UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

“Universidad del pueblo y para el pueblo”

Lic. En psicología

EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA Y
NEUROPSICOLÓGICA

Fabiola bautista cansino

Mtro. Carlos carrillo Materia: psicopatología
 ¿QUE ES UNA EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA?
La Evaluación Psicológica es una disciplina de la Psicología cuyo objetivo es la
descripción, clasificación, predicción y/o explicación del comportamiento (a los
niveles de complejidad necesarios) de un sujeto (o un grupo especificado de sujetos)
con garantías científicas y éticas y cuya finalidad siempre aplicada es el diagnóstico,
orientación, selección y tratamiento.
 ETAPAS
Una entrevista clínica

La aplicación de batería de test psicológico

El análisis de los resultados a nivel cualitativo y

cuantitativo

El dictamen del análisis que comprende los aspectos

desprendidos así como su ponderación con los
elementos clínicos pertinentes en el marco del examen

La conclusión y su comunicación a la persona

examinada
 TIPOS DE EVALUACIÓN
❖ Pruebas proyectivas
PRUEBAS PROYECTIVAS estructurales

❖ Pruebas proyectivas
temáticas

Las pruebas
se ❖ Pruebas proyectivas
proyectivas son
clasifican expresivas o gráficas
técnicas que
en
recogen
información.
❖ Pruebas proyectivas
constructivas

❖ Pruebas proyectivas
asociativas
 PRUEBAS Tipos de pruebas psicométricas
PSICOMÉTRICAS

Son pruebas objetivas que brindan una metodología ❖ Por el tipo de instrucciones
complementaria en las evaluaciones psicológicas de los
sujetos. Permiten obtener información estandarizada,
cuantificada y fácil de tratar estadísticamente, de manera ❖ Por su administración
rápida, con poca distorsión.

❖ Por el tipo de respuesta

Para que un test
psicométrico se pueda
utilizar, debes tener en
❖ Por el material de la prueba
cuenta los siguientes
aspectos.

❖ Por su forma de calificación

❖ Por edades límites de

aplicación
 QUÉ ES LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA?
Con evaluación neuropsicológica hacemos referencia al método por el cual los neuropsicólogos realizan un diagnóstico
que permite conocer el funcionamiento cerebral mediante la medición de las capacidades cognitivas. De esta manera,
se evalúa el lenguaje, la atención, la memoria, el aprendizaje, la capacidad intelectual, las habilidades visoespaciales y
las funciones ejecutivas.

El diagnóstico neuropsicológico plantea qué sistemas

funcionales del cerebro se encontraron afectados y cuales están
intactos, las estrategias a seguir en un programa de
rehabilitación neuropsicológica, las recomendaciones a la
familia acerca de la forma en que pueden colaborar con el
tratamiento del paciente, así como el nivel escolar o laboral que
puede desempeñar el paciente.
CUÁNDO DEBE REALIZARSE UNA EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA?

Habitualmente se recomienda la realización de dicha evaluación

neuropsicológica cuando existen síntomas o quejas relacionados con la
memoria, la atención, o el razonamiento.
Algunos signos que requieren una evaluación neurocognitiva son cambios
en la concentración, la organización, el razonamiento, la memoria, el
lenguaje, la percepción, la coordinación o la personalidad. El cambio puede
deberse a cualquiera de muchas causas médicas, neurológicas, psicológicas
o genéticas.
Las pruebas o estudios serán útiles para entender la situación específica de
cada paciente.
 ¿QUÉ ASPECTOS SE EVALÚAN?
Una evaluación neuropsicológica típica implica la medición de los siguientes
aspectos:

La capacidad El temperamento
El aprendizaje y la Las habilidades
intelectual y la personalidad
memoria visoespaciales
general

