Monitoreo y Manejo de Residuos en Playas

1
Manual para el monitoreo y manejo de residuos en playas
PORTADA Monitoreo y manejo de residuos en playas
Monitoreo
y manejo de
residuos en
playas
Alethia Vázquez Morillas, Arely A. Cruz Salas, Juan Carlos Alvarez Zeferino, Vania Laura Rosado Piña,
Margarita Beltrán Villavicencio, Rosa Ma. Espinosa Valdemar, Maribel Velasco Pérez – Diciembre de 2019
i
Este documento fue desarrollado por profesores y alumnos del área de

investigación Tecnologías Sustentables, del Departamento de Energía de
la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, a través
del proyecto Microplásticos en ambientes marinos.
Constituye un resultado obtenido gracias por el patrocinio brindado por

Braskem Idesa para el desarrollo de la investigación.
ii
Contenido
Índice de tablas ....................................................................................................................................................iv

Índice de figuras...................................................................................................................................................iv
INTRODUCCIÓN 1
Objetivos ............................................................................................................................................................ 1
LAS PLAYAS Y SU RELEVANCIA 2

Problemas enfrentados por las playas .................................................................................................... 3
LAS PLAYAS DE MÉXICO 4

Gestión de playas en México ...................................................................................................................... 5
Instrumentos regulatorios relacionados con las playas ................................................................... 5
RESIDUOS EN PLAYAS 9
Origen de los residuos marinos................................................................................................................. 9
Efectos de los residuos marinos .............................................................................................................. 10
Panorama internacional de los residuos marinos en playas......................................................... 11
Residuos en playas de México ................................................................................................................. 13
iii
MONITOREO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN PLAYAS 15

¿Por qué monitorear los residuos?......................................................................................................... 15
Recomendaciones generales .................................................................................................................... 16
Metodología ................................................................................................................................................... 16
Reporte de resultados ................................................................................................................................. 21
MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN PLAYAS 24

Prevención de la generación .................................................................................................................... 24
Protección de los ecosistemas y la salud humana ........................................................................... 25
Aprovechamiento y valorización ............................................................................................................. 28
Definición de estrategias............................................................................................................................ 29
REFERENCIAS 33
ANEXO I: CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS 37
ANEXO II: FORMATO DE REGISTRO DE RESULTADOS 41

iv
Índice de tablas
Tabla 1. Instrumentos legales relacionados con la gestión de playas en México....................... 7
Tabla 2. Resultados mundiales de limpieza de playas 2014-2018. ................................................. 11
Tabla 3. Resultados nacionales de limpieza de playas 2014-2018. ................................................ 13
Tabla 4. Criterios para selección de zonas de estudio......................................................................... 18
Tabla 5. Categorías para la clasificación de residuos ........................................................................... 21
Índice de figuras
Figura 1. Beneficios que brindan las playas a la sociedad ................................................................... 2
Figura 2. Regiones marinas de México ........................................................................................................ 4
Figura 3. Definición de playa y Zona Federal Marítimo Terrestre ..................................................... 5
Figura 4. Residuos marinos de origen terrestre ....................................................................................... 9
Figura 5. Fuentes de residuos marinos ...................................................................................................... 10
Figura 6. Composición de residuos plásticos en limpiezas de playas realizadas en 2018 ..... 13
Figura 7. Composición de residuos en 11 playas mexicanas, por número de piezas.............. 14
Figura 8. Ejemplo de residuos encontrados en una playa mexicana ............................................. 14
Figura 9. Procedimiento para la caracterización de residuos en playas ....................................... 17
Figura 10. Delimitación de zona de estudio ............................................................................................ 18
Figura 11. División del área de estudio en secciones .......................................................................... 19
Figura 12. Selección aleatoria de secciones ............................................................................................ 19
Figura 13. Delimitación de sección para muestreo de residuos ...................................................... 20
Figura 14. Objetivos del manejo de residuos en playas ..................................................................... 24
Figura 15. Ejemplo de residuos generados en playas ......................................................................... 25
Figura 16. Distribución de contenedores de residuos a lo largo de la playa.............................. 26
Figura 17. Ejemplo de vehículo para recolección de residuos en playas ..................................... 27
Figura 18. Contenedores para la separación de residuos .................................................................. 29
1
Introducción
Las playas constituyen un recurso natural indispensable en el mantenimiento del equilibrio

en los ecosistemas costeros. Además de brindar servicios ambientales insustituibles, son una
fuente de desarrollo económico, a partir de actividades turísticas, pesqueras y comerciales.
El desarrollo y aprovechamiento sustentable de las playas requiere de la prevención y

mitigación de las problemáticas ambientales provocadas por la modificación del entorno
natural. Entre los distintos factores que pueden afectarlas destaca la presencia de residuos
sólidos, que pueden provocar diferentes alteraciones en los ecosistemas, generar riesgos a
la salud humana y disminuir el atractivo de las playas para el sector turístico.
Los residuos que llegan a las playas provienen tanto de actividades que se desarrollan en el
mar como de aquellas que tienen lugar en tierra. Para disminuir su generación y potenciar
su aprovechamiento es necesario conocer sus características, origen y posible
aprovechamiento, de forma que se propongan estrategias eficientes de manejo.
OBJETIVOS
El objetivo central de esta guía es proponer una metodología simple, robusta, y reproducible
para analizar la presencia de residuos sólidos en playas. Con ello, además de generar
información, se contribuirá a:
 Cuantificar, caracterizar e identificar las posibles fuentes de los residuos

 Establecer el nivel de riesgo que representan los residuos en el ecosistema y la salud
pública
 Proporcionar información que pueda ser comparable tanto para evaluaciones
nacionales, como internacionales
 Crear y fortalecer la conciencia pública sobre la problemática de los residuos sólidos
en ambientes marinos
 Promover la participación ciudadana, al involucrarlos en el estudio de residuos
sólidos en ambientes marinos
 Proponer estrategias de minimización, mitigación y a aprovechamiento de los
residuos sólidos en ambientes marinos
2
Las playas y su relevancia

Las playas son depósitos no estables de arena, piedras o rocas localizados a lo largo del
litoral, que se forman debido a la acumulación de sedimentos generados por la erosión de
las rocas y el suelo, así como por la degradación de los organismos marinos [1, 2]. Los tipos
de playa varían dependiendo del tipo de oleaje y de sedimento, el cual puede ser cantos,
grava, gravilla y arena, sin embargo, todas cuentan con elementos comunes que ayudan a
describirlas y estudiarlas [1]:
 Playa alta, superior o posterior: zona con pendientes pronunciadas, que contiene la
mayor parte de la vegetación
 Cota o línea de pleamar: línea o franja en que se acumulan los restos de algas y
pastos marinos que provienen del mar como consecuencia de la marea alta, se utiliza
con frecuencia como referente para el análisis de residuos y microplásticos en playas
 Zona intermareal: se localiza entre la pleamar (línea de marea alta) y la bajamar (línea
con el nivel más bajo de agua)
Las playas son sistemas naturales que cumplen un doble rol, ya que brindan tanto servicios
ambientales como una amplia gama de oportunidades de recreación, como los descritos
en la Figura 1 [3–5]. Aunado a lo anterior, también juegan un papel importante en la
economía, ya que, a través del turismo se generan ingresos, que en muchos casos son el
sustento de las zonas costeras [4, 6].
Figura 1. Beneficios que brindan las playas a la sociedad

