UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

SÍLABO

ANÁLISIS ESTRUCTURAL I

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Civil

1.2. Semestre Académico : 2022-0
Fecha de inicio : 14/02/2022
Fecha de término : 18/03/2022
1.3 Plan de Estudios : 02 (2016)
1.4 Código de la asignatura : ICES04
1.5 Ciclo : VII
1.6 Créditos : 4
.. 1.7 Horas semanales totales : 5
Horas teóricas 3
Horas prácticas 2
. 1.8. Horario de la asignatura : (T) lunes, jueves y viernes 2:00-4.30 PM,
práctica lunes, jueves y viernes 4:30-6:10 PM
1.9. Requisito(s) : ICEE21
1.10. Docente (Apellidos y Nombres) : ROMÁN AGUIRRE ORTIZ
Correo institucional : raguirre@unab.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura de Análisis Estructural I, pertenece al área de Estudios de

Especialidad, es de naturaleza teórico-práctico. El propósito es desarrollar teorías
que permita lograr conocimientos para realizar diseños estructurales. Los
contenidos son: Nociones Estructurales Fundamentales. Comportamiento de
Elementos Estructurales. Método de Flexibilidad o de las Fuerzas por Generación
Directa. Método de Desplazamiento o de Rigideces por Generación Directa.
Sistematización de los métodos de rigidez y flexibilidad. Introducción al método de
los elementos finitos. Aplicación de software.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia

Determina y representa gráficamente las deformaciones y las fuerzas de sección en

estructuras hiperestáticas sujetas a diversas condiciones de carga, para posterior diseño
de estructuras, empleando los métodos de flexibilidad y rigidez

3.2. Componentes

3.2.1. Capacidades
• ●
Aplica los principios básicos del Análisis Estructural en la solución de
estructuras empleando el Método de las Flexibilidades.
• ●
Aplica los principios básicos del Análisis Estructural en la solución de
estructuras empleando el Método de rigidez.
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• ●
Aplica el método de sistematización en el análisis de estructuras.
• ●
Analiza y aplica los métodos usados para el análisis de edificios.

3.2.2. Contenidos actitudinales

• ●• Honestidad
• ●• Responsabilidad
• ●• Solidaridad
• ●• Justicia

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
MÉTODO DE FLEXIBILIDAD O DE LAS FUERZAS POR GENERACIÓN DIRECTA
CAPACIDAD: Aplica los principios básicos del Análisis Estructural en la solución de estructuras
empleando el Método de las Flexibilidades.

SUB – PRODUCTO Informe de estructura analizada por el método de flexibilidad

ACTIVIDADES HORAS
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANALES
SEMANA DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
Generalidades Calcula los esfuerzos en las
Nociones sobre estructuras haciendo uso de
estructura los métodos de energía
fundamentales. Resuelve ejercicios
Comportamiento de propuestos en clase. Calcula
Elementos esfuerzos y deformaciones por
Estructurales. flexión en estructuras
Métodos de Energía - hiperestáticas.
Método de Analiza e interpreta los
Castigliano – conceptos de estabilidad
Principio de Trabajo Calcula los esfuerzos en las
virtual estructuras haciendo uso del
Hiperestaticidad en principio de superposición
pórticos y armaduras Resuelve ejercicios
Hiperestaticidad en propuestos en clase.
Aprendizaje virtual
estructuras mixtas. Analiza e interpreta las
1 Solución de 15
estabilidad: · ecuaciones de compatibilidad,
problemas
Estabilidad exterior, · calcula la matriz de flexibilidad
Estabilidad interior, y analiza sus características
·estabilidad general,
Principio de
Superposición.
Concepto de
flexibilidad.
Estructura primaria.
Ecuaciones de
compatibilidad.
Obtención de
coeficientes de
flexibilidad. Matriz de
flexibilidades y
características.
Análisis de vigas, Calcula desplazamientos,
pórticos, armaduras y reacciones en estructura
emparrillados Calculo isostáticas hiperestáticas
Aprendizaje virtual
de desplazamientos considerando el efecto de
2 Solución de 5
en estructuras Temperatura y
problemas
hiperestáticas desplazamientos diferenciales
Efectos de mediante el uso del método de
temperatura y flexibilidad.

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desplazamientos
diferenciales.

UNIDAD II
MÉTODO DE DESPLAZAMIENTO O DE RIGIDECES POR GENERACIÓN DIRECTA
CAPACIDAD: Aplica los principios básicos del Análisis Estructural en la solución de estructuras
empleando el Método de rigidez

SUB – PRODUCTO Informe de estructura analizada por el método de rigidez.

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Introducción. Analiza e interpreta los
Grado de Libertad conceptos de Rigidez y
Concepto de calcula las rigideces
rigidez Obtención angulares y lineales de
de rigideces elementos estructurales.
angulares y Analiza e interpreta los
lineales. conceptos de estructura
Definición de primaria, secundaria, y
estructura calcula la matriz de rigidez de
Aprendizaje virtual
primaria, estructuras simples
2 Solución de 10
secundaria y
problemas
obtención de
momentos y
fuerzas de
empotramiento.
Ecuaciones de
equilibrio, matriz
de rigidez de la
estructura y
características.
Análisis de
estructuras
lineales y
bidimensionales -
Análisis de vigas, Calcula desplazamientos,
pórticos, reacciones de vigas pórticos, Aprendizaje virtual
3 armaduras y armaduras y emparrillados Solución de 5
emparrillados, mediante el uso del método problemas
trazo de la de rigidez
elástica. - Efectos
de temperatura y
desplazamientos
diferenciales.

