Resumen trabajo Español: 1800- 1900

•En 1805 el gobernador de la isla, don Toribio Montes, estableció el decreto del 17 de
septiembre que decía que todo niño en edad escolar debería ir a la escuela.

En 1810 el ilustre y querido maestro Rafael Cordero, mientras residía en San Germán abrió una
pequeña escuela para niños negros, mulatos y pobres. Cuando se mudó a su ciudad natal, San
Juan, estableció una escuela en la calle luna.

Les inculcaba a sus estudiantes una educación cristiana y le enseñaba gramática, historia y
aritmética, Algunos de sus discípulos y estudiantes fueron personas muy reconocidas en el
futuro, como Román Baldorioty De Castro, José Julián Acosta y Manuel Elzaburu.

En 1812 las escuelas de San Juan admitieron negros para que disfrutaran de la enseñanza.

En 1812 se estaba organizando en Puerto Rico la Sociedad Económica de Amigos del País y
fue fundada en 1813 por el subsecretario del tesoro, Alejandro Ramírez.

En el año 1820 la Imprenta Nacional de Puerto Rico se publicó una instrucción metódica sobre
lo que deben observar los maestros de primeras letras (elemental) para la educación.

El método de ese tiempo (Sistema de Bell y Lancaster) organizaba la educación en cuatro años
empezando con el niño a los 6 años. Se enfocaba en el método y el programa de estudios, el
cual consistía en Religión Cristiana, Moral, Lectura, Escritura, gramática castellana, ortografía
aritmética, nociones de politica, civismo y el estudio de la constitución de 1812.

Le siguió la fundación del Seminario Conciliar en 1832. Su objetivo era la preparación de

sacerdotes para servir en Puerto Rico.

En 1860 llego una orden real para crear una escuela militar. En 1874 se redacto el reglamento
para la academia de caballeros cadetes de la isla de Puerto Rico.

En 1884 se reformo la academia de infantería, cursando únicamente un año en Puerto Rico; y

una ves aprobado los alumnos debían continuar sus estudios en España, en una de las
academias militares ya establecidas.

En 1851 el gobernador Juan de la Pezuela fundó la Real Academia de Bellas Letras, que se
mantuvo hasta 1865.

En 1860 se fundó en San Juan el colegio Asilo de San Ildefonso, regentado por las hermanas
de la caridad, con la misión de instruir a la mujer en la lectura, escritura y fe cristiana.
Mediante el decreto Orgánico de 1865, el gobernador Félix María Messina ordenó la
reorganización de todo el sistema educativo. Se dividió la primera enseñanza en elemental y
superior y se hizo obligatoria la elemental hasta los 9 años, según la ley de la península de
1841.

El general Eugenio Despujol y Dussay, en 1880 completo su plan de Instrucción Primaria,

según el cual 11 escuelas superiores, 204 escuelas elementales y 231 escuelas para
muchachos en áreas rurales fueron fundadas. Junto con 26 instituciones privadas, este plan
aumento el número de establecimientos educacionales en la isla a un total de 556, con
aproximadamente 25,000 estudiantes. Además, en 1880 se creó el colegio de madres de
sagrado corazón, auspiciado por el presidente de la Diputación Provincial, don Pablo Ubarri,
para niñas de familias acomodadas. Además, ese mismo año se estableció la Asociación de
Damas para a Instrucción de la Mujer, con el fin de formar niñas de clase baja o media.

En 1882 el rey Alfonso XII autorizo la inauguración del instituto civil de Segunda.

El Ateneo Puertorriqueño, fundado en 1876. En 1883 el instituto abrió sus puertas. El decreto
también decía que el instituto debía ser la única institución oficial de enseñanza superior en la
isla.

El currículo era mucho más amplio e el cual se incluían clases de francés, inglés, geometría,
trigonometría, psicología, dibujo lineal y topográfico, figura y paisaje.

La Institución Libre de Enseñanza Popular fue fundada en 1888 por el profesor Jaime Comas
Montaner. Su propósito era enseñarles instrucción gratuita a la clases trabajadoras. Se daban
clases nocturnas gratis en las aulas del Instituto Provincial.

En 1890 se fundaron 2 dos escuelas, una para hombres y otra para mujeres, en virtud del Real
Decreto del 19 de junio del mismo año. En ellas se podía obtener el
titulo de maestro o maestra normal, ósea de enseñanza básica.

Coll y Toste creía que para el 1897 la "institución pública estaba organizada en toda la isla".
Entre San Juan y los demás pueblos, con sus barrios y poblados, identificó a más de quinientos
centros escolares de primera y segunda enseñanza con sus respectivos profesores y
estudiantes, clasificados en escuelas elementales y superiores.

Se promulgaron varios decretos como el Reglamento de los tenientes a Guerra, (considerado

como el primer documento oficial que regulaba la instrucción pública en Puerto Rico).

No obstante, los intentos por conseguir mejorar la educación no alcanzaron lo esperado, ya que
al llegar los estadounidenses a la isla encontraron un sistema educativo muy pobre.

Los estadounidenses trajeron una serie de reformas, recopiladas en las leyes que han regido la
educación del país. En 1900, la ley Foraker estableció el Departamento de Instrucción Pública y
el puesto de comisionado de instrucción, quien seria el encargado de dirigir la educación
puertorriqueña. Desde ese momento, la historia de la educación en Puerto Rico ha sido
diferente.