3
PROBLEMAS ENFRENTADOS POR LAS PLAYAS

La interacción que hay entre el aire, el agua y la arena convierte a las playas en ambientes
muy dinámicos y sensibles, tanto a cambios naturales como a aquellos derivados de las
actividades humanas [3]. Entre los factores antropogénicos se tiene al turismo de playa, el
cual demanda el desarrollo de infraestructura (hoteles, centros comerciales, vías de
comunicación, transporte, marinas, tiendas de conveniencia), adicional a la ya establecida
para cubrir las necesidades de los habitantes de la zona costera. A medida que aumenta el
turismo se urbaniza la costa y las playas sufren diversas afectaciones [7].
Entre los problemas más graves a los que se enfrentan las playas se encuentran la
transformación y degradación de los ecosistemas naturales, la erosión [7] y la
contaminación, que limitan su uso y afectan el hábitat que funciona como hogar de
animales y plantas [4]. La contaminación en las playas puede darse por la descarga de aguas
de lluvia y drenajes, que arrastran distintos contaminantes: grasas, aceites, productos
químicos, pesticidas, fertilizantes. Ocurre también debido a las actividades portuarias, la
pesca y distintas acciones que se llevan a cabo en las playas; sin embargo, uno de los
elementos más relevantes es el manejo inadecuado de residuos, que puede ocurrir
directamente en la playa o en las comunidades costeras que se asientan en su cercanía.
4
Las playas de México

México es un país privilegiado que posee 11,000 km de litoral, de los cuales 70% se
encuentran en el Océano Pacífico y Golfo de California, mientras que el resto pertenece al
Golfo de México y Mar Caribe [8]. Diecisiete de las 32 entidades federativas tienen costa:
Tamaulipas, Veracruz, Tabasco, Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Chiapas, Oaxaca,
Guerrero, Michoacán, Colima, Jalisco, Nayarit, Sinaloa, Sonora, Baja California Sur y Baja
California Norte. En estos estados se encuentran 150 municipios costeros, los cuales
constituyen 21% de la superficie continental del país [9].
Las costas mexicanas se agrupan en cinco regiones marinas: el Pacífico Noroeste, el Golfo
de California, el Pacífico Tropical, el Golfo de México y el Mar Caribe (Figura 2). Cada una de
estas regiones presenta características naturales y actividades económicas diferentes, pues
mientras en el Golfo de México se realiza explotación petrolera intensiva, el Mar Caribe
presenta una intensa actividad turística, y el Golfo de California es un núcleo pesquero muy
importante, por citar algunos ejemplos.
Las playas de arena son uno de los ecosistemas costeros más relevantes para el país, tanto
por los servicios ambientales que prestan como por su importancia para el desarrollo
turístico. En el 2017, la actividad turística en los destinos de playa contribuyó con el 73% de
la economía de las ciudades costeras, la cual se distribuyó en el comercio, restaurantes y
servicios de hospedaje, transporte y construcción [10].
Figura 2. Regiones marinas de México

5
GESTIÓN DE PLAYAS EN MÉXICO

En México la legislación define a las playas como las partes de tierra que por efecto de la
marea cubre y descubre el agua. De acuerdo con la Ley General de Bienes Nacionales [11],
tanto las playas como los terrenos ganados al mar constituyen un bien de uso común, por
lo que debe garantizarse el libre acceso a las mismas. La zona adyacente a las playas se
conoce como Zona Federal Marítimo Terrestre (ZOFEMAT), y se define como la franja de
veinte metros de ancho de tierra firme, transitable y contigua a la playa [12]. La ZOFEMAT
puede ser concesionada a particulares para desarrollo de vivienda o actividades comerciales
(Figura 3), como fraccionamientos, hoteles y restaurantes.
Figura 3. Definición de playa y Zona Federal Marítimo Terrestre (ZOFEMAT) en la legislación nacional
Aunque la regulación de las playas y de la ZOFEMAT le corresponde al Gobierno Federal, a

través de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), la gestión
cotidiana de las mismas es realizada por los gobiernos locales, los particulares instalados en
la ZOFEMAT y agrupaciones sociales que de forma voluntaria contribuyen a su
mantenimiento.
INSTRUMENTOS REGULATORIOS RELACIONADOS CON LAS PLAYAS

El marco normativo aplicable a océanos y costas incluye 17 leyes y ocho reglamentos. De
esos instrumentos jurídicos destacan las siguientes leyes:
6
 Ley Federal del Mar

 Ley General de Bienes Nacionales
 Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente
 Ley de Aguas Nacionales
 Ley de Puertos y de Navegación
 Ley Federal del Turismo y Federal de Derechos
En el ámbito federal distintas dependencias tienen competencia directa o indirecta en la

zona costera, de las cuales sobresalen las Secretarías de Marina, de Medio Ambiente y
Recursos Naturales, de Comunicaciones y Transportes, de Turismo, de Agricultura,
Ganadería, Desarrollo Rural, de Pesca y Alimentación.
La aplicación del marco normativo antes mencionado, más la

participación de las dependencias de gobierno federales y
locales ocasiona que la regulación de la zona costera
sea muy amplia y que en ocasiones se presenten
problemas de exceso de regulación, inconsistencia
entre instrumentos jurídicos, vacíos legales, falta
de coordinación de las competencias que le
corresponden a cada secretaría, conflictos de
intereses sectoriales, falta de control y vigilancia
[13].
A continuación se citan y describen algunos de los

documentos regulatorios relacionados con la gestión de
playas en México.
Norma de playas sustentables
Actualmente, en México se encuentra vigente la NMX-AA-120-SCFI-2016 que establece los

requisitos y especificaciones, en materia de calidad de agua, residuos sólidos, infraestructura
costera, biodiversidad, seguridad y servicios, educación ambiental y contaminación por
ruido, que una playa debe cumplir para certificarse como sustentable. Esta norma es de
carácter voluntario y es aplicable a personas físicas y morales que estén interesadas en la
evaluación de la calidad de playas para uso recreativo o para la conservación [14].
7
Legislación ambiental
La legislación ambiental mexicana cuenta con distintos instrumentos relacionados con el

manejo de playas, los cuales se describen en la Tabla 1 [15, 16].
Tabla 1. Instrumentos legales relacionados con la gestión de playas en México
Instrumento Descripción
Zonas del territorio nacional y aquéllas sobre las que la nación ejerce su
Áreas Naturales soberanía y jurisdicción, en donde los ambientes originales no han sido
Protegidas significativamente alterados por actividades antropogénicas o que
requieren ser preservadas y restauradas
Tiene como fin regularizar o inducir el uso de suelo y las actividades

