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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 78

“DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA


C.C.T.15DST00841
PLANEACIÓN SEMANAL

DE LA SEMANA 15 DE NOVIEMBRE AL 17 DE DICIEMBRE

ASIGNATURAS
BIOLOGÍA

FÍSICA

QUÍMICA

VIDA SALUDABLE

TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

CICLO ESCOLAR

2021 – 2022

ELABORO PROFESOR: JOSE ANTONIO ALARCON SANCHEZ


ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 78
“DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA
C.C.T.15DST00841

NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE ANTONIO ALARCON SANCHEZ


ASIGNATURA: CIENCIAS I BIOLOGIA GDO: 1° GPO: E – H – G TM -V CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: SEXUALIDAD RESPONSABLE, CARACTERÍSTICAS SEXUALES APRENDIZAJE ESPERADO: SEXUALIDAD RESPONSABLE, SEGURA Y
SECUNDARIAS. LAS CUATRO POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD SATISFACTORIA, LIBRE DE MIEDOS Y CULPAS.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Cuadro comparativo de las En dibujos del hombre y la Actividades en el


INICIO características sexuales mujer indicar con una flecha las cuaderno. - Cartulina - Cuestionario
secundarias en el hombre y en la características sexuales - Libro de
- Resumen
mujer. secundarias. texto
15 – 19 - Monografías
NOV - Gioser
Explicación de las cuatro Practica de biología de: Cartel de - Tijeras - Cuadro
potencialidades de la sexualidad las cuatro potencialidades de la Practica de - Resistol
DESARROLLO comparativo
las cuales son: Genero, vínculos sexualidad, recortando imágenes biología
- Colores
afectivos, erotismo y de revistas para pegarlas en la
- Lecturas
reproductividad. potencialidad correspondiente revistas de
espectáculos - Mapas
- Periódicos
Cuadro sinóptico de las falsas Realiza la monografía de conceptuales
CIERRE creencias que se tienen con educación sexual
respecto a la sexualidad. Monografía - Investigación

- Practicas

- Examen
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NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE ANTONIO ALARCON SANCHEZ


ASIGNATURA: CIENCIAS I BIOLOGIA GDO: 1° GPO: E – H – G TM -V CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: COMPARAR LA EFICACIA DE LOS DIFERENTES MÉTODOS APRENDIZAJE ESPERADO: MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y
ANTICONCEPTIVOS. INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL INCLUIDOS EL VPH ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.
Y VIH SIDA.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Explicar las implicaciones de un Resumen del libro de texto en Actividades en el


INICIO embarazo precoz en la relación al tema. cuaderno. - Cartulina - Cuestionario
adolescencia. - Libro de
- Resumen
texto
- Monografías
Describir la clasificación de los Cartel de la clasificación de - Gioser
diferentes tipos de métodos anticonceptivos con recorte de Practica de - Tijeras - Cuadro
DESARROLLO 22 – NOV
anticonceptivos, así como la esquemas se pegan en el lugar biología - Resistol
eficiencia que tiene cada uno de correspondiente. AL comparativo
- Colores
ellos. 17 - DIC
- Lecturas
- Esquemas
Explicación de las cuatro Monografía de las Monografía para - Mapas
CIERRE enfermedades de transmisión enfermedades de transmisión
recortar
sexual como son: Gonorrea, sexual Trabajo de conceptuales
Sífilis, Virus del papiloma humano investigación - Internet.
y el VIH sida, causas, síntomas, Investigación de las enfermedades - Investigación
tratamiento y prevención. de transmisión sexual - Practicas

- Examen
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ASIGNATURA: CIENCIAS II FISICA GDO: 2° GPO: G – I TV CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: LA CARGA Y EL CAMPO ELÉCTRICO. USO Y APLICACIONES DE LA APRENDIZAJE ESPERADO: DESCRIBE, APLICA Y EXPERIMENTA
ELECTRICIDAD Y EL CUIDADO EN SU USO. ALGUNAS APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD E IDENTIFICA LOS
CUIDADOS DE SU USO.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Describir las características de De un esquema de aparatos - Internet
la carga eléctrica y del campo eléctricos mencionen que energía Actividades - Monografía
eléctrico, así como las leyes de utilizan y en que energía se realizadas en el - Actividad en el
INICIO las cargas eléctricas. - Pila D
trasforman. cuaderno
aula
- Papel
Explicar las transmisiones de la Practica de física llamada: el Practica de física aluminio
circuito eléctrico 15 – 30
energía eléctrica así m como la - Masking
Practica de física: elaboración de NOV Trabajo d e - Prácticas de física
DESARROLLO - Frasco
ley de coulomb y las partes que un electroscopio. investigación
forman un circuito eléctrico. mediano
Explica las características del Realiza la monografía de la - Alambre - Monografía
CIERRE electricidad. Monografía de cobre
voltaje y de la resistencia
Trabajo de investigación en
eléctrica, así como del cuidado - Pinza de
relación con el tema de la - Mapa conceptual
que se debe de tener con el uso electricidad. ropa
de la energía eléctrica.
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ASIGNATURA: CIENCIAS II FISICA GDO: 2° GPO: G – I TV CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LOS IMANES, POLARIDAD EN LOS IMANES, APRENDIZAJE ESPERADO: DESCRIBE LA GENERACIÓN, DIVERSIDAD Y
RELACIÓN DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO, MOTORES Y ELECTROIMANES. COMPORTAMIENTO DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS COMO
RESULTADO DE LA RELACIÓN ENTRE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Describir las características de
los imanes y la polaridad de los Realización en dibujos de los
mismos. tipos de imanes , del campo Actividades en el - Actividad en el
INICIO Imanes temporales y - Internet
magnético así como del cuaderno
permanentes. El campo aula
magnético magnetismo de la tierra - esquemas
El magnetismo de la tierra.
- Monografía
Practica de física llamada: La - Prácticas de física
Explicación de la relación entre
fuerza de los imanes y su campo - Libro de
la electricidad y el magnetismo.
magnético Practica de física
DESARROLLO texto
La regla de la mano izquierda 01 – 17
- Monografía
Los electroimanes y sus Realizar la monografía del DIC Monografía - Imanes
magnetismo
aplicaciones.
- Hilo
- Esquemas
CIERRE Describan en un esquema las - Clips
El motor eléctrico y las partes
partes que forman un motor. Esquemas en
que lo forman - Papel
Debajo de la imagen expliquen relación al tema
su funcionamiento china

