triangulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa (el lado

mayor del triángulo rectángulo, “a” en la gráfica) es igual a la suma de los cuadrados de los catetos
(los dos lados menores que forman el ángulo recto, en la gráfica están representados como “b” y
“c”).

Esta definición en otras palabras lo que nos dice es que el área del cuadrado que se forma sobre la
hipotenusa (A1) es igual a la suma del área de los cuadrados que se forman sobre los catetos (A2 y
A3)

𝐴1 = 𝐴2 + 𝐴3

Como el área del cuadrado es igual a 𝐴 = 𝐿2 (lado al cuadrado). Entonces tenemos que:

𝐴1 = 𝑎2 𝐴2 = 𝑏2 𝐴3 = 𝑐 2

Quedando el teorema definido de la siguiente manera:

𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐

Donde podemos deducir además que:

𝑎 = √𝑏2 + 𝑐 2

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Extraído del libro: Conjuntos numéricos el origen de todo.
 𝑏 = √𝑎2 − 𝑐 2

𝑐 = √𝑎2 − 𝑏2

Antes de graficar en la recta real los irracionales necesitamos encontrar unos triángulos
rectángulos bases, pero con la característica de que en su hipotenusa sea igual a los números
irracionales para fines de ejemplo utilizaremos √2, √3 𝑦 √5.

Para encontrar √𝟐 solo tenemos que buscar las medidas de los catetos y que estos al elevarse al
cuadrado y sumarse den como resultado 2. Estos números serian el 1 y el 1, porque si tengo 12 +
12 = 2. Entonces tengo que 𝑏 = 1 𝑦 𝑐 = 1 donde puedo resolver:

𝑎 = √𝑏2 + 𝑐 2

𝑎 = √12 + 12

𝑎 = √1 + 1 = √2

Gráficamente tenemos el triángulo:

Notemos que este tiene de base 1 y altura 1 y su respectiva hipotenusa √2, estos datos van a ser
necesarios al momento de graficar.

Para encontrar √𝟑 solo tenemos que buscar las medida de los catetos y que estos al elevarse al
2
cuadrado y sumarse den como resultado 3. Estos números serian √2 y el 1, porque si tengo √2 +
12 = 2 + 1 = 3. Entonces tengo que 𝑏 = 1 𝑦 𝑐 = √2 donde puedo resolver:

𝑎 = √𝑏2 + 𝑐 2

2
𝑎 = √12 + √2

𝑎 = √1 + 2

𝑎 = √3
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Hacemos c estratégicamente √2 para que quede ubicado en la base como muestra la figura:

Notemos que en este triángulo la base es √2 que ya sabemos cómo calcularlo, la altura 1 y su
respectiva hipotenusa √3.

Para encontrar √𝟓 siguiendo los pasos mencionados anteriormente tenemos que los catetos
deben medir 2 y el 1, porque si tengo 22 + 12 = 4 + 1 = 5. Entonces tengo que 𝑏 = 1 𝑦 𝑐 = 2
donde puedo resolver:

𝑎 = √𝑏2 + 𝑐 2

𝑎 = √12 + 22

𝑎 = √1 + 4

𝑎 = √5

Gráficamente nos quedaría:

Si notamos este triángulo tiene de base 2 que es fácil de ubicar en la recta y altura 1 con su
respectiva hipotenusa √5.

Estos son algunos ejemplos, pero esta forma se puede extender a una cantidad de números
irracionales más grandes.

Ejemplo 4.1

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Ubicar en la recta real 1 + √2: notemos que ambos son positivos, entonces lo que hacemos es
primero ubicar el 1 como muestra la gráfica.

Luego a partir de este creamos el triángulo que de hipotenusa tiene √2 y trazando la proyección
de la circunferencia que se forma, tomando como radio la hipotenusa, tenemos el número
buscado (este sería una de las intersecciones de la circunferencia con la recta real que
corresponde a la que muestra la figura, hacia la derecha si es positivo o hacia la izquierda si es
negativa).

Y de esta forma encontramos que 1 + √2 es un número que se encuentra entre el 2 y el 3, si lo

miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

1 + √2 = 2,41421356 …

Nota: es importante tener en cuenta que el triángulo lo podemos formar hacia donde queramos,
pero el centro de la circunferencia, que coincide con una de las aristas de este, debe estar ubicado
en la parte final de la parte entera del ejercicio para este caso la parte entera fue 1.

Ejemplo 4.2

Ubicar en la recta real 1 − √2: para este ejercicio vamos a utilizar la misma gráfica del ejemplo 4.1

Al momento de ubicar el número tomamos la intercepción de la circunferencia con la recta real

pero para este caso la que se encuentra hacia la izquierda debido a que √2 es negativo (−√2).

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Y de esta forma encontramos que 1 − √2 es un número que se encuentra entre el 0 y el -1, si lo
miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

1 − √2 = −0,41421356 …

Ejemplo 4.3

Ubicar en la recta real 3 − √2: siguiendo con la metodología anterior procedemos a ubicar el tres
en la recta numérica.

Para este ejercicio √2 es negativo entonces lo graficamos pero hacia el lado izquierdo ya que este
va a restar.

Y de esta forma encontramos que 3 − √2 es un número que se encuentra entre el 1 y el 2, si lo

miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

3 − √2 = 1,58578644. ..

Notemos que el triángulo en este caso lo hacemos como quien dice mirando hacia la izquierda por
ser √2 negativo, esta forma también es válida. Pero si nos enredamos con esta podemos hacerlo
de la manera explicada en el ejemplo 4.2

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El resultado es el mismo, lo único que varía es la gráfica.

Ejemplo 4.4

Ubicar en la recta real −2 + √2: siguiendo con la metodología anterior procedemos a ubicar el -2
en la recta numérica.

Para este ejercicio √2 es positivo entonces tomamos la intercepción derecha de la circunferencia y

la recta real.

De esta forma encontramos que −2 + √2 es un número que se encuentra entre el 0 y -1, si lo

miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

−2 + √2 = −0,58578644 …

Ejemplo 4.5

Ubicar en la recta real 1 + √3: recordemos que para encontrar √3 necesitamos un rectángulo con
base √2, entonces vamos a tomar como inicio la gráfica del ejemplo 4.1 ya que en este también se
adiciona 1.

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Luego formamos un nuevo rectángulo que tenga la base de √2 y altura 1, trazamos la proyección y
de esta forma tenemos el resultado deseado.

El resultado sería:

De esta forma encontramos que 1 + √3 es un número que se encuentra entre el 2 y el 3, si lo

miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

1 + √3 = 2,73205081 …

Ejemplo 4.6

Ubicar en la recta real −1 − √5, notemos que ambos son negativos quiere decir que ambos van
graficados hacia la izquierda. Empecemos ubicando el -1.

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Recordemos que para encontrar √5 necesitamos un rectángulo con base 2 y altura 1 graficándolo
tenemos:

De esta forma encontramos que −1 − √5 es un número que se encuentra entre el -3 y el -4, si lo

miramos desde el punto de vista decimal tenemos que:

−1 − √5 = −3,23606798 …

Bibliografía
Mejia, F. (2016). CONJUNTOS NUMERICOS EL ORIGEN DE TODO. Barranquilla, Atlantico, Colombia:
Ediciones Universidad Simon Bolivar.

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