productivas[17]. Ayuda a caracterizar, diagnosticar y proponer la
Ordenamiento
utilización del territorio y sus recursos naturales lo cual favorece la
Ecológico del Territorio
definición de políticas y criterios ambientales que den bases técnicas y de
gestión
Procedimiento por medio del cual la Secretaría define las condiciones a

las que se sujetarán las obras o actividades que ocasionen desequilibrio
Evaluación de impacto ecológico o rebasen los límites y condiciones estipulados en las
ambiental disposiciones aplicables, con la finalidad de evitar o reducir al mínimo los
efectos negativos sobre el ambiente y así protegerlo y preservar y
restaurar los ecosistemas
Permisos, licencias, Establecen los límites de aprovechamiento de recursos naturales, o de

concesiones y construcción en Áreas Naturales Protegidas o en áreas donde su
autorizaciones preservación y protección sean de relevancia ambiental
Evalúan la contaminación y riesgos que provocan las operaciones de una

empresa, así como el cumplimiento de la normatividad ambiental y
Auditorías ambientales
buenas prácticas de operación e ingeniería para establecer medidas
preventivas y correctivas para cuidar el ambiente
Programa especial de
Tiene por objetivo regular el adecuado aprovechamiento, uso,
aprovechamiento
administración y cuidado de las playas, la ZOFEMAT, los terrenos
sustentable de las
ganados al mar y cualquier depósito que se forme de aguas marítimas.
playas, ZOFEMAT y los
No obstante, es un instrumento poco conocido y la aplicación de su
terrenos ganados al
normatividad es débil
mar
8
Convenios y acuerdos internacionales
México ha adquirido diversos compromisos internacionales en materia de océanos y costas,

entre los más relevantes se encuentran:
 Convención de la Naciones Unidas sobre el derecho del mar [18]

 Convención de MARPOL, para prevenir la contaminación por buques [19]
 Objetivos del Desarrollo Sustentable de Naciones Unidas, que contemplan la vida
marina [20]
 Protocolo de Londres, que regula el vertimiento de desechos y otros materiales al mar
[21]
 Resolución 1/6 sobre residuos plásticos marinos y microplásticos de Naciones Unidas,
que busca atacar estas problemáticas globales de forma coordinada [22]
9
Residuos en playas
El crecimiento poblacional, la urbanización de la zona costera y la alta demanda del turismo
de playa traen consigo el incremento de infraestructura, que conduce a la transformación
de los ecosistemas naturales [7]. Esto, a su vez, provoca que las playas experimenten
problemas de contaminación por distintos factores, entre los cuales destaca la presencia de
residuos sólidos como uno de los más predominantes.
Los residuos marinos se definen como aquellos materiales sólidos persistentes fabricados
por el humano que terminan descartados, dispuestos o abandonados en el ambiente marino
y costero [23]. Incluyen los objetos utilizados por los usuarios, que intencionalmente los han
arrojado o accidentalmente los han perdido en el mar, ríos o playas, así como los perdidos
en el mar ante la presencia de eventos climáticos [24]. Los residuos marinos se han
convertido en un tema de preocupación mundial debido a que se han encontrado en los
lugares más remotos del planeta tales como regiones polares y fosas marinas [25, 26].
ORIGEN DE LOS RESIDUOS MARINOS

Los residuos marinos pueden originarse tanto en fuentes terrestres como marinas [27], sin
embargo, se ha estimado que aproximadamente el 80% proviene de las actividades
llevadas a cabo en tierra [28, 29]. En las fuentes terrestres se incluyen los rellenos
sanitarios o tiraderos a cielo abierto cercanos a la costa, los residuos transportados por los
ríos, la descarga de aguas municipales no tratadas y pluviales, y los generados por el turismo
en las actividades recreativas en playas [24], como se presenta en la Figura 4.
Figura 4. Residuos marinos de origen terrestre

10
Por su parte, las fuentes marinas comprenden a los residuos generados en las
embarcaciones recreativas (canoas, kayaks, lanchas, yates, veleros y cruceros),
embarcaciones comerciales (ferries y barcos mercantes) [30], industria pesquera, industria
petrolera y de gas natural [27], buques de guerra y de investigación. La Figura 5 resume las
principales fuentes de residuos marinos.
Figura 5. Fuentes de residuos marinos
EFECTOS DE LOS RESIDUOS MARINOS

Los residuos marinos presentes en playas y mares pueden generar distintos efectos nocivos
en el entorno, entre los cuales destacan los siguientes [28, 31–33]:
 Daño y muerte a la fauna marina y aves cuando éstos los ingieren o se enredan en
ellos; el enredamiento provoca dificultades al moverse, lesiones o problemas al
comer, respirar o nadar, mientras que la ingestión puede causar asfixia, lesiones
internas, inanición, reducción de la absorción de nutrientes y asimilación de
sustancias tóxicas
 Acarreo de patógenos y compuestos químicos poco solubles, en residuos
arrastrados por descargas pluviales
 Transporte de especies que afecten la biodiversidad
 Daño o destrucción de hábitats marinos y costeros
11
 Bloqueo de la luz solar, indispensable para el desarrollo de algas y otros organismos

que la requieren
 Interferencia con el intercambio de oxígeno océano - atmósfera
 Amenazas para la salud de los turistas, especialmente en el caso de los residuos
punzocortantes
 Daños a embarcaciones
 Pérdidas económicas por la degradación de la costa, que puede disminuir la
demanda turística
PANORAMA INTERNACIONAL DE LOS RESIDUOS MARINOS EN PLAYAS

No existe una contabilidad precisa de los residuos que llegan a los océanos y playas, sin
embargo, ya en 1997 se estimaba que aproximadamente 6.4 millones de toneladas de
residuos sólidos por año se vertían al océano [24]. Aunque no es posible conocer con
precisión la cantidad de residuos que llegan a las playas, el trabajo realizado por la
organización Ocean Conservancy desde 1986 ha permitido observar la evolución del
fenómeno, a través de las actividades de Limpieza Costera Internacional (LCI) [34].
Las limpiezas organizadas por Ocean Conservancy se realizan en playas, en aguas marinas a
través de embarcaciones y en lechos marinos mediante el uso de equipos de buceo; las
personas que participan en la LCI son voluntarias.
La Tabla 2 contiene información sobre la LCI a nivel internacional para el periodo 2014 –
2018, y se observa que la masa y número de artículos recolectados tienen una tendencia
creciente. Los tres tipos de residuos que se encontraron con mayor frecuencia fueron las
colillas de cigarro, seguidas de las envolturas de alimentos y las botellas de plástico.
Tabla 2. Resultados mundiales de limpieza de playas 2014-2018. Elaborada a partir de datos de Ocean Conservancy
2015 2016 2017 2018

