Investigación en Educación Infantil

Reto 1

Escritura de un ensayo

Presentado por:

Yurley Yesenia Avella

CÓDIGO: 1057581729

Tutor
Angelica María Gonzales

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sogamoso

2022
LA IMAGINACION EXPLORATIVA EN UN MUNDO TAN PEQUEÑO

Analizamos algunas de las temáticas del niño en la actualidad como

sujeto de poseer los derechos y deberes, al menos teóricamente se busca
desarrollando mejores investigaciones y profundizar como ser pensante al
niño o niña ante la sociedad, capaz de opinar y razonar no solo bajo los
criterios de una madures si no que su opinión pueda ser tomada en
cuenta y que nos permita la inclusión del mismo.
Desde años atrás se habal de la importancia y la protección que se debe
otorgar a cada niño formando así una sociedad productiva, justa y eficaz,
pero a pesar de las teorías de textos educativos y toda la parte legal
aprobada a favor de la protección de los derechos del niño; poco se habla
de la importancia de un análisis del pensamiento del mundo por parte del
infante, las leyes que lo rigen dejan los derechos a los padres para que
puedan decidir de lo que está bien o mal vulnerando así el derecho de
hablar y ser escuchado, careciendo así la capacidad de opinar en temas
que le competen.
Teniendo en cuenta lo anterior ¿se estará respetando los derechos de los
niños? La mayoría de las veces los niños tienen una mente abierta capaz
de expresarse con opiniones extrañas y sin sentido, que causan gracia,
pero para ello es un momento de expresar la verdad, su libertad de tomar
decisiones de lo que para él o ella está bien o mal. Un niño con una edad
considerada ya es participe de conversaciones de temas importantes de
las cuales solo se hacía participe el adulto, falta mucho por analizar o
entrar en debate la vulnerabilidad de los derechos del niño para que ellos
sean sujetos de participación y enfrentar paso a paso y con voz propia lo
que el mundo de hoy les propicia de una u otra forma la realidad de la
vida y que siendo tan pequeños puedan afrontar las barreras saliendo de
este con éxito y orgullo.
El carácter de los niños se toma como fuente de enseñanza de quienes lo
rodean teniendo modelos a seguir principalmente de sus padres,
cuidadores o maestros, incluso de lo que viven o ven por un medio
comunicativo, estando así rodeados de una sociedad corrupta y violenta
hacen parte de un aprendizaje y están predestinados y actúan tal y como
lo ven, los sociólogos y analistas del comportamiento de cada infante se
preguntan constantemente que está pasando con cada uno y cuál será su
futuro a seguir, es importante que tengamos claro que cada uno de ellos
son seres humanos igualitarios, no los veamos como sujetos que viven en
las nube que viven solo su fantasía, apartados de la realidad en la que
vivimos hoy en día y que ellos puedan decidir cuál será el camino
correcto.
Cada uno de los seres humanos emos pasado por una niñez, cada uno a
su modo y acomodo y entendemos la importancia de que esta etapa
tenga una trayectoria digna en un ambiente sano y feliz, al darle
importancia a este proceso podemos deducir que es un campo de
investigación netamente inclusivo, la historia y la psicología que tiene
cada historia lo hace significativo ante la sociedad, el objetivo de la
investigación es de no tomar a los niños de forma superficial sino de
diferentes enfoques y teniendo en cuenta las edades que encontramos en
cada población en un rango socioeconómico, cultural, religioso etc.
abarcando así y teniendo en cuenta una inclusión a nivel mundial.
Se creía que llegar a entender al menor es algo sencillo, luego de analizar
cada variable y cada grupo de niños determinamos la igualdad y la
inclusión en la educación teniendo en cuenta cada nivel de pensamiento
que nos puedan trasmitir así haciéndonos llegar un análisis o una
enseñanza con su opinión y su punto de vista ver y vivir el mundo que lo
rodea siendo así analíticos y críticos con su imaginación, como educadora
tengo que tener en cuenta la diversidad de población que encontrare
entre la más vulnerable hasta la más alta alcurnia que el mismo trato lo
daré para todos dando un ejemplo a seguir.
Cuando se involucra a los menores de edad a ser libres de opinión pueden
expresar una idea correcta o incorrecta llegando a un análisis o una
comprensión teniendo resultados favorables ante una nueva generación
de admirar ante la sociedad.
En la educación han profundizado los derechos que tiene cada niño ante
la sociedad buscando, respondiendo así también a sus deberes, siempre
consigo a la libre expresión de lo que siente, ejemplo que ya vivimos es el
tremor de contar un maltrato o un abuso sexual por eso no debemos
delimitarlos a contar lo que viven y sienten creando así un afecto y un
apoyo incondicional que no se culpen de lo que está pasando a su
alrededor que sean sujetos participantes.
Cada niño pasa por una etapa ante la sociedad que necesita unos buenos
guías para realizar lo correcto convirtiéndose en un buen ejemplo y como
sujeto participante y critico ante la ciudadanía, necesitan ser escuchados
reconociendo su importancia como ser humano y con los mismos
derechos que todos merecemos garantizando su formación exitosa justa e
igualitaria.
 Referencias

Castro Zubizarreta, A., & Caldeiro-Pereira, M.-C. (2018). Empoderamiento

a la infancia en la investigación educativa: retos, posibilidades y marcos
para la acción. Adaya Press. http://hdl.handle.net/10902/15879