Resumen del libro de texto en - Diurex


relación del tema
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ASIGNATURA: CIENCIAS III QUIMICA GDO: 3° GPO: A – L CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR DE LA MATERIA. CRITERIOS PARA APRENDIZAJE ESPERADO: ESTABLECER CRITERIOS PARA CLASIFICAR
CLASIFICAR LAS MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, CONSIDERANDO SU MATERIALES, COTIDIANOS EN MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS
COMPOSICIÓN Y PUREZA. CONSIDERANDO SU COMPOSICIÓN Y PUREZA.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Explicación de la teoría cinética Practica de Química llamado:
molecular de la materia. Se toma Teoría cinética molecular de la Actividad en el
como ejemplo el agua en sus materia cuaderno - Cartulina
INICIO diferentes estados de la materia.
- Papel
Explicación de la clasificación de - Actividades en el
los compuestos químicos de Practica de química llamada: lustre
acuerdo al número de Representación de modelos de cuaderno
- Gioser
elementos en binarios, terciarios
compuestos químicos Practica de
DESARROLLO y cuaternarios. 15 – 30 - Resistol - Practica de química
Clasificación de los compuestos química
NOV - Tijeras
químicos de acuerdo al número - Trabajo de
de átomos en: Monografía de compuestos. - Palillo de
 Monoatómicos investigación
dientes
 Diatomicas
 Triatómicos - Gises de - Cuadro
 Poliatomicos
colores
Clasificación de los elementos comparativo
químicos que deben su nombre Anotar el nombre y símbolo del - Tabla
CIERRE a: elemento químico, basándose en Trabajo de periódica
Derivados del latín la tabla periódica actual investigación
Países y continentes
Mitología griega
Estados y países Trabajo de investigación
Personajes famosos
Planetas y cuerpos celestes
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ASIGNATURA: CIENCIAS III QUIMICA GDO: 3° GPO: A – L CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: IDENTIFICA EL MODELO ATÓMICO DE BOHR. LOS ELEMENTOS DE APRENDIZAJE ESPERADO: MODELO ATÓMICO DE BOHR, ENLACE
VALENCIA. EL ENLACE QUÍMICO IÓNICO Y COVALENTE QUÍMICO IÓNICO Y COVALENTE. ELECTRONES DE VALENCIA.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION


MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Descripción de las partes del Ejercicios para que determinen
átomo. las cargas eléctricas de los a Actividades en el - Libro de
Los tipos de cargas eléctricas tomos. cuaderno - Actividades en el
INICIO Resumen del libro de texto en texto
Las leyes de las cargas
relación al tema. cuaderno
eléctricas - Papel
Explicación de los postulados de - Esquemas
Bohr, así como el número de Practica de química: Modelo PRACTICA DE ilustración
atómico de Bohr QUIMICA - Monografía
electrones que hay en cada nivel 3 – 17 - Bolitas de
DESARROLLO - Trabajo de
de energía Realizan la monografía de DIC.
unicel
- Numero de atómico modelos atómicos
investigación
- Masa atómica - Gises de