Las destrezas de ejecución de alto nivel o

El lenguaje funciones ejecutivas (por ej., La atención y la
secuenciación, razonamiento, resolución concentración
de problemas)
 OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
❖ Conocer el estado del funcionamiento cognitivo, conductual, emocional y funcional.
❖ Contribuir al diagnóstico de patologías neurológicas que cursan con síntomas
cognitivos y/o conductuales.
❖ Identificar la presencia y la naturaleza del deterioro cognitivo en etapas muy
tempranas.
❖ Realizar un diagnóstico diferencial, por ejemplo, un trastorno emocional vs patología
cerebral.
❖ Valorar los efectos de una cirugía como en casos de epilepsia, hidrocefalia y tumores.
❖ Valorar los efectos de la toxicidad de ciertos tratamientos farmacológicos.
❖ Elaborar informes periciales en caso de incapacidad, accidente o deterioro.
❖ Elaborar programas de rehabilitación neuropsicológica tras el daño cerebral o el
deterioro cognitivo.
 BATERÍAS NEUROPSICOLÓGICAS
Las baterías neuropsicológicas están compuestas por pruebas neuropsicológicas
con un gran terreno de aplicación, utilizándose tanto en el estudio y detección
de lesiones cerebrales, como en el análisis de los trastornos psicopatológicos y
de los aspectos evolutivos de la infancia y el envejecimiento normal
(Etchepareborda, 1997).
Adentrándonos en las aplicaciones de las baterías de pruebas neuropsicológicas
podemos encontrar distintos tipos de pruebas: las que evalúan una sola función
cognitiva, siendo específicos o especializados; y las que evalúan varias
funciones, llegando a existir pruebas que, al abarcar varias áreas pueden
permitir al neuropsicólogo obtener una información muy valiosa sobre su
paciente en diversos dominios cognitivos al mismo tiempo.
 NEUROIMAGEN
En psicoterapia

Con el término neuroimagen nos

referimos a aquellas técnicas que
permiten obtener imágenes en vivo
del sistema nervioso central y del
Algunas de las
cerebro (Adserá, 2009). Hay técnicas
aplicaciones
de neuroimagen estructural como la
clínicas en las
resonancia magnética (RM) y la
cuales podemos
tomografía axial computarizada (TAC);
encontrar las
y técnicas de neuroimagen funcional
técnicas de
como la resonancia magnética
neuroimagen son
funcional (RMf), la tomografía por En estudios para medir la
las siguientes:
emisión de positrones (PET) y la activación psicofisiológica del
tomografía por emisión de fotón cerebro en procesos como la
único (SPECT) (Martí, Prieto, López y regulación cardiovascular, la
Arbizu, 2010). percepción del daño visceral, la
percepción del daño somático y el
efecto placebo
 REHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
Se entiende por rehabilitación neuropsicológica al proceso terapéutico que permite tratar a las
personas que han padecido una lesión cerebral (Castillero, 2018), cuyo objetivo es recuperar las
habilidades y funciones con las que contaban antes de la lesión, ateniéndose a objetivos realistas.

El enfoque tradicional

Enfoque basado únicamente en los

Los métodos de rehabilitación
modelos de neuropsicología cognitiva
pueden clasificarse en cuatro
tipos según la clasificación de
Wilson (Wilson, 1997): Enfoque que combina la teoría y la
práctica de la neuropsicología cognitiva,
de la psicología cognitiva y de la psicología
conductual (Benedet, 2002)

Enfoque holístico
 REFERENCIAS
• González, R. (2019). Características Esenciales de las Pruebas Psicológicas en el Área Clínica.
Unidades de Apoyo para el Aprendizaje. CUAED/FES Iztacala-UNAM. Consultado el (fecha) de
(vínculo)

• Adserá, A. (2009). Técnicas de Neuroimagen. Enciclopedia salud. Obtenido

de: https://www.enciclopediasalud.com/categorias/cerebro-y-sistema-
nervioso/articulos/tecnicas-de-neuroimagen/

• Alegret, M., Peretó, M., Pérez, A., Valero, S., Espinosa, A., Ortega, G., Hernández, I.,
Mauleón, A., Rosende-Roca, M., Vargas, L., Rodríguez-Gómez, O., Abdelnour, C., Berthier,
M. L., Bak, T. H., Ruíz, A., Tárraga., L. y Boada, M. (2018). The role of verb fluency in the
detection of early cognitive impairment in Alzheimer’s disease. Journal of Alzheimer’s
Disease, 62 (2), 611-619.

https://www.saera.eu/aplicaciones-
neuropsicologia-cognitiva/
 RETROALIMENTACIÓN
http://132.248.48.64/repositorio/moodle/pluginfile.php/1732/mod_res
ource/content/8/contenido/index.html