Número de
561,895 791,336 504,583 789,138
voluntarios
Masa recolectada
7,342,190 8,193,200 8,346,055 9,285,600
(kg)
Distancia
21,500 40,538.80 24,136 30,472
recorrida (km)
Artículos
15,214,527 13,806,887 13,840,398 20,824,689
recolectados
Colillas, Colillas,
Residuos Colillas, botellas Colillas, botellas
envolturas, envolturas,
encontrados con de plástico, de plástico, tapas
botellas de botellas de
mayor frecuencia envolturas de plástico
plástico plástico
12
El número de residuos encontrados en una playa es un indicativo de su nivel de

contaminación, pero no permite comparaciones directas, porque en general no considera
factores como el ancho de las playas estudiadas. Por ello se han definido parámetros
estandarizados, como el índice de contaminación, que relaciona el número de piezas
encontradas con el área de playa que se limpió, y no con su longitud. Sin embargo, este tipo
de análisis no se realiza en todos los casos.
Residuos plásticos en playas
Por otra parte, se ha estimado que los plásticos constituyen la proporción más grande de
los residuos que llegan a playas y océanos, pues representan entre el 60 y 83% del total de
los residuos marinos. La alta proporción de los residuos plásticos en el océano y las playas
tiene tres causas principales:
 El aumento de la producción mundial de materiales plásticos, tan sólo en el 2016 se

produjeron 335 millones de toneladas mientras que en el 2017 la producción
ascendió a 348 millones de toneladas [35, 36]
 El uso extensivo del plástico en aplicaciones de vida útil corta, como envases y
embalajes
 El cambio en los patrones de consumo de la sociedad
Muchas metodologías internacionales para el análisis de los residuos en

playas consideran a las colillas de cigarro como plásticos, debido a que su
componente principal es el acetato de celulosa [37]
13
RESIDUOS EN PLAYAS DE MÉXICO

México se incorporó al programa de limpieza de playas de Ocean Conservancy en 1989
[34], a través del trabajo de investigadores y organizaciones civiles. De los 17 estados que
tienen apertura al mar en la última edición sólo participaron cinco (Baja California, Colima,
Quintana Roo, Sonora y Tamaulipas), en los que únicamente se realizaron limpiezas en
playas específicas. Los resultados más recientes se presentan en la Tabla 3. Aunque se
realizan muchas otras actividades de limpieza en playas, sus resultados no son reportados
sistemáticamente, por lo que no se cuenta con información al respecto.
Tabla 3. Resultados nacionales de limpieza de playas 2014-2018. Elaborada con datos de Ocean Conservancy [38]
2015 2016 2017 2018

Número de 15,742 17,989 20,588 13,722
voluntarios
Masa recolectada 60,237.07 61,833.26 59,600.00 44,688.00
(kg)
Distancia 216.30 217.80 205.00 490.00
recorrida (km)
Artículos 341,114 403,709 898,234 378,206
recolectados
El análisis de los residuos plásticos encontrados en las limpiezas realizadas en 2018 muestra
que las proporciones más significativas son las colillas de cigarro, tapas y botellas, como se
observa en la Figura 6.
Figura 6. Composición de residuos plásticos en limpiezas de playas realizadas en 2018

14
Dentro del programa de certificación definido en la norma NMX-AA-120-SCFI-2016, en lo

referente a la presencia de residuos sólidos sólo se indica que el límite máximo permisible
es de 5 unidades por cada transecto de 100 m, y que en términos totales no deben rebasar
los 5 kg o 0.25 m3 [14]. Hasta la fecha 36 playas han obtenido su certificación, por lo que
puede asumirse que cumplen con dichos límites [39].
En 2018 la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Azcapotzalco, a través del

proyecto Microplásticos en ambientes marinos, realizó un estudio de la composición de los
residuos en 11 playas mexicanas pertenecientes a las cinco regiones marinas [40]. Al igual
que en lo reportado a nivel global, las colillas de cigarro constituyeron los residuos
encontrados con mayor frecuencia, seguidas de los plásticos, metales y vidrios, como se ve
en las Figuras 7 y 8.
Figura 7. Composición de residuos en 11 playas mexicanas, por número de piezas
Figura 8. Ejemplo de residuos encontrados en una playa mexicana

15
Monitoreo de residuos sólidos en playas

La presencia de residuos sólidos en playas es un problema que afecta la capacidad de las
mismas para brindar servicios ambientales, servir como base para el desarrollo de
actividades turísticas y contribuir al bienestar de los pobladores que viven en su cercanía.
Aunque en distintas playas se realizan de manera cotidiana actividades de recolección de
residuos por parte de las autoridades, de los establecimientos que se encuentran en las
mismas, de empresas y de agrupaciones civiles, el objetivo de las mismas es retirar los
residuos, y generalmente no se realiza una caracterización que permita conocer la
generación o composición de los mismos.
¿POR QUÉ MONITOREAR LOS RESIDUOS?

El monitoreo puede definirse como una supervisión o control de alguna situación específica,
en este caso, referido a la cuantificación y clasificación de los residuos presentes en
playas. Idealmente debe ser un proceso permanente, que permita realmente conocer el
comportamiento de un fenómeno a lo largo del tiempo. El estudio de los residuos presentes
en playas puede generar distintos beneficios:
 Definir una línea base, que permita evaluar el efecto de las estrategias desarrolladas
para dar un mejor manejo a los residuos
 Comparar la situación de distintas playas con respecto a la presencia de residuos
 Evaluar el efecto de distintos factores, como las estaciones, fenómenos naturales,
actividades turísticas y otras en la presencia de residuos
 Identificar residuos y fuentes predominantes, y con base en eso proponer líneas de
acción específicas
 Involucrar a las autoridades, empresas, particulares y a la sociedad en su conjunto en
el manejo sustentable de playas
Las limpiezas de playas y los estudios de generación y caracterización de residuos

tienen distintos objetivos. En el primer caso se busca eliminar los residuos y crear
conciencia entre los participantes, mientras que en el segundo el objetivo es generar
información que sirva como base para la definición y evaluación de estrategias.
16
RECOMENDACIONES GENERALES
Los estudios de cuantificación y caracterización de los residuos presentes en playas deben
cumplir con características que les den validez. Para ello, se recomienda seguir las siguientes
recomendaciones:
 Conformar un equipo de al menos tres personas para la realización del estudio

