PRUDIO

Tienda online https://lecturabocas.com

+34605100674 @irene_rejon

Facilitar a padres y maestros valorar y optimizar

el lenguaje oral de los alumnos de 2 a 5 años
PRUDIO analiza la fonología,
morfosintaxis, semántica.y pragmática.
PRUDIO
Prueba de expresión oral
que puedes personalizar.

Colección lectura con las bocas.

AUTORA: IRENE REJÓN SANTIAGO

D. N. I. 24272014 E
JUSTIFICACIÓN
Esta prueba nace en mayo de 2020 con el fin de facilitar a padres y maestros la labor
de conocer, valorar y optimizar el lenguaje y la comunicación oral con sus hijos y
alumnos de 2 a 5 años.

PROCESO
PRUDIO consta de tres pruebas distintas. Prudio de 2 a 3 años, de 3 a 4 y de 4 a 5
años.

PRUDIO 3 años
En primer lugar, el alumno debe nombrar estas imágenes con m, n, ch, k, p, b y t:
mano, coche, pan y bota.
En la tabla que hay a continuación, en la columna de expresión espontánea escribes
lo que el niño dice. En la segunda columna de expresión repetida, si lo dice mal, tú lo
dices correctamente y escribes lo que él te repita.
En segundo lugar, evaluamos la morfosintáxis y la semántica. Jugamos al teléfono
roto. Hacemos repetición de frases. Primero que repita una palabra y aumentamos
hasta 4 palabras.

“Te quiero”, repite: “Te ________”.

“Dame la pelota” díselo a papá: “Dame _______________ ”.
“Vamos con la abuela” díselo a mamá: “Vamos __________________ ”.

En tercer lugar evaluamos la creatividad e imaginación.

Jugamos a decir qué ocurre en una imagen.

Empezamos nosotros “El gato…

Cada vez pronunciará mejor y construirá mejor las frases. Es perjudicial corregirle
continuamente o reirse de ellos o imitarles porque lo hacen mal.

Lo importante es jugar y comunicarnos correctamente.

A continuación está la tabla de 3 años para recoger los datos con estas imágenes, y
otra tabla donde tú puedes crear tu PRUDIO con imágenes de vuestros juguetes,
mascotas y de vuestro pueblo.
PRUDIO 3 AÑOS REGISTRO CUALITATIVO.
AUTORA: IRENE REJÓN SANTIAGO.

Nombre: ______________________________Fecha:_______________

Curso: ________Edad:______________Aplicado por_______________

Centro: _______________________________

A) Evaluamos la articulación. Pregunta ¿Qué es?

Palabras Espontáneo Repetición

Mano
Coche
Pan
Bota

B) Evaluamos la morfosintáxis y la semántica. Jugamos al teléfono roto.

Primero que repita una palabra y aumentamos hasta 4 palabras:

“Te quiero”, repite: “Te _________”.

“Dame la pelota”. “Dame__________”.

“Vamos con la abuela”. “__________________”.

C) Evaluamos la pragmática. Jugamos a decir qué ocurre en una imagen.

El gato___________________________.

SI SÓLO EMITE UNA O NINGUNA PALABRA EN CADA PARTE, ACUDIR

AL ORIENTADOR Y AL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE PARA
SU OBSERVACIÓN.

AUTORA: IRENE REJÓN SANTIAGO.

https://lecturaconlasbocas.com https://irenerejon.blogspot.com
CREA TU PRUDIO 3 AÑOS. Con imágenes de sus juguetes, mascotas, de la
ciudad donde residas.

Nombre: ______________________________Fecha:_______________

Curso: ________Edad:______________Aplicado por:_______________

A) Evaluamos la articulación. Palabras bisílabas que sean conocidas, con m,

n, k, ch, p, b y t.
Pregunta ¿Qué es?

Palabras Espontáneo Repetición

B) Evaluamos la morfosintáxis y la semántica. Jugamos al teléfono roto.

Fíjate en la prueba anterior. Primero que repita una palabra y aumentamos
hasta 4 palabras:

1. “Te quiero”, repite “Te _________”.

Escribe tu frase de 2 palabras.

“ ________________ ”.
Repite la primera y escribe su respuesta. “____________________________”.

2. “Dame la pelota”. “Dame____________________”.

Escribe tu frase de 3 palabras
“ _______________________________ ”,
Repite la primera y escribe su respuesta.
“_________________________________________________”.

3. “Vamos con la abuela”. “_________________________”.

Escribe tu frase de 4 palabras.
“ ___________________________________________ ”.
Repite la primera y escribe su respuesta.
“_________________________________________________”.
 C) Evaluamos la pragmática. Jugamos a decir qué ocurre en una imagen de
tu mascota o de tu ciudad.

“______________________________________________”.

Para favorecer la pronunciación puedes adquirir “CARTILLA DE LECTURA

CON LAS BOCAS” en mi tienda. https://lecturaconlasbocas.com

Visita mi blog https://irenerejon@blogspot.com

PRUDIO 3 AÑOS REGISTRO CUALITATIVO. EJEMPLO.

Nombre: Nuria Fecha: 26/11/2020

Curso: EI 3 Edad: 3 años Aplicado por: Irene Rejón.

Centro: _______________________________.

A) Evaluamos la articulación. Pregunta ¿Qué es?

Palabras Espontáneo Repetición

Mano mano
Coche cote cote
Pan pan
Bota bota

B) Evaluamos la morfosintáxis y la semántica. Jugamos al teléfono roto.

Primero que repita una palabra y aumentamos hasta 4 palabras:
“Te quiero”, repite “Te tero.”

“Dame la pelota”, repite “Dame la pelota”.

“Vamos con la abuela”, “Vamos con la bela”.

C) Evaluamos la pragmática. Jugamos a decir qué ocurre en una imagen.

El gato juega una bola.

CONCLUSIÓN, iniciar el sonido ch, jugando. Jugar al teléfono roto y hacer las
frases cada vez más largas con imágenes, cuentos. El alumno te explica lo que ve.
Tú le guías. Escúchale y COMUNICAROS.
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Facilitar a padres y maestros valorar y optimizar

el lenguaje oral de los alumnos de 2 a 5 años
PRUDIO analiza la fonología,
morfosintaxis, semántica.y pragmática.