COLEGIO LUTERANO

“CRISTO EL SALVADOR”

4ª. Avenida entre 12ª. y 13ª. Calles

Puerto Barrios, Izabal

Unidad: Primera

Contenido: Semana 7

Grado: Sexto Primaria

Secciones: “A y C”

MAESTRO(A) Sección TELÉFONO CORREO

María Roxana
“A” 55705350 roxanacabrerac@hotmail.com
Cabrera Coronado
Luiseduardo Dávila
“C” 4770-0178 luisedavila89@gmail.com
Sánchez
Matemática
Josué Cerón Salas Sección “B y 4768-9552 josuecsalas@gmail.com
C”
Juan Pablo Salazar Robótica 42615813
María Aurelia Inglés
42185131 martinezaureliaa25@gmail.com
Martínez “A, B y C”
Educ. Física
Julio de Paz 41490921 robertonajera07@gmail.com
“A, B y C”
Computación
Julio Gómez Ríos 50166684 prof.jadalberto@gmail.com
“A, B y C”
Tema 1: Variantes de la lengua

Actividades
• Lea y resuelva las páginas 28 y 29 del libro UNIVERSO

Tema 2: Uso de la V

Actividades
• Lea y resuelva las páginas 30 y 31 del libro UNIVERSO

Tema 1: Multiplicación y sus propiedades

Actividades
• Solución de las páginas 132 y 133 del libro SANTILLANA

Tema 2: División

Actividades
• Solución de las páginas 134 y 135 del libro SANTILLANA

Tema 3: Multiplicación y división entre 10…

Actividades
• Solución de las páginas 136 y 137 del libro SANTILLANA

Tema 4: Operaciones combinadas

Actividades
• Solución de las páginas 138 y 139 del libro SANTILLANA
Tema 1: América

Actividad

• Elabore en un cuadro los países de América del norte, central y sur. Recuerde usar regla.
Ver enlace: Países y capitales de América - Saber es práctico (saberespractico.com)

AMÉRICA
Este continente se encuentra completamente rodeado de agua: el océano Glacial Ártico al
norte, el océano Pacífico al Oeste, el océano Atlántico al Este y la confluencia del Atlántico y
Pacífico al sur. Su relieve, a lo largo de todo el continente, presenta una cordillera montañosa
al Oeste, llamada Montañas Rocosas en América del Norte y Cordillera de los Andes en
América del Sur.

Su superficie de 43.316.000 km2 se encuentra dividida en tres subcontinentes:

• América del Sur. Con una superficie de 18.005.000 km2, alberga a más de 416 millones
de habitantes, distribuidos en 12 países. Aquí se encuentra el Aconcagua, el pico más
alto de América.
• América Central. Es la región con menor superficie de América, con 522.760 km2, y
aproximadamente 47 millones de habitantes. En ella se encuentran 8 países
independientes, algunos de ellos islas. Es una zona de gran actividad volcánica. Por su
ubicación, se caracteriza por un clima cálido y húmedo.
• América del Norte. Con una enorme superficie de 24.323.000 km2, contiene sólo tres
países: Canadá, México y Estados Unidos. Su población es de más de 570 millones de
habitantes.

Tema 1: Derechos humanos

Actividad

• Lea el contenido con su docente y elabore la actividad.

Derechos Humanos
Al igual que otros seres vivos, como las plantas y los animales, las personas tenemos
necesidades básicas. Nuestras necesidades básicas son aquellas que deben ser
satisfechas para poder desarrollar plenamente todas nuestras capacidades, vivir seguros
de nosotras y nosotros mismos, sin sentir miedo y ser capaces de relacionarnos con los
demás. Todas las personas tenemos necesidades básicas desde que nacemos y, por lo
tanto, tenemos también el derecho a satisfacerlas.
Satisfacer nuestras necesidades básicas es importante para vivir plenamente. Lo que nos
hace iguales a los seres humanos es que todos y todas tenemos las mismas necesidades
básicas que se vuelven derechos y que nos deben ser satisfechas, sin importar si somos
niñas o niños, pobres o ricos, personas con discapacidad, adultos mayores o vivimos con
alguna condición de vida específica.

• Escribe dentro de las siluetas qué necesitan los niños(as) para vivir y desarrollar
plenamente todas sus capacidades.

Tema 1: Páginas del libro

Actividad
• Resuelve las páginas de tu libro de inglés con ayuda de tu maestra.
Tema 1: Sistema Reproductor Femenino

Actividad

• Lee la página 255 del libro SANTILLANA

• Recorta y pega cada parte del sistema reproductor femenino en donde corresponda.