 Explicar claramente a todos los participantes los pasos a seguir, de forma que se
utilicen criterios uniformes a lo largo de todo el proceso
 Realizar los muestreos de residuos a primera hora del día, para evitar interferencias
debidas a la presencia de visitantes
 Utilizar calzado y, de ser necesario, pinzas, guantes u otros materiales que permitan
colectar los residuos punzocortantes o con características de peligrosidad que
pudiesen encontrarse
 Clasificar y pesar los residuos lo antes posible, para evitar la pérdida de humedad
METODOLOGÍA
La metodología que se describe ha sido adaptada por el grupo de investigación
Microplásticos en Ambientes Marinos (UAM – UABC), a partir de la revisión de los métodos
descritos en normas y reportes científicos, así como de la experiencia en el muestreo en más
de 70 playas en el litoral nacional.
La caracterización se lleva a cabo en un tramo de playa de 100 m de largo, en el cual se

seleccionan aleatoriamente secciones para el muestreo de residuos, los cuales son
cuantificados y clasificados. El procedimiento propuesto es simple, reproducible, y permite
realizar comparaciones entre distintas playas o en diferentes periodos.
Materiales requeridos
El material requerido para el muestreo y caracterización de los residuos es:
 Cuerda de color que contraste con la arena, con una longitud de 101 m
 Dos cuerdas delgadas de 50 m de largo
 10 estacas para anclar las cuerdas
 Cinta métrica
 Guantes de plástico reutilizables
17
 Una balanza con capacidad de hasta 20 kg y sensibilidad en gramos, con batería

recargable
 GPS o celular con conexión a internet
 Cámara fotográfica
 Contenedores o bolsas para almacenar los residuos sólidos
 Formatos
 Marcador negro permanente de punta fina
 Tabla de apoyo para escritura
Procedimiento
El procedimiento para el muestreo y caracterización de residuos se lleva a cabo en cinco

pasos, cuya secuencia se describe en la Figura 9.
Figura 9. Procedimiento para la caracterización de residuos en playas
a) Definición de objetivos
El primer paso para la realización del estudio es definir claramente cuáles son los objetivos
buscados. Estos pueden incluir, pero no estar limitados a:
 Conocer de forma general la situación de una playa con relación a la presencia de

residuos
 Comparar distintas áreas de una misma playa
 Evaluar la presencia de residuos en una playa en distintas épocas del año
 Evaluar el efecto de actividades o factores específicos
 Comparar distintas playas
18
Esta definición es esencial, pues de ello dependerán algunos de los criterios que deberán
emplearse durante el estudio.
b) Selección de zona de estudio
La zona de estudio es un área de 100 m de largo, paralela al oleaje, comprendida entre el

agua y el área en que inicien las dunas, vegetación o infraestructura construida, como
restaurantes, palapas o malecón (Figura 10).
Figura 10. Delimitación de zona de estudio
La selección de dicho tramo se relaciona con los objetivos del estudio, como se describe en
la Tabla 4. En dicha zona debe ubicarse la línea de pleamar, que servirá como referencia.
Esta línea es aquella en donde de manera natural se depositan los residuos que son
acarreados por las mareas.
Tabla 4. Criterios para selección de zonas de estudio
Objetivo del estudio Selección de la zona de estudio

Conocimiento general sobre Área que represente condiciones promedio de afluencia y
alguna playa urbanización
Diferentes áreas, con afluencia baja, media y alta, o con

Comparación de distintas áreas en
condiciones claramente diferenciadas de infraestructura,
una playa
cercanía a desembocaduras u otras
Evaluación de una playa en Selección del mismo transecto de 100 m en todas las
distintas temporadas temporadas
Evaluación del efecto de Zona influenciada por dicha actividad y, como comparación,
actividades o factores específicos otra zona sin presencia de la misma
Comparación de distintas playas Selección de zonas con características similares

19
La zona de estudio debe identificarse extendiendo una cuerda de 100 m, paralela a la línea
de pleamar, con una cuerda, que previamente se marcó cada 5 m, para dividir el área en 20
secciones, como se muestra en la Figura 11. La cuerda debe anclarse para evitar que se
mueva por acción del viento. Debe registrarse la posición geográfica (con el GPS) de los dos
extremos del transecto, como referencia para el reporte y para posteriores estudios.
Figura 11. División del área de estudio en secciones
c) Selección de secciones
Deben seleccionarse aleatoriamente 5 de las 20 secciones del transecto delimitado por la

cuerda (Figuras 12 y 13). Esto puede hacerse con ayuda de alguna aplicación móvil en un
teléfono celular.
Figura 12. Selección aleatoria de secciones

20
Figura 13. Delimitación de sección para muestreo de residuos
d) Recolección de residuos
Es necesario delimitar la primera de las secciones seleccionadas aleatoriamente. Para ello

deben extenderse y anclarse, desde la línea de agua hasta el límite de la playa (dunas,
infraestructura o palapas) las cuerdas de 50 m, en forma perpendicular al transecto de 100
m. A continuación, se recolectarán todos los residuos sólidos presentes en la sección
marcada, ya sea que se encuentre total o parcialmente entre las cuerdas, completos o en
fragmentos. Los residuos se deben almacenar en contenedores o bolsas durante la
recolección. Este procedimiento debe repetirse para cada una de las secciones
seleccionadas aleatoriamente.
Es importante mencionar que, para ciertos estudios, la recolección de residuos puede

diferenciarse en dos zonas: la primera entre la pleamar y el límite de la playa, donde los
residuos presentes se asocian a los residuos generados de las actividades turístico-
recreativas realizadas en playa y la segunda, entre la pleamar y la línea de agua, que se ve
influenciada por los residuos depositados por las mareas.
En caso de que en algún estudio se realicen muestreos en días consecutivos en la misma

zona de 100 m de la playa, debe procurarse que en cada día se realice el muestreo en
distintas secciones, de forma que no se vean afectados por recolecciones previas.
21
e) Cuantificación y clasificación de residuos
La clasificación de los residuos se realiza separándolos en 14 categorías y 77 subcategorías

de forma manual, sobre alguna superficie plana, que puede ser una mesa, una lona o tela, o
incluso un área delimitada en la playa, protegida del viento y del oleaje.
La clasificación de los residuos puede realizarse a partir de las categorías y subcategorías

propuestas por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente [41]. Las
categorías representan grandes grupos, identificados por los materiales principales que
conforman los residuos, tal como se muestra en la Tabla 5. Las subcategorías describen
residuos específicos, y se presentan en el Anexo I, la separación en las mismas dependerá
del objetivo y nivel de detalle deseado en el estudio. En caso de encontrar algún residuo no
incluido podrá adicionarse a los listados.
Tabla 5. Categorías para la clasificación de residuos
Categoría de residuos Código

Plástico rígido y semirrígido PL
Colillas PL
Plástico espumado FP
Tela CL
Vidrio y cerámica GC
Metal ME
Papel y cartón PC
Caucho y látex RB
Madera WD
Peligrosos OT
Orgánicos OT
Sanitarios OT
Servilletas OT
Otros OT
Una vez que se ha realizado la separación se deben contar las piezas correspondientes a
cada categoría o subcategoría, pesarse, y registrar los resultados en un formato similar al
mostrado en el Anexo II.
REPORTE DE RESULTADOS
Los resultados deben reportarse de forma que quien los consulte pueda entender
claramente cómo se realizó el análisis y la manera en que se procesó la información. El
reporte deberá contener:
22
 Objetivo del estudio

