Planificación Anual de C.

Naturales Grado: 6 Sección: “C” Turno: Mañana Año: 2022 Docente: Balmaceda Mirian

EJES OBJETIVOS CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIEMPO

 Descubrir y comparar  Noción de velocidad relacionada  NAP  Demuestra interés por el
fenómenos que con los espacios recorridos y los  Aportes para el conocimiento.
LOS impliquen situaciones de tiempos empleados. Trayectoria seguimiento en  Interpreta consigas.
FENÓMENOS equilibrio o cambio en el y movimiento.  Aporta información al grupo.
procesos de
DEL MUNDO estado o movimiento de  Noción de energía: forma,  Describe y compara diversas
FÍSICO los cuerpos. fuente, y transformación. enseñanza.
situaciones en su
 Construir y explicar el  Circuito eléctrico simple:  Soy de 6°. Editorial: investigación.
funcionamiento de un componentes y funciones. Ediba.  Propone hipótesis y PRIMER
circuito eléctrico, con el  La energía y la problemática de  Cs. Naturales 6° ideas predicciones para realizar CUATRIMESTRE
soporte de su producción y consumo. en juego. Editorial experiencias.
investigaciones AIQUE.  Analiza resultados.
realizadas.  El aire como recurso natural.  Comunica el producto de su
LOS  Cs. Naturales 6°
 Comprender nociones Propiedades. investigación.
MATERIALES básicas sobre la energía y  Modelo corpuscular de la comprender el
 Argumenta sus resultados.
Y SUS sus propiedades. materia entorno. Editorial
CAMBIOS  Caracterizar al aire y Santillana.  Plantea y replantea 3 HS DIDÁCTICAS
otros gases para la  Diálogos y reflexiones sobre  Cs. Naturales 6° preguntas para la SEMANALES
explicación de sus situaciones cotidianas en el aula, Animate. Editorial confrontación de ideas en su
propiedades donde se manifiesten prejuicios y grupo.
Santillana.
ESI  Participar en diálogos y actitudes discriminatorias.
VALORAR LA  Cs. Naturales 6° ideas
reflexiones sobre la vida  Superación de la discriminación.
AFECTIVIDAD cotidiana y el respeto en la cabeza. Editorial
sobre las diferencias  Transformaciones químicas Santillana
 Conocer los diferentes producidas por el aire,  Cs. Naturales 6°
estados de la materia, combustión, oxidación y Editorial Kapelusz
identificando las corrosión.
variables que intervienen 
en sus transformaciones
 Reconocer que los
LOS cambios en los
MATERIALES materiales son resultado
Y SUS de transformaciones
CAMBIOS químicas.
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EJES OBJETIVOS CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIEMPO

 Conocer y describir las  La atmósfera.  NAP  Interpretación de
principales  Problemas de contaminación.  Aportes para el consignas.
características de la  Cambios naturales y propiciados por el seguimiento en
atmósfera y los hombre que originan deterioro.  Uso de competencias
procesos de
fenómenos que se dan  El sistema solar.
enseñanza. científicas.
en ella.  Movimientos de la tierra.
 Comprender la  Eclipses  Soy de 6°.  Respuesta pertinente a PRIMER
dinámica del sistema Editorial: Ediba.
preguntas. CUATRIMESTRE
LA TIERRA, EL planetario y sus  Cs. Naturales 6°
UNIVERSO Y SUS incidencias sobre los ideas en juego.  Utilice gráficos para
CAMBIOS subsistemas terrestres  Describir las características de los Editorial AIQUE. ampliar sus
sistemas implicados en la función de  Cs. Naturales 6°
 Reconocer que el investigaciones.
cuerpo va cambiando comprender el
relación, reproducción y cuidado del
entorno.  Respete los pasos de
durante la “pubertad”
y se prepara para propio cuerpo. Editorial
SERES VIVOS: un informe.
DIVERSIDAD, poder generar futuras  Explicar la importancia de la prevención Santillana. 3 HS DIDÁCTICAS
 Comunica el producto
UNIDAD, descendencia.  Cs. Naturales 6° SEMANALES
de enfermedades.
INTERRELACIONE de su investigación
Animate.
S  Promover actitudes responsables ante la
Editorial utilizando lenguaje
Y CAMBIOS
sexualidad. Santillana. científico.
 Prevenir los problemas relacionados con  Cs. Naturales 6°
 Participa en
ideas en la
la salud.
cabeza. Editorial exposiciones grupales SEGUNDO
 Gestionar igualdad de trato y Santillana CUATRIMESTRE
ESI oportunidades para todos.  Cs. Naturales 6°
Editorial
 Identificar las acciones del hombre que Kapelusz
pueden alterar o modificar su equilibrio
con el ambiente

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EJES OBJETIVOS CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIEMPO

*   NAP
 Aportes para el
seguimiento en
ESI
procesos de enseñanza.
*Reflexionar sobre el  Soy de 6°. Editorial:
EL ORGANISMO
HUMANO Y LA propio proceso de cambio y Ediba.
SALUD  Cs. Naturales 6° ideas
poder intercambiar ideas
en juego. Editorial
con sus pares. AIQUE.
 Cs. Naturales 6°
PREVENCIÓN
comprender el entorno.
SOBRE
ADICCIONES Editorial Santillana.
 Cs. Naturales 6°
Animate. Editorial
Santillana.
 Cs. Naturales 6° ideas
en la cabeza. Editorial
Santillana
 Cs. Naturales 6°
Editorial Kapelusz
 Reconoce la célula como
unidad de vida.
 Identifica los niveles de
organización en los seres
vivos.
 Establece diferencias en
los niveles de
organización ecológicos.
 Explica los sistemas de
SEGUNDO
relación.
CUATRIMESTRE
 Desarrolle actitudes,
hábitos saludables y
responsables vinculados a
la conciencia del propio
cuerpo, al dominio de las
emociones y a las formas
de relacionarse con los 3 HS
demás. DIDÁCTICAS
SEMANALES