Tema 2: La sexualidad humana

Actividades
• Lee la página 256 del libro SANTILLANA
• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué es para ti la sexualidad?
2. ¿De qué manera esta forma de entender la sexualidad, contribuye o no a tu desarrollo
personal?
3. ¿Consideras que es necesario platicar con tus padres sobre la sexualidad humana?
Tema 1: Desarrollo sustentable

Actividad

• Lee el tema con tu docente.

DESARROLLO SUSTENTABLE:
El concepto de desarrollo sustentable (o desarrollo sostenible) remite a la idea de mejorar los
modelos de producción de modo de satisfacer las necesidades actuales, pero sin comprometer
el bienestar de las generaciones futuras debido a un manejo inadecuado o irresponsable de
los recursos existentes.

Características del desarrollo sustentable:

1. Uso responsable y eficiente de recursos:
• El desarrollo sustentable cuida principalmente los
recursos no renovables.
• El desarrollo sostenible se preocupa por el uso eficiente
de los recursos, sobre todo cuando se trata de recursos
no renovables (como los combustibles).

2. Tecnologías limpias:
• Trata de incorporar tecnologías limpias en sus procesos productivos, para tratar de
reducir los niveles de contaminación.

3. Protección de biodiversidad:
• Se preocupa por la conservación de la biodiversidad. Es este un elemento clave en el
contexto actual, con grandes desafíos por enfrentar, como el cambio climático, el
adelgazamiento de la capa de ozono o la emergencia de patógenos que ocasionan
enfermedades graves.

4. Reciclaje:
• Promueve el reciclaje y la reutilización de los materiales
de uso masivo (algunos ejemplos: envoltorios de papel
y cartón, botellas plásticas, tapas de plástico,
recipientes de vidrio), acoplado esto a la disposición
clasificada de los residuos.

5. Reparación de daños al medio ambiente:

• Se preocupa por restaurar los ecosistemas dañados. El primer paso para ello
es conocer muy bien la dinámica de esos ecosistemas, para lo cual dispone de
especialistas que los estudian con rigor científico.

6. Predicción de impactos medioambientales:

• El desarrollo sustentable buscar mantener una intensa comunicación entre las áreas
económica, tecnológica y medioambiental, a fin de predecir los impactos de las medidas
que se adopten, sobre todo a mediano y largo plazo.
7. Mejora la calidad de vida de la sociedad:
• Tiene presente que el mejoramiento en la calidad de
vida debe ser para todos, todos los ciudadanos tienen
derecho a vivir en un ambiente sano.

8. Protección de ecosistemas:
• Respeta y cuida a todas las comunidades de seres vivos,
incluyendo peces, aves e insectos polinizadores, para mencionar algunos ejemplos.

9. Cuidado del agua:

• El desarrollo sustentable tiene un especial cuidado en
los reservorios de agua.
• Le da un gran valor al recurso agua, cuidando muy
especialmente sus reservorios.

10. Comunidades regionales:

• El desarrollo sustentable alienta a las comunidades regionales a involucrarse en el
cuidado de los recursos naturales que existen en sus áreas de influencia.

Tema 2: Organización

Actividades
• Lee con tu docente el tema y realiza un mapa conceptual sobre el mismo.

ORGANIZACIÓN:

Una organización es un sistema social formado por un grupo de personas enfocadas en

un objetivo en común a lograr dentro de un tiempo, espacio y cultura determinada. En toda
organización se plantean normas, metas y ejes que ayudan a lograr la misión.
Existen características que diferencian a las organizaciones entre sí: como el tamaño, el uso
de recursos económicos, humanos, tecnológicos, naturales, entre muchas otras. La
misión a cumplir puede generar ganancias o no (este último es el caso de las ONG).
Los miembros de una organización se suelen ordenar jerárquicamente (del gerente hasta el
personal de limpieza o de servicio), estableciendo normas y reglas.
Componentes de una organización:
1. Un fin: Objetivo o propósito a cumplir por el que nace la organización. Debe estar
claramente delimitado y ser conocido por todos los miembros de la organización. Por
ejemplo: Producir calzado de seguridad.
2. Miembros: Individuos que se reparten las actividades o trabajos necesarios para el
cumplimiento de las metas u objetivos. Por ejemplo: Los directivos y empleados de
una fábrica de calzado.
3. Un grupo de tareas: Actividades que llevan adelante los miembros de la organización
para el cumplimiento de objetivos. Por ejemplo: La división de tareas dentro de la
fábrica para la confección del calzado.
 4. Recursos: Instrumentos o bienes necesarios para llevar adelante el objetivo de la
organización. Por ejemplo: La inversión y la maquinaria necesaria para la
fabricación del calzado.
5. Normas: Instrucciones, reglas y consignas que guían el actuar de los miembros de la
institución. Por ejemplo: Las normas de seguridad a la hora de manipular la
maquinaria dentro de la fábrica.
Tipos de organizaciones: Existen organizaciones locales, nacionales, multinacionales,
globales e internacionales.

