Instituto: Superior Dr.

Dalmasio Vélez Sarsfield

Título del trabajo: Aprendiendo a ser Docente

Espacio curricular: Práctica Docente 1 “Practica 1 contextos y prácticas“

Docente: Nelvis Marenchino

Estudiante: Tamara Manassero

Fecha: 22 de octubre de 2021

 INTRODUCCION

Elegí este título porque yo creo que el que tiene determinación y paciencia, puede
lograr ser un buen docente. Tengo grandes expectativas respecto a mis
aprendizajes y creo que poco a poco, con ayuda de los profesionales que nos
acompañan, voy a poder cumplirlos.

Aprendiendo a ser docente

Comencé mi primer año, llena de miedos, pero me gustaba la idea de estudiar

esto.

Poco a poco fui interiorizándome más en lo que se trataba, no era solo dar clases,
sino que era apostar al futuro de muchas personas. Me hicieron saber que hay
que tener los pantalones bien puestos para ser docente, hay que estar decidida.
Eso me asusto, pero luego recordé a cuantos niños podría ayudar.

Con solo un año pude aprender que un docente es un apoyo para un niño y más.
Que nunca debe criticar las decisiones de los niños o sus familias, para eso
tuvimos antropología, para aceptar que hay diferentes culturas. Que lo máximo
que se puede hacer es enseñar y tratar de que elija la mejor manera de resolver
los conflictos que se le plantearan en su vida.

También aprendí muchísimo sobre los derechos del niño que un docente debía
hacer cumplir. Eso es mucha responsabilidad- pensaba yo. Y cada vez se
sumaban más.

Teníamos clases demasiado intensas pero divertidas, la mayoría de las veces el

internet no me dejaba participar pero me gustaba ver como mis compañeras se
divertían, las profes tenían un gran ingenio. No es fácil divertir a una juventud que
está pegada al celular.

Tuvimos muchos desafíos como actuar en cámara, disfrazarnos, hacer trabajos en

grupo, escribir nuestra biografía escolar, lo que fue un poco difícil porque hacía
mucho tiempo no miraba mi pasado. Me emociono mucho esa actividad.

Me imaginaba siendo como esas maestras que tantas veces me hicieron sentir
bien. Yo quiero ser como ellas. Pero me falta muchísimo por aprender, siento que
es una meta que está muy lejos de mí. Yo tengo la alegría, pero me aterra que un
niño me cuente un problema y yo no lo sepa solucionar. Porque mis maestras me
solucionaban todo, con cariño, paciencia y honestidad. Quiero aprender a ser
como ellas.
 DESCRIPCION DEL CONTEXTO GEOGRAFICO

Asistí al Jardín de Infantes Chacabuco de la localidad de El Arañado, provincia de

Córdoba.

Está ubicado en la calle 25 de Mayo, al lado del colegio Primario Chacabuco y mi

casa estaba justo en frente. A la vuelta se encuentra el dispensario y la
municipalidad. A dos cuadras, se encuentra la cooperativa de luz.

TRABAJO CON IMAGENES.

El punto rojo
es donde está ubicado el Jardín, al lado, el centro educativo Chacabuco.
Así se ve el frente de la institución.

Con el centro educativo a su derecha.

A la vuelta, sobre la calle Dr. Muñoz, el Centro de Salud, Edmond Riachi.

En la calle Deán Fúnez, a la altura 67, se encuentra la cooperativa.