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Cátedra/Materia: “TECNOLOGÍA”
Carrera: Profesorado de Física para la Educación Secundaria
Curso: 4° año
Plan de Estudio: N° 696/01
Año Lectivo: 2016
Régimen de cursado: Anual
Carga horaria: 3 hs cátedra semanales
Docente: Prof. Mariana Borrás
FUNDAMENTACIÓN
Porque simplemente la Tecnología, hoy por hoy, nos atraviesa, seduce y condiciona
tan sublimemente como el aire que respiramos e imprime en la inmediatez de lo
concreto la cada vez menos utópica idea de transformar y controlar artificialmente
nuestra realidad.
Una lógica que, una vez conocida, puede llegar a ser tan versátil como la creatividad de
quien la descubre, posibilitando un inimaginable sinfín de productos tecnológicos que,
tangible e intangiblemente, serán portadores de la promesa de satisfacer múltiples
demandas; aunque paradójicamente traigan aparejado irónicas contradicciones y
efectos colaterales.
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procedimientos de base para comprender desde un enfoque sistémico la relevancia de
las características propias de los materiales, los recursos (máquinas, herramientas,
etc.), las analogías latentes, los procesos empleados, las variables de emprendimiento
(costos, viabilidad, etc.), y demás conceptos en torno de los cuales convergen
cualquier dinámica de una demanda concreta.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
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CONTENIDOS
Las relaciones entre el hombre y su ambiente natural y social. Los componentes del
ambiente: físicos, químicos, biológicos y sociales. Relación entre sensación y
necesidad. Diferencias entre necesidad y demanda. Importancia de la Tecnología para
la satisfacción de las demandas. Concepto de Tecnología. Clases de Tecnologías: Duras
y Blandas. Clasificación de productos tecnológicos: tangibles e intangibles.
Características de los productos tangibles e intangibles. Los procedimientos
tecnológicos básicos: el proyecto tecnológico y el análisis de productos. Conceptos,
semejanzas y diferencias entre ambas metodologías tecnológicas.
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científico. Etapas básicas de un proyecto tecnológico: análisis de la
demanda/búsqueda de oportunidades, búsqueda de información (análisis comparativo
de productos), diseño, organización y gestión de los recursos (materiales, tecnológicos,
humanos, etc.), ejecución y puesta en marcha del prototipo, evaluación y
perfeccionamiento. Gestión del emprendimiento de la producción en serie
(emprendedorismo). Factibilidad y viabilidad del proyecto. Análisis de costos, riesgos y
demanda. Gestión de la producción, comercialización y distribución. Análisis de la
competencia. Presentación y comunicación del producto (nociones básicas de
publicidad, marketing y merchandising).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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RECURSOS MATERIALES
Los alumnos que deseen rendir “Tecnología”, deberán tener aprobadas: “Química
Aplicada” y “Física II”.
Tanto en los exámenes (parciales y finales) como en los trabajos prácticos previstos
(individuales o grupales, según corresponda), se tendrán en cuenta como criterios de
evaluación los siguientes aspectos:
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Exámenes Finales
Los alumnos en condición de “REGULARES CON CURSADO PRESENCIAL” deberán
cumplir con el 75 % de asistencia a clase y aprobar al menos el 70 % de los trabajos
prácticos previstos. Además, para la aprobación de la materia, deberán rendir un
examen parcial individual con una calificación igual o superior a 6 (seis), con
posibilidad de dos instancias recuperatorias y un examen final (con carácter de trabajo
práctico grupal) y defensa ante tribunal.
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de un trabajo práctico integrador, ante tribunal. Esta categoría de alumnos, no cuenta
con la posibilidad de promoción directa.
BIBLIOGRAFÍA
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GAY, Aquiles y otros: “Temas para Educación Tecnológica” – Ed. La Obra
S.A.- 2000.
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