Explicación del: colores


-enlace iónico Representen en esquemas el Monografía
CIERRE modelo atómico iónico y el - Esquemas
Enlace covalente Trabajo de
covalente
Importancia de los electrones de Resumen del libro de texto en investigación - Monografía

valencia. relación al tema


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ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE GDO: 1° GPO: A – B TM. 2° I TVCICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: TOMAR DECISIONES SOBRE SU ALIMENTACIÓN. RECONOCIENDO EL APRENDIZAJE ESPERADO: TOMAR DECISIONES SOBRE SU
IMPACTO DE LA HUELLA HÍDRICA Y LA SUSTENTABILIDAD EN SUS PRÁCTICAS. ALIMENTACIÓN RECONOCIENDO EL IMPACTO DE LA HUELLA
HÍDRICA Y LA SUSTENTABILIDAD EN SUS PRÁCTICAS.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Definición de la huella hídrica. - Actividades en el
Importancia de la huella hídrica De acuerdo a la huella hídrica cuaderno
clasifique los tipos de agua que
INICIO al evaluar el nivel como recurso
hay de acuerdo a su color Actividades en el
hídrico que requiere la producción cuaderno - Entrega de
de un bien o servicio. cartulina de
Que indique mediante ejemplos la clasificación de
Características de la huella cantidad de agua que se alimentos.
22 – NOV
requiere en algunos productos de Internet
hídrica al medir unidades de AL
servicio como.
DESARROLLO 17 – DIC
volumen (litros o metros cúbicos) a) Pantalón de mezclilla lectura
Trabajo de - Investigación de
por unidad de producto fabricado b) Azúcar
investigación de la
c) Chocolate alimentos
o servicio consumido. huella hídrica
d) Café
e) Carne
La cantidad de agua utilizada en
Usos y utilidad de la huella algunos alimentos
CIERRE a) Papa
hídrica como valor de referencia
b) Jitomate
en el uso del agua. c) Pan
d) Huevo
e) leche
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ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL GDO: 1° GPO: E TM. CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: LA IMPORTANCIA SOBRE SU BIENESTAR CORPORAL Y EMOCIONAL Y APRENDIZAJE ESPERADO: ASUME LA RESPONSABILIDAD SOBRE SU
APLICA ESTRATEGIAS PARA LOGRARLO A CORTO Y MEDIANO Y LARGO PLAZO BIENESTAR Y LO EXPRESA AL CUIDAR DE SU CUERPO Y MENTE,
UTILIZA ESTRATEGIAS EN EL CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Esquema en relación con la
gratitud hacia las situaciones y Reflexión y lluvia de ideas con Actividades en el
respecto a la gratitud y al cuaderno
INICIO personas que nos rodean
bienestar físico, emocional y social
- Actividades en el
Esquema en relación con el
bienestar fisco emocional y social. cuaderno
- Libro de
- Cuestionario
Explicación de los factores que Contestar un cuestionario en texto
2 – 16
relación a la salud física, así como - Dibujo
DESARROLLO ayudan a conservar la salud física DIC
llenar un cuadro sobre algunas Cuestionario
y emocional que deben de tener situaciones en el que deben de - Lecturas - monografía
los adolescentes. ser responsables para conservar
su bienestar
- internet

Explicar la importancia que tienen Haciendo algunas preguntas del Entrega de


CIERRE cuidado corporal y mental, estrategias a
el cuidado de nuestra mente y
elaboren estrategias a corto y corto, mediano y
cuerpo mediano y largo plazo. largo plazo.
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ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL GDO: 1° GPO: E TM. CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: RECONOCER CUALES SON LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y DE APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA CUALES SON LAS
REGULACIÓN EMOCIONAL QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y DE REGULACIÓN EMOCIONAL QUE
FAVORECEN EL APRENDIZAJE.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION
MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Como reparto mis actividades
durante el día, en el que se Señalar en un color los horarios Actividades en el
con diferentes colores cada una cuaderno
INICIO incluyen labores en la casa,
de sus actividades.
- Actividades en el
tareas, jugar, tiempo libre etc. - Lecturas
cuaderno
Reconozcan los aspectos que Se les hacen algunas preguntas,
19 – 26 - colores - Cuestionario
para cada pregunta dibujan un Trabajo de
DESARROLLO favorecen hábitos adecuados de NOV
semáforo y colocan un color, investigación de
- Dibujo
estudio. respecto a cómo se sienten en sus métodos de
hábitos de estudio estudio. - monografía
- internet

Descripción de las técnicas de Hagan una lista de las técnicas


CIERRE de estudio que ellos utilizan
estudio que favorecen el
aprendizaje.
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ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL GDO: 1° GPO: E TM. CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
TEMA: ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA ADOLESCENCIA EN RELACIÓN A SU APRENDIZAJE ESPERADO: EXPRESA QUE NECESITA PARA ESTAR
BIENESTAR DE CONDICIONES EXTERNAS ASÍ COMO INTERNAS BIEN TOMANDO EN CUENTA CONDICIONES EXTERNAS E INTERNAS.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO EVIDENCIA RECURSOS Y EVALUACION


MOMENTO O PRODUCTO MATERIALES
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Lectura de reflexión y un Contestar el cuestionario de la Actividades en el


lectura cuaderno
INICIO cuestionario en relación a la
- Actividades en el
lectura que está en relación con
las emociones. cuaderno
- Libro de
3 – 17
Reconozcan la importancia de Contestar un cuestionario y texto
DIC
describan la situación emocional - Cuestionario
DESARROLLO expresar las emociones en
por la que pasaron Cuestionario
diferentes situaciones como son - Lecturas
familiares, escolares con los
amigos etc. - internet

Describan situaciones Den ejemplos de ellos de las Investigación de


CIERRE situaciones por las que han los tipos d e
emocionales que estan en
pasado de bienestar y malestar emociones
relación con el bienestar y
malestar.

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