 Información general sobre la zona de estudio: características principales, ubicación
 Fecha y hora de él o los muestreos realizados
 Descripción detallada de la metodología
 Resultados obtenidos
Los estudios de cuantificación y clasificación de residuos pueden presentarse en dos formas:

con base en el número de piezas, o partir de la masa de los residuos correspondientes a
cada categoría o subcategoría. Aunque la cuantificación de las masas es un poco más
compleja que el conteo de piezas, presenta ventajas; la primera es que permite estimar de
forma más concreta la carga de contaminantes que se encuentran en la playa, y la segunda,
que facilita la contabilidad tanto de los residuos “completos” como de los fragmentos de los
mismos. En el caso de la contabilidad en masa, los resultados pueden calcularse tanto para
los residuos húmedos, tal como se obtienen del muestreo, como para los residuos secos. En
la medida de lo posible, es conveniente presentar los resultados tanto en piezas como en
masa, con el fin de permitir la comparación con otros estudios.
Número de piezas o masa total

Si únicamente se requiere conocer de manera global la presencia de residuos, o si no se
cuenta con información correspondiente al ancho de playa, los resultados se pueden
reportar como número total de piezas o masa total de residuos en la playa estudiada.
Número de piezas por metro lineal

Otra manera de expresar los resultados es expresándolas por número de piezas o masa total
por metro lineal recorrido, que en este caso sería la suma de los 5 transectos de 5 m cada
uno. Aunque la contabilidad es simple, no toma en cuenta el ancho de playa, por lo que
limita la interpretación de los resultados.
Índice de contaminación
El índice de contaminación permite cuantificar los residuos que se encontraron en la
superficie muestreada. Al expresar los resultados por metro cuadrado, es útil para realizar
comparaciones. Se calcula empleando la siguiente ecuación [42]:
23
# 𝑃𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎
𝐼𝐶 =
#𝑆𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 ∗ 𝐿 ∗ 𝐴
Donde:
#Piezas o masa = total de piezas recolectadas o masa total de piezas

#secciones = total de secciones muestreadas (5)
L = longitud de cada sección (m) = 5 m
A = ancho de playa, desde la línea de agua hasta el límite establecido por la
infraestructura, dunas o vegetación (m)
Composición de residuos
La composición de residuos indica la proporción que corresponde a cada categoría o
subcategoría, y se expresa en términos porcentuales. Para determinar el porcentaje
correspondiente a cada una se utiliza la fórmula:
# 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑔𝑜𝑟í𝑎

%= 𝑥 100
# 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑙𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎
La suma de los porcentajes de todas las categorías o subcategorías encontradas debe ser
igual o muy cercana al 100%. En caso de existir variaciones mayores al 2% debe valorarse la
posibilidad de repetir el estudio.
24
Manejo de residuos sólidos en playas

La gestión de los residuos en playas debería privilegiar las acciones de prevención, que
reduzcan la cantidad de residuos generados. Una vez que éstos se han producido, los
esfuerzos deben enfocarse en evitar su diseminación y las afectaciones que podrían
provocarse tanto a los ecosistemas como a la salud humana. Cuando estos objetivos se han
alcanzado, puede avanzarse en la recuperación y aprovechamiento de residuos
valorizables, como se muestra en la Figura 14.
Figura 14. Objetivos del manejo de residuos en playas
PREVENCIÓN DE LA GENERACIÓN
La generación de residuos en playas se encuentra estrechamente relacionada con el
consumo de bebidas y alimentos en las mismas, tanto por los que son comercializados
directamente en la playa como por los que llevan los visitantes. Estos residuos incluyen
envases, tapas y distintos artículos desechables, como se ilustra en la Figura 15.
La prevención puede realizarse a través de campañas que promuevan el uso de productos

reutilizables. Esto puede fomentarse tanto entre los locatarios establecidos en las playas,
como entre los turistas que las visitan, a través de acuerdos, incentivos y campañas
educativas.
25
Figura 15. Ejemplo de residuos generados en playas
Adicionalmente debe considerarse que una parte de los residuos que llegan a las playas no
se generan directamente en las mismas, sino que se produce debido a deficiencias en la
gestión de los residuos sólidos urbanos de los municipios. Para prevenir esta situación debe
garantizarse que las actividades de recolección, aprovechamiento y disposición final se
realizan de forma eficaz.
PROTECCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS Y LA SALUD HUMANA

Una vez que los residuos se han generado es indispensable evitar su diseminación en el
entorno, a través de infraestructura para su depósito temporal y de actividades sistemáticas
y eficientes de recolección [43, 44]. Este tipo de medidas permite reducir los riesgos por
exposición directa, así como las afectaciones que en el largo plazo genera la contaminación
de ambientes marinos y costeros.
26
Contenedores de residuos
En cada playa deben existir contenedores temporales para el almacenamiento de residuos.

Para su selección y colocación deben considerarse los siguientes criterios [45, 46]:
 La cantidad y capacidad de los botes deben ser adecuadas y suficientes para el

número de visitantes que llegan a la playa en las temporadas de afluencia alta
 El diseño de los botes debe permitir que se depositen residuos voluminosos, como
cajas y empaques
 Su diseño y ubicación deben facilitar el vaciado durante la recolección
 Deben colocarse distribuidos en toda la extensión de la playa, con una distancia
menor a 100 m entre ellos (Figura 16)
Figura 16. Distribución de contenedores de residuos a lo largo de la playa
 En las playas con alta afluencia deben colocarse también en los accesos y
estacionamientos
 No ubicarlos cerca del mar ni en contacto directo con el suelo
 Deben contar con tapa u otros elementos de diseño que eviten la dispersión de
residuos, así como la extracción de los mismos por parte de perros y aves
 Deben favorecer la separación de residuos, para lo cual es necesario identificarlos
con colores e imágenes
27
En playas de alta afluencia, una vez que los recipientes se llenan, se considera conveniente
trasladar los residuos a contenedores segundarios de mayor tamaño, para que de ahí se
transporten a una zona de transferencia en donde se les dé el destino correspondiente [46].
Recolección de residuos
La recolección de residuos sólidos en playas puede realizarse de forma mecánica o manual,

dependiendo de su tamaño, condiciones del entorno, afluencia turística y disponibilidad de
recursos [46]. La frecuencia del servicio se determina con base en la generación diaria de
residuos y la afluencia de los visitantes, para evitar derrames o dispersión de los residuos.
La recolección manual puede realizarse con apoyo de carretillas u otros instrumentos que
faciliten el traslado de residuos a los contenedores de mayor tamaño o a los vehículos. En el
caso de utilización de vehículos, éstos deben contar con las características que les permitan
transitar por la playa, por lo que se recomienda evitar camiones tradicionales de recolección
de residuos, por su elevado peso, y en su lugar utilizar camiones de volteo, de caja trasera,
con remolques, e incluso camionetas. Un ejemplo de un vehículo apropiado se muestra en
la Figura 17.
Figura 17. Ejemplo de vehículo para recolección de residuos en playas

