PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE 1

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: SISTEMAS

 Código del Programa de Formación: 233101 V1
 Nombre del Proyecto: SOPORTE EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO Y
REDES DE DATOS, IMPLEMENTANDO LAS TIC PARA LAS MIPYMES E INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA REGIÓN.
 Actividad de Proyecto: DIAGNÓSTICAR LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA.
 Competencia: MATEMÁTICAS.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: PLANTEAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE
SITUACIONES GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
 RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUACIONES GENERADAS EN EL
CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
 Duración de la Guía: 5 Horas

2. PRESENTACIÓN

 Regla de tres (Directa e Inversa), Ecuaciones con una incognita, Sistemas Numericos (Binario ,
Octal, Decimal), Converciones de almacenamiento, Converciones de Medida.
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es): Aplicar la regla de tres simple directa e inversa de acuerdo
a los problemas planteados.
 Ambiente Requerido: Sala con Equipos de Computo con paquete office 2013 o superior instalado.
 Materiales: Excel 2013 o superior, Guía de Aprendizaje y Archivo de Excel con los Requeridos.

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REGLA DE TRES

La regla de tres simple es una herramienta matemática que sirve para resolver rápidamente problemas que
involucran una relación de proporcionalidad directa o inversa entre dos variables.

Para hacer una regla de tres simple necesitamos 3 datos: dos datos proporcionales entre sí, y un tercer dato. A
partir de estos, averiguaremos el cuarto dato que es la incognita o el dato que desconocemos.

Regla de 3 simple directa

Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta un dato también lo
hace el otro).

Sintaxis
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es decir, el dato que
queremos averiguar o desconocemos (que llamaremos “x”). Después, aplicaremos la siguiente fórmula:

Ejemplo 1: Una motocicleta recorre 320 kilómetros en 150 minutos, ¿a cuántos kilómetros por hora viajó?.

Planteamiento:

Minutos Kilometros
150 320
60 X

X = 128 Km

Rta: Por Hora una motocicleta recorre 128 Km

Ejemplo 2: En un año un disco duro mecanico nuevo, se uso durante 42 días en instalaciones de sistema operativo
Windows 10 inenterrumpidas, se desea saber ¿Qué porcentaje de utilidad del disco duro significan esos 42 días?

Ejemplo 3: Una ensambladora de chips de memoria RAM se fabrican 1200 unidades en seis horas, ¿Cuánto
tiempo le llevará a la ensambladora fabricar 10.000 unidades?

Ejemplo 4: Con 5 GB de almacenamiento se han guardado 90 archivos de audio mp3. Calcular ¿Cuántas GB se
necesitan para almacenar 200 archivos mp3?.

Ejemplo 5: En un disco duro de 50 GB de almacenamiento, se pueden guardar 1300 videos, ¿en cuántas GB se
podrán guardar 11.600 vídeos?

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Regla de 3 simple inversa

En casos de proporcionalidad inversa (cuando aumenta un dato disminuye el otro).

Sintaxis
Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso anterior. Pero
aplicaremos una fórmula distinta:

Ejemplo 1: Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy 3 camiones,
iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar la misma cantidad de mercancía del almacén al
centro comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que hacer ayer los camiones?

Planteamiento:

Camiones Viajes
3 6
2 X

X= 9

Rta: Ayer los 2 camiones hicieron 9 viajes para transportar la mercancía

Ejemplo 2: Tres tecnicos de sistemas arman un computador de escritorio en 3 h. Si se cuenta con cinco técnicos,
¿en cuánto tiempo armarán el computador?.

Ejemplo 3: En el técnico de sistemas de Popayán hay 15 aprendices que son capaces de hacer el mantenimiento
completo a un computador de escritorio en 300 segundos. ¿Cuántos segundos tardarían 5 aprendices en hacer el
mismo trabajo?. Dar la respuesta en minutos.

Ejemplo 4: El SENA, durante etapa práctica, contrata a 3 técnicos en sistemas. Entre todos, hacen el
mantenimiento a la red de datos y a los computadores en un tiempo de 6 horas. Si contrata 3 técnicos más, ¿en
cuánto tiempo realizarán el mantenimiento a la red y a los equipos?

Ejemplo 5: Entre algunos de los aprendices del técnico sistemas de San sebastian, van a comprar un equipo tipo
servidor para hacer las prácticas de redes. Al principio, se juntan 4 aprendices y cada uno iba aportar 100 mil
pesos, pero al final se duplico el numero de aportantes. Para adquirir el servidor ¿Cuánto dinero tendra que poner
cada uno?

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ACTIVIDAD EVALUABLE

Realizar los siguientes ejercicios de regla de 3 simple directa e inversa.

Ejercicio 1: Si con 70 GB de conexión a Internet, podemos descargar los 25 videojuegos de bajos requisitos
durante 30 horas. Si adquirimos 15 GB más ¿en cuantas horas descargará los 25 videojuegos?

Ejercicio 2: Si por 12 USB se pagaron 960.000, ¿cuánto pagaré por 57 USB?

Ejercicio 3: El precio de un paquete de 13 enrutadores es de 500.000 pesos ¿Cuántos enrutadores podemos

comprar con un presupuesto de 1’500.000?

Ejercicio 4: Rafael descarga 5 videos cada 25 minutos. ¿Cuántos vídeos descargará en una hora?.

Ejercicio 5: Tres aprendices tardan 12 horas en levantar el plano de la red de datos de la alcaldía de su municipio.
¿Cuántos aprendices se necesitarían si se quiere levantar el plano en tan solo 4 horas?

Ejercicio 6: Tres programadores realizan 100 algoritmos en 5 horas. Uno de ellos ha sufrido un accidente laboral
y no puede continuar programando. Calcular cuánto se tardará en realizar los 300 algoritmos restantes entre los
dos programadores que quedan.

Ejercicio 7: Si el 50% de una cantidad es 60, ¿Cuánto es el 25% de esa misma cantidad?

Ejercicio 8: 2 técnicos tardan 2 horas en ensamblar un portatil. ¿Cuántos días tardarían 5 técnicos?

Ejercicio 9: Un disco duro mecanico tarda 1 hora en instalar Windows 10 a una velocidad de 80 segundos. Si
aumenta la velocidad del disco a 100 segundos, ¿cuánto tardará en instalar Windows?

Ejercicio 10: 1 grifo con un determinado caudal tarda 30 minutos en llenar un depósito. ¿Cuántos minutos tardaría
en llenarse el depósito con 3 grifos con el mismo caudal?

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica formatos. Lista de Chequeo.

Autodiagnóstico de saberes previos.
Usa referencias a celda. Observación.
Evidencias de Desempeño:
Interpreta y aplica las formulas de la Crea y aplica formulas.
regla de tres simple directa e inversa.

Evidencias de Producto: Archivo de

Excel con los Ejercicios resueltos.

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5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Alexander Burgos Instructor Sistemas 17/02/2022

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