3 EVALUACIÓN PARCIAL

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UNIDAD III
SISTEMATIZACIÓN DE LOS MÉTODOS DE RIGIDEZ Y FLEXIBILIDAD
CAPACIDAD: Aplica el método de sistematización en el análisis de estructuras
SUB – PRODUCTO Aplica el método de sistematización en el análisis de estructuras
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Sistema de Analiza e interpreta los
coordenadas conceptos de sistema de
locales y globales. coordenadas Ensambla la
Sistema matriz de transformación de
generalizado de desplazamientos de una
desplazamientos y estructura
fuerzas Matriz Calcula la matriz de rigidez
rigidez de un de una estructura por
elemento tipo transformación de
barra. coordenadas Analiza de
Transformación de armaduras usando el método
coordenada de rigidez por ensamblaje
Aprendizaje virtual
Ensamblaje de la
3 Solución de 5
matriz de
problemas
transformación de
desplazamientos
Matriz de rigidez
de la estructura
Fuerzas nodales
Desplazamientos
nodales
Respuesta
estructural Análisis
de armaduras y
pórticos por
ensamblaje
Ensamblaje de la
matriz de
transformación de
fuerzas Matriz
rigidez de un
elemento tipo
barra en el sistema
global Ensamblaje Ensambla la matriz de
del vector de transformación de fuerzas
Aprendizaje virtual
cargas en nudos Ensambla el vector de cargas
4 Solución de 15
Sistematización Analiza armaduras pórticos y
problemas
del método de parrillas por sistematización
flexibilidad. del método de rigidez.
Sistematización
parcial del
ensamblaje de la
matriz de rigidez
Solución a los
problemas
primario y

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secundario
Respuesta
estructural Análisis
de armaduras por
sistematización.

UNIDAD IV
ANÁLISIS DE EDIFICIOS
CAPACIDAD: Analiza y aplica los métodos usados para el análisis de edificios

SUB – PRODUCTO Informe de análisis de una edificación usando el análisis seudo tridimensional
y software finito
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Análisis Seudo - Analiza usando el método
Tridimensional seudo tridimensional
Matriz de rigidez Analiza e interpreta los
Lateral de pórticos conceptos básicos del
Matriz de rigidez análisis no lineal y el método
Lateral de edificio de los elementos finitos para
Condensación estructuras
dinámica Analiza una edificación
Condensación mediante el uso software.
Estática.
Introducción al
análisis no lineal.
Introducción al
método de los
elementos finitos.
Aplicación de
software
Geometría del
Aprendizaje virtual
modelo,
5 Solución de 10
Propiedades de
problemas
materiales,
Características de
los elementos,
Condiciones de
apoyo, Vínculos,
Reasignación de
propiedades,
Condiciones de
carga estáticas,
Combinaciones,
Definición de las
cargas,
Presentación de
resultados, Breve
referencia a
aspectos de
diseño.
Presentación de

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trabajos de
investigación

5 EVALUACIÓN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. De enseñanza
a. Clase magistral
b. Diálogo
c. Demostración
d. Exposición problémica

5.2. De aprendizaje
a. Búsqueda de información
b. Aprendizaje basado en problemas
c. Aprendizaje basado en la investigación
d. Trabajo en equipo

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1. Para el docente:

a. Equipos informáticos
b. Fuentes de información
c. Multimedia
d. Portafolio

6.2. Para el estudiante:

- Modelos de programaciones, proyectos existentes, estrategias, etc.
- Bibliografía selecta (sobre tópicos de la asignatura).
- Uso del Internet

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso permanente, flexible e integral y se aplica durante la

enseñanza-aprendizaje. La metodología y los instrumentos de evaluación se
adecuan a las características de las materias enseñadas y al desarrollo de los
contenidos programados en el sílabo de cada asignatura dentro de las pautas del
Modelo Educativo UNAB y el Diseño Curricular, conforme se detalla en el apartado
respecto al sistema de evaluación del Reglamento Académico.

7.1. Evidencia de conocimiento

Examen escrito u oral, actividades semanales

7.2. Evidencia de proceso

Registro permanente de actitudes, habilidades, destrezas, valores individuales
durante el trabajo de cada estudiante

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7.3. Evidencia de producto

Entrega del producto final de la asignatura elaborado por cada estudiante
durante todo el proceso de la asignatura.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas. Se aplica la escala

de cero (00) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es once (11). Para el
Promedio Final la fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero inmediato
superior. En los calificativos de los rubros se considera hasta los centésimos. En el
caso de las Prácticas Preprofesionales la nota mínima aprobatoria es catorce (14).