28
Además de lo antes mencionado, es importante contar con un programa de recolección de

residuos presentes en cauces fluviales y humedales que se localicen en la zona terrestre
contigua [45].
APROVECHAMIENTO Y VALORIZACIÓN
Los residuos que se generan en las playas son diferentes a los que se producen en los
domicilios, pues contienen una proporción mayor de envases y embalajes. Entre estos
pueden encontrarse materiales con alto potencial de valorización como vidrio, metales y
plásticos. Adicionalmente, se generan residuos orgánicos que podrían tratarse mediante un
proceso biológico como el composteo.
¿Qué residuos separar?
El punto de partida de un programa de separación de residuos es la definición de cuál o

cuáles de ellos se segregarán para su posterior aprovechamiento. Esto debe definirse con
base en los siguientes criterios:
 El conocimiento del tipo y cantidad de residuos que se generan en la playa, pues los
residuos a separarse deben constituir una proporción significativa, que dé lugar a un
volumen crítico que permita el aprovechamiento
 Las condiciones locales de la valorización de residuos, separando aquellos para los
que exista un mercado
 La conveniencia y facilidad para los usuarios, mediante un sistema que sea fácilmente
entendible y práctico
Una vez que se han definido las distintas fracciones en que se separarán los residuos deben
adecuarse los contenedores para los mismos. A este respecto se recomienda utilizar colores
e imágenes que permitan al usuario identificar claramente el tipo de residuos que debe
colocarse en cada recipiente, y reforzar esta información mediante carteles informativos.
Es importante mantener la consistencia, por lo que la simbología y colores deberán

aplicarse en todos los contenedores colocados en la playa. Con el fin de facilitar su utilización
correcta, se recomienda colocar en cada ubicación un bote de cada tipo, con el fin de que
el visitante no tenga que desplazarse para realizar una disposición adecuada de sus residuos.
Un ejemplo de este tipo de sistemas se muestra en la Figura 18.
29
Figura 18. Contenedores para la separación de residuos
DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS
Aun cuando las practicas antes mencionadas pueden aplicarse de manera general en el
manejo de los residuos sólidos en playas, éste debe adecuarse a las condiciones locales
[47]. Para ello es necesario definir estrategias que permitan la instrumentación y articulación
de las acciones realizadas.
Acuerdos entre los actores
El manejo adecuado de los residuos en playas, además de proteger el entorno costero y la

salud humana, trae consigo importantes beneficios en términos de desarrollo económico, al
generar condiciones que vuelven las playas atractivas para los visitantes. Las medidas
orientadas a la gestión de residuos deben tomarse incluyendo la opinión y participación
de los distintos actores involucrados, mediante acuerdos que permitan articular esfuerzos y
crear sinergias.
30
Los actores involucrados incluyen a la población local, los propietarios y operadores de

establecimientos localizados en la playa, las autoridades, empresas establecidas en el
entorno y visitantes. Su posición e intereses deben ser considerados, sin perder de vista los
objetivos centrales del manejo de residuos, de proteger el entorno y la salud humana.
Para reforzar el compromiso de los participantes, se recomienda que los acuerdos se

formalicen y se difundan. Debe realizarse un esfuerzo por dar continuidad a los distintos
programas durante los cambios de administración en los gobiernos locales.
Financiamiento
El manejo correcto de residuos requiere de recursos humanos y materiales. Con el fin de

contar con el financiamiento suficiente para realizar esta tarea de manera adecuada pueden
emplearse una o más de las siguientes estrategias:
 Buscar la obtención de apoyos federales destinados a la ZOFEMAT

 Promover la obtención de certificaciones nacionales e internacionales, que permitan
la asignación de responsabilidades entre los distintos actores involucrados en las
actividades de manejo de residuos
 Gestionar financiamientos, apoyos y patrocinios por parte de empresas
 Generar fondos y fideicomisos específicos destinados al manejo de residuos en las
playas
 Establecer multas y penalizaciones para el mal manejo
Al implementar este tipo de medidas, que podrían generar un rechazo inicial entre aquellos
que se sientan afectados directamente, debe enfatizarse el beneficio económico que se
deriva de una playa limpia en términos de atracción para los visitantes.
Es importante señalar que, contrario a lo que se plantea en algunas ocasiones, la

recuperación y venta de residuos reciclables normalmente no genera recursos suficientes
para el manejo de residuos en playas. Esto debe considerarse al planear y desarrollar los
programas de separación, que traen consigo beneficios ambientales, más que económicos.
Educación ambiental
Las comunidades locales juegan un rol primordial en el manejo adecuado de las playas, al
constituirse como actores centrales, vigilantes y promotores de una correcta gestión de
residuos. Aun cuando haya regulaciones ambientales en materia de costas y océanos, éstas
no tendrán éxito si no se incluye la educación ambiental [48].
31
La educación ambiental sobre la necesidad de preservación y aprovechamiento sustentable

del ambiente costero es una práctica que puede propiciar la reducción y eliminación de los
de residuos marinos, ya que crea conciencia sobre las amenazas ambientales presentes y
futuras, e incita a que los patrones de consumo y producción de bienes y servicios sean
sostenibles [47, 49, 50]. Los programas de educación ambiental generan distintos beneficios
[46]:
 Aumentan el grado de conciencia y de cuidado del ambiente marino por parte de

los turistas y los habitantes de las zonas costeras
 Preparan al personal que brinda servicios turísticos a través de buenas prácticas
ambientales
 Promueven que las actividades turístico-recreativas sean sustentables.
32
Las actividades o acciones de educación ambiental deberán definirse con base en los
recursos humanos y materiales con que se cuente, el tiempo de duración y repetición de
cada actividad. Algunas de las actividades educativas que pueden desarrollarse son:
a) Campañas de voluntariado de limpieza de playas, fondos someros y ríos
Las limpiezas en playas generalmente son promovidas por organizaciones sin fines de lucro,
mientras que las limpiezas en fondos someros comúnmente son realizadas por
organizaciones de buceadores; en ambos casos es conveniente contar con el apoyo de
entidades locales o municipales. Estas limpiezas, además de reducir la cantidad de residuos
presentes, ayudan a promover la concientización ciudadana sobre la problemática de los
residuos marinos [51]. En México un ejemplo antes mencionado es la limpieza promovida
cada año por Ocean Conservancy en la cual además de recolectar los residuos de las playas
incorporadas al programa también se recolectan residuos de las vías fluviales (aguas y lechos
marinos) [34].
Las campañas de limpieza en ríos, especialmente los cercanos a la costa, son relevantes
pues éstos son considerados una de las principales fuentes de residuos marinos
[51](CONAMA 2018). Las limpiezas en ríos evitan que los residuos sean arrastrados por las
vías fluviales y posteriormente entren a la zona costera [30].
b) Acciones de comunicación
Su finalidad es informar y sensibilizar a la ciudadanía sobre la problemática de los residuos

marinos. Estas actividades incluyen jornadas o sesiones informativas (conferencias y debates
de expertos nacionales e internacionales), proyección de películas, spots en medios masivos
(radio prensa, televisión, redes sociales, entre otros), distribución de material informativo
(boletines municipales y escolares, folletos, guías) y señalización en playas [46, 51].
c) Actividades de formación
Contempla cursos y acciones de capacitación para profesores, técnicos y responsables de