• Según la ganancia:
Organizaciones con fines de lucro. Son agrupaciones de capital privado que
comercializan bienes o servicios.
Organizaciones sin fines de lucro (ONG). Son agrupaciones sociales cuyo fin
es cubrir necesidades de la comunidad y tienen independencia financiera, es
decir, no dependen de ningún gobierno.
Organizaciones con fines administrativos. Son aquellas organizaciones
creadas por un gobierno para brindar servicios a la comunidad.

• Según la propiedad:
Organizaciones privadas. Son aquellas en las que el capital es privado y no
del Estado.
Organizaciones públicas. Son aquellas en las que existe participación del
gobierno.

• Según su tamaño:
Organizaciones pequeñas. Son aquellas que tienen entre 10 a 49 miembros.
Organizaciones medianas Son aquellas que tienen entre 50 y 199 miembros.
Organizaciones grandes. Son aquellas que tienen entre 200 y 1000 miembros.
Ejemplos de organizaciones
1. ONG: Greenpeace, Médicos del mundo, Cruz Roja.
2. Empresas: Toyota, Kodak, Nestlé.
3. Escuelas y universidades: Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad
Mariano Gálvez de Guatemala, Universidad Panamericana.
4. Clubes deportivos: Club Atlético de Madrid, Fútbol Club Barcelona, Real Madrid.
5. Iglesias: Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, Iglesia católica, Iglesia
evangélica.
6. Hospitales y clínicas: Hospital Hermano Pedro, Hospital de la Amistad Japón de
Guatemala.
 7. Sindicatos y confederaciones: Confederación de Trabajadores, Sindicato de
camioneros.
8. Partidos políticos: Partido Patriota, Partido Nacionalista.
9. Bancos y financieras: Banco Antigua, Banrural, Banco Industrial.

Tema 1: Partes internas de la cabeza

Actividad

• Realiza 2 veces cada una de las partes internas de la cabeza en tu cuaderno.

Diente Ári
lengua Iñeñein
Amígdalas idedei
Encía Lubugu ari
Diente: molar Agühaü
Paladar Lúmulugu
Saliva Arürei

Tema 2: Partes de las extremidades superiores

Actividad

• Realiza 2 veces cada una de las partes de las extremidades superiores en tu cuaderno.

Extremidades Lumégegun
Hombro lege
Axila Lúgalaga
Brazo Larüña
Puño Lufuñei
Mano Lúhabu
Tema 3: Partes de las extremidades inferiores

Actividad

• Realiza 2 veces cada una de las partes de las extremidades inferiores en tu cuaderno.

Cintura Liránagua
Muslo Liyadá
Pierna Lúruna
Tibia Lurunábulugu
Rótula Liridan igáchürügu
Pie Lugdudi
Tema 4: Partes del tronco

Actividad

• Realiza 2 veces cada una de las partes del tronco en tu cuaderno.

Estómago Luragai
Espalda Lanágan
Ombligo Lari
Pecho Laníguogu
Nalga, glúteo Lede
articulaciones lafadagun
Pubis Arügürügü
Pene Len
Vulva ügü
Tema 5: Otras partes del cuerpo humano

Actividad

• Realiza 2 veces cada una de las partes del cuerpo en tu cuaderno.

Uña Úbaraü
Corazón Anígi
Muñeca de la mano Ufunein
Garganta Agülerugu
Codo ügünügü
 Rodillas igachürügü
Cadera Iranaguaü
Cara Igíbu
Planta del pie ugudirugu
Palma de la mano uhaburugu
Amígdalas Idedei

Tema 1: Técnicas gráfico-plásticas

Actividad

• Resuelve las páginas 326 y 327 del libro de SANTILLANA

• Práctica las técnicas secas y húmedas en los siguientes dibujos, necesitaremos los
siguientes materiales: crayones, marcadores, temperas o acuarelas y pincel o
hisopos.