La evaluación tiene por finalidad determinar el logro de competencias desarrolladas

de acuerdo al sílabo de cada asignatura. El proceso de evaluación contempla la
utilización de técnicas e instrumentos contemplados en el diseño curricular. Se
aplicarán las siguientes ponderaciones:

Capacidad Capacidad Capacidad

Cognoscitiva (CC):
45 %
Evaluación parcial
Evaluación final
Procedimental (CP): Actitudinal (CA):
45 % 10 %
Practicas calificadas Valores, moral, ética
Investigaciones Clima social,
autoestima
Interpretación de textos Compañerismo
Intervenciones orales Responsabilidad
Actividades semanales Otros…

El Promedio Final (PF) se obtendrá como consecuencia de la evaluación

permanente en base a la fórmula establecida en el sistema. La evaluación puede
variar de acuerdo al silabo de cada asignatura:

PF = CC (P1) + CP (P2) + CA (P3)

PF : Promedio Final
EP ó EF : Evaluación Parcial (EP) ó Evaluación Final (EF)
CC : Capacidad cognoscitiva
CP : Capacidad procedimental
CA : Capacidad actitudinal
P1, P2, P3 : Pesos determinados por el Docente

Consideraciones:

➢ La asistencia del estudiante a las clases teóricas y prácticas son obligatorias. Los
docentes tienen la obligación de llevar el control de asistencia de los estudiantes de
la asignatura a su cargo, según el horario designado.
➢ Las inasistencias no justificadas que acumulen o superen el treinta por ciento (30%)
de sesiones de clases, darán lugar a la desaprobación de la asignatura con
promedio final cero (00). Solo para el cálculo del porcentaje de asistencias se tomará
en cuenta catorce (14) semanas de clases por semestre académico. Las
inasistencias justificadas no excederán el quince por ciento (15%) del total de
sesiones de clases.

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➢ Los estudiantes que falten a una evaluación tendrán la nota cero (00) y no podrán
sustituirla, salvo falta debidamente justificada, de acuerdo al Reglamento
Académico.
➢ El docente está en la obligación de comunicar a los estudiantes, los resultados de
las evaluaciones, entregando las pruebas y/o trabajos debidamente calificados con
las observaciones y recomendaciones correspondientes. Luego, el docente será
responsable de la publicación de los resultados obtenidos en las evaluaciones (EP,
EF, PF) a través del sistema, a fin de que sean verificados por los estudiantes
matriculados en dicha asignatura.
➢ El estudiante tiene derecho a una calificación correcta y justa; de haber algún error
en su calificación, inmediatamente solicitará al docente la rectificación, de no ser
atendido podrá solicitar mediante un Formato Único de Trámite (FUT) la revisión de
su evaluación al Director de la Escuela Profesional, quién conformará una comisión
revisora integrada por tres (3) docentes del área. Dicho procedimiento no debe
sobrepasar los tres (3) días hábiles.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes bibliográficas

• Ghali A.. (1998). Análisis Estructural. México: Editorial Diana.
• Laible, J. (1995). Análisis Estructural. New York: Mc Graw Hill
• West H. (2006). Análisis de Estructuras. México: Compañía editorial
Continental.
• McCormac, J. (2010). Análisis de Estructuras, Métodos Clásico y Matricial.
Mexico: Alfaomega,
• San Bartolome, A. (2009). Análisis de edificios. Lima:Fondo Editorial PUCP
• Kenneth L. y Chia-Ming U. (2006) Fundamentos de Análisis Estructural.
New York: Mc Graw Hill.
• Hibbeler, C. (2009).Análisis Estructural. ▪ Jenkins, M. (1995). Structural
Analysis Using Computers. New York: Mc Graw Hill. Estructural. New York:
Mc Graw Hill
• Jenkins, M. (1995). Structural Analysis Using Computers. New York: Mc
Graw Hill.
• Yuan Yu Hsieh. (2005). Teoría Elemental de Estructuras. Mexico: Pretince
Hall

8.2. Fuentes hemerográficas

• Lacort, A. G. Análisis Manual Aproximado y Exacto de Pórticos Espaciales
mediante Cargas Descompuestas. Información Tecnológica, 22(2),
107?119. https://doi.org/10.4067/S0718-07642011000200012 Cervantes,
M. C. J. M., Sánchez, E. M., Luna, J. S., Mirón, A. O., & Díaz, R. V. (2012).
Software didáctico para análisis estático de armaduras en 2-D mediante
MEF. Revista Internacional de Educación En Ingeniería, 5(1), ¿14?27.
Retrieved from •
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=777817
68&lang=es&site=ehost-live

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8.3. Fuentes electrónicas

• (2019). Retrieved from
https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/51880/Resoluci%F3n%20de
%2
0estructuras%20hiperest%E1ticas%20con%20el%20M%E9todo%20de%
20 Flexibilidades.pdf?sequence=1
• (2019). Retrieved from
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/19064/1/Metodo%20de%20rigide
z.p df
• (2019). Retrieved from
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/7136/an
alis is_edificios_cap08.pdf?sequence=18 Barranca, 17 de mayo de 2021

Barranca, 14 de febrero 2022

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Docente Responsable

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