playas y puertos, socorristas, personal de limpieza, buceadores y snorkelistas [46], así como
para cualquier persona interesada. Estas actividades, además de contribuir a la
implementación de buenas prácticas, pueden conducir a la diseminación de la información.
d) Proyectos ambientales
Con base en las condiciones locales y los programas federales, pueden desarrollarse
proyectos específicos de reciclaje, transporte sustentable y tecnología, así como de
seguimiento, control y distintivos ambientales de las comunidades costeras [46].
33
Referencias
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situación actual. En: SEMARNAT (INE)-INECOL-Harte Research Institute for Gulf of
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Playas de arena y rocosas.
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mar territorial, vías navegables, playas, zona federal marítimo terrestre y terrenos
ganados al mar.
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Ambiental en México. (2006).
14. SCFI - Secretaría de Comercio y Fomento Industrial: Norma Mexicana NMX-AA-120-
SCFI-2016 Que establece los requisitos y especificaciones de sustentabilidad de
calidad de playas. (2016).
15. DOF - Diario Oficial de la Federación: Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección
al Medio Ambiente. Titulo primero, Capítulo IV, Sección V: Evaluación del Impacto
Ambiental. (2018).
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al Medio Ambiente. Titulo primero, Capítulo IV, Sección II: Ordenamiento Ecológico
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sobre el Derecho del Mar. (1994).
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Pollution by Dumping of Wastes and Other Matter.
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Ruz, V., Hong, S., Kershaw, P., Lebreton, L., Lusher, A., Narayan, R., Pahl, S., Potemra,
J., Rochman, C., Sherif, S.A., Seager, J., Shim, W.J., Sobral, P., Takada, S., Brink, P. ten,
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37
Anexo I: clasificación de residuos
No. Categoría Subcategoría Código
1 Plástico Tapas de botellas o recipientes PL01
2 Plástico Botellas menores a 2 litros PL02
3 Plástico Botellas, garrafones, recipientes mayores a 2 litros PL03
Cuchillos, tenedores, cucharas, agitadores, palitos de paleta y

4 Plástico PL04
popotes
5 Plástico Arillos y portadores de bebidas (six pack) PL05
Contenedores de comida (comida rápida, tazas, vasos, platos

6 Plástico PL06
similares)
7 Plástico Bolsas de plástico (opacas o transparentes) PL07
8 Plástico Juguetes y artículos de fiesta PL08
9 Plástico Guantes PL09
10 Plástico Encendedores PL10
11 Plástico Cigarros, colillas y filtros PL11
12 Plástico Jeringas PL12
13 Plástico Cestas, cajas y bandejas PL13
14 Plástico Boyas de plástico PL14
15 Plástico Mallas (vegetales, ostras o mejillones). Costales de rafia PL15
16 Plástico Lonas, bolsas de plástico tejidas y playo PL16
17 Plástico Artículos de pesca (señuelos, trampas y redes pasivas) PL17
18 Plástico Línea de monofilamento PL18
19 Plástico Cuerda PL19
20 Plástico Red de pescar PL20
21 Plástico Fleje PL21

38
22 Plástico Fragmentos de fibra de vidrio PL22
23 Plástico Gránulos de resinas (Pellets) PL23
24 Plástico Otros (especificar) PL24

Plástico
25 Esponjas de espuma FP01
espumado
Plástico
26 Vasos, charolas y contenedores de alimentos. Unicel. FP02
espumado
Plástico
27 Boyas de espuma FP03
espumado
Plástico
28 Espuma de aislamiento y embalaje FP04
espumado
Plástico
29 Otros (especificar) FP05
espumado
30 Tela Ropa, zapatos, sombreros y toallas CL01
31 Tela Mochilas y bolsos CL02
32 Tela Lienzo, lona y sacos CL03
33 Tela Cuerda CL04
34 Tela Alfombras y muebles CL05
35 Tela Otras telas (incluyendo trapos) CL06

Vidrio y
36 Material de construcción (ladrillos, cemento, tubos) GC01
cerámica
Vidrio y
37 Botellas y tarros GC02
cerámica
Vidrio y
38 Vajilla (platos y tazas) GC03
cerámica
Vidrio y
39 Foco GC04
cerámica
Vidrio y
40 Lámparas de luz fluorescentes GC05
cerámica
Vidrio y
41 Boyas de cristal GC06
cerámica
Vidrio y
42 Fragmentos cerámicos o de vidrio GC07
cerámica
Vidrio y
43 Otros (especificar) GC08
cerámica
44 Metal Vajilla (platos, vasos y cubiertos) ME01
45 Metal Tapas de botellas, tapas y anillas de aluminio ME02
46 Metal Latas de bebida de aluminio ME03
47 Metal Otras latas menores a 4 litros ME04

39
48 Metal Tanques de gas, bidones y baldes mayores a 4 litros ME05

49 Metal Papel aluminio ME06
50 Metal Artículos relacionados con la pesca (plomos, señuelos, anzuelos y ME07

trampas)
51 Metal Fragmentos ME08
52 Metal Alambre, malla y alambre de púas ME09
53 Metal Otros (especificar) incluir aparatos ME10
54 Papel y cartón Papel (incluyendo periódicos y revistas) PC01
55 Papel y cartón Cajas y fragmentos de cartón PC02
56 Papel y cartón Tazas, bandejas de comida, envolturas de comida, cigarros PC03
57 Papel y cartón Tubos para fuegos artificiales PC04
58 Papel y cartón Otros (especificar) PC05
59 Caucho y látex Balones, pelotas y juguetes RB01
60 Caucho y látex Calzado (sandalias) RB02
61 Caucho y látex Globos RB03
62 Caucho y látex Llantas RB04
63 Caucho y látex Salvavidas, cámaras de neumáticos y láminas de caucho RB05
64 Caucho y látex Ligas, pulseras de caucho RB06
65 Caucho y látex Condones RB07
66 Caucho y látex Otros (especificar) RB08
67 Madera Cochos WD01
68 Madera Trampas de pesca y macetas WD02
69 Madera Palitos de helado, tenedores y palillos WD03
70 Madera Madera procesada (tarimas y cajas) WD04
71 Madera Cerillos y fuegos artificiales WD05
72 Madera Otros (especificar) WD06
73 Otros Parafina o cera OT01
74 Otros Sanitarios (pañales, bastoncillos de algodón, aplicadores de OT02

tampones, cepillos de dientes, toallas sanitarias, curitas)
40

75 Otros Electrodomésticos y electrónica OT03
76 Otros Baterías (tipo antorcha) OT04
77 Otros Otros (especificar) OT05

41
Anexo II: formato de registro de resultados
Estudio de caracterización de residuos
Playa: _____________________________________ Geolocalización___________________________________
Municipio: ________________________________ Estado: ____________________________________________
Fecha y hora de muestreo: ____________________________________________________________________
Objetivo: ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Responsable: __________________________________________________________________________________
Categoría o subcategoría Código Número de piezas Masa (gramos)
Página ____ de ____

Monitoreo y Manejo de